Sie sind auf Seite 1von 26

MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.
ALGEBRA
 b  b  4ac
2
8. log a b 
log c b
1. x = log c a
2a
2. a m  a n  a m  n 9. T n  a  (n  1)d
3. a m  a n  a m  n n
10. S n  [ 2a  ( n  1)d ]
2
n
4. (a m )  a mn 11. T n  ar n  1

5. log a mn  log a m  log a n a ( r n  1) a (1  r n )


12. S n   , r≠1
r 1 1 r
m a
6. log a  log a m  log a n 13. S   , r <1
n 1 r
7. log a m n  n log a m

CALCULUS

dy dv du 4 Area under a curve


1. y = uv, u v b
dx dx dx = a y dx or
b
= a x dy
du dv 5. Volume of revolution
v u b
2. y =
u
,
dy
 dx dx = a  y 2 dx or
v dx 2
v b
= a  x 2 dy
dy dy du
3.  
dx du dx

GEOMETRY
4. Area of triangle
1. Distance = ( x2  x1 ) 2  ( y 2  y1 ) 2
1
= ( x1 y2  x2 y3  x3 y1 )  ( x2 y1  x3 y2  x1 y3 )
2
2. Mid point
5. r  x2  y2
 x  x2 y1  y 2 
(x,y)=  1 , 
 2 2 
3. Division of line segment by a point xi  yj
 nx  mx2 ny1  my2  6. rˆ 
( x , y ) =  1 ,  x2  y 2
 mn m  n 

Page 1
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

STATISTICS

1. x    Wi I i
x
7 I
N  Wi
2. x 
 fx 8 n
Pr 
n!
f ( n  r )!
n!
3.  
 ( x  x )2 =  x2  x 2 9 n
Cr 
N N ( n  r )!r!

 f ( x  x )2 =  fx 2  x 2 10 P(AB) = P(A) + P(B) – P(AB)


4.  
f f 11 P ( X = r ) = n C r p r q n  r , p + q = 1

1N  F 12 Mean ,  = np
 
5. m = L +  2 C
 f m  13   npq
 
Q X 
6. I  1 100 14 Z =
Q0 

TRIGONOMETRY
1. Arc length, s = r 8. sin ( A  B ) = sin A cos B  cos A sin B
1 2 9. cos ( A  B ) = cos A cos B  sin A sin B
2. Area of sector, A = r 
2
3. sin ² A + cos² A = 1 tan A  tan B
10 tan ( A  B ) =
1  tan A tan B
4. sec ² A = 1 + tan ² A 2 tan A
11 tan 2A =
1  tan 2 A
5. cosec ² A = 1 + cot ² A a b c
12  
sin A sin B sin C
6. sin 2A = 2sin A cos A 13 a² = b² + c² – 2bc cos A
7. cos 2A = cos ² A – sin ² A 1
14 Area of triangle = ab sin C
= 2 cos ² A – 1 2
= 1 – 2 sin ² A

Page 2
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

Answer all questions


Jawab semua soalan

1 Given set P = {2, 3, 7} and set Q = {5, 6, 7, 9}. Set P is a multiple to set Q.
Diberi set P = {2, 3, 7} dan set Q = {5, 6, 7, 9}. Hubungan Set P dengan set Q adalah suatu
gandaan.

(a) Represent the relation between set P to set Q with arrow diagram.
Wakilkan hubungan antara set P kepada set Q dengan gambarajah anak panah .

(b) State the range for the relation.


Nyatakan julat bagi hubungan di atas. [2 marks/markah]

Answer/Jawapan :

__________________________________________________________________________
2 Given a function f 1 ( x)  3x  2 and composite function gf ( x)  1  8x , find
Diberi fungsi f 1 ( x)  3x  2 dan fungsi gubahan gf ( x)  1  8x , cari

(a) the value of f (4),


nilai f (4),

(b) the function g (x) .


the function g (x) .
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan :

Page 3
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

3 The following information refers to the functions h , g and hg.


Maklumat berikut adalah berkaitan dengan fungsi h , g dan hg.

h : x  4x  3
x
g : x 1
2
a  bx
hg :
2
where a and b are constants
dengan keadaan a dan b adalah pemalar

Find the values of a and b .


