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REGISTRO DE LECTURA

1. Gnero y subgnero de la obra:

Novela ( ) Cuento ( ) Ensayo ( ) Poesa ( ) Teatro ( ) Otro_________

De aventuras ( ) Sentimental ( ) Policiaca ( ) Social ( )


Ciencia ficcin ( ) Psicolgica ( ) De viajes ( ) Biografa (
)
Autobiografa ( ) Humor ( ) Histrica ( ) De superacin ( )
Otro_________

2. Temas principales:
Amor, perseverancia.

Rapunzel: nia hermosa de cabello largo - Principal


3. Personajes principales y secundarios. Funcin y caracteres:
Esposa: Madre de rapunzel - Secundario
Esposo: Herrero (Padre de rapunzel) - Secundario
Bruja: Mala de la historia, duea de las lechugas - Principal

Principe: Rescatador - Principal

4. Resumen del argumento:


Un herrero tena a su esposa embarazada, y ella se antoj de coles. Sin embargo, stas slo
estaban en una granja de una bruja, y l esposo se arriesg a cogerlas de all sin permiso,
con tan mala suerte que fue sorprendido por la bruja quien lo conmin a que podra coger
todos las coles siempre que cuando naciera el nio se lo entregara.
El herrero hizo poco caso a su promesa, pensando en que no pasara nada. Pero al poco
tiempo de que naci una nia, la bruja la tom y se la llev, crindola con ella en una alta
torre apartada.
Era Rapunzel, quien creci, y con ella una larga cabellera que lanzaba desde la torre para
que la bruja subiera. Sin embargo, en una ocasin un prncipe que pasaba por all, y le oy
tocar la lira. Logr subir hasta la torre y se enamoraron y planearon escapar.
Sin embargo, la bruja se dio cuenta, le cort el cabello a Rapunsel y la expuls a un paraje
distante, y al prncipe lo arroj desde la torre, dejndolo ciego como cayera sobre unos
espinos. Pero l vag por el mundo buscndola ao tras ao, pasando por mares y
desisertos. En una ocasin Rapunsel volvi a tocar la lira, y pasaba de cerca el prncipe. Se
encontraron, y las lgrimas de Rapunsel (que habra tenido un hijo de ambos) abrieron los
ojos del prncipe. Se casaron y fueron felices.

5. Lugares de la accin (pas, regin, ciudad, ambientes):


Bosque, El espacio literario transcurre principalmente en la
torre.

6. Medio social en que se desenvuelve la accin:


Europa en la antigedad. Un campo, humilde. De gobernador un
rey

7. pocas en que sucede la accin:


El contexto histrico es en el siglo XIX entre los aos 1812 y
1822
8. Seleccin de fragmentos significativos (anotar la cita completa o las
pginas y el contexto en que suceden):

Durante muchos meses, el prncipe vag por los bosques, sin parar de llorar. A todo aquel
que se cruzaba por su camino le preguntaba si haba visto a una muchacha muy hermosa
llamada Rapunzel. Nadie le daba razn.

Cierto da, ya casi a punto de perder las esperanzas, el prncipe escuch a lo lejos una
cancin triste pero muy hermosa. Reconoci la voz de inmediato y se dirigi hacia el lugar
de donde provena, llamando a Rapunzel.

9. Cinco adjetivos para valorar el cuento:

valenta, amor, esperanza, solidaridad, Ira.

10. Algunas ideas del autor que transmite en este cuento:

Por mucha ansiedad que le tengamos a algo, no debemos


impacientarnos
y saber controlarnos.

11. Algunas caractersticas del estilo o la forma de escritura:

El contexto literario es cuentos de hadas, pues este cuento


pertenece a ese gnero. Es Narrativo

El narrador lo cuenta en tercera persona: l, ella, eso, por lo


tanto, el tipo de narrador es de 3 persona

12. En una escala del 1 al 20, califica globalmente la


obra:_____20___________

13. Cmo fue tu experiencia de la lectura de este texto:


Nunca me haba detenido a leer el cuento como realmente es,
siempre
me haban contado resmenes, me gust porque pude
comprender
muchas cosas. Tambin en las pelculas cambian mucho los
cuentos.

14. Anotaciones personales a partir de la lectura (qu te record, qu


descubriste, para qu te sirvi, qu impresin te deja, qu te molest,
etc.)

El cuento de Rapunzel nos deja una buena enseanza:


Nosotros no debemos tomar cosas de otros, y adems debemos ser pacientes que al final de
la tormenta viene la luz y el amor verdadero siempre ganara en todo, pero slo cuando se
ama de verdad.

Nombre del lector: Rachel Fortunato

Fecha de lectura: 2 de marzo 2017