El gnero lrico

Las obras literarias pertenecientes al gnero lrico (poemas) se caracterizan,

esencialmente, por privilegiar la expresin de sentimientos y un uso especial
(distinto) del lenguaje, por sobre un afn de representacin o creacin de un
mundo ficticio particular (como ocurre en el gnero narrativo y dramtico). Por
esta preponderancia de la expresin de un sentimiento, una peculiar forma de
ver y/o entender el mundo, el gnero lrico se analiza, temticamente, a partir
de cuatro elementos:

Hablante Voz ficticia, creada por el poeta, que expresa los sentimientos,
lrico emociones e ideas en un poema.
Temple Emocin o estado de nimo del poeta explcita o implcita en
anmico el poema.
Objeto lrico Circunstancia o ser que provoca un estado (temple anmico)
en el poeta y lo motiva a escribir(le).
Motivo lrico Concepto ms importante del mensaje del poema.

En su mayora, las obras pertenecientes al gnero lrico estn escritas en

verso; cuando una obra lrica est escrita en prosa, recibe el nombre de prosa
potica.

El verso es de suma importancia, ya que determina el ritmo de un poema.

Adems, segn ciertos tipos de composiciones (sonetos, odas, romances), se
delimita la mtrica de cada verso (su cantidad de slabas) y el nmero de
estos. Recordemos que la lrica surge de la msica (los poetas la cantaban
mientras tocaban una lira, de ah su nombre), por lo que en su tradicin ms
histrica y profunda su estructura y caractersticas se basan en el ritmo.

2.1 Rima

El verso determina el ritmo de un poema. Otro elemento de suma importancia

en este sentido es la rima, que se define como la coincidencia total o parcial de
los sonidos finales de dos o ms versos. No creas que todos los poemas deben
tener rima. Donde ms frecuentemente la encontramos es en los poemas
clsicos. Sin embargo, en la actualidad muchos poemas no usan versos
rimados. Tampoco la extensin de los versos es siempre similar entre los
poemas o al interior de estos: el nmero de versos vara segn distintos tipos
de composiciones poticas o segn las consideraciones de cada poeta.

2.2 Figuras literarias o retricas

En los poemas, el lenguaje se enriquece mediante distintos recursos (ya

conociste la rima, por ejemplo). El uso de figuras retricas es el recurso ms
comn que emplean los poetas para crear sus obras. Estas figuras consisten en
creaciones de lenguaje que salen de un uso meramente denotativo de
significantes y significados.
Las figuras literarias se clasifican segn cuatro criterios: fonticas, sintcticas,
semnticas y de pensamiento. A continuacin revisaremos algunas de uso
comn.

2.2.1 Figuras retricas fonticas

En las figuras retricas fonticas, se busca resaltar la sonoridad de las palabras

que componen un poema. Las ms comunes son:

a. Aliteracin: repeticin de un sonido en uno o varios versos, es decir,

corresponde a la reiteracin de un sonido semejante. Ejemplo: En el silencio
solo se escuchaba / un susurro de abejas que sonaba. En estos versos, por
medio de las consonantes destacadas, se repite un sonido que reproduce el
zumbido de las abejas.

b. Onomatopeya: uso de una palabra que imita el sonido de aquello que

nombra. Por ejemplo: el tictac del reloj.

2.2.2 Figuras retricas sintcticas

Estas figuras tienen que ver con modificaciones de las relaciones que
establecen entre s las palabras que componen una oracin. Las modificaciones
que pueden establecerse mediante estas figuras son supresin de trminos,
repeticin de trminos o alteracin del orden habitual de estos. Las figuras
retricas ms comunes que alteran la sintaxis son:

a. Elipsis: supresin de palabras que, siendo necesarias, no afectan el sentido

de un enunciado. Ejemplo: Por una mirada, un mundo; / por una sonrisa, un
cielo; / por un beso... yo no s / qu te diera por un beso!. En los dos
primeros versos se suprime la expresin te dara (preferimos utilizar el verbo
dar, ya que es el empleado en el ltimo verso, el cual evidencia an ms la
elipsis).

b. Asndeton: unin de elementos sin usar un nexo coordinante. Ejemplo:

Acude, corre, vuela, / traspasa la alta sierra, / ocupa el llano. En estos
versos se suprime, al final del segundo, el nexo y.

c. Anfora: repeticin de una o varias palabras al comienzo de un verso o de

varios versos consecutivos. Ejemplo: Porque no espero volverme otra vez /
porque no espero / porque no espero volver / deseando los dones de este
hombre y la visin del otro / no lucho yo por alcanzar tales cosas.

d. Enumeracin: reunin de varios trminos de forma desordenada o catica.

