6

FACULTAD DE ARQUITECTURA
Cuadernillo de Rbricas
Evaluacin de PIA
PORTADA 6 Semestre

Unidades de Aprendizaje Participantes

U.A. Porcentaje Calificacin

Taller de Proyectos arquitectnicos III 30
Taller de Proyecto Urbano 15
Instalaciones de Confort 10
Teora Aplicada 10
Modelado Maqueta 15
Estructura Para Proyectos Especcos 10
Competencia Comunicativa en Ingles 10

Unidades de Aprendizaje de otros Semestres

*Profesor de taller debera cotejar esta informacin con la del horario oficial del
estudiante, deber adjuntarlo a este formato.
 CRONOGRAMA PIA 6 Semestre

SEXTO
SEM 9 SEM 10 SEM 11 SEM 12 SEM 13 SEM 14 SEM 15 SEM 16
SEMESTRE
TALLER DE INVESTIGACIN INVESTIGACIN Y DESARROLLO DE
ANTEPROYECTO
PROYECTOS III (Tema, sitio y usuario) CONCEPTUAL PROYECTO PARA
TALLER DE PROYECTO
Revisin colegiada REV FINAL
URBANO I
O BLI G AT O RIA S

INSTALACIONES DE
Asesora REVISIN FINAL
CONFORT
TALLER DE PROYECTO
SE TRABAJAR CON EL PROYECTO DE 5to SEMESTRE
EJECUTIVO II
PROCESOS DE ADMON.
Se trabaja con Proyecto de 4 semestre y 5 semestre
DE PROY. DE
CONSTRUCCIN
TEORA APLICADA A LA Fundamentacin terica de cada
proyecto segn sea el caso REV FINAL
ARQUITECTURA
MODELADO DE
FOGU OPTATIVAS

PROYECTO FINAL COMO MAQUETA

MAQUETA
ESTRUCTURAS PARA
PROYECTOS Asesora REVISIN FINAL
ESPECFICOS
AMBIENTE Y Fundamentacin Asesorias Revisin Final Entrega
SUSTENTABILIDAD

RECTA FINAL
TEMA: DE REVISIONES
MUSEO
TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Capacidad para resolver un proyecto arquitectnico sustentable aplicando principios bioclimticos
pasivos, adems de proponer sistemas e instalaciones que permitan lograr el confort en el edificio y
apoyar la baja emisin de carbono. El proyecto tambin brindar accesibilidad a todos los usuarios en
base a los principios de diseo universal.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Capacidad para comprender y aplicar la investigacin previa a un proyecto arquitectnico.
Capacidad para entender y aplicar principios bioclimticos pasivos.
Capacidad para entender y proponer sistemas activos de instalaciones que permitan lograr el confort
en el edificio apoyando la baja emisin de carbono.
Capacidad para entender y aplicar principios de diseo universal para brindar accesibilidad a todos
los usuarios.
Capacidad de desarrollar un proyecto arquitectnico de alto grado de complejidad.

PROYECTO INTEGRADOR DE ARQUITECTURA (PIA)

El estudiante debe ser capaz de dar solucin a un proyecto arquitectnico de alto grado de complejidad, en
el cual se evidencien los conocimientos adquiridos hasta 6 semestre para desarrollar un edificio de Museo
de Historia Natural aplicando los criterios bsicos estructurales y de instalaciones, as como los principios
bioclimticos pasivos, sistemas activos de instalaciones que permitan lograr el confort en el edificio apoy-
ando la baja emisin de carbono y los principios de diseo universal para brindar accesibilidad a todos los
usuarios.

FORMATO DE ENTREGA:
Formato: La informacin y el proyecto sern presentados en lminas de 91x61cms sobre
superficie rgida.
Tcnica: Todos los planos son elaborados por medio de programas digitales y la representacin
en 3D es generada y ambientada en programas digitales, se permitir utilizar tcnica mixta con el apoyo
de la representacin anloga en sus diferentes tcnicas de representacin.
Maqueta volumtrica monocromtica: Material elegido por el estudiante sobre bastidor rgido.

RBRICA

DESEMPEO NECESIDAD NO CALIFICACIN

COMPETENTE
CRITERIOS DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
En la etapa de investigacin el En la etapa de investigacin el No presenta la
estudiante presenta la informacin estudiante presenta la informacin informacin
completa y clara de los puntos incompleta y/o confusa de los requerida.
Etapa de solicitados para el conocimiento puntos solicitados para el
investigacin: del tema por desarrollar. conocimiento del tema por
- Ttulo del tema. desarrollar.
- Definicin del tema. - Ttulo del tema.
- Definicin de - Definicin del tema.
EL TEMA Sustentabilidad. - Definicin de
- Definicin de Sustentabilidad.
Accesibilidad. - Definicin de
5 pts. - Anlisis evolutivo de Accesibilidad.
similares. - Anlisis evolutivo de
similares.
5 a 4 pts. 3 a 1 pts. 0 pts.

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No presenta la
completa, clara y ordenada el incompleta, confusa y/o informacin
anlisis de sitio en escala desordenada el anlisis de sitio en requerida.
MACRO, contexto, conclusiones y escala MACRO, contexto,
estrategias: conclusiones y estrategias:

a) Ubicacin y a) Ubicacin y
localizacin localizacin
- Estado - Estado
- Municipio - Municipio
- Delimitacin del rea de - Delimitacin del rea de
estudio. estudio.
2 pts. 1 pts. 0 pts.
b) Medio fsico natural y b) b) Medio fsico natural No presenta la
artificial. y artificial. informacin
-Orientacin -Orientacin requerida.
- Clima, vientos, asoleamiento - Clima, vientos, asoleamiento
-Orografa y Topografa. -Orografa y Topografa.
-reas verdes y flora. -reas verdes y flora.
-Hidrografa. -Hidrografa.
ANLISIS DEL
-Uso de suelo -Uso de suelo
SITIO MACRO,
-Vialidades -Vialidades
CONTEXTO, Y
-Infraestructura urbana. -Infraestructura urbana.
ESTRATEGIAS.
-Equipamiento. -Equipamiento.
-Hitos. -Hitos.
10 pts.
2 pts. 1 pts. 0 pts.
c) Informacin socio c) Informacin socio No presenta la
demogrfica y contexto demogrfica y contexto informacin
histrico. histrico. requerida.
-Lnea del tiempo de -Lnea del tiempo de
acontecimientos relevantes en la acontecimientos relevantes
zona. en la zona.
-Crecimiento urbano y sus -Crecimiento urbano y sus
detonantes. detonantes.
-Informacin sociodemogrfica del -Informacin
rea de estudio. sociodemogrfica del rea de
estudio.
2 pts. 1 pts. 0 pts.
d) Conclusiones y e) Conclusiones y No presenta la
estrategias. estrategias. informacin
Conclusiones generadas en un Conclusiones generadas en un requerida.
anlisis FODA, Identificacin de anlisis FODA, Identificacin de
ventajas y desventajas la ventajas y desventajas la
metodologa establecida con el metodologa establecida con el
planteamiento de las estrategias planteamiento de las estrategias
de solucin puntuales. de solucin puntuales.
4 a 3 pts. 2 a 1 pts. 0 pts.