Cari nilai a dan b .
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan :

______________________________________________________________________________
4
4 Express 2( x  1)   5 in the form of ax 2  bx  c  0 . Hence, solve the equation
x
4
2( x  1)   5 . Give your answer correct to three decimal places.
x
4
Ungkapkan 2( x  1)   5 dalam bentuk ax  bx  c  0 . Seterusnya , selesiakan
2
x
4
persamaan 2( x  1)   5 betul sehingga tiga tempat perpuluhan.
x

Answer/Jawapan :

Page 4
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

1 x
5 Find the range of values of x for which x 2  .
2
1 x
Cari julat nilai x bagi x 
2
.
2
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan :

______________________________________________________________________

6 Diagram 6 shows the graph of quadratic function f(x) = (x + p)2 + 3.


Rajah 6 menunjukkan graf fungsi kuadratik f(x) = (x + p)2 + 3.

f(x)

k●
●(2, 3)

O x

Diagram /Rajah 6

Find the values of k and p.


Cari nilai k dan nilai p.
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan :

______________________________________________________________________________
7 The quadratic equations mx 2  nx  3  0 , where m and n are constants, has two
equal roots. Express m in terms of n .
Persamaan kuadratik mx  nx  3  0 , dengan keadaan m dan n ialah pemalar,
2

mempunyai dua punca yang sama. Ungkapkan m dalam sebutan n.


[2 marks/markah]
Answer/Jawapan :

Page 5
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

8 Solve the equation 2(16 x2 )  32 x3 .


Selesaikan persamaan 2(16 x2 )  32 x3
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

______________________________________________________________________________
9 Given that log 8 x  log 2 6 , find the value of x .
Diberi log 8 x  log 2 6 , cari nilai x .
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

______________________________________________________________________
y3
10 Given that log 3 x  P and log 3 y  Q , express log 9 in terms of P and Q .
81x
y3
Diberi log 3 x  P dan log 3 y  Q , ungkapkan log 9 dalam sebutan P dan Q .
81x
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Page 6
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

11 It is given  6, x, 0, 3, 6,...... , is a arithmetic progression.


Diberi bahawa  6, x, 0, 3, 6,...... , ialah satu janjang aritmetik.

(a) State the value of x ,


Nyatakan nilai x ,

(b) Sum of the first ten terms after – 6.


Jumlah sepuluh sebutan pertama – 6.

[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

___________________________________________________________________________

12 In an auction for an antique table, every bid must be 10% more than the previous bid.
Pn.Sherry is successful in the bidding for the antique table with a price of
RM 38 906.14. if the initial fixed bidding price is RM 15 000, how many persons have
been involved in the bidding before Pn. Sherry ?

Dalam suatu jualan lelong sebuah meja antik, setiap tawaran baru mestilah 10% lebih
daripada harga tawaran sebelumnya. Pn. Sherry berjaya dalam tawarannya untuk meja antik
itu dengan harga RM 38 906.14. Jika harga tawaran permulaan yang ditetapkan ialah
RM 15 000, berapa orangkah yang telah membuat tawaran sebelum Pn. Sherry?
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Page 7
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

1
13 The common ratio of a geometric progression is and the sum to infinity is 21.
3
State the first three terms of the progression.
1
Nisbah sepunya suatu janjang geometri ialah dan hasil tambah sehingga
3
ketakterhinggaannya ialah 21. Nyatakan tiga sebutan pertama janjang ini.
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
14 Diagram 14 shows two vectors, OR and OT .
 
