Lingstica:
La lingstica (del francs linguistique; este de linguiste,
lingista y aquel del latn "lingua", lengua) es el estudio
cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de
aspectos relacionados con ellas como de su evolucin
histrica, de su estructura interna y del conocimiento que los
hablantes poseen de su propia lengua (esto ltimo es
particularmente cierto en el enfoque generativista).
Niveles de estudio:
Nos podemos aproximar al estudio de la lengua en sus
diferentes niveles, por un lado, como sistema, atendiendo a
las reglas que la configuran como cdigo lingstico, es decir,
lo que tradicionalmente se conoce como gramtica y, por otro
lado, como instrumento para la interaccin comunicativa,
desde disciplinas como la pragmtica y la lingstica textual.
Desde el punto de vista de la lengua como sistema, los niveles
de indagacin y formalizacin lingsticas que
convencionalmente se distinguen son:
Nivel fontico-fonolgico que comprende:
Fonologa: estudio de los fonemas de una lengua.
Fontica: estudio de la realizacin alofnica individual de
dichos fonemas. Los fonos son sonidos del habla,
realizaciones diferenciadas de un mismo fonema.
Aunque no son campos estrictamente lingsticos, ya que
intervienen factores culturales e histricos tambin se suele
considerar dentro de este nivel el estudio la Grafmica, la
Ortologa y la Ortografa.
Nivel morfosintctico que comprende:
Morfologa: estudio de la mnima unidad con significado (el
morfema), la palabra y los mecanismos de formacin y
creacin de palabras.
Sintaxis: estudio de la combinatoria sintagmtica, en dos
niveles: el suboracional, que corresponde al propio de los
llamados sintagmas, y el oracional que estudia las relaciones
especficas sintagmticas de los signos lingsticos que
conforman, a su vez, el signo lingstico gramatical superior
del sistema de la lengua.
Nivel lxico, que comprende:
Lexicologa: estudio de las palabras de una lengua, su
organizacin y sus significados.
Lexicografa: se ocupa de los principios tericos en que se
basa la composicin de diccionarios.
Fraseologa: estudio de las frases de discurso repetido
(locuciones, frmulas rutinarias, colocaciones) de una lengua,
su organizacin y sus significados.
Paremiologa: estudio de las paremias (refranes y proverbios)
de una lengua, su organizacin y sus significados.
Nivel semntico, que, an no siendo propiamente un nivel,
puesto que afecta a todos, excepto al fontico-fonolgico, (en
realidad el fonolgico si tiene contenido semntico, ver pares
mnimos) comprende:
Semntica: estudio del significado de los signos lingsticos.
Desde el punto de vista del habla, como accin, se destaca:
Texto: unidad superior de comunicacin.
Pragmtica: estudia la enunciacin y el enunciado, la deixis,
las modalidades, los actos de habla, la presuposicin, la
estructura informativa del enunciado, el anlisis del discurso,
el dilogo y la lingstica textual.
Dependiendo del enfoque, el mtodo y los componentes de
anlisis varan, siendo distintos, por poner un ejemplo, para la
escuela generativista y para la escuela funcionalista; por tanto
no todos estos componentes son estudiados por ambas
corrientes, sino que una se centra en algunos de ellos, y la
otra en otros. Del estudio terico del lenguaje se encarga la
Lingstica general o teora de la lingstica, que se ocupa de
mtodos de investigacin y de cuestiones comunes a las
diversas lenguas.
- Un correo electrnico (escrita)
- Un articulo de prensa (escrita)
- Un programa de televisin (oral)
La comunicacin no lingstica es la que realizamos utilizando
gestos, sonidos, colores o seales (como las de transito) para
poder expresarnos los unos con los otros
Estos son ejemplos de comunicacin no lingstica:
- Las seales de transito (visual)
- El sonido de la alarma del reloj (auditivo)
- Las luces de los automviles (visual)
- Las luces del semforo (visual)
- El llanto de un beb (auditivo)
- La campana de un colegio (auditivo)
- Lenguaje de seas (gestos)
- Codigo morse
- Braille
Segn el cdigo que en ellas se ocupe, existen distintos tipos
de comunicacin:
Lingstica escrita: cuando el cdigo empleado es lingstico
escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta.
Lingstica oral: cuando el cdigo empleado es lingstico oral.
Por ejemplo, cuando conversamos.
No lingstica visual: cuando el cdigo empleado es no
lingstico visual. Por ejemplo, la publicidad.
No lingstica gestual: cuando el cdigo empleado es no
lingstico gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a
diario.
No lingstica acstica: cuando el cdigo empleado es no
lingstico acstico. Por ejemplo, la sirena de la ambulancia.