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No presenta la
completa, clara y ordenada el incompleta, confusa y/o informacin
anlisis de sitio en escala MICRO desordenada el anlisis de sitio en requerida.
y su contexto, conclusiones y escala MICRO y su contexto,
estrategias: conclusiones y estrategias:
a) Localizacin a) Localizacin
- Latitud. - Latitud.
- Colonia. - Colonia.
- Calles principales - Calles principales
- Manzana y lote y/o - Manzana y lote y/o
nmero oficial. nmero oficial.
2 pts. 1 pts. 0 pts.
b) Medio fsico natural y b) Medio fsico natural y No presenta la
artificial. artificial. informacin
-Orientacin -Orientacin requerida.
-Vientos -Vientos
ANLISIS DEL -Asoleamiento -Asoleamiento
SITIO MICRO Y SU -Topografa -Topografa
CONTEXTO, AS -Banco de nivel -Banco de nivel
COMO -Superficie del terreno -Superficie del terreno
CONCLUSIONES. -Vegetacin en el polgono. -Vegetacin en el polgono.
-reas verdes en el contexto. -reas verdes en el contexto.
-Hidrografa ( escurrimientos -Hidrografa ( escurrimientos
10 pts. pluviales) pluviales)
-Uso de suelo -Uso de suelo
-Vialidades -Vialidades
-Vistas/Fotografas del contexto. -Vistas/Fotografas del contexto.
-Infraestructura -Infraestructura
-Acometidas -Acometidas
2 pts. 1 pts. 0 pts.
c) Normativa y aplicacin c) Normativa y aplicacin No presenta la
-COS -COS informacin
-CAS (CAV) -CAS (CAV) requerida.
-CUS -CUS
-# Cajones de estacionamiento -# Cajones de estacionamiento
-Altura -Altura
-Remetimiento (segn reglamento) -Remetimiento (segn reglamento)
-Densidad -Densidad
2 pts. 1 pts. 0 pts.
d) Conclusiones y d) Conclusiones y No presenta la
estrategias. estrategias. informacin
Conclusiones generadas en un Conclusiones generadas en un requerida.
anlisis FODA, Identificacin de anlisis FODA, Identificacin de
ventajas y desventajas la ventajas y desventajas la
metodologa establecida con el metodologa establecida con el
planteamiento de las estrategias planteamiento de las estrategias
de solucin puntuales. de solucin puntuales.
4 a 3 pts. 2 a 1 pts. 0 pts.

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No presenta la
completa, clara y ordenada las incompleta, confusa y/o informacin
caractersticas y necesidades del desordenada de las caractersticas requerida.
usuario que colaboren con el y necesidades del usuario que
USUARIO desarrollo del proyecto colaboren con el desarrollo del
arquitectnico. proyecto arquitectnico.

5 pts. -Descripcin del usuario y/o -Descripcin del usuario y/o

tipologa. tipologa.

-Anlisis y jerarquizacin de las -Anlisis y jerarquizacin de las

actividades/necesidades y actividades/necesidades y
caractersticas de la tipologa. caractersticas de la tipologa.
5 a 3 pts. 2 a 1 pts. 0 pts.
El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No presenta la
completa, clara, ordenada y incompleta, confusa, desordenada informacin
Etapa de coherente la metodologa y/o incoherente la metodologa requerida.
metodologa: empleada y toma de decisiones empleada y toma de decisiones
del proyecto con respecto al: del proyecto con respecto al:

- sitio (orientacin, ventilacin, - sitio (orientacin, ventilacin,

iluminacin, asoleamiento, iluminacin, asoleamiento,
confort). confort).

-usuario (necesidades, -usuario (necesidades,

caractersticas y actividades; caractersticas y actividades;
METODOLOGA Y mobiliario, equipo y anlisis de mobiliario, equipo y anlisis de
CONCEPTUALIZACI reas). reas).
N DEL
PROYECTO. -intenciones funcionales y -intenciones funcionales y
formales (propuesta formal formales (propuesta formal
volumtrica y su fundamentacin). volumtrica y su fundamentacin).
30 pts.
- conceptos rectores (intenciones - conceptos rectores (intenciones
con fundamentacin terica). con fundamentacin terica).

-propuesta conceptual de -propuesta conceptual de

instalaciones. instalaciones.

-propuesta conceptual de -propuesta conceptual de

estructura (criterios estructurales estructura (criterios estructurales
utilizados). utilizados).

-aplicacin de reglamentos -aplicacin de reglamentos

(segn sea lo permitido en el (segn sea lo permitido en el
proyecto). proyecto).

a) Programa a) Programa
arquitectnico arquitectnico (general
(general y particular) y particular)
3 a 2 pts. 1 pts. 0 pts.

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
b) Conceptos rectores. b) Conceptos rectores. No presenta la
(Intenciones con fundamentacin (Intenciones con fundamentacin informacin
terica) y diagramas explicativos terica) y diagramas explicativos requerida.
de cmo son aplicados y de cmo son aplicados y
desarrollados en el proyecto). desarrollados en el proyecto).
3 a 2 pts. 1 pts. 0 pts.
c) Esquemas, croquis, No presenta la
c) Esquemas, croquis,
bocetos o grficos que informacin
bocetos o grficos que
evidencien el requerida.
METODOLOGA Y evidencien el
emplazamiento,
CONCEPTUALIZACI emplazamiento,
zonificacin y sus
N DEL zonificacin y sus
partidos
PROYECTO. partidos
arquitectnicos en 2D
arquitectnicos en 2D
y 3D (planta, corte y
y 3D (planta, corte y
volumen).
30 pts. volumen).
4 a 3 pts. 0 pts.
2 a 1 pts.
d) Propuesta conceptual d) Propuesta conceptual No presenta la
de estructura. de estructura. informacin
(Criterios estructurales utilizados). (Criterios estructurales utilizados). requerida.