Rajah 14 menunjukkan dua vektor, OR dan OT .

y
T (-3, 5)

R (4, 2)

O x

Diagram /Rajah 14
Find
Cari
  x
(a) RT in the form   .
 y
  x
RT dalam bentuk   .
 y

(b) the unit vector in the direction RT .

vektor unit dalam arah RT .
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Page 8
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

 
15 The points A , B and C are collinear. It is given AB  4 m 2 n and BC  6 m (k  1) n
~ ~ ~ ~
,
where k is a constant.
 
Titik-titik A , B dan C adalah segaris. Diberi bahawa AB  4 m 2 n dan BC  6 m (k  1) n ,
~ ~ ~ ~
dengan keadaan k ialah pemalar.

(a) the value of k,


nilai k,

(b) the ratio AB : BC .


nisbah AB : BC
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

______________________________________________________________________

16 Diagram 16 shows a rectangle OABC and the point D lies on the straight line OB .
Rajah 16 menunjukkan sebuah segiempat tepat OABC dan titik D terletak opada garis
lurus OB .
C B
D
3y
A
O 4x

Diagram/Rajah 16

It is given that OD  2DB .Express OD , in terms of x and y

Diberi bahawa OD  2DB . Ungkapkan OD , dalam sebutan x dan y
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Page 9
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

17 Diagram 17 shows a circle, center O with radius 6 cm. The tangent from C touches the
circle at B and CB = 10 cm.
Rajah 17 menunjukkan sebuah bulatan, pusat O dan berjejari 6 cm. Tangen dari C menyentuh
bulatan pada B dan CB = 10 cm.

Diagram/Rajah 17

By using  = 3.142 , find


Dengan menggunakan guna  = 3.142, cari

(a)  𝐵𝑂𝐴 in radians,


 𝐵𝑂𝐴 dalam radians,

(b) the perimeter of the shaded region.


perimeter kawasan berlorek.
[4 marks/markah]

Page 10
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

18 Diagram 18 shows a sector OAD and a sector OBC with centre O .


Rajah 18 menunjukkan sektor OAD dan sektor OBC yang berpusat O

120O

O A B

Diagram/ Rajah 18

Given that OA  8 cm and OA : OB  2 : 3 , find the area of the shaded region.


Diberi OA  8 cm dan OA : OB  2 : 3 , cari luas kawasan berlorek.
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Page 11
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

y 1
19 Diagram 19 shows a straight line graph of against .
x x
y 1
Rajah 19 menunjukkan graf garis lurus melawan .
x x

y
x


(6, 15)


(– 2, 3)

1
O x
Diagram/Rajah 19

(a) Express y in terms of x.


Ungkapkan y dalam sebutan x .

(b) Find the value of y , when x  2


Cari nilai y , apabila x  2 [4
marks/markah]
Answer/Jawapan:

Page 12
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 2016

1
20 Diagram 20 shows a straight line PQR such that PQ  QR .
2
1
Rajah 20, PQR ialah garis lurus dengan keadaan PQ  QR .
2

y
• R ( 4, 10 )

Q
• ( 0, 4 )
P•

x
O

Diagram/Rajah 20
.
Find the coordinates of P.
Carikan koordinat-koordinat P .

[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Page 13
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

Answer all questions


Jawab semua soalan

1 Given set P = {2, 3, 7} and set Q = {5, 6, 7, 9}. Set P is a multiple to set Q.
Diberi set P = {2, 3, 7} dan set Q = {5, 6, 7, 9}. Hubungan Set P dengan set Q adalah suatu
gandaan.

(a) Represent the relation between set P to set Q with arrow diagram.
Wakilkan hubungan antara set P kepada set Q dengan gambarajah anak panah .

(b) State the range for the relation.


