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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE

NEGOCIOS
101110- Curso de Profundizacin en Gerencia del Talento Humano
Gua de Actividades y Rbrica de Evaluacin
Act No. 23. Evaluacin Final Fase 1

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 22 de Abril de 2014

Fecha de Cierre: 28 de Mayo de 2014

Peso Evaluativo: 75 puntos

Tipo de Actividad: Trabajo individual y colaborativo

Objetivo General de la actividad: Seleccionar una lnea de investigacin para


desarrollar el proyecto.

Investigar y contextualizar sobre el tema seleccionado en el rea de talento humano de


una empresa real.

Proponer acciones de mejoramiento de acuerdo a la situacin planteada aplicando la


temtica vista en el curso.

Actividades a Realizar:

Lineamientos generales:

1. Los estudiantes matriculados al curso de profundizacin estarn conformados para


la construccin de su proyecto final grupos de 5 integrantes. Los grupos sern
los predeterminados desde el inicio del curso, por los grupos de trabajo
colaborativo asignados. NO SE ACEPTAN PROYECTOS INDIVIDUALES, ni de
menor nmero de estudiantes (Salvo casos excepcionales).

2. Se debe seleccionar una Empresa del contexto real en la cual los estudiantes
puedan tener acceso a la informacin.

3. El trabajo final implica la realizacin de un proyecto de grado en donde se aplique


parte de la temtica vista en el curso, (se deben identificar, definir y delimitar la
lnea de investigacin sobre la cual se articular el proyecto) con base en la que
se llevar a cabo la investigacin.

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Producto a Obtener:

El proyecto a entregar implica el desarrollo de los siguientes puntos:

Introduccin

CAPTULO 1: EL PROBLEMA
1.1. Antecedentes del Problema
1.2. Planteamiento del problema
1.3 Objetivos
1.4 Justificacin de la Investigacin

CAPTULO 2: REVISIN DE LITERATURA


2.1 Marco Terico

CAPTULO 3: METODOLOGA GENERAL


3.1. Mtodo de la investigacin
3.2 Poblacin y Muestra
3.3 Fuentes de informacin
3.4 Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

CAPTULO 4: RESULTADOS
4.1. Presentacin de Resultados
4.2. Anlisis de datos

CAPTULO 5: CONCLUSIONES
5.1 Resumen de Hallazgos
5.2 Recomendaciones
5.3 Propuesta
5.3.1 Recursos: Humanos, Materiales, Financieros
5.3.2. Cronograma de Actividades. Diagrama de Gantt

CAPITULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: En este captulo se describen todos


los datos generales de la investigacin para ubicar al lector en el tema investigado. Este
captulo como todos los dems, debe iniciar con un prrafo introductorio y terminar con
otro prrafo de sntesis. Se sugiere redactar el captulo en tiempo pasado (aunque an las
acciones no se lleven a cabo, porque en etapas posteriores ya ser en tiempo pasado y
para no re-trabajar la redaccin).
El prrafo introductorio (de tipo procedimental) puede decir algo as:

En este captulo se aborda para ello se presentan (Hablar brevemente del contenido
del captulo, en un solo prrafo).

1.1 Antecedentes del problema. En este apartado se espera encontrar en forma


precisa los antecedentes relacionados con el tema de investigacin y antecedentes
de la problemtica que se investigar.

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1.2 Planteamiento del problema. En este apartado se establece la pregunta de


investigacin que relaciona aquellos constructos que se quieren estudiar/relacionar.
No se trata de poner la pregunta en directo, sino de redactar uno o dos prrafos que
vayan llevando al lector a entender la relevancia del problema como aportacin de
nuevo conocimiento (convencer al lector de que ah hay un problema / oportunidad).
Posterior a esa redaccin, debemos aterrizar ya en la pregunta de investigacin. El
problema debe proponer una relacin plausible entre categoras o constructos. Es
posible que se plantee una pregunta general y luego se aborden varias preguntas
subordinadas a la general. Lo general presenta la situacin en donde est inmersa
la situacin problemtica, describiendo a detalle cul es el problema

De la pregunta general, la pregunta principal, se pueden desprender varias preguntas


subordinadas, preguntas a las que tambin deber responder la investigacin. Las
preguntas de investigacin se deben estructurar de tal forma que su respuesta sea
elaborada, esto es, evitar plantear preguntas que se puedan contestar de manera simple
o en forma dicotmica.

1.3 Objetivos de la investigacin: Los objetivos expresan lo que se har concretamente


en el estudio. No debe ser la misma formulacin de la pregunta de investigacin
planteada en trminos afirmativos (porque la pregunta es ms general para aportar al
conocimiento cientfico). El objetivo general debe expresar lo que pretendes lograr con la
investigacin, mencionando el qu y el para qu en una situacin especfica.

