LABORATORIO # 2: FISICA GENERAL:

PRESENTADO A:

TUTORA

CURSO
FISICA GENERAL
GRUPO:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA ECBTI
2017
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION.....................................................................................................................................3

OBJETIVOS GENERALES......................................................................................................................4

OBJETIVOS ESPECIFICOS.....................................................................................................................5

MARCO TEORICO...................................................................................................................................6

PRCTICA No. 1 SISTEMAS EM EQUILIBRIO................................................................................8

CONCLUSIONES.....................................................................................................................................8

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.....................................................................................................10

INTRODUCCION
La dinmica es la rama de la fsica que describe la evolucin en el tiempo de un sistema fsico en relacin
con los motivos o causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado de movimiento. El objetivo
de la dinmica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema fsico, cuantificarlos
y plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolucin para dicho sistema de operacin.
(wikipedia.org, 2017) Por tanto para nosotros en esta etapa del conocimiento es de suma importancia el
realizar prcticas de laboratorio de este tema una futura aplicacin en nuestro campo.

Con el desarrollo de este segundo laboratorio buscamos desarrollar diferentes ejercicios experimentando y
practicando con diferentes elementos que estaremos no solo tomando resultados sino tambin observando
su comportamiento en diferentes tipos de movimientos, todo esto con la ayuda de los diferentes equipos
especiales que utilizaremos para este fin. Con el objetivo de comprender ms a fondo de manera prctica
lo que est en teora de los conceptos de Dinmica.

OBJETIVOS GENERALES
 Identificar el concepto de Energa
Identificar el concepto de Dinmica
Identificar y reconocer los materiales e instrumentos de un laboratorio conociendo sus usos y
aplicaciones.
Reconocer los conceptos que permiten describir el movimiento de los cuerpos
Desarrollar la capacidad de observacin y anlisis de situaciones relacionadas con la descripcin del
movimiento de un cuerpo.
Comprobar las leyes del Movimiento simple MAS y la relacin de conservacin de la Energa con
La Dinmica
Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de fuerzas.
Comprar la segunda ley de Newton

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Analizar datos experimentales mediante la relacin funcional entre dos variables.

Verificar que el movimiento observado en el sistema construido corresponde a un MUA.
 Evaluar si la aceleracin esperada tericamente, en base a los parmetros de construccin del
sistema, efectivamente se refleja en el comportamiento cuantitativo encontrado para el sistema.
Verificar la segunda ley de Newton.
Determinar la velocidad que alcanza el peso y el carro con la energa disponible.
Determinar la relacin entre la velocidad y la energa de movimiento; esta energa de movimiento
tambin es llamada, energa cintica.

MARCO TEORICO

La dinmica

Es la rama de la fsica que describe la evolucin en el tiempo de un sistema fsico en relacin con los
motivos o causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado de movimiento. El objetivo de la
dinmica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema fsico, cuantificarlos y
plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolucin para dicho sistema de operacin.

Masa

Tomando en consideracin al concepto de masa como una magnitud fsica debemos decir que es
la combinacin de dos leyes: la ley de gravitacin universal y el segundo principio de Newton:

La gravitacin universal establece que la atraccin entre dos cuerpos es proporcional al producto de
dos constantes (masa gravitatoria), es por esto que puede afirmarse que la masa gravitatoria es
una propiedad de la materia que habilita a que dos cuerpos se atraigan entre s.
El segundo principio de Newton decreta que la fuerza ejercida sobre un cuerpo es
proporcional (de forma directa) a la aceleracin que experimenta el mismo.

Fuerza:

Cuando nos referimos al concepto de fuerza, estamos hablando de una magnitud fsica que se manifiesta
linealmente. A su vez, la fuerza representa a la intensidad que pueda existir durante el intercambio de dos
partculas o cuerpos (tambin llamado sistema de partculas). La fuerza habilita que (a partir de ella) se
altere el movimiento o la forma de los cuerpos.

Al ser una magnitud, la fuerza posee un sistema de unidad como por ejemplo el Sistema Internacional de
Unidades (SIU) que representa a la fuerza en unidad de newton (N). El nombre de su unidad se debe a las
reiteradas contribuciones que el cientfico Isaac Newton realizo al rea de la fsica.

Energa:

La energa es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en
otros cuerpos. Es decir, la energa es la capacidad de hacer funcionar las cosas. La unidad de medida que
utilizamos para cuantificar la energa es el Joule (J).