Nyatakan julat bagi hubungan di atas. [2 marks/markah]

Answer/Jawapan : Lanjutkan perbincangan :

(a) Domain, kodomain,Objek,imej,


4 jenis hubungan, gambarajah
anak panah, pasangan tertib dan
2 5 graf.
3 6
7. 7
8

(b) {6,7,8}

__________________________________________________________________________
2 Given a function f 1 ( x)  3x  2 and composite function gf ( x)  1  8x , find
Diberi fungsi f 1 ( x)  3x  2 dan fungsi gubahan gf ( x)  1  8x , cari

(a) the value of f (4),


nilai f (4),

(b) the function g (x) .


the function g (x) .
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan :
Lanjutkan perbincangan :
2
(a) Konsep: f (a)  b , f 1(b)  a
3
(b) –15 – 24x ff 1( x)  f 1 f ( x)  x

Kaedah lain mencari g (x) 2(b)


MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

3 The following information refers to the functions h , g and hg.


Maklumat berikut adalah berkaitan dengan fungsi h , g dan hg.

h : x  4x  3
x
g : x 1
2
a  bx
hg :
2
where a and b are constants
dengan keadaan a dan b adalah pemalar

Find the values of a and b .


Cari nilai a dan b .
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan :

a  14 , b  4 Lanjutkan perbincangan :
Fungsi gubahan dan kaedah
perbandingan.

______________________________________________________________________________
4
4 Express 2( x  1)   5 in the form of ax 2  bx  c  0 . Hence, solve the equation
x
4
2( x  1)   5 . Give your answer correct to three decimal places.
x
4
Ungkapkan 2( x  1)   5 dalam bentuk ax  bx  c  0 . Seterusnya , selesiakan
2
x
4
persamaan 2( x  1)   5 betul sehingga tiga tempat perpuluhan.
x

Answer/Jawapan : Lanjutkan perbincangan :


-Persamaan kuadratik dalam bentuk am
x  2.351 , x  0.851 -Penyelesaian : pemfaktoran atau guna
formula (utk soalan yang jawapan
akhirnya perpuluhan spt soalan ini)
- Selesaikan persamaan=mencari nilai
x=mencari punca-punca

Membentuk persamaan kuadratik:


x 2  SORx  POR  0 . Beri beberapa
contoh yang mudah/ringkas
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

1 x
5 Find the range of values of x for which x 2  .
2
1 x
Cari julat nilai x bagi x 
2
.
2
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan :

1 Lanjutkan perbincangan :
  x 1
2 Penegasan kepada ‘membaca’ graf
untuk mencari julat atau kaedah garis
nombor.
Banyakkan lagi contoh yang hampir
sama

______________________________________________________________________

6 Diagram 6 shows the graph of quadratic function f(x) = (x + p)2 + 3.


Rajah 6 menunjukkan graf fungsi kuadratik f(x) = (x + p)2 + 3.

f(x)

k●
●(2, 3)

O x

Diagram /Rajah 6

Find the values of k and p.


Cari nilai k dan nilai p.
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan :
Lanjutkan perbincangan :
p  2 , k  7 -Penegasan kepada konsep
penyempurnaan kuasa dua atau
b b b
x atau a( x  ) 2  a( ) 2  c
2a 2a 2a
, beri beberapa contoh lagi dan kaitkan
dengan lakaran graf fungsi kuadratik.
paksi simetri, titik maks/min, nilai
max/min
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

7 The quadratic equations mx 2  nx  3  0 , where m and n are constants, has two


equal roots. Express m in terms of n .
Persamaan kuadratik mx  nx  3  0 , dengan keadaan m dan n ialah pemalar,
2

mempunyai dua punca yang sama. Ungkapkan m dalam sebutan n.


[2 marks/markah]
Answer/Jawapan :
Lanjutkan perbincangan :
n2 Sifat-sifat punca yang lain :
m
12 b 2  4ac  0 ; tiada punca,tidak
menyilang,tiada penyelesaian,y sentiasa
+ve/-ve
b 2  4ac  0 . menyentuh pada satu
titik, tangen,satu punca, 2 punca sama
b 2  4ac  0 menyilang pada 2 titik, dua
punca yang berbeza/berlainan

______________________________________________________________________________
8 Solve the equation 2(16 x2 )  32 x3 .
Selesaikan persamaan 2(16 x2 )  32 x3
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

x  11 Lanjutkan perbincangan :


Kenal pasti soalan indeks yang akan
menggunakan (i) asas sama (ii) gunakan
faktor sepunya (iii) guna log.
Setiap satu diberikan contoh dan
perbezaannya.