Los objetivos especficos deben responder a las preguntas subordinadas y al objetivo


general, relacionados con los elementos bsicos de la tesis (fundamentacin terica,
metodologa, propuestas, etc.).

En general, la mejor forma de redactar un objetivo es mediante el uso de verbos en


infinitivo; por ejemplo: (esta investigacin tiene como objetivo) analizar/ determinar/
identificar. El objetivo general expresa lo que se pretende estudiar, aportar y aprender al
realizar una investigacin. Se mencionan las condiciones en dnde se aplicar la
investigacin (sin enunciar nombres de instituciones, slo referencia general, por ejemplo:
identificar los procesos cognitivos que se desarrollan en estudiantes de nivel secundaria
en una escuela rural, cuando se aplican portafolios electrnicos de evaluacin en el rea
de matemticas, con el fin de identificar las potencialidades de esta estrategia). El objetivo
general puede desglosarse en varios objetivos particulares. De ser as, la redaccin de
estos ltimos debe hacerse en los mismos trminos que el objetivo general. Hay que
poner especial atencin a esta recomendacin pues no se pretende que se redacten
objetivos particulares sobre cmo hacer la investigacin.

1.4 Justificacin de la investigacin: Expresa de manera sinttica la relevancia del


estudio as como la contribucin que se busca hacer a la comunidad cientfica. Debe

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responder a las preguntas: por qu es importante investigar los temas propuestos?, a


quin le sirven los resultados del estudio?, de qu manera contribuye al mejoramiento de
la prctica empresarial?

CAPTULO 2. REVISIN DE LITERATURA.

2.1 Marco terico: El captulo inicia presentando lo que se sabe en el campo en funcin
de la literatura que conoce el estudiante. Cubre el contenido a profundidad tal como se
especific en la delimitacin del tema. Incluye las teoras clsicas ms relevantes del
tema que se menciona en la pregunta de investigacin.

Realiza un anlisis crtico de la literatura especializada, aadiendo a su revisin la


consulta de artculos de investigacin relacionados con el tema. Estos artculos deben ser
recientes (no ms de 10 aos anteriores al proceso de investigacin que ejerce el alumno)
y deben haber sido publicadas en libros y revistas especializadas. El documento cierra,
haciendo alusin a las ms importantes contribuciones, inconsistencias y contradicciones
que se hayan encontrado en el proceso.

En conjunto, la revisin de la literatura debe citar a por lo menos 20 obras relacionados


con la temtica investigada.

En estudios cuantitativos, ms que ser una recopilacin enciclopdica de "todo lo escrito


sobre el tema", este captulo debe ir llevando al lector al descubrimiento de un problema
no resuelto por la comunidad cientfica y que se quiere abordar mediante el estudio
propuesto. En investigaciones de carcter positivista, el problema de investigacin
normalmente "emerge" de la revisin de literatura.

En investigaciones de carcter cualitativo, la revisin de literatura normalmente se realiza


en dos momentos distintos: antes de colectar los datos y despus de colectarlos, a
manera de confirmacin de que las teoras que emergen de los datos coinciden con
estudios hechos por otros investigadores.
Este tem se redacta a manera de ensayo, articulando las ideas propias con las fuentes
citadas.

3. METODOLOGA GENERAL: En este captulo se describe la metodologa de la


investigacin. En este captulo se presenta de manera clara y concreta los pasos que va
a seguir para recabar los datos que necesita, los instrumentos que va a utilizar para
recabar esos datos, y la forma en la que va analizar esos datos para responder a su
pregunta. Debe haber un equilibrio sustancial entre la teora y la prctica, explicarle al
lector por qu la investigacin es de tal tipo.

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Este captulo como todos los dems, debe iniciar con un prrafo introductorio y terminar
con otro prrafo de sntesis. El prrafo introductorio puede decir algo as:

En este captulo se aborda para ello se presentan (el diseo de la investigacin de


tipo, la poblacin y muestra, los instrumentos, etc.)

3.1 Mtodo de investigacin: En este apartado se debe ubicar, describir y justificar el


paradigma o diseo desde el cual se realiza la investigacin (cualitativa o cuantitativa).

Es importante partir de la pregunta de investigacin para ayudar a justificar el tipo de


mtodo de investigacin que se ha elegido. Igualmente es importante mencionar las
grandes fases en las que se realiz (o se pretende realizar) toda la investigacin, desde el
diseo, recoleccin de datos hasta el informe de investigacin.