Lenguaje:
Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y del latn lingua) es un
sistema de comunicacin estructurado para el que existe un
contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
Existen contextos tanto naturales como artificiales.
Desde un punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una
caracterstica comn a los humanos y a otros animales
(animales no simblicos) para expresar sus experiencias y
comunicarlas a otros mediante el uso de smbolos, seales y
sonidos registrados por los rganos de los sentidos. Los seres
humanos desarrollan un lenguaje complejo que se expresa
con secuencias sonoras y signos grficos. Por su parte, los
animales desarrollan una comunicacin a travs de signos
sonoros, olfativos y corporales que en muchos casos distan de
ser sencillos.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres
humanos para comunicarse por medio de signos lingsticos
(usualmente secuencias sonoras, pero tambin gestos y
seas, as como signos grficos). Principalmente, lo hacemos
utilizando el signo lingstico. Aun as, hay diversos tipos de
lenguaje. En cuanto a su desarrollo, el lenguaje humano
puede estudiarse desde dos puntos de vista complementarios:
la ontogenia y la filogenia. La primera analiza el proceso por el
cual el ser humano adquiere el lenguaje, mientras que la
segunda se encarga de estudiar la evolucin histrica de una
lengua.
El lenguaje animal se basa en el uso de seales visuales,
sonoras y olfativas, a modo de signos, para sealar a un
referente o un significado diferente de dichas seales.
Primates y otras especies construyen proposiciones simples
(sustantivo, verbo y adjetivo).2 Dentro del lenguaje animal
estn los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
Los lenguajes formales son construcciones artificiales
humanas que se usan en matemtica y otras disciplinas
formales, incluyendo lenguajes de programacin. Estas
construcciones tienen estructuras internas que comparten con
el lenguaje humano natural, por lo que pueden ser en parte
analizados con los mismos conceptos que ste.
Caractersticas de las lenguas naturales
Artculo principal: Lengua natural
Varios autores han redactado listas de caractersticas
definitorias de qu es una lengua natural, algunas de las
cuales estn presentes en la comunicacin animal y los
lenguajes formales. Sin embargo, slo las lenguas naturales
tienen estos quince rasgos de Hockett y, por tanto, esta lista
caracteriza lo que es una lengua natural.
Entre los rasgos ms definitorios estn la arbitrariedad (de la
relacin entre el signo y el significado), la productividad (que
permite producir nuevos mensajes nunca antes realizados) y
la estructura jerrquica (segn la cual, las lenguas humanas
poseen reglas o principios sintcticos y gramaticales, por lo
que las producciones no son aleatorias).
Las lenguas que concretan la facultad humana del lenguaje
comparten una serie de caractersticas:4
Arbitrariedad: No existe relacin directa o dependencia entre
los elementos de una lengua y la realidad a la que se refieren:
el vnculo entre forma y significado es arbitario. Aunque
existen casos de conexin no arbitraria, como las
onomatopeyas, son espordicos; la inmensa mayora de las
palabras difieren entre las lenguas e incluso, histricamente,
en una misma lengua.
Desplazamiento: Los mensajes verbales pueden referirse a
hechos alejados del tiempo y del espacio en que se produce la
situacin comunicativa: se puede hacer referencia a otros
lugares, al pasado y al futuro.
Mentira: Consiste en la posibilidad de emitir mensajes no
verdaderos. Se puede observar un claro ejemplo en la
literatura, caracterizada por la creacin de mundos de ficcin.
Reflexividad: Es la capacidad que posee el sistema de
referirse a l mismo. El lenguaje se puede utilizar para hablar
del propio lenguaje.
Diferenciacin de unidades: Las lenguas emplean un reducido
nmero de elementos (sonidos) que contrastan claramente
entre s: son unidades discretas. Estos sonidos, que no portan
en s mismos significados, son percibidos por los receptores
como unidades diferenciadoras: sal se opone a Sol, porque los
elementos que diferencian ambos trminos constituyen
unidades discretas.
Doble articulacin: El lenguaje es un sistema dual, pues se
organiza en dos niveles: las unidades discretas se combinan
entre s para formar otros elementos que s son portadores de
significado. La primera articulacin est formada por
monemas, y la segunda articulacin est formada por
fonemas.5
Productividad: La doble articulacin permite crear infinitos
mensajes con un reducido nmero de elementos, lo que hace
que el lenguaje humano sea privilegiadamente productivo.
Frente a l, los sistemas de comunicacin animal posibilitan
solo un nmero finito y reducido de mensajes.
