Saludos estimados participantes sean bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje.

En esta primera
tarea trabajaremos en torno al tema I:

1. Consulta en la bibliografa orientada y otros sitios de inters confiable acerca del funcionamiento del
cerebro y su relacin con el lenguaje y posteriormente practica en la WIKI conjuntamente con tus
colegas.

El cerebro humano se divide en dos hemisferios. El hemisferio izquierdo es el cerebro lgico y est
implicado en lenguaje y el anlisis y el hemisferio correcto es el cerebro creativo, implicado en soar
despierto y la imaginacin. El hemisferio izquierdo controla al derecho del cuerpo mientras que el
hemisferio correcto controla el izquierdo.
La investigacin ms temprana sobre los centros del discurso y del lenguaje del cerebro data de los
principios del siglo XIX. Los Mdicos observaron que los pacientes cerebro-heridos con dao al hemisferio
izquierdo perderan la potencia de las capacidades del discurso y de lenguaje, mientras que sas con
daos al hemisferio correcto no perdieron esta capacidad.
Los estudios Recientes han mostrado que hacia adentro el alrededor 97% de gente, lenguaje est
representado en el hemisferio izquierdo. Sin Embargo, en el cerca de 19% de gente zurda, las reas
responsables de lenguaje estn en el hemisferio correcto y tanto pues los 68% de ella tienen algunas
capacidades de lenguaje en los hemisferios izquierdos y correctos.
2. Presenta un collage auxilindote de imgenes para que representes la estructura del cerebro y donde se produce
el lenguaje

3- Disee un
brochure brochure con lista
con actividades que puedas
usar como docente para
favorecer la lateralidad
(Izquierda y derecha) en los
infantes
Para identificar la
lateralidad
Para conocer la
dominancia de la mano
podemos pedir al nio/a
que realice las siguientes
actividades:
Dar cuerda un reloj.
Utilizar tijeras y escribir.
Para la dominancia de pie:
saltar en un solo pie,
patear la pelota.
Dominancia de ojo: mirar
un agujero, telescopio.
Dominancia de odo:
escuchar el tic-tac del
reloj.
Analizaremos si se
realizaron todas las
actividades con miembros
u rganos del lado derecho
o izquierdo, entonces
podemos saber si el nio
es de dominancia definida.
Si altern derecha con
izquierda se dir que tiene
dominancia cruzada.
Logrando la lateralidad
Para desarrollar la lateralidad
se puede pedir al nio/a que
ejecute lo siguiente:
Identificar la mitad
derecha e izquierda en su
propio cuerpo, en el de su
compaero y en su imagen
frente a un espejo.
Manipular, con su
mano derecha, la mitad
derecha de su cuerpo,
iniciando en la cabeza, ojos,
oreja, cuello y tronco.
Llevar diariamente una
cinta de color en la mueca de
la mano derecha.
Sealar en su
compaero, puesto de
espaldas, partes de su lado
derecho e izquierdo, esta
misma actividad se realizar
con el compaero puesto en
frente.
Frente a un espejo
grande y dividido en dos partes
iguales con cinta adhesiva,
sealar su lado derecho e
izquierdo.
Hacer movimientos
oculares de izquierda a
derecha.
Ejercicios unilaterales:
con la mano derecha topar su
pie derecho.
Ejercicios simultneos:
con su mano izquierda topar su
ojo derecho.