3.2 Poblacin y muestra: Describir la poblacin por qu se eligi esa poblacin? y


seleccionar una muestra como unidad de anlisis mencionando el procedimiento y los
criterios para seleccionar dicha muestra qu dice la teora?, cul elegimos para
seleccionar nuestra muestra?

3.3 Fuentes de informacin: Es el quin? En este apartado se enunciarn las fuentes


que sern consultadas para recopilar los datos necesarios en la investigacin quines
son las fuentes indicadas para que nos proporcionen los datos?

3.4 Tcnicas de recoleccin de datos: Es el cmo o con qu? Descripcin de las


tcnicas o instrumentos utilizados en la recoleccin de datos (entrevista, encuesta,
observacin, diario de campo, lista de observacin, focus group) con el anexo
correspondiente (anexo X), describirlos desde la teora y desde la prctica de esta
investigacin, enunciando su objetivo y los subtemas y aspectos especficos sobre los que
indagar: con qu instrumentos las fuentes nos pueden dar la informacin? en qu
consisten estas tcnicas o instrumentos segn los autores?, por qu se seleccionaron
para el estudio?

4. RESULTADOS.

4.1 Resultados.

Para estudios cuantitativos. Se presentan en forma clara y ordenada, las respuestas a


las preguntas de investigacin formuladas por el proyecto. Las respuestas reportan
informacin recabada en trminos de estadstica descriptiva o inferencial; en trminos de
medidas de tendencia central y/o en trminos de frecuencia, porcentajes, etc., utilizando
tablas o grficos que respalden o sinteticen los hallazgos.

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El reporte se apoya y remite al lector a los apndices donde se puede incorporar ms


informacin para dar mayor soporte a las afirmaciones. (OJO INCLUIR APNDICE,
DATOS, TABLAS Y GRFICOS)

La estructura del captulo de resultados se reporta utilizando cada instrumento aplicado o


bien organizando la informacin de acuerdo con los estudios que componen el reporte.

Para estudios cualitativos. Presenta los resultados agrupados por las categoras que
fueron relevantes para el estudio.

Presenta en cada categora la evidencia obtenida en el trabajo de campo. Por ejemplo,


datos de entrevistas y datos de observacin.

Coloca en cada categora al menos tres extractos ilustrativos por cada elemento de la
categora y por cada tipo de informacin (por ejemplo: citas textuales de y extractos de
observaciones realizadas).

4.2 Anlisis de datos.

Para estudios cuantitativos. Reporta el tipo de anlisis estadstico utilizado para el


procesamiento de los datos.

Se discuten los resultados obtenidos contrastando con las teoras (similitudes y


diferencias o inconsistencias) que sirven de base al tema.

Para estudios cualitativos. Los procedimientos de anlisis de datos son claramente


descritos. Por ejemplo seala el mtodo comparativo constante. Esto es: desde la fase de
leer las entrevistas y detectar las categoras (etiquetas) preliminares, hasta la elaboracin
de categoras definitivas.

En los datos cualitativos se mencionan incidencias de respuesta y se evita usar trminos


vagos e imprecisos como "la mayora", o "pocos". Tambin se evita listar una serie de
respuestas sin procesamiento. En su lugar la redaccin es clara, concreta y precisa.

5. CONCLUSIONES.

5.1 Resumen de hallazgos. Este captulo es donde el autor del documento resume de
manera puntual los principales hallazgos de la investigacin y adems genera ideas
nuevas a partir de ellos, as como de las limitantes que afectaron al estudio. Es el nico
captulo donde hay cierta flexibilidad en cuanto a la argumentacin que hay que presentar,
ya que requiere pensar a futuro, partiendo de lo que se ha encontrado.

Responde con los hallazgos del estudio a la pregunta de investigacin que se presenta en
el Captulo 1, sintetizando lo presentado como resultados en el Captulo 4.

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Indica de manera concisa y concreta si se alcanzaron los objetivos sealados en el


Captulo 1, fundamentando lo dicho con evidencia presentada en el Captulo 4.

En esencia este tem presenta las conclusiones resultantes del tema investigado.

5.2 Formulacin de recomendaciones:

Se plantean de manera clara y concisa una o dos recomendaciones puntuales,


sobre aplicaciones prcticas derivadas de manera directa de los hallazgos del proyecto de
investigacin.

Seala las partes dbiles del estudio.

5.3 PROPUESTA: Se detalla en forma concreta la propuesta de mejoramiento acorde a la


problemtica u oportunidad de mejoramiento encontrada al interior de la Empresa, forma
de implementarla, tiempo, recursos y responsables.