Dentro del lenguaje humano, existe a su vez, una
subclasificacin de acuerdo al grado de convencionalidad
presente en la construccin de signos lingsticos. A partir de
esto, podemos mencionar:
LENGUAJE NATURAL: esta clase de lenguaje es utilizado por
una colectividad lingstica con el objetivo bsico de
comunicarse. Es empleado de manera inconsciente durante la
infancia del individuo y responde a factores culturales.
LENGUAJE ARTIFICIAL: con esta denominacin se designa a
aquel lenguaje creado por el hombre manera consciente y
sistemtica a fin de utilizarlo con algn objetivo determinado.
Es decir, el lenguaje artificial se origina a partir de un acuerdo
arbitrario entre individuos, y su propsito se basa en evadir
cualquier inconveniente derivado de la ambigedad presente
en el lenguaje natural.
Este tipo de lenguaje (artificial) se subdivide a su vez en:
LENGUAJE FORMAL: adems de ser creado de manera
artificial, el lenguaje normal tiene la peculiaridad de erigirse a
partir de pautas especficas de construccin y modificacin del
mismo.
LENGUAJE TCNICO: se caracteriza por emplear vocablos
propios del lenguaje natural, pero cada uno de ellos recibe un
significado especfico de acuerdo a los propsitos buscados
por la colectividad lingstica que los utilice. Por ejemplo: la
comunidad de fsicos, emplea palabras de uso comn, como
velocidad o potencia, pero les otorga un sentido determinado.
Lengua:
Una lengua es un sistema de comunicacin verbal y escrito,
de convenciones y reglas gramaticales, empleado por las
comunidades humanas con fines comunicativos. Usualmente,
est basada en smbolos sonoros, pero tambin puede estar
constituida nicamente por signos grficos. Como tal, la
palabra proviene del latn lingua.
Es un sistema convencional de signos utilizados por los
grupos sociales para comunicarse entre sus miembros.
Una definicin lingstica de la lengua establece que es un
sistema de signos doblemente articulados, es decir, que la
construccin o bsqueda del sentido se hace en dos niveles
de articulacin, uno, el de las entidades significativas
morfemas y lexemas (o monemas) que forman los
enunciados, y otro, el de los fonemas que construyen o forman
las unidades significativas. Estos dos sistemas de articulacin
conforman los primeros niveles de la descripcin lingstica:
fonologa, morfologa lingstica y sintaxis. Andr Martinet
precisa que el orden de descripcin es necesariamente
inverso del orden de percepcin o de uso de la lengua: la
descripcin comienza por el segundo nivel de articulacin (los
fonemas) para luego ir al primero (la combinatoria de unidades
significantes).
Lengua y palabra
Se distingue igualmente, despus de Ferdinand de Saussure,
la lengua y la palabra (es decir, la utilizacin efectiva del
sistema de la lengua por los locutores).
Lengua y lenguaje
Igualmente se distingue la lengua (sistema de signos) y el
lenguaje (facultad humana instrumentada por medio de un tal
sistema). La lengua doblemente articulada no es ms que un
medio de comunicacin (lenguaje) entre otros. La facultad de
comunicar puede ser instrumentada tambin por otros
sistemas de signos, como el gesto, como el dibujo, como
incluso la propia vestimenta, etc.
La lingstica, como ciencia del lenguaje en sentido estricto,
est necesariamente englobada en una disciplina con
numerosas ramas: semiologa o semitica, ciencia general de
los signos y del significado.
Lengua y dialecto
En una perspectiva sociolingstica (estudio de las lenguas en
sus relaciones con las sociedades), el trmino lengua
engloba todo idioma que cumpla dos funciones sociales
fundamentales: la comunicacin (es a travs de este
instrumento que los actores sociales emiten e intercambian
sus ideas, sus sentimientos, sus pensamientos, etc.), y la
identificacin (en su doble aspecto individual y colectivo, la
lengua sirve de marcador de identidad, en cuanto a las
caractersticas del individuo y sus pertenencias sociales).
En consecuencia, las lenguas son entidades vivas, sujetas
a las influencias de mltiples factores, por ejemplo, evolucin
del lxico e incluso de las reglas gramaticales. Adems, las
fronteras entre las distintas lenguas son consideradas no
hermticas, dndose intercambios de vocabulario y hasta de
idiosincrasias o de estilos de expresin y pensamiento.
Lengua natural y lengua construida
Llamamos lengua natural, a una lengua que se establece con
el curso del tiempo, y por la prctica social espontnea de los
locutores, partiendo de anteriores estados de lenguas, y/o por
influencias de otras lenguas. ste es el caso de la mayora de
las lenguas habladas en el mundo.
