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INTRODUCCIN
Todo esto, quiero dejar sentir en consideracin a los mltiples factores que se
vive a diario con las falsas ilusiones de una recomposicin social a base de la
normatividad en vigencia, si bien estas teoras y con tal trascendencia
histrica, nos permite ver y seguir el ejemplo que es momento de rectificarnos,
como Savigny, con todo mpetu quera realizar, tocar un tema de fondo sobre
la base del sistema jurdico, comprometerse a la lucha por el Derecho del ser
humano, dado a la razn de su inherente cualidad de existencia como vida y
una construccin de democracia en ejecucin del principio de deseo de unidad
por la puridad jurdica.
Otro punto a seguir teniendo en cuenta, es cuando sabemos que siempre se ha
marcado un hito al referirse al Derecho positivo y Derecho natural, donde han
destacado importantes autores defendiendo cada uno su posicin. Dando un
enriquecido conocimiento y fortaleza intelectual ante todo, sin embargo, todos
han pertenecido al continente europeo; incluso an sigue en boga hablar sobre
el Behavioral law and economics (Economa y Derecho) que nace en Chicago
U.S por Richard Posner, y traducido al espaol por Alfredo Bullard en Per
(anlisis econmico del Derecho), en contrariedad con el Derecho Continental
formulado por Ren David y uno de sus defensores aqu en nuestro pas como
Gastn Fernndez Cruz. Es momento de dar espacio tambin a juristas como
Santiago Osorio Arrascue (Per), Leonardo Perez Gallardo (Cuba) y entre otros y
otras que participan para adentrar en la exegesis del derecho social normativo,
es por ello, que antes de comenzar se necesita aclarar la situacin de las
reminiscencias de las instituciones jurdicas desde la colonizacin a los pueblo
de Amrica, siendo estimable al Derecho Indiano cumpliendo un papel
fundamental en nuestro trgico impacto de la disociacin; contribuyendo este
corto fragmento en el pensamiento de Mariategi acerca de una problemtica
sustancial El pedagogo moderno sabe perfectamente que la educacin no es
una mera cuestin de escuela y mtodos didcticos. El medio econmico
social condiciona inexorablemente la labor del maestro.. (Mariategi, J.,
(1928), 7 ensayos de interpretacin de la realidad, el problema del indio y la
tierra, Lima: Revista El Amauta, p.6).