1.

Comunicacin: Habilidad que se ve reflejada en la capacidad que pueda tener el nio de expresar sus sentimientos o emociones ya sea a travs del lenguaje
oral, gestual o escrito,etc.

2. Auto-cuidado: implica la higiene, la alimentacin y la apariencia fsica.

3. Vida de hogar: capacidad para desarrollar actividades de la vida diaria como preparacin de alimentos, interaccin social, compras, etc

4. Habilidades sociales: Que pueden se pueden observar en el autocontrol de impulsos, adecuar la conducta a las normas, respetar normas y leyes, mostrar un
comportamiento socio sexual apropiado.

5. Utilizacin de la comunidad: Habilidades relacionadas con una adecuada utilizacin de los recursos de la comunidad incluyendo: el transporte, grandes
almacenes y supermercados, utilizacin de otros servicios de la comunidad por eje. consultas mdicas, teatro, cine y visitar otros lugares y eventos culturales.

6. Autodireccin: Aprender a seguir un horario, iniciar actividades adecuadas a los lugares sus condiciones, respetando horarios e intereses personales. Completar
las tareas necesarias o requeridas, buscar ayuda en casos necesarios, resolver problemas en situaciones familiares y en situaciones novedosas, demostrar
acertividad adecuada y habilidades de autodefensa.

7. Salud y seguridad: Habilidades relacionadas con el mantenimiento de la salud, tales como: alimentacin, hbitos de higiene personal y del medio, identificar
sntomas de enfermedad, tratamiento y prevencin de accidentes, utilizacin de primeros auxilios, uso responsable de su sexualidad, consideraciones bsicas
sobre seguridad, por eje. seguir las reglas y leyes, utilizar el cinturn de seguridad, cruzar las calles, interactuar con extraos, buscar ayuda, asistir a chequeos
mdicos regulares, protegerse de comportamientos criminales, comunicar preferencias y necesidades, participar en interacciones sociales y aplicar habilidades
acadmicas funcionales.

8. Acadmicas funcionales: Habilidades cognitivas y habilidades relacionadas con aprendizajes escolares, que tienen adems una aplicacin directa en la vida. Por
ejemplo: escribir, leer, utilizar de un modo prctico los conceptos matemticos bsicos, conceptos bsicos de ciencias y todo aquello relacionado con el
conocimiento del entorno fsico y la propia salud y sexualidad, geografa y estudios sociales.

9. Ocio y tiempo libre: Referido al desarrollo de intereses variados de tiempo libre y ocio por eje. entretenimiento individual y con otros, utilizacin y disfrute de las
posibilidades de ocio del hogar y de la comunidad, participacin de las actividades recreativas individuales y grupales, respetar turnos de participacin, aumentar
el repertorio de intereses, aumento de conocimientos y habilidades. Comportarse adecuadamente en lugares de ocio y tiempo libre, aplicar habilidades funcionales
acadmicas.

10. Trabajo: relacionadas con poseer un trabajo a tiempo completo o parcial en la comunidad, comportamiento social aprobado y habilidades relacionadas con el
desenvolvimiento del trabajo.
HABILIDADES ADAPTATIVAS

Capacidad de comprender y transmitir la informacin a travs de comportamientos simblicos (palabra hablada,