Por el contrario, llamamos lengua construida, a veces tambin
impropiamente denominada lengua artificial, a una lengua que
resulta de una creacin normativa consciente de uno o de
varios individuos. ste es por ejemplo el caso del esperanto,
una de las pocas lenguas construidas que tiene un nmero
significativo de locutores, aunque tambin podramos
mencionar al ido, al volapk, a la interlingua, al toki pona, al
lojban, al klingon, al na'vi, etc.
Lengua viva y lengua muerta
Una lengua se dice que est viva, cuando ella es utilizada
oralmente por personas que la tienen como lengua materna, o
en su defecto, cuando se la utiliza en forma corriente (y
frecuente) en una comunidad suficientemente numerosa, de
manera tal de permitir una evolucin espontnea de esa forma
de comunicacin (por ejemplo, el caso del esperanto).
Y llamamos lengua muerta o extinta, a una lengua que ya no
es practicada oralmente como lengua primera, aunque ella
pueda ser utilizada en ciertos dominios (como por ejemplo en
la religin, caso del latn y del copto). Por este detalle, es que
algunos prefieren usar el trmino lenguas antiguas.
El conocimiento de lenguas muertas, permite el estudio de
textos antiguos y de inscripciones antiguas, lo que por cierto
es til para la lingstica histrica, as como para la historia y Clasificacin
para sus disciplinas conexas. Las dos lenguas muertas ms
importantes para la cultura occidental son el latn y el griego
antiguo. Y para el caso de la cultura de la India o para culturas
que por esa regin hayan sido influenciadas, la lengua muerta
ms trascendente es el snscrito.
Es posible resucitar lenguas muertas, al menos en ciertos
casos, como lo muestra el ejemplo del hebreo.
Una lengua viva es raramente un sistema uniforme y rgido, ya
que por lo general presenta variaciones segn el lugar
geogrfico (dialectos), el medio social (sociolectos), y los
individuos (idiolectos), y por cierto, tambin variaciones en el
tiempo (diacrona), lo que hace que, considerado un momento
dado, una lengua est siempre en evolucin, pudindose
reconocer varios estados o estadios sucesivos. Por ejemplo, el
sistema fonolgico de las lenguas est en evolucin
constante, y es estudiado por la fontica histrica.
Una lengua viva es definida y establecida en una geografa
lingstica, es internacionalmente reconocida, y queda definida
por su frontera lingstica. Y si esa ltima es atravesada por
una frontera nacional, se habla entonces de lengua
transfronteriza o lengua transfrontera.
Otras
Se llama lengua materna de una persona, a la o las lengua(s)
que esta persona ha adquirido en su infancia, en el curso del
proceso de perfeccionamiento y adquisicin del lenguaje que
todo nio o nia realiza espontneamente y en forma natural,
durante sus usuales interacciones sociales en el entorno
familiar y en la comunidad.
Nmero de lenguas
Es imposible determinar con precisin el nmero de lenguas
habladas en el mundo, en razn de la dificultad que existe
para trazar las fronteras precisas entre lenguas, y
particularmente en razn de las dificultades para diferenciar
lenguas y dialectos entre s. Segn estimaciones, hoy da
existiran entre 3000 y 7000 lenguas vivas.
Nmero de hablantes por lengua
Estimaciones del nmero de hablantes de una lengua (lengua Problemas auditivos y sordera
materna y segunda lengua) pueden revelar importantes Problemas con la voz, como la disfona o los
divergencias en cuanto a los valores, segn los supuestos que problemas causados por el labio leporino o paladar
se utilicen en los estudios. Particularmente ese es el caso del hendido
francs; se estima el nmero de hablantes del francs en 128 Problemas del habla, como el tartamudeo
millones en 1999, y entre ellos solamente 77 millones como Discapacidades del desarrollo
primera lengua. Problemas de aprendizaje
Habla: Trastorno especfico del lenguaje
Trastorno del lenguaje expresivo
El habla (del latn fbla 'rumor, conversacin, habladura') se Trastorno del espectro autista
puede referir propiamente a un acto de habla o a la realizacin Lesin cerebral
de una serie de formas lingsticas por parte de un hablante.
Coloquial: forma en que hablamos rutinariamente
Problemas del habla y de la comunicacin
Familiar: forma de hablar ms en la intimidad (en familia)
Muchos problemas pueden afectar a la capacidad humana
para hablar y comunicarse adecuadamente. Estos problemas Popular: incluira todas las expresiones de la calle, el argot en
varan desde decir usar palabras de manera incorrecta, hasta diferentes campos, etc.
la incapacidad total para hablar o entender el habla (afasias).
Entre las causas se incluyen: