UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU UFPI

CENTRO DE CINCIAS, HUMANAS E LETRAS CCHL

COORDENAO DE LETRAS VERNCULAS CLV

Plano de Curso
DISCIPLINA: CLV0054 Lngua Latina I
PROFESSOR: Raimunda Maria dos Santos
CARGA HORRIA: 40h

I EMENTA
Contextos scio-histricos de uso da Lngua Latina; das origens desta aos dias atuais. A variedade culta
e vulgar da Lngua Latina. Morfossintaxe latina. Relao entre a estrutura morfossinttica da Lngua
Latina e da Lngua Portuguesa. Traduo de textos diversos.

II OBJETIVOS
Conhecer a histria da Lngua Latina;
Identificar as caractersticas da Lngua Latina;
Compreender o sistema morfossinttico da Lngua Latina e sua relao com a Lngua
Portuguesa;
Identificar a 1 e 2 declinao;
Declinar substantivos de 1 e 2 declinao em todos os casos;
Identificar as normas de traduo de textos em Latim;
Traduzir textos;
Identificar a 3, 4 e 5 declinao;
Caracterizar adjetivos de 2 classe;
Compreender a estrutura dos verbos em Latim;
Traduzir e criar verses de textos.

III CONTEDO PROGRAMTICO

UNIDADE I:
Por que estudar Latim no curso de Letras
Histria da Lngua Latina;
Variedades da Lngua Latina;
Fonologia e Prosdia da Lngua Latina.
UNIDADE II:
Estrutura da Lngua Latina; uma comparao com a Lngua Portuguesa;
Sistema nominal da Lngua Latina; os substantivos de 1 e 2 declinao e os adjetivos
de 1 classe;
Sistema nominal da Lngua Latina; os substantivos de 3 declinao, as preposies e os
adjetivos de 2 classe.
UNIDADE III:

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Campus Universitrio Ministro Petrnio Portella. Bairro Ininga. CEP: 64049-550. Teresina-PI.
 Regras de traduo de textos em Latim;
Sistema nominal da Lngua Latina; os substantivos de 4 e 5 declinao;
A estrutura do verbo em Latim; caractersticas morfolgicas, conjugaes, tempos,
vozes e modos verbais.
Traduo e criao de verses de textos.

IV METODOLOGIA
As aulas acontecero em dois momentos. O primeiro constar de:
aulas expositivas, com disponibilizao de seus esquemas e textos em forma impressa ou
digital;
leitura, anlise e discusso de textos em sala de aula, previamente enviados aos alunos via
plataforma SIGAA;
atividades para fixao da aprendizagem e verificao do aproveitamento individual dos
discentes.
O segundo momento constar de atividades coletivas e individuais (seminrio e teste escrito,
respectivamente) com o propsito de consolidar teoria e prtica.

V PROCESSO AVALIATIVO
A aprendizagem ocorre de forma processual. Assim, adota-se a avaliao contnua, analisando a
capacidade de reflexo crtica dos alunos diante de suas experincias individuais.
Para a verificao do aproveitamento sero utilizados os seguintes instrumentais de avaliao:
Pesquisas (participao extraclasse, atravs de leitura, reflexes com a contribuio destas em
aula e eventuais trabalhos e exerccios que podero ser pedidos ao longo do curso); 25%
Seminrios; 25%
Frequncia; 25%
Provas escritas individuais. 25%
Os resultados das avaliaes sero expressos por nota numa escala de zero a dez. E, conforme
Resoluo n 043/95 CEPEX/UFPI, ao final do perodo, sero registrados no sistema Acadmico da
IFE o aproveitamento do discente.

BIBLIOGRAFIA GERAL:

ALMEIDA, Napoleo Mendes de. Gramtica latina: curso nico e completo. 24. ed. So Paulo: Saraiva,
1992.

CARDOSO, Zlia de A. Iniciao ao Latim. So Paulo: tica, 1989.

COMBA, Jlio. Programa de latim: introduo lngua latina. v. I. 18 ed. rev. e atual. So Paulo:
Salesiana, 2002.

COMBA, Jlio. Programa de latim: introduo aos clssicos. v. II. 6 ed. So Paulo: Salesiana, 2003.

DICIONRIO portugus-latim. Porto: Porto, 1998. (Dicionrios Acadmicos).

GONALVES, Tadeu Rodrigo. Lngua Latina. 2 ed. Paran: EdUFPR, 2010.

BIBLIOGRAFIA ESPECFICA:

FARIA, Ernesto. Gramtica da lngua latina. 2 ed. Braslia: FAE, 1995.

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Campus Universitrio Ministro Petrnio Portella. Bairro Ininga. CEP: 64049-550. Teresina-PI.
FURLAN, Oswaldo Antnio. Lngua e literatura latina e sua derivao portuguesa. Petrpolis: Vozes,
2006.

_______, Oswaldo A.; BUSSARELLO, Raulino. Gramtica bsica do latim. 3. ed. Florianpolis: EDUFSC,
1997.

GARCIA, Janete Melasso. Lngua latina: a teoria sinttica na prtica dos textos. Braslia: EDUNB, 1997.

GARCIA, Janete Melasso. Introduo teoria e prtica do latim. 2. ed. rev. Braslia: EDUNB, 2000.

GARCIA, Janete Melasso; CASTRO, Jane Adriana Ramos Ottoni de. Dicionrio gramatical de latim: nvel
bsico. Braslia: EDUNB/PLANO, 2003.

REZENDE, Antnio Martinez de. Latina essentia: preparao ao latim. 5. ed. rev. e ampl. Belo
Horizonte: EDUFMG, 2005.

RNAI, Paulo. Gradus primus: curso bsico de latim. 6. ed. So Paulo: Cultrix, 1999.

RNAI, Paulo. Gradus secundus: curso bsico de latim. 6. ed. So Paulo: Cultrix, 1999.

SOARES, Joo S. Latim 1 iniciao ao latim e civilizao romana.3. ed. Coimbra: Almedina, 1999.

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