Energa cintica, que se manifiesta cuando los cuerpos se mueven. Es decir, es la energa asociada a la
velocidad de cada cuerpo. Se calcula con la frmula:

o E c= m v 2

o Donde m es la masa (Kg), v la velocidad (m/s) y E c la energa cintica

(J=Kgm 2 /s 2 )
 Energa potencial, que hace referencia a la posicin que ocupa una masa en el espacio. Su
frmula es:

o E p= m g h

o Donde m es la masa (Kg), g la gravedad de la Tierra (9,81 m/s 2), h= la altura (m) y
E p la energa potencial (J=Kgm 2 /s 2).

Fuerzas en Equilibrio

En la fsica clsica se considera que el movimiento es una consecuencia de la accin de fuerzas mecnicas.
El hecho de que un sistema est en reposo no indica que sobre l no acten fuerzas, sino que stas se
encuentran contrarrestadas o equilibradas por otras de su especie. As sucede, por ejemplo, con un cuerpo
apoyado sobre un plano horizontal, donde el peso est compensado por la resistencia del plano.

Poleas

Otro sistema interesante desde el punto de vista de la esttica es la polea simple, un sencillo conjunto
formado por dos cuerpos materiales suspendidos de los dos extremos de una cuerda que pasa por el
contorno de una rueda sostenida por un eje. Sin tener en cuenta los efectos del rozamiento, existe
movimiento en el sentido del cuerpo de mayor peso, y se alcanzar la situacin de reposo cuando la tensin
de la cuerda iguale ambos pesos. Este esquema puede complicarse cuando se emplean poleas engranadas
entre varios pesos suspendidos, en cuyo caso en el clculo del movimiento final del conjunto influyen tanto
la magnitud de los pesos como los radios de las poleas utilizadas.

La Segunda Ley de Newton

La aceleracin de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que acta sobre l e inversamente
proporcional a su masa. De esta forma podemos relacionar la fuerza y la masa de un objeto con el siguiente
enunciado:

PRCTICA No. 1 SISTEMAS EM EQUILIBRIO

Materiales:
- Dos soportes Universales
- Dos Poleas
- Juego de Pesas
- Dos Cuerdas
- Un Transportador
- Una Regla

Registros fotogrficos de los materiales

Grafica No. 1: Soportes Universales

 Grafica No. 2: Cuerdas y Juego de Pesas

Grafica No. 3: Transportador y Regla

PROCEDIMIENTO:

Por medio del montaje de los soportes universales el grupo deber hacer 3 montajes con diferentes
pesos y lograr 3 diagramas de equilibrio de sistemas siguiendo la siguiente grafica como gua para los
mismos.

Grafica No. 4: Gua para ubicacin de masas

1. Tomar del juego de pesas varias de estas segn el valor que se desee y ubicarlas en los soportes
con las poleas asignndoles su peso segn la ubicacin m1 m2-m3
2. Como se observa en la grfica encontrar m1 y m2 que equilibren el sistema. El cual est
determinado por los ngulos de las cuerdas con la horizontal y vertical.
3. Tomar 3 posiciones diferentes de las masas.
4. Llene la tablas de datos solicitados con los pesos de m1-m2-m3 para cada ejercicio al igual que
los ngulos
5. Repita los pasos anteriores con diferentes valores para m1-m2-m3

Grafica No. 5: Primer sistema de equilibrio montado

Grafica No. 6: Segundo sistema de equilibrio montado

Grafica No. 7: Tercer sistema de equilibrio montado
 PRCTICA No. 2 SEGUNDA LEY DE NEWTON

Materiales:
- Riel de Aluminio de baja Friccin
- Software de recoleccin de datos
- Sistema de Arranque
- Juego de Masas (Peso)
- Polea para contrapeso
- Equipo de Computo

Registros fotogrficos de los materiales

Grafica No. 8: Riel de Aluminio de Baja Friccin

Grafica No. 9: Equipo de Cmputo y Software

Grafica No. 10: Polea y Contrapeso

Grafica No. 11: Sistema de Arranque y Peso

PROCEDIMIENTO:

Con la utilizacin del dispositivo del riel de aluminio y todos sus componentes adems de la utilizacin
del software para el anlisis de los datos y graficacin buscamos realizar de manera prctica la
comprobacin de la segunda Ley de Newton.
Realizamos el montaje y la prctica de la siguiente manera.

1. Colocar el Riel de aluminio en una superficie nivelada.

2. Atornille el dispositivo de arranque en el extremo de la pista de modo que cuando el mbolo sea
gatillado, regrese al dispositivo sin impartir golpe brusco.
3. Conecte el conector superior del dispositivo de arranque a la entrada Mass y el conector con
cubierta roja a la entrada Start de la unidad sensora temporizadora/contadora.
4. Inserte la polea incremental en la pieza barrera de luz.
5. Atornille la varilla que en el carro asegura las pesas de carga. Coloque el carro en la pista.
Inserte el imn con clavija al costado del carro del lado del dispositivo de arranque.
6. Coloque el carro en su posicin de partida de modo que el imn retenedor y el mecanismo de
arranque entren en contacto.
7. Extienda el hilo en la direccin de movimiento del carro y psela por la polea incremental. Corte
el hilo a la longitud apropiada para asegurarlo al porta pesas, de tal manera que este pueda colgar
libremente.
8. Amarre el extremo libre del hilo al porta pesas
9. Despus de cada carrera del carro, asegurarse de que las pesas ranuradas que conforman m1
permanecen en el porta pesas.
10. Realizaremos 3 desplazamientos del carro cambiando el peso del soporte y el contrapeso

Grafica No. 12: Registro de Datos en Software

Grafica No. 13: Ejecucin del Procedimiento
 PRCTICA No. 3 ENERGIA CINETICA Y POTENCIAL

Materiales:
- Carro experimental de Medicin
- Placa de sombras para para el carro de medicin
- Hilo de seda
- Masas Ranuradas(Peso)
- Polea Mvil
- Contador Timer 2-1
- Fuente de Poder

Registros fotogrficos de los materiales

 Grafica No. 14: Carro Experimental, masas ranuradas, Polea,

Hilo de seda, placa de sombras

Grafica No. 15: Contador Time 2-1

Grafica No. 16: Montaje Completo de la Practica

PROCEDIMIENTO:

1. Una los segmentos 1 y 2 que forman el riel metlico de tal manera que forme uno solo de
100 mm de longitud.
2. Inserte el pin sobre el carro.
3. Sobre el pin introduzca la placa de sombra y dos masas ranuradas de 50 g.
4. Ajuste la inclinacin de la pista de tal manera que el carro contine rodando con una
velocidad lo ms continua posible, una vez ha sido empujado hacia el extremo con la polea.
Para ajustar la inclinacin, gire el tornillo de ajuste que se encuentra en el extremo opuesto a
la polea y las masas ranuradas y por debajo de ste, coloque masa de 50 g junto con otra de
10 g (Una sobre la otra y por debajo del tornillo de ajuste)
5. Ajuste la barra metlica a la compuerta fotoelctrica con el tornillo y conecte la compuerta al
contador timer 2-1.

6. Ubique una masa de 10 g en la porta masas de 1g, de tal manera que el peso colgante sea de
11g.
7. Fije la polea a la varilla y nala a la pista. Debe verificarse que el hilo se encuentre sobre los
ejes del carro, paralelo a la superficie de la pista y sobre la polea.
8. Tome nota de la posicin del carro, cuando la masa toca el suelo y ubique la compuerta de tal
manera que su haz de luz sea interrumpido por la placa en el mismo instante en que la masa
toca el suelo.
9. Empuje el carro hacia arriba del riel, una distancia s=10 cm desde la marca del numeral 10
(Numeral anterior). Al hacer esto, la masa es levantada del suelo, la misma distancia s que el
carro se mueve sobre el riel. Alcanzando una energa potencial, Ug=mggh. En ese punto, la
distancia s es igual a la altura h del peso (mg) sobre el piso en un campo gravitacional
con una aceleracin gravitatoria g=9.81m/s2.
10. Antes de cada medida, presione el botn Reset en el contador timer 2-1. Suelte el carro y
sujtelo despus de que haya pasado por la compuerta. Registre en la tabla No 4.1, el tiempo
de interrupcin t mostrado en el display. Este es el tiempo que necesita el carro para cubrir
una distancia s=0.05 m, es decir, la anchura de la placa.
11. Realice varias mediciones, en las que la distancia s, se modifique cada 0.10 m.
 h en t Vh=s/t Ug=mggh Mexp
Vh2 *(m2/s2)
cm *(s) *(m/s) *(Nm) *(kg)
0.1 0.106s 0.472m/s 0.01 m2/s2 0.010Nm 0.071k
0.2 0.140s 0.357m/s 0.04 m2/s2 0.020 Nm 0.071k
0.3 0.091s 0.549m/s 0.09 m2/s2 0.029 Nm 0.071k
0.4 0.055s 0.909 m/s 0.16 m2/s2 0.039 Nm 0.071k
0.5 0.048s 1.042 m/s 0.25 m2/s2 0.049 Nm 0.071k
0.6 0.044s 1.136m/s 0.36 m2/s2 0.059 Nm 0.071k
0.7 0.040s 1.125m/s 0.49 m2/s2 0.069 Nm 0.071k
0.8 0.039s 1.282m/s 0.64 m2/s2 0.078 Nm 0.071k