Debe ser presentada en forma especfica, realista, coherente y consecuentemente con la


situacin de la Empresa, sin caer en utopas e ideales sobre lo que podran llegar a
realizar.

Formato y escrito

Extensin mnima de pginas: 50


Extensin mxima de pginas: 150

La portada del documento cuenta con los elementos oficiales.

El ndice del documento cuenta con los apartados y sub apartados sangrados (indent
como aparece en el programa Word en su versin en ingls) del trabajo y la pgina
correspondiente.

El prrafo de introduccin al captulo menciona el objetivo del captulo (idea principal del
captulo) y cmo se presenta la informacin en el mismo.

Los prrafos tienen congruencia intra-prrafo (dentro del prrafo con ideas principales y
secundarias, cinco oraciones mximo) y congruencia inter-prrafos ya que los prrafos se
vinculan con el que le precede y el que le procede (usando palabras enlaces).
La redaccin del captulo se encuentra estructurada con una redaccin lgica y ordenada,
tanto dentro de cada seccin (congruencia intra-seccin) ya que las ideas tienen
congruencia con el encabezado que las antecede y entre las secciones (congruencia
inter-secciones) ya que la subordinacin y orden de las secciones tiene una lgica de
ordenamiento.

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Presenta un escrito sin faltas de ortografas, con puntuacin adecuada y buena redaccin
(fluida y clara), la redaccin como en todo informe formal y cientfico es en voz pasiva.

Las citas de los autores respaldan las ideas del alumno. No se trata de hacer
rompecabezas de citas, sino una discusin en donde se integra la voz del alumno y la de
la teora.

Las citas utilizadas al interior del documento deben de coincidir con la lista de referencia
(apellidos de los autores, ao de publicacin).

El captulo culmina con un prrafo de cierre que permite detectar las ideas principales
tratadas en el escrito.

Presenta referencias y citas de acuerdo a las normas APA.

Herramientas de apoyo:

Lozano, A. (2012). Capsula explicativa: Investiga Ege-on line. Recuperado de:


http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/investigaege/

http://www.slideshare.net/rchoquel/normas-apa-1430826

Referencias bibliogrficas:

Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2011). Metodologa de la Investigacin.


Distrito Federal: Mxico: Mc Graw Hill.

Snchez, Ortegn y Camacho (2013). Material didctico curso de profundizacin gerencia


del Talento Humano. Bogot: Colombia: Unad.

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RUBRICA DE EVALUACIN

tem Evaluado Valoracin Alta Valoracin Valoracin Baja Mximo


Media Puntaje

No se detallan Falta claridad en los 5


Antecedentes y Se parte de lo general a lo los antecedentes antecedentes del
planteamiento del particular para definir el del problema o problema, no se
problema problema de investigacin se hacen en plantea la pregunta de
forma muy investigacin: 0
general. puntos
Expresa una pregunta
abierta y viable de ser
indagada. La pregunta es
planteada en
forma que puede
Se evidencia la relacin ser respondida
entre los dos constructos sin necesidad de
o variables que conforman realizar la
el tema de investigacin: 7 investigacin: 3
puntos puntos

Objetivos Los objetivos no Los objetivos no son 5


Los objetivos estn guardan coherentes con el
definidos claramente, son coherencia con el problema y/o estn
medibles, concretos y problema mal redactados
realizables dentro del (Puntos = 2 ) (Puntos = 0)
estudio, se presentan 5
objetivos especficos Los objetivos no
acorde con el objetivo son viables ni
general. concretos, no
permiten
Los objetivos son evidenciar su
consecuentes con el cumplimiento(1)
planteamiento del
problema.

6 puntos

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Justificacin Da respuesta a los tres Solo da La justificacin no 3


interrogantes planteados respuesta a dos responde a su
dentro de la justificacin de los tres esencia. Puntos = 0
Puntos = 5 interrogantes
Puntos = 2
Se explica la importancia
de la investigacin que se
est realizando y la
contribucin que se har
en el campo del
mejoramiento de la
prctica empresarial

Revisin de Literatura Solo aborda uno No se realiza revisin 8


La revisin de la literatura de los dos de la literatura.
se presenta dividido en 3 constructos
apartes, en el primero se relacionados con Los temas se
realiza la descripcin que la investigacin. desarrollan en forma
va de lo general a lo muy superficial y/o en
particular sobre el primer Las citas se forma desarticulada.
constructo relacionado presentan en
con el tema de forma incorrecta No se presentan citas
investigacin. en su gran de autores.
mayora.
El segundo aparte se 1 puntos
relaciona con literatura No existe
sobre el segundo coherencia ni
constructo de la cohesin entre
investigacin. muchas de las
ideas
Se redacta en forma de presentadas.
ensayo, de manera clara,
ilustrativa y amena, No se presenta el
sustentado en autores que total de las
han aportado sobre los referencias o
diferentes temas citas solicitadas.
interrelacionados con la
investigacin, teniendo en 3 puntos
cuenta todos los aspectos
solicitados en la redaccin
de este tem.