10 a 6 pts. 5 a 1 pts. 0 pts.

e) Propuesta conceptual e) Propuesta conceptual No presenta la
de instalaciones. de instalaciones. informacin
(Criterios de instalaciones de (Criterios de instalaciones de requerida.
confort y circulaciones electro.). confort y circulaciones electro.).
10 a 6 pts. 5 a 1 pts. 0 pts.

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
Etapa de proyecto: El estudiante presenta de manera El alumno presenta de manera No presenta la
completa, clara, ordenada, incompleta, confusa, incoherente informacin
coherente y limpia (sin borrones, y/o sucia (con borrones, requerida.
manchones o faltas de cuidado) manchones o faltas de cuidado)
los planos solicitados. los planos solicitados.
Representando el diseo funcional Representando el diseo funcional
y formal de la solucin del y formal de la solucin del
proyecto (utilizando, dependiendo proyecto (utilizando, dependiendo
el caso, una tcnica mixta a base el caso, una tcnica mixta a base
de representacin digital y de representacin digital y
anloga). anloga).

Planta de conjunto: Planta de conjunto:

Lmite de propiedad Lmite de propiedad
Niveles de losa. Niveles de losa.
Banquetas interiores y Banquetas interiores y
exteriores. exteriores.
Estacionamientos. Estacionamientos.
Diseo de jardines y Diseo de jardines y
arborizacin. arborizacin.
Nomenclatura de elementos Nomenclatura de elementos
arquitectnicos. arquitectnicos.
PROYECTO Niveles de proyecto. Niveles de proyecto.
ARQUITCTNICO Sombras. Sombras.
Curvas de nivel. Curvas de nivel.
30 pts. Cotas generales. Cotas generales.
Accesos. Accesos.
Orientacin y vientos. Orientacin y vientos.
Escalas numrica y grfica. Escalas numrica y grfica.
Ttulos. Ttulos.
5 a 3 pts. 3 a 1 pts. 0 pts.
Planta arquitectnica: Planta arquitectnica: No presenta la
Elementos arquitectnicos Elementos arquitectnicos informacin
(muros, ventanas, puertas, (muros, ventanas, puertas, requerida.
huecos, mobiliario, ejes entre huecos, mobiliario, ejes entre
otros) otros)
Jardines y arborizacin Jardines y arborizacin
Banquetas y andadores Banquetas y andadores
Accesos principales y Accesos principales y
secundarios secundarios
Niveles de proyecto Niveles de proyecto
Cotas principales Cotas principales
Nombre de los espacios Nombre de los espacios
arquitectnicos arquitectnicos
Lnea de corte Lnea de corte
Ttulos Ttulos
Orientacin y vientos Orientacin y vientos
Escala numrica y grfica Escala numrica y grfica
5 a 3 pts. 3 a 1 pts. 0 pts.

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
Elevaciones: (2) Elevaciones: (2)
Elementos arquitectnicos Elementos arquitectnicos No presenta la
(muros, ventanas, puertas, (muros, ventanas, puertas, informacin
huecos, mobiliario, ejes entre huecos, mobiliario, ejes entre requerida.
otros) otros)
Escalas numrica y grfica Escalas numrica y grfica
Cotas de altura Cotas de altura
Niveles de proyecto Niveles de proyecto
Perfiles del terreno. Perfiles del terreno.
Materiales propuestos Materiales propuestos
Ambientacin Ambientacin
Escalas humanas Escalas humanas
Sombras Sombras
Ttulos Ttulos
PROYECTO 5 a 3 pts. 3 a 1 pts. 0 pts.
ARQUITCTNICO Cortes: (2) Cortes: (2) No presenta la
Elementos arquitectnicos Elementos arquitectnicos informacin
(muros, ventanas, puertas, (muros, ventanas, puertas, requerida.
30 pts. huecos, mobiliario, ejes entre huecos, mobiliario, ejes entre
otros) Escalas numrica y otros) Escalas numrica y
grfica grfica
Cotas de altura Cotas de altura
Niveles de proyecto Niveles de proyecto
Perfiles del terreno. Perfiles del terreno.
Escalas humanas Escalas humanas
Simbologa de corte Simbologa de corte
Ttulos Ttulos
5 a 3 pts. 3 a 1 pts. 0 pts.
Perspectiva exterior de todo el Perspectiva exterior de todo el No presenta la
conjunto: (2) conjunto: (2) informacin
Generada en medios digitales y/o Generada en medios digitales y/o requerida.
anlogos y ambientada. anlogos y ambientada.
5 a 3 pts. 3 a 1 pts. 0 pts.
Detalles Arquitectnicos Detalles Arquitectnicos No presenta la
interiores: (3) interiores: (3) informacin
Generados en medios digitales y/o Generados en medios digitales y/o requerida.
anlogos y ambientada. anlogos y ambientada.
5 a 3 pts. 3 a 1 pts. 0 pts.

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
El estudiante presenta una El estudiante presenta una No presenta la
maqueta volumtrica maqueta volumtrica informacin
monocromtica de su composicin monocromtica de su composicin requerida.
MAQUETA
final de manera, completa y final de manera, incompleta y/o
congruente, de buena calidad en incongruente, de mala calidad en
10 pts.
cortes y uniones; incluyendo el cortes y uniones; y no incluye el
contexto inmediato. contexto inmediato.
10 a 6 pts. 5 a 1 pts. 0 pts.
CALIFICACIN
100 pts.
TOTAL

LA CALIFICACIN, EMITIDA POR EL PROFESOR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE PROYECTO

ARQUITECTNICO III CORRESPONDE AL _____
30% DE LA CALIFICACIN QUE SE OBTENDR EN EL PROYECTO
INTEGRADOR DE ARQUITECTURA (PIA).

Nombre del estudiante: ____________________________________________________________________

Matrcula: __________ Semestre: __________ Grupo:______ Periodo Escolar: ______________________

Nombre del Profesor: ______________________________________________________________________

Firma del profesor: ___________________________

Coordinacin Taller de Arquitectura (5-8)

TALLER DE PROYECTO URBANO I 6 Semestre

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Generar proyectos arquitectnicos y urbanos representando grficamente los aspectos espaciales,
funcionales, tcnicos y normativos que permitan dar respuesta a las necesidades del usuario o de la
sociedad para mejorar la calidad de vida.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Proyeccin de objetos arquitectnicos y urbanos para su concepcin integral, respondiendo a las
necesidades de la poblacin en un contexto social y cultural a nivel local, nacional e internacional.