______________________________________________________________________________
9 Given that log 8 x  log 2 6 , find the value of x .
Diberi log 8 x  log 2 6 , cari nilai x .
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
x  216 Penegasan kepada :
Penukaran asas log, penukaran bentuk
indeks  log. Penerangan hukum-
hukum log untuk nombor darab, nombor
bahagi dan nombor kuasa.
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

y3
10 Given that log 3 x  P and log 3 y  Q , express log 9 in terms of P and Q .
81x
y3
Diberi log 3 x  P dan log 3 y  Q , ungkapkan log 9 dalam sebutan P dan Q .
81x
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
3Q  4  P Penegasan kepada :
2 Penukaran asas log, penukaran bentuk
indeks  log. Penerangan hukum-
hukum log untuk nombor darab, nombor
bahagi dan nombor kuasa.

______________________________________________________________________________
11 It is given  6, x, 0, 3, 6,...... , is a arithmetic progression.
Diberi bahawa  6, x, 0, 3, 6,...... , ialah satu janjang aritmetik.

(a) State the value of x ,


Nyatakan nilai x ,

(b) Sum of the first ten terms after – 6.


Jumlah sepuluh sebutan pertama – 6.

[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
Konsep beza sepunya.Tunjukkan
(a) x  3 (b) 105 kaedah alternatif (kaedah senarai
(listing) untuk penambahan)
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

12 In an auction for an antique table, every bid must be 10% more than the previous bid.
Pn.Sherry is successful in the bidding for the antique table with a price of
RM 38 906.14. if the initial fixed bidding price is RM 15 000, how many persons have
been involved in the bidding before Pn. Sherry ?

Dalam suatu jualan lelong sebuah meja antik, setiap tawaran baru mestilah 10% lebih
daripada harga tawaran sebelumnya. Pn. Sherry berjaya dalam tawarannya untuk meja antik
itu dengan harga RM 38 906.14. Jika harga tawaran permulaan yang ditetapkan ialah
RM 15 000, berapa orangkah yang telah membuat tawaran sebelum Pn. Sherry?
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
n  10 Memahami soalan,merancang dan
melaksanakan spt senaraikan tiga
sebutan pertama, mencari d atau r untuk
kenalpasti JA atau JG.
Gunakan kaedah senarai

_________________________________________________________________________________

1
13 The common ratio of a geometric progression is and the sum to infinity is 21.
3
State the first three terms of the progression.
1
Nisbah sepunya suatu janjang geometri ialah dan hasil tambah sehingga
3
ketakterhinggaannya ialah 21. Nyatakan tiga sebutan pertama janjang ini.
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
14 14 Penegasan kepada penggunaan formula
14, , S  (sentiasa rujuk formula yang sesuai)
3 9
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

 
14 Diagram 14 shows two vectors, OR and OT .
 
Rajah 14 menunjukkan dua vektor, OR dan OT .

y
T (-3, 5)

R (4, 2)

O x

Diagram /Rajah 14
Find
Cari
  x
(a) RT in the form   .
 y
  x
RT dalam bentuk   .
 y

(b) the unit vector in the direction RT .

vektor unit dalam arah RT .
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
Penegasan kepada titik koordinat  vector
  7 1   7 
(a)   (b)   @ equivalent spt A(2,5) , OA  2 i  5 j . Konsep
 3  58  3  ~ ~
vektor paduan (resultant of the vectors)
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

 
15 The points A , B and C are collinear. It is given AB  4 m 2 n and BC  6 m (k  1) n
~ ~ ~ ~
,
where k is a constant.
 
Titik-titik A , B dan C adalah segaris. Diberi bahawa AB  4 m 2 n dan BC  6 m (k  1) n ,
~ ~ ~ ~
dengan keadaan k ialah pemalar.