7 puntos

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Mtodo de investigacin Se presenta el mtodo a Los aspectos No se presenta el 2


ser empleado en la relacionados con mtodo de la
investigacin, el cual sirve la presentacin investigacin.
como carta de del mtodo de
navegacin para la investigacin 0 puntos
recoleccin de datos, estn
detallando todos los incompletos.
aspectos inherentes al
proceso de investigacin. No se detalla si
el corte de la
2 puntos investigacin es
cualitativo o
cuantitativo

1 puntos

Poblacin, participantes y Se define la poblacin Aunque se No se presenta la 3


seleccin de la muestra acorde a los propsitos presentan todos poblacin,
del estudio, se selecciona los elementos participantes o
la muestra en forma relacionados con muestra, o
acorde al mtodo de la poblacin, simplemente se
investigacin, muestra, etc., no menciona pero no se
procedimiento de existe coherencia explican cmo
muestreo y aplicacin de entre los mismos estarn conformados
instrumentos. y a la vez con el los mismos.
mtodo seguido.
3 puntos 0 puntos
No se
especifican los
datos precisos
sobre estos
aspectos.

1 puntos

Instrumentos de Se disean los Se menciona No se presentan los 8


recoleccin de datos instrumentos para la cules sern los instrumentos de
recoleccin de los datos instrumentos recoleccin de datos
que sirven para recoger para la
informacin pertinente recoleccin de 0 puntos
acorde con el datos pero no se
planteamiento del presentan los
problema y objetivos del mismos o se
estudio. hace en forma
incompleta
6 puntos
3 puntos

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Resultados Realiza la presentacin de Los resultados se No se presentan 8


resultados puntualmente presentan en resultados o se
como se solicita en la gua forma presentan
desorganizada. incompletos.
7 puntos
Los resultados se 1 punto
presentan por
pregunta y no por
categora.

3 puntos

Anlisis de datos Se presenta la El anlisis realizado 8


informacin en forma no est respaldado en
puntual acorde a lo la revisin de
descrito en la gua literatura, o resulta
demasiado general de
7 puntos acuerdo a la
investigacin
realizada.

2 puntos

Resumen de Hallazgos Presenta las conclusiones No se permite No se detalla el 8


respecto a la investigacin
determinar si se resumen de los
realizada acorde a los alcanzaron los hallazgos ms
lineamientos objetivos relevantes de la
suministrados, articulandosealados en el investigacin.
objetivos, pregunta de Captulo 1,
investigacin y resultados
fundamentando 0 puntos
obtenidos. lo dicho con
evidencia
Indica de manera concisa presentada en el
y concreta si se Captulo 4.
alcanzaron los objetivos
sealados en el Captulo 2 puntos
1, fundamentando lo dicho
con evidencia presentada
en el Captulo 4.

7 puntos

Formulacin de Presenta las Las No se presentan 5


Recomendaciones recomendaciones recomendaciones recomendaciones
solicitadas de acuerdo al presentadas no
trabajo realizado son coherentes al 0 puntos
proyecto
6 puntos
2 puntos

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propuesta Se detalla en forma No se presenta la 10


concreta la propuesta de propuesta o le hace
mejoramiento acorde a la falta alguno de sus
problemtica u elementos solicitados
oportunidad de para implementarla.
mejoramiento encontrada
al interior de la Empresa, 2 puntos
forma de implementarla,
tiempo, recursos y
responsables.

8 puntos

Escrito y formato Se cumple No se cumplen las 2


La portada del documento parcialmente con especificaciones
cuenta con los elementos la estructura en dadas en cuanto a
oficiales. cuanto a escrito y escrito y formato.
formato.
El ndice del documento 0 puntos
cuenta con los apartados 2 puntos
y sub apartados
sangrados (indent como
aparece en el programa
Word en su versin en
ingls) del trabajo y la
pgina correspondiente.

El prrafo de introduccin
a cada captulo menciona
el objetivo del captulo
(idea principal del
captulo) y cmo se
presenta la informacin en
el mismo.

En trminos generales se
ajusta a cabalidad a todos
los aspectos solicitados
para el escrito y formato.

4 puntos

TOTAL PUNTOS POSIBLES 75

13

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