APORTACIN DE TALLER DE PROYECTO URBANO I AL PIA

Plan maestro del rea de estudio donde Taller de Proyectos III tendr su proyecto arquitectnico.

FORMATO DE ENTREGA:
Las aportaciones se vern representadas en la Lmina 1; correspondiente con el conocimiento del tema
y la fundamentacin terica, y Lmina 2 que contiene el anlisis de sitio y estrategias para abordar el
proyecto a nivel macro y micro.

RBRICA

DESEMPEO
NECESIDAD NO CALIFICACIN
COMPETENTE
DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS

El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera El estudiante no

clara, ordenada, graficada y confusa, desordenada, sin graficar present la
correlacionando, una sntesis y/o sin relacionar en la sntesis informacin
analtica de los conceptos: analtica los conceptos: requerida.

-Jurdicos -Jurdicos

-Medio Natural -Medio Natural

-Medio Sociodemogrfico -Medio Sociodemogrfico

Normativa
-Medio Construido -Medio Construido

-Usos del Suelo -Usos del Suelo

5 pts.
-Infraestructura -Infraestructura

-Movilidad Urbana -Movilidad Urbana

-Problemtica -Problemtica

Encontrados en los Planes de Encontrados en los Planes de

Desarrollo Urbano Municipales,
Estatales y Nacional,
correspondientes con el rea de
estudio donde TPAIII realiza su
proyecto arquitectnico.
Desarrollo Urbano Municipales,
Estatales y Nacional,
correspondientes con el rea de
estudio donde TPAIII realiza su
proyecto arquitectnico.

5-3 pts. 2-1 pts. 0 pts.

Coordinacin de Proyectos
TALLER DE PROYECTO URBANO I
DESEMPEO COMPETENTE
CRITERIOS
El estudiante presenta de manera
clara, precisa y haciendo
correlaciones sobre los conceptos
que ataen el medio natural tales
como clima, temperatura, vientos,
asoleamiento, topografa,
orografa, hidrologa superficial y
Medio Fsico subterrnea, geologa, edafologa,
flora y fauna. Plasmar que
corresponda a la normativa legal.
Mapeado y graficado en un plano
5 pts.
base del rea de estudio.
5-3 pts.
El estudiante presenta de manera
clara, concisa, ordenada y
correlacionando la informacin
estadstica del medio
socioeconmico con fuente INEGI
tales como pirmide poblacional,
Informacin poblacin econmicamente activa,
estadstica equipamiento como agua, drenaje,
energa elctrica, iluminacin
pblica, accesibilidad, as como la
5 pts. ocupacin/abandono del rea de
estudio. Mapeado y graficado en
un plano base del rea de estudio.
5-3 pts.
Coordinacin de Proyectos
6 Semestre
NECESIDAD NO CALIFICACIN
PARCIAL
DE MEJORAR COMPETENTE
El estudiante presenta de manera El estudiante no
confusa, imprecisa y sin present la
correlacionar sobre los conceptos informacin
que ataen el medio natural tales requerida.
como clima, temperatura, vientos,
asoleamiento, topografa,
orografa, hidrologa superficial y
subterrnea, geologa, edafologa,
flora y fauna. No muestra la
correspondencia con la normativa
legal. Mapeado y graficado en un
plano base del rea de estudio.
2-1 pts. 0 pts.
El estudiante presenta de manera El estudiante no
confusa, extensa, desordenada y/o present la
sin correlacionar la informacin informacin
estadstica del medio requerida.
socioeconmico con fuente INEGI
tales como pirmide poblacional,
poblacin econmicamente activa,
equipamiento como agua, drenaje,
energa elctrica, iluminacin
pblica, accesibilidad, as como la
ocupacin/abandono del rea de
estudio. Mapeado y graficado en
un plano base del rea de estudio.
2-1 pts. 0 pts.
TALLER DE PROYECTO URBANO I 6 Semestre

El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No present la

clara, concisa, ordenada, confusa, extensa, desordenada y/o informacin
graficada, la clasificacin de sin graficar, la clasificacin de requerida o bien
corredores y centros y sub- corredores y centros y sub- se presenta con
centros urbanos centros urbanos datos errneos
y/o
Coeficientes (COS/CUS/CAV) Coeficientes (COS/CUS/CAV) desactualizados.
Compatibilidad (permitido, Compatibilidad (permitido,
Estructura Urbana prohibido, condicionado) prohibido, condicionado)

Densidades (Bruta/Neta) Densidades (Bruta/Neta)

5 pts. Imagen visual y vivencial de la
ciudad. Mapeada en un plano base
del rea de estudio. Mapeado y
graficado en un plano base del
rea de estudio.
Imagen visual y vivencial de la
ciudad. Mapeada en un plano base
del rea de estudio. Mapeado y
graficado en un plano base del
rea de estudio.

5-3 pts. 2-1 pts. 0 pts.

El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No present la

clara y ordenada una relacin de confusa y/o desordenada una informacin
Usos de suelos los usos de suelo con las relacin de los usos de suelo con requerida o bien
actividades del sitio. Empieza a las actividades del sitio. Empieza a se presenta con
inferir relaciones de estos puntos. inferir relaciones de estos puntos. datos errneos
Mapeado en un plano base del Mapeado en un plano base del y/o
5 pts.
rea de estudio. rea de estudio. desactualizados.

5-3 pts. 2-1 pts. 0pts.

DESEMPEO CALIFICACIN
NECESIDAD NO
COMPETENTE PARCIAL
DE MEJORAR COMPETENTE
CRITERIOS

El estudiante presenta de manera El estudiante no presenta de No present la

clara y ordenada un mapeo en el
plano base del rea de estudio los
Vialidades diferentes tipos de vialidades, as
como de los diversos medios de
transporte pblico, relacionando
5 pts. estos datos con los puntos
anteriores.
manera clara y/o ordenada un informacin
mapeo en el plano base del rea requerida.
de estudio los diferentes tipos de
vialidades, as como de los
diversos medios de transporte
pblico, relacionando estos datos
con los puntos anteriores.

