EL TESTIMONIO DEL NIO

La consideracin respecto de la exactitud o capacidad de testimonio de los

nios y ahora hablamos exclusivamente de nios testigos, pero no de nios
vctimas o testigos ante los tribunales ha resultado condicionada, aun hasta
nuestros propios das, por dos prejuicios:

El nio es un testigo impreciso, sobre todo porque debido a su edad tienen

una memoria limitada

El nio es un testigo sugestionable y manipulable con facilidad. Validez y

credibilidad del testimonio. La psicologa forense experimental La exactitud del
testimonio de un nio es funcin de dos variables, principalmente:

a) La edad: de manera que los principales resultados de las diferentes

experiencias sealan que

No se aprecian diferencias entre nios de 10-11 aos y adultos.

Los nios mayores ofrecen mejores resultados que los pequeos, pero esta
diferencia se plasma en cuestiones cuantitativas (cantidad) y no cualitativas
(calidad).

b) La tcnica de interrogatorio: los resultados son significativamente mejores

cuando se utiliza el recuerdo libre, frente a la entrevista estructurada; es
decir, cuando se deja al nio que cuente libremente lo que observ, en
lugar de hacerle preguntas especficas.

http://www.ehu.eus/documents/1736829/3343253/Eguzkilore%2B13-
12.%2BQuerejeta.pdf

6. CREDIBILIDAD DE LA DECLARACIN DE LOS NIOS VCTIMAS DE

ABUSOS SEXUALES
Como dice Ibabe (2006, pg. 279), desde que surge la idea de que las
memorias reprimidas de los nios vctimas de abuso sexual pueden
recuperarse, los investigadores empiezan a preguntarse por la validez de
esos testimonios. Los que cuestionan la validez de tales memorias
sostienen que la mayora de los factores conocidos que aumentan la
distorsin de la memoria estn presentes en las sesiones de psicoterapia.
Por eso sealan el peligro de creacin de falsas memorias en personas
vulnerables que no han tenido historias de abuso (Lindsay y Read, 1994).
Estos factores de riesgo incluyen experiencias repetidas de expoCIENCIAS
DE LA SEGURIDAD. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 202 sicin a sugestiones
de una figura de autoridad, plausibilidad de la informacin sugerida, fuerte
motivacin para las memorias recobradas, vaga memoria por el paso del
tiempo, y la utilizacin de tcnicas para mejorar el recuerdo (visualizacin
 guiada, hipnosis). Por su parte, Goodman et al. (2003) encontraron una
relacin positiva entre la severidad del abuso y la confesin de abuso,
indicando que a mayor severidad, existe una menor posibilidad de ser
olvidado el hecho. Este resultado es consistente con la idea de que los
sucesos salientes se recuerdan mejor, a pesar de su naturaleza traumtica
(Howe, 2000). Adems, las personas que tenan menor edad en el momento
del abuso (entre 3 y 5 aos), tenan tambin una menor probabilidad de
declarar la experiencia (Goodman et al., 2003; Williams, 1994). Por su
parte, Read y Lindsay (2000) hallaron unos resultados que sugieren que los
intentos de reconstruccin de la memoria que pueden ocurrir en el proceso
de terapia pueden alterar la percepcin de los hechos del pasado. Incluso
algunos investigadores sealan que las falsas memorias recobradas de
abuso sexual pueden llegar a generarse en la terapia (Bottoms, Shaver y
Goodman, 1996; Poole et al., 1995), particularmente cuando se utilizan
tcnicas teraputicas sugestivas, tales como el estudio de los relatos de los
sueos del paciente (Loftus y Mazzoni, 1998) o la hipnosis (Loftus y
Ketcham, 1991

Variables de sugestion:

A pesar de todo lo anterior, podemos afirmar que los nios testifican casi
siempre con precisin acerca de eventos, cuando los recuerdan. El problema
real no es se, sino que los eventos que recuerdan pueden no haberles
sucedido ellos. Adems, aunque los nios muy raramente mienten sobre el
abuso, sin embargo les cuesta mucho relatar lo que les ha ocurrido,
debindoseles estimular en su relato. Y esta estimulacin, como ya se ha dicho,
puede introducir sesgos que perjudican su credibilidad. Realmente, los nios
muy raramente mienten cuando ellos cuentan el abuso espontneamente a
alguien de su confianza. Pero si se los expone a determinadas tcnicas de
interrogacin, descubren a menudo historias de eventos que nunca pasaron
Mientras ms larga sea la investigacin, ms sugestivas y directas las tcnicas
que se usaron, y ms pequeo sea el nio, es ms probable que describa
eventos que nunca pasaron y que se implanten recuerdos falsos. Estos
recuerdos aparecen como lo suficientemente reales como para aceptarlos
como recuerdos vlidos de eventos reales en su pasado (Lpez Latorre y Alba,
2006, pg. 146-147). De hecho, los estudios existentes hasta ahora muestran
que tambin en los nios, evidentemente ms an que en los adultos, pueden
implantarse fcilmente ideas y recuerdos, de manera que pueden crearse en
ellos recuerdos falsos de eventos que nunca pasaron, por lo que en nios ms
pequeos es ms fcil descubrir testimonios falsos de abuso que en nios
mayores

Caractersticas psicolgicas:
1) Limitaciones cognitivo-emocionales: hay que analizar si hay indicaciones de
que la adecuada obtencin de informacin durante el proceso de la entrevista
se vio mermada a causa de limitaciones en las habilidades cognitivas del nio,
a su falta de voluntad para discutir los acontecimientos o a alguna
incomodidad durante la entrevista. 2) Lenguaje y conocimiento: hay que ver si
la utilizacin del lenguaje por parte del nio y su nivel de conocimiento superan
la capacidad normal de alguien de su edad y experiencia, as como lo que el
nio pueda haber aprendido del incidente, lo que apuntara a una influencia de
los adultos en la preparacin de la declaracin. 3) Emociones durante la
entrevista: debe observarse si las emociones que el nio mostr durante la
entrevista fueron o no las apropiadas o esperables en esta situacin, lo que, sin
embargo, no deja de plantear problemas, puesto que quin, y con qu
criterios, define cules son las emociones esperables? 4) Sugestionabilidad:
tambin hay que analizar si durante la entrevista el nio mostr susceptibilidad
a la sugestin o formul preguntas para intentar obtener claves sobre qu
deba decir al entrevistador. Un alto grado de sugestionabilidad por parte del
nio nos plantea dudas en cuanto a la validez de su declaracin