Ejemplo: y vinieron las calles, los paraguas, el arroz y las azucenas. Como
ves, en este verso se enumeran calles, paraguas, arroz y azucenas, elementos
que aparentemente no guardan una conexin cercana entre s.
e. Hiprbaton: alteracin del orden sintctico normal de la oracin: sujeto
verbo predicado o artculo sustantivo adjetivo o complemento. Ejemplo:
Aprended, flores, en m / lo que va de ayer a hoy, / que ayer maravilla fui, /
y sombra ma an no soy. El orden tradicional y que se altera es: Flores,
aprended lo que va de ayer a hoy en m, que fui maravilla ayer y an no soy
sombra ma.

2.2.3 Figuras retricas semnticas

Las figuras retricas semnticas tienen que ver con el significado de las
palabras. Las de ms frecuente aparicin en la PSU son:

a. Epteto: uso de un adjetivo que es propio de la realidad a la que califica.

Puede entenderse como el uso de un adjetivo que no es necesario usar.
Ejemplo: Me gusta verlos pintarse / de sol y grana, volar / bajo el cielo azul,
temblar, / sbitamente y quebrarse. El adjetivo destacado puede considerarse
tan innecesario como hablar de la sangre roja o el sol amarillo.

b. Comparacin: establecimiento de una relacin entre dos elementos. La

forma bsica de presentacin de esta figura es por medio de nexos
comparativos (como, ms que, tal, etc.). Ejemplo: Los relojes de bolsillo, /
como bandadas de moscas / iban y venan. Se comparan los relojes con las
bandadas de moscas por medio del nexo como.

c. Hiprbole: es el aumento o disminucin exagerados de las cualidades de

un objeto. Ejemplo: rase el espoln de una galera, / rase una pirmide de
Egipto, / las doce tribus de narices era. Se exagera el tamao de la nariz de
una persona.

d. Pleonasmo: palabra o frase que es innecesaria para la comprensin literal

de un texto, es una redundancia. Se usa bastante en el lenguaje coloquial para
darle mayor fuerza y emotividad a la expresin. Ejemplo: Yo lo he visto con
estos ojos que se han de comer la tierra.

e. Anttesis: reunin de palabras o frases contrarias, de sentido opuesto, que

al estar juntas adquieren un nuevo significado, que es el que quiere darle el
poeta. Ejemplo: hall la encantada y convertida de princesa en labradora,
de hermosa en fea, de ngel en diablo.

f. Sinestesia: consiste en unir dos imgenes o sensaciones que se captan por

medio de distintos sentidos. Ejemplo: El azul de sabor amargo. El color azul
se percibe por la vista, pero se le agrega un atributo percibido por el gusto.

g. Metfora: es una comparacin sin un nexo comparativo. Puedes entenderla

tambin como designar un objeto mediante otro que tiene con el primero una
relacin de semejanza. Ejemplo: ...mi brazo alcanza apenas a rodear la
delgada / lnea de luna nueva que tiene tu cintura. La lnea de luna nueva
designa a una parte del cuerpo o de la vestimenta de alguien.

h. Personificacin: se trata de atribuir caractersticas humanas a seres u

objetos que no lo son. Ejemplo: La flor no conoce los das de semana. / Ella
est siempre vestida de domingo.

i. Perfrasis: sustitucin de un trmino propio y nico por una serie de

palabras, alude a la realidad no con la palabra exacta, sino que la sustituye por
una frase. Ejemplo: El astro rey es una perfrasis del Sol.

2.2.4 Figuras retricas de pensamiento

Estas figuras modifican las ideas expresadas en uno o ms versos. Las ms

comunes son la imagen y la irona:

a. Imagen: evocacin mental de vivencias cuyo carcter es

fundamentalmente visual. Ejemplo: Quin pasar mientras duermo / por mi
jardn? / A mi alma / llegan en rayos de luna / voces henchidas de lgrimas.

b. Irona: es la contradiccin entre el significado literal de las palabras y el

sentido que en un determinado contexto se le da a estas, en otras palabras,
consiste en sugerir lo contrario de lo que se dice con las palabras. Ejemplo:
Muchos poetas lricos hay que no han visto en su vida una lira, ni siquiera
traducida del italiano, es decir, una peseta.