5-3 pts. 2-1 pts. 0pts.

0pts.

Coordinacin de Proyecto
TALLER DE PROYECTO URBANO I 6 Semestre

DESEMPEO CALIFICACIN
NECESIDAD NO
COMPETENTE PARCIAL
DE MEJORAR COMPETENTE
CRITERIOS

El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No present la

clara y ordenada el anlisis con
metodologa tipo FODA de las
FODA fuerzas, oportunidades,
debilidades y amenazas del rea
de estudio.
10 pts.
10-6 pts.
confusa y/o desordenada el informacin
anlisis con metodologa tipo requerida.
FODA de las fuerzas,
oportunidades, debilidades y
amenazas del rea de estudio.
5-1 pts.

0 pts.

El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No present la

clara, ordenada, de manera
Casos de estudio grfica, ejemplos de solucin de
casos de estudio que tengan
pertinencia con el proyecto
10 pts. realizado.
confusa, desordenada y/o sin informacin
graficar, ejemplos de solucin de requerida.
casos de estudio que tengan
pertinencia con el proyecto
realizado.

10-6 pts. 5-1 pts.

0 pts.

El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera El estudiante no

clara, concisa y ordenada, la
Conclusiones del compleja red causa-efecto del
anlisis de sitio entramado urbano, ilustrando la
utilidad de la informacin
recolectada en forma de
conclusiones mapeada en las
10 pts. lminas de entrega.
confusa, extensa y/o desordenada, presenta
la compleja red causa-efecto del conclusiones.
entramado urbano, ilustrando la
utilidad de la informacin
recolectada en forma de
conclusiones mapeada en las
lminas de entrega. 0 pts.

10-6 pts. 5-1 pts.

El estudiante presenta la El estudiante presenta la El estudiante no

Plan Maestro informacin solicitada de manera informacin solicitada de manera presenta la
completa, clara, creativa y incompleta, confusa, sin informacin
funcional de cada uno de los creatividad y/o carente de solicitada
40 pts. planos solicitados funcionalidad en los planos
solicitados
40-20 pts. 19-1pts. 0 pts.

Coordinacin de Proyecto
TALLER DE PROYECTO URBANO I 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD NO CALIFICACIN

PARCIAL
DE MEJORAR COMPETENTE
CRITERIOS

Anlisis MACRO del rea de Anlisis MACRO del rea de El estudiante no

estudio conteniendo de manera estudio conteniendo de manera presenta la
clara, ordenada, completa y confusa, desordenada, incompleta informacin
creativamente: y/o sin creatividad: solicitada
-vialidades -vialidades
-vas de transporte pblico -vas de transporte pblico
-usos de suelo que impacten en el -usos de suelo que impacten en el
proyecto. proyecto.
-Lneas de deseo identificadas -Lneas de deseo identificadas
-Propuesta de integracin de la -Propuesta de integracin de la
zona de estudio zona de estudio
-Propuesta de proyectos -Propuesta de proyectos
especficos especficos
-Cortes de calle en reas -Cortes de calle en reas
estratgicas del plan maestro estratgicas del plan maestro
-Perspectivas de reas especficas -Perspectivas de reas especficas
del plan maestro del plan maestro

Plan Maestro

40 pts.

30-10 pts. 9-1 pts. 0 pts.

Anlisis MICRO (del proyecto Anlisis MICRO (del proyecto El estudiante no

arquitectnico) conteniendo de arquitectnico) conteniendo de presenta la
manera clara, ordenada y manera confusa, desordenada y/o informacin
creativamente: sin creatividad: solicitada
-vialidades -vialidades
-vas de transporte pblico -vas de transporte pblico
-usos de suelo que impacten en el -usos de suelo que impacten en el
proyecto. proyecto.
-Lneas de deseo identificadas -Lneas de deseo identificadas
-Propuesta de proyectos -Propuesta de proyectos
especficos especficos
-Cortes de calle en inmediaciones -Cortes de calle en inmediaciones
del proyecto arquitectnico del proyecto arquitectnico
-Perspectivas de reas especficas -Perspectivas de reas especficas
del proyecto arquitectnico del proyecto arquitectnico
10-5 pts. 4-1 pts. 0 pts.

CALIFICACION
100 pts.
TOTAL

Coordinacin de Proyecto
TALLER DE PROYECTO URBANO I 6 Semestre

15%

Coordinacin de Proyecto
CONFORT Y CIRCULACIONES ELECTROMECNICAS 6 Semestre

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

El estudiante sea capaz de aplicar los criterios para proporcionar el confort trmico y fundamentar el
diseo de propuestas generales dentro del proyecto arquitectnico.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Proponer y disear en base a los criterios establecidos la distribucin, caractersticas del equipo,
salidas de inyeccin y extraccin de aire acondicionado segn las necesidades de una edificacin
arquitectnica.

APORTACIN DE LA U. DE A. CONFORT Y CIRCULACIONES ELECTROMECNICAS AL PIA:

Una lmina en ACETATO donde Se ubique EL equipo de climatizacin, la distribucin de ductos de
inyeccin y de retorno, rejillas de alimentacin; Sobre el plano de planta arquitectnica de Taller de
Proyectos III.

FORMATO DE ENTREGA:
Lamina en papel acetato en formato de 60 x 90 cms.

RBRICA

DESEMPEO
NECESIDAD NO CALIFICACIN
COMPETENTE
DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
Presentar una solucin factible Se presenta una solucin poco No presenta
de manera clara con la factible de manera confusa, ninguna solucin y
simbologa y terminologa con una simbologa y los criterios de
Propuesta correcta y completa en el plano terminologa incorrecta e diseo solicitados
conceptual y de planta de arquitectnica de: incompleta en el plano de la
esquemtica - Ubicacin de equipo de planta de conjunto de lo
de Aire climatizacin. siguiente:
Acondicionado - Distribucin de ductos de - Ubicacin de equipo de
inyeccin. climatizacin.
80 pts. - Distribucin de ductos de - Distribucin de ductos de
retorno. inyeccin.
- Distribucin de rejillas de - Distribucin de ductos de
alimentacin y extraccin. retorno.
- Distribucin de rejillas de
alimentacin y extraccin.

80pts. 60pts. 60 a 1 pts. 0 pts.