(a) the value of k,


nilai k,

(b) the ratio AB : BC .


nisbah AB : BC
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
(a) k  4 (b) 2 : 3 Konsep kepada titik-titik segaris, vector
 
selari AB   BC , nisbah pekali atau
kaedah kecerunan
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

16 Diagram 16 shows a rectangle OABC and the point D lies on the straight line OB .
Rajah 16 menunjukkan sebuah segiempat tepat OABC dan titik D terletak opada garis
lurus OB .
C B
D
3y
A
O 4x

Diagram/Rajah 16

It is given that OD  2DB .Express OD , in terms of x and y

Diberi bahawa OD  2DB . Ungkapkan OD , dalam sebutan x dan y
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan:

8 Lanjutkan perbincangan :
x 2 y
3~ ~ Tegaskan konsep nisbah (beri beberapa
contoh nisbah seperti
AB 2
3 AB  2CD, AB : CD  2 : 3, 
CD 3
dan penjumlahan vektor
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

17 Diagram 17 shows a circle, center O with radius 6 cm. The tangent from C touches the
circle at B and CB = 10 cm.
Rajah 17 menunjukkan sebuah bulatan, pusat O dan berjejari 6 cm. Tangen dari C menyentuh
bulatan pada B dan CB = 10 cm.

Diagram/Rajah 17

By using  = 3.142 , find


Dengan menggunakan guna  = 3.142, cari

(a)  𝐵𝑂𝐴 in radians,


 𝐵𝑂𝐴 dalam radians,

(b) the perimeter of the shaded region.


perimeter kawasan berlorek.
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Hints:
(a) 1.031 rad (b) 21.85cm Penggunaan nisbah trigo:SOH CAH
TOA, teorem pithagoras
Penukaran sudut dalam darjah  radian
Konsep nisbah, konsep s  r (  mesti
dalam radian) dan konsep perimeter
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

18 Diagram 18 shows a sector OAD and a sector OBC with centre O .


Rajah 18 menunjukkan sektor OAD dan sektor OBC yang berpusat O

120O

O A B
Diagram/Rajah 18

Given that OA  8 cm and OA : OB  2 : 3 , find the area of the shaded region.


Diberi OA  8 cm dan OA : OB  2 : 3 , cari luas kawasan berlorek.
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

Hints:
Penukaran sudut dalam darjah  radian
83.79 cm 2 1 2
Konsep nisbah, rumus r  (  mesti
2
dalam radian) dan cara mencari luas
berlorek.
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

y 1
19 Diagram 19 shows a straight line graph of against .
x x
y 1
Rajah 19 menunjukkan graf garis lurus melawan .
x x

y
x


(6, 15)


(– 2, 3)

1
O x
Diagram/Rajah 19

(a) Express y in terms of x.


Ungkapkan y dalam sebutan x .

(b) Find the value of y , when x  2


Cari nilai y , apabila x  2

[4marks/markah]
Answer/Jawapan:

3
(a) y  x  6 (b) y  9 Hints:
2
Penukaran bentuk non-linear kepada linear
Ulang konsep mencari kecerunan dan
pintasan-y

Konsep Y  mX  c
Koordinat (X,Y)
MODUL PECUTAN BENGKEL – Kertas 1 (EDISI GURU ) 2016

1
20 Diagram 20 shows a straight line PQR such that PQ  QR .
2
1
Rajah 20, PQR ialah garis lurus dengan keadaan PQ  QR .
2

y
• R ( 4, 10 )

Q
• ( 0, 4 )
P•

x
O

Diagram/Rajah 20
.
Find the coordinates of P.
Carikan koordinat-koordinat P .

[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:
Lanjutkan perbincangan :
Penegasan kepada nisbah (juga bentuk-bentuk
 2 , 1 nisbah)
Konsep nisbah m : n dengan cara :

m n

serta penggunaannya
- Penggunaan m : n dan tegaskan perbezaan
soalan lokus dan mencari koordinat

Das könnte Ihnen auch gefallen