COMUNICACI escrita, smbolos grficos, lenguaje, otros) o no simblicos (expresin facial, movimiento corporal, gestos)
N Capacidad de comprender o recibir un consejo, una emocin, felicitacin, protesta o un rechazo, hasta un nivel ms
elevado como escribir una carta o habilidades acadmicas funcionales.
AUTOCUIDA Aseo, comida, vestido, higiene y apariencia fsica.
DO
HABILIDADE Cuidado de la ropa, tareas del hogar, cuidado del hogar, preparacin de la comida, planificacin y elaboracin de la
S lista de compra, seguridad en el hogar, planificacin diaria, etc.
DE LA VIDA Habilidades asociadas seran la orientacin y el comportamiento en el hogar y en el vecindario, comunicacin de
EN EL preferencias y necesidades, interaccin social y aplicacin de habilidades acadmicas funcionales en el hogar.
HOGAR
HABILIDADE Se relacionan con intercambios sociales con otras personas. Incluyen:
S SOCIALES Iniciar, mantener y finalizar una interaccin con otros. Recibir y responder a las claves o pistas situacionales
pertinentes.
Reconocer sentimientos.
Proporcionar feedback positivo y negativo.
Regular el comportamiento de uno mismo.
Ser consciente de la existencia de iguales y aceptacin de estos.
Calibrar la cantidad y el tipo de interaccin con otros.
Ayudar.
Hacer y mantener amistades.
Afrontar las demandas de otros.
Compartir.
Entender el significado de la honestidad y de lo hermoso.
Controlar los impulsos.
Adecuar las conductas a las normas.
UTILIZACIN Adecuada utilizacin de los recursos de la comunidad incluyendo el transporte, comprar en tiendas,
DE LA grandes almacenes y en supermercados, etc.
COMUNIDAD Habilidades relacionadas incluyen el comportamiento en la comunidad, comunicacin de preferencias y necesidades,
interaccin social y aplicacin de habilidades acadmicas y funcionales.
AUTODIRECC Capacidad para decidir y resolver disyuntivas.
IN Aprender a seguir un horario.
Iniciar actividades adecuadas a los lugares, condiciones, horarios e intereses personales.
Completar las tareas necesarias o requeridas.
Buscar ayuda en casos necesarios.
Demostrar asertividad adecuada y habilidades de autodefensa.
SALUD Y Mantenimiento de la salud, tales como: comer, identificar sntoma de enfermedad, tratamiento y prevencin
SEGURIDAD de accidentes, sexualidad, ajuste fsico, consideraciones bsicas sobre seguridad (utilizar el cinturn de seguridad,
cruzar las calles, interactuar con extraos,), chequeos mdicos regulares y hbitos personales.
Habilidades relacionadas incluyen el protegerse de comportamientos criminales, utilizar un comportamiento adecuado
en la comunidad, comunicar preferencias y necesidades, participar en interacciones sociales y aplicar habilidades
acadmicas funcionales.
HABILIDADE Habilidades cognitivas relacionadas con aprendizajes escolares que tienen adems una aplicacin directa en la vida:
S escribir, leer, utilizar de un modo prctico los conceptos matemticos bsicos, conceptos bsicos de ciencias, todo
ACADMICA aquello relacionado con el conocimiento del entorno fsico y la propia salud y sexualidad (geografa y estudios
S sociales).
FUNCIONALE Hace referencia a la adquisicin de habilidades acadmicas funcionales en trminos de vida independiente.
S
OCIO Y Desarrollo de intereses variados de tiempo libre y ocio (entrenamiento individual y con otros) que reflejen las
TIEMPO preferencias y elecciones personales y, si la actividad pudiera ser realizada en pblico, las normas asociadas a la edad
LIBRE y a la cultura. Incluyen:
Elecciones e intereses de propia iniciativa.
Utilizacin y disfrute de las posibilidades de ocio del hogar y de la comunidad y de las actividades recreativas solo y
con otros.
Jugar socialmente con otros.
Respetar el turno.
Finalizar o rehusar actividades de ocio o recreativas.
Ampliar la duracin de la participacin.
Aumentar el repertorio de intereses, conocimientos y habilidades.
TRABAJO Poseer un trabajo a tiempo completo o parcial en la comunidad, en trminos de habilidades laborales especficas,
comportamiento social apropiado y habilidades relacionadas con el trabajo:
Finalizar las tareas.
Conocimiento de los horarios.
Habilidades para buscar ayuda.
Recibir crticas y mejorar habilidades.
Manejo del dinero.