Coordinacin de Edificaciones
CONFORT Y CIRCULACIONES ELECTROMECNICAS 6 Semestre

DESEMPEO
NECESIDAD NO CALIFICACIN
COMPETENTE
DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
El estudiante presenta su El estudiante presenta su No respeto
lmina en formato correcto, lmina en un formato formato ni la
con limpieza (sin manchas o incorrecto, cuenta con informacin
Presentacin borrones), sin dobleces, manchas, borrones y dobleces, requerida.
expresa y representa representa incorrectamente la
20 pts. correctamente toda la red con red utilizando simbologas,
simbologas inherentes al terminologa incompleta y
tema, terminologa y ortografa confusa, una mala ortografa
sobre la lmina de los planos sobre la lmina de la planta
de planta arquitectnica. arquitectnica.
20 a 11 pts. 11 a 1 pts. 0 pts.
CALIFICACION
100 pts.
TOTAL

La calicacin emitida por el profesor de la unidad de aprendizaje de Confort y Circulaciones

10% de la calicacin que se obtendr en el ejercicio integrado de la
Electromecnicas, corresponde al ___
Unidad de aprendizaje de Taller de Proyectos I

Nombre: _________________________________________________________________________________

Matrcula____________ Semestre: ________ Grupo:______ Periodo Escolar: ______________________

Nombre del Profesor: ______________________________________________________________________

Firma del profesor: ___________________________

Coordinacin de Edificaciones
TEORAS APLICADAS A LA ARQUITECTURA 6 Semestre

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Desarrollar la capacidad de comprender y aplicar las distintas teoras que existen en relacin a la arqui-
tectura, as como el anlisis y la lectura del origen de la misma en un sitio (regin) determinado, sus
elementos y la apropiacin del lugar (en el caso norestense).

ELEMENTOS DE COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Capacidad en la comprensin y aplicacin de las teoras formuladas y la crtica en arquitectura del
sincretismo cultural generado en la zona norte de Mxico.

APORTACIN DE LA U. DE A. TEORAS APLICADAS A LA ARQUITECTURA AL PIA:

Desarrollar una aplicacin prctica de los conceptos estudiados durante el semestre a travs de un
documento impreso que evidencie el trasfondo terico del proyecto elaborado.

FORMATO DE ENTREGA:
Realizar documento impreso en papel bond tamao carta, a color, engargolado.

RBRICA

DESEMPEO
NO CALIFICACIN
COMPETENTE NECESIDAD DE MEJORAR
COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
Se redacta un anlisis claro, Se redacta el anlisis de manera No presenta la
completo y coherente (auxilindose confusa o incompleta. No se apoya informacin
de imgenes, esquemas o con ningn material grfico o el correspondiente
referencias visuales) de la/las anlisis requerido no es completo o
teoras que el alumno haya elegido correcto.
Descripcin de la/las para complementar el desarrollo
teoras utilizadas compositivo del proyecto final y
como fundamentos fundamentarlo en cuanto al anlisis
en el proceso de de sitio.
diseo, en cuanto al
estudio del SITIO. Deber contar con los siguientes
puntos: Descripcin completa de la
20 pts. teora y el autor que se est
analizando como referencia;
descripcin de cmo se expuso
dicha teora(s) en el Proyecto
Integrador.
20-14 pts. 13-1 pts. 0 pts.
Se redacta un anlisis claro, Se redacta el anlisis de manera No presenta la
completo y coherente (auxilindose confusa o incompleta. No se apoya informacin
de imgenes, esquemas o con ningn material grfico o el correspondiente
referencias visuales) de la/las anlisis requerido no es completo o
Descripcin de la/las teoras que el estudiante haya correcto.
teoras utilizadas elegido para complementar el
como fundamentos desarrollo compositivo del proyecto
en el proceso de final y fundamentarlo en cuanto al
diseo, en cuanto al estudio del usuario.
estudio del Deber contar con los siguientes
USUARIO. puntos: Descripcin completa de la
teora y el autor que se est
20 pts. analizando como referencia;
descripcin de cmo se expuso
dicha teora(s) en el Proyecto
Integrador.
20-14 pts. 13-1 pts. 0 pts.

Coordinacin de Terico Humanistico

TEORAS APLICADAS A LA ARQUITECTURA 6 Semestre

DESEMPEO NO CALIFICACIN
COMPETENTE NECESIDAD DE MEJORAR
CRITERIOS COMPETENTE PARCIAL
Se redacta un anlisis claro, Se redacta el anlisis de manera No presenta la
completo y coherente confusa o incompleta. No se apoya informacin
(auxilindose de imgenes, con ningn material grfico o el correspondiente
esquemas o referencias visuales) anlisis requerido no es completo
de la/las teoras que el estudiante o correcto.
haya elegido para complementar el
Descripcin de
desarrollo compositivo del
la/las teoras
proyecto final y fundamentarlo en
utilizadas como
cuanto al uso fsico y psicolgico
fundamentos en el
del medio; enfatizando el anlisis
proceso de diseo,
en la experiencia del lugar.
en cuanto USO
FSICO Y
Deber contar con los siguientes
PSICOLGICO.
puntos:
Descripcin completa de la teora y
20 pts.
el autor que se est analizando
como referencia; descripcin de
cmo se expuso dicha teora(s) en
el Proyecto Integrador.
20-14 pts. 13-1 pts. 0 pts.
Se redacta un anlisis claro, Se redacta el anlisis de manera El documento
completo y coherente confusa o incompleta. No se apoya no presenta el
(auxilindose de imgenes, con ningn material grfico o el formato
esquemas o referencias visuales) anlisis requerido no es completo requerido en
de la/las teoras que el estudiante o correcto. absoluto
Descripcin de haya elegido para complementar el
la/las teoras desarrollo compositivo del
utilizadas como proyecto final y fundamentarlo en
fundamentos en el cuanto a la metodologa de diseo
proceso de diseo, utilizada en el Proyecto Integrador.
en cuanto la
METODOLOGA Deber contar con los siguientes
puntos:
20 pts. Descripcin completa de la teora y
el autor que se est analizando
como referencia; descripcin de
cmo se expuso dicha teora(s) en
el Proyecto Integrador.
20-14 pts. 13-1 pts. 0 pts.

