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(Jean Piaget)
- Describe el aprendizaje en trminos de una actividad nerviosa central,
estructuras cognoscitivas, capacidades hipotticass y soluciones intuitivas a los
problemas.
- Una de las ideas fundamentales para la Teora del Aprendizaje de Piaget es el
concepto de inteligencia humana como un proceso de naturaleza biolgica. El
suizo sostiene que el hombre es un organismo vivo que se presenta a un
entorno fsico ya dotado de una herencia biolgica y gentica que influye
en el procesamiento de la informacin proveniente del exterior. Las
estructuras biolgicas determinan aquello que somos capaces de percibir
o comprender, pero a la vez son las que hacen posible nuestro
aprendizaje.
Asimilacin
En otras palabras, la asimilacin hace que una experiencia sea percibida bajo la luz de
una estructura mental organizada con anterioridad. Por ejemplo, una persona
con baja autoestima puede atribuir una felicitacin por su trabajo a una forma de
manifestar lstima por l.
Acomodacin
All donde hay nuevos estmulos que comprometen demasiado la coherencia interna
del esquema, hay acomodacin. Es un proceso contrapuesto al de asimilacin.
Equilibracin
Khole:
Quiere decir que el aprendizaje se produce de manera sbita junto con la sensacin
de que en ese momento acabamos de comprender el problema. La persona que
aprende mediante insight ve la situacin de manera lgica, las conexiones entre medio
y fines. La experiencia previa puede fascilitar o dificultar el insight.
EJEMPLO.
Canastas unasobre otra para llegar a los platanos. Esta solucin requiere que los
elementos del problema sean reorganizados.
Kholer informo que las soluciones fueran procedidas por un periodo de intensa
reflexin, por parte de cada uno influido por lo que pareci ser una simple
perspicacia