Coordinacin de Terico Humanistico

TEORAS APLICADAS A LA ARQUITECTURA 6 Semestre

DESEMPEO NO CALIFICACIN
COMPETENTE NECESIDAD DE MEJORAR
CRITERIOS COMPETENTE PARCIAL
El documento se entrega impreso El documento se entrega El documento
en papel bond, a color, elaborado a mano, las impresiones no presenta el
engargolado. no se ven correctamente o no se formato
Debe de contar con los siguientes entrega engargolado. requerido en
puntos: absoluto.
No cuenta con algunos de los
- Portada (diseada por el puntos sealados necesarios o se
alumno, con sus datos desarrollan de manera incompleta.
personales, datos de la clase,
datos del profesor y ttulo del No utiliza formato APA.
documento)
Formato de entrega - ndice
- Introduccin del documento
20 pts. (mnimo 2 cuartillas)
- Desarrollo del documento
(mnimo 5 cuartillas)
- Conclusin
- Bibliografa.

El documento deber de estar

realizado bajo el formato APA.

Deber de complementarse con

grficos, esquemas, mapas
mentales y/o fotografas.
20-14 pts. 13-1 pts. 0 pts.
CALIFICACIN
100 pts.
TOTAL:

LA CALIFICACIN EMITIDA POR EL MAESTRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TEORAS APLICADAS A LA

ARQUITECTURA, CORRESPONDE AL ______
10% DE LA CALIFICACIN QUE SE OBTENDR EN EL PROYECTO
INTEGRADOR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO III.

Nombre del estudiante: ____________________________________________________________________

Matrcula: __________ Semestre: __________ Grupo:______ Periodo Escolar: ______________________

Nombre del Profesor: ______________________________________________________________________

Firma del profesor: ___________________________

Coordinacin de Terico Humanistico

TALLER MODELADO PROFESIONAL DE MAQUETAS 6 Semestre

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Competencia para materializar grficamente una idea bidimensional y tridimensionalmente de proyecto
arquitectnico y urbano.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Conocer y elaborar los diferentes tipos de maquetas y escalas de representacin.

APORTACIN DE LA U. DE A. TALLER MODELADO PROFESIONAL DE MAQUETAS AL PIA:

Elaboracin de una maqueta detallada monocromtica del proyecto arquitectnico.

FORMATO DE ENTREGA:
(Segn escala de proyecto).

RBRICA

DESEMPEO
NECESIDAD NO CALIFICACIN
COMPETENTE
DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
CRITERIOS
El estudiante presenta en El estudiante presentara en No present la
tridimension a escala, con calidad tridimensin sin escala, sin calidad informacin
Ensamble de y precisin el desnivel del terreno y/o sin precisin el desnivel del requerida.
plataformas correspondiente a su proyecto, terreno correspondiente a su
utilizando cartn corrugado y las proyecto, utilizando cartn
25pts herramientas adecuadas para su corrugado y las herramientas
realizacin. adecuadas para su realizacin.
25-15pts 14-1pts 0pts
El estudiante presenta con calidad El estudiante presenta sin calidad No present la
y precisin los cortes y el pegado y precisin los cortes y el pegado informacin
Uniones y cortes del volumen de su proyecto, del volumen de su proyecto, requerida.
utilizando el material como gris utilizando el material como gris
25pts pardo o trovicel o estireno, y las pardo o trovicel o estireno, y las .
herramientas adecuadas segn herramientas adecuadas segn
material seleccionado. material seleccionado.

25-15pts 14-1pts 0pts

El estudian representa completa y El estudian representa LA No present la

Ambientacin a escala la ambientacin que ambientacin sin escala y/o informacin
corresponda a su proyecto tales incompleta y/o sin requerida.
20pts como: escalas humanas, autos, correspondencia a su proyecto
vegetacin, agua, banquetas, (escalas humanas, autos,
materiales y mobiliario. vegetacin, agua, banquetas,
materiales y mobiliario.)
20-10pts 9-1pts 0pts

Coordinacin de Edificaciones
TALLER MODELADO PROFESIONAL DE MAQUETAS 6 Semestre

DESEMPEO COMPETENTE NECESIDAD DE MEJORAR NO CALIFICACIN

CRITERIOS
El estudiante presenta su maqueta
sobre un bastidor rgido
Presentacin y cumpliendo con :
limpieza del formato. Limpieza (sin manchas y sin
borrones).
10pts Informacin completa (datos de
identificacin en el membrete)
Formato y escala el establecido
en clase
10-5pts
COMPETENTE PARCIAL
El estudiante NO presenta su No present la
maqueta sobre un bastidor rgido informacin
y/o incumple con alguno de los requerida.
siguientes aspectos :
Limpieza (manchas y borrones).
Informacin incompleta( datos de
identificacin en el membrete)
Y/O SIN Formato y escala el
establecido en clase
4-1pts 0pts

LA CALIFICACIN, EMITIDA POR EL MAESTRO DE LA UNIDADDE APRENDIZAJE DE TALLER MODELADO

PROFESIONAL DE MAQUETAS CORRESPONDE AL _____ 15% DE LA CALIFICACIN QUE SE OBTENDR EN EL
EJERCICIO INTEGRADOR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE COMPOSICIN II.

Nombre Del Estudiante: _________________________________________________________________

Matrcula: __________ Semestre: ______ Grupo: ______ Periodo Escolar____________________

Nombre Del Profesor: ___________________________________________________________________

Firma Del Profesor: __________________________

Coordinacin de Edificaciones
ESTRUCTURAS PARA PROYECTOS ESPECFICOS 6 Semestre

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Capacidad para comprender e identificar los diferentes tipos de esfuerzos que pueden presentarse en
una estructura. Capacidad para analizar y disear los elementos que componen una estructura de
concreto de un proyecto arquitectnico.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Conceptualizacin estructural de proyecto arquitectnico, ubicando los elementos estructurales de
concreto.

APORTACIN DE LA U.A. DE ESTRUCTURAS PARA PROYECTOS ESPECFICOS AL PIA:

En la propuesta de proyectos arquitectnico III, el estudiante estructurara de manera conceptual el
proyecto, dimensionando los elementos estructurales, considerando especificaciones tcnicas bsicas.

FORMATO DE ENTREGA:
Se entregara en medio pliego de papel bond. (60x45cm.)

RBRICA

DESEMPEO NECESIDAD NO CALIFICACIN

COMPETENTE
CRITERIOS DE MEJORAR COMPETENTE PARCIAL
El estudiante presenta de manera El estudiante presenta de manera No presenta la
Identificacin y
completa, correcta y ordenada la incompleta, incorrecta y informacin
ubicacin de los
propuesta conceptual de la desordenada la propuesta solicitada en la
elementos
estructuracin de: losas conceptual de la estructuracin de: propuesta e
estructurales:
prefabricadas, columnas y zapatas losas prefabricadas, columnas y identificacin de
- Losas prefabricadas
aisladas a lmite de propiedad. zapatas aisladas a lmite de los elementos
- Columnas
propiedad. estructurales del
- Zapata aislada a
proyecto
limite de propiedad
arquitectnico.
40 pts.
40 a 20 pts. 20 a 1 pts. 0 pts.
Identificacin y Propuesta de estructuracin: Presenta la informacin incompleta No presenta la
ubicacin de los El estudiante presenta de manera e incorrecta de la identificacin de informacin
elementos completa, correcta y ordenada la los elementos estructurales que solicitada en la
estructurales: propuesta conceptual de la conforman los pilotes, muro de propuesta e
- Pilotes estructuracin de: pilotes, muro de contencin para stano y albercas. identificacin de
- Muro de contencin contencin para stano y albercas. los elementos
para stano. estructurales del
- Albercas proyecto
arquitectnico.
40 pts. 40 a 20 pts. 20 a 1 pts. 0 pts.
El alumno presenta su lmina El alumno presenta su lmina No respeto
limpia, sin dobleces, manchas o incompleta e incorrecta.. No formato ni
Presentacin.
borrones. Su formato de entrega expresa correctamente, los informacin
ser sobre la planta Arquitectnica conceptos estructurales al tema, requerida.
dibujando su propuesta estructural no presenta las propuestas de
en forma conceptual a mano dimensionamiento en la solucin
20pts.
alzada y utilizando colores. estructural.
20 a 10 pts. 10 a 1 pts. 0pts.
CALIFICACION
100 %
TOTAL

Coordinacin de Edificaciones
ESTRUCTURAS PARA PROYECTOS ESPECFICOS 6 Semestre

LA CALIFICACIN EMITIDA POR EL PROFESOR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ESTRUCTURAS DE

PROYECTOS ESPECFICOS CORRESPONDE AL ___15%__ DE LA CALIFICACIN QUE SE OBTENDR EN EL
EJERCICIO INTEGRADO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TALLER DE PROYECTOS III.

Nombre del estudiante: ____________________________________________________________________

Matrcula: __________ Semestre: __________ Grupo: ______ Periodo Escolar: _____________________

Nombre del Profesor: ______________________________________________________________________

Firma del profesor: ___________________________________________________

Coordinacin de Edificaciones
 SNTESIS DE ENTREGABLES Y CONTENIDO
ENTREGABLES
SEXTO SEMESTRE
Taller de Proyectos
Arquitectnicos III
ENTREGABLE:
LAMINA 1 Conocimiento
del tema y
fundamentacin terica,
histrica. LAMINA
2 Sitio, contexto y
usuario. Plano
1 Anlisis y estrategias.
Plano 2 Anlisis y
estrategia.
LAMINA 3
Metodologa y
conceptualizacin
LAMINA 4,5,6,7,8 y 9
-Planos arquitectnicos
-Planta de Conjunto
-Planta Arquitectnica
-2 Elevaciones
arquitectnicos
-2 Cortes
arquitectnicas
-1 Perspectivas
-2 Detalles
-Maqueta Volumtrica
Monocromtica
EVIDENCIAS
CONTENIDO
Taller de Proyecto
Arquitectnico III
-Adquirir habilidades para resolver un
proyecto arquitectnico aplicando los
principios bioclimticos pasivos.
-Proponer conceptualmente sistemas e
instalaciones que permitan lograr el
confort al edicio y apoyar la baja emisin
de carbono.
-Responder a las necesidades de
accesibilidad para todos los usuarios de
un edicio ( incluyendo soluciones para
las personas con discapacidades).
6 Semestre
EVIDENCIAS Y ENTREGABLES PARA PIA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Instalaciones de Estructura Para
Taller de Proyecto Confort y circulaciones Proyectos
Urbano I electromecnicas Teora Aplicada Modelado Maqueta Especcos FOGU
Plan maestro del Representacin de Fundamentacin terica, Maqueta Exterior, Estructurar el
rea de estudio trayectorias de marcos de referencia y Detallada, proyecto
donde TPAIII tendr distribucin, extraccin anlisis que lleva al Monocromtica de su Arquitectnico y
su proyecto de aire acondicionado y desarrollo conceptual, proyecto del Taller de seleccionar el tipo
arquitectnico. propuesta de equipo a formal, metodolgico, Proyectos de estructura a
utilizar. espacial de su proyecto arquitectnicos III utilizar.
del Taller de Proyectos
arquitectnicos III
LAMINA 1 La propuesta se Ensayo independiente, se Maqueta Exterior, Propuesta
Fundamentacin presenta sobre papel entrega en semana 11 o Detallada, conceptual del
Terica tipo acetato sobre el 12, se reeja en la Monocromtica de su diseo estructural
LAMINA 2 plano de la planta LAMINA 3 del Taller de Proyecto del Taller de en la planta
-Anlisis y arquitectnica , proyectos arquitectnicos Proyectos arquitectnica
Estrategias del sitio Indicando ubicacin del III. arquitectnicos III Se presenta en un
MACRO equipo, salidas de acetato sobre la
Anlisis y estrategias inyeccin y extraccin planta
del sitio MICRO arquitectnica en
1/2 pliego de papel
bond.
Se entrega en la
semana 15 y la
sntesis en la lamina
3
Taller de Proyecto Inst. de Confort y Teora aplicada ESTRUCTURAS PARA PROYECTOS
Urbano I C. Electro. a la arquitectura ESPECIFICOS
-Denicin Desarrollo Urbano -Confort trmico -Lectura del origen
-Conceptos y deniciones para el diseo de estructuras de concreto.
-Criterios de estructuracin de proyectos arquitectnicos.
-Criterios de planteamientos -Acondicionamiento trmico
-Lectura del lenguaje -Anlisis y diseo estructural de un sistema de losa prefabricada.
urbanos sustentables
-Diseo estructural de columnas de concreto con carga axial.
-Anlisis de sitio -Comunicacin electromecnica.
-Lectura tipolgica -Anlisis y diseo de cimentacin aislada al limite de propiedad.
-Desarrollo de proyecto -Casa de maquinas. -Diseo estructural de pilotes.
-Lectura del tiempo
*Escala media -Diseo estructural de muros de contencin para sotanos