Masa1=61g Masa2= 10g

 1. Calcule la velocidad instantnea Vh, despus de que el peso ha cado a lo largo de una altura
h, es decir, el cociente entre el ancho de la placa s=0.05 m y el tiempo t: V h=s/t,
mostrado en el display del timer 2-1; registre los valores en la tabla 4.1.

V h= s / t V h= s / t V h= s / t
0.05 m 0.05 m 0.05m
V h= V h= V h=
0.106 s 0.140 s 0.091 s

V h=0.472 m/s V h=0.357 m/ s V h=0.549 m/s

V h= s / t V h= s / t V h= s / t
0.05 m 0.05 m 0.05 m
V h= V h= V h=
0.055 s 0.048 s 0.044 s

V h=0.909 m/s V h=1.042 m/s V h=1.136 m/s

V h= s / t V h= s / t
0.05 m 0.05 m
V h= V h=
0.040 s 0.039 s

V h=1.125 m/s V h=1.282 m/s

2. Calcule el cuadrado de la velocidad instantnea Vh, y escrbalo en la tabla 4.1.

V h2=0.1 V h2=0.2 V h2=0.3

2 2 2
V h =0.01 V h =0.04 V h =0.09

V h2=0.4 V h2=0.5 V h2=0.6

V h2=0.16 V h2=0.25 V h2=0.36

2 2
V h =0.7 V h =0.8
V h2=0.49 V h2=0.64
 3. Calcule la energa potencial Ug=mggh , y complete la tabla 4.1

mg = 10g mg = 0.01kg mg = 10g mg = 0.01kg mg = 10g mg = 0.01kg

U g=m g g h U g=m g g h U g=m g g h

U g=( 0.01 )(9.81)(0.1) U g=( 0.01 )(9.81)(0.2) U g=( 0.01 )(9.81)(0.3)

U g=0.010 Nm U g=0.01962 Nm U g=0.02943 Nm

mg = 10g mg = 0.01kg mg = 10g mg = 0.01kg mg = 10g mg = 0.01kg
U g=m g g h U g=m g g h U g=m g g h

U g=( 0.01 )(9.81)(0.4) U g=( 0.01 )(9.81)(0.5) U g=( 0.01 )(9.81)(0.6)

U g=0.03924 Nm U g=0.04905 Nm U g=0.05886 Nm

mg = 10g mg = 0.01kg mg = 10g mg = 0.01kg
U g=m g g h U g=m g g h

U g=( 0.01 )(9.81)(0.7) U g=( 0.01 )(9.81)(0.8)

U g=0.06867 Nm U g=0.07848 Nm

4. Grafique Ug Vs Vh2. Qu tipo de relacin se obtiene?

El Tipo de aceleracin es ascendente, ya que a medida que Ug aumenta Vh tambin aumenta

5. Determine el valor total de la masa aceleradora, m=m W+mg [m=_____g (masa del carro +Masa
colgante)].
m=m w+m g
m=61 g+10 g
m=71 g

CONCLUSIONES
Con el desarrollo del laboratorio logramos de manera prctica experimentar con diferentes elementos
observando su comportamiento en diferentes tipos de movimientos, adems de manipularlos y poder medir
y calcular sus propiedades fsicas entre otras cosas, llegando con esto a comprender ms a fondo el objetivo
del curso de Fsica general. En este laboratorio tambin.

Logramos determinar la masa, el peso y el volumen de elementos como una columna de madera,
aluminio y un baln de acero con la ayuda de los implementos necesarios para las mediciones y
luego con la ejecucin de las frmulas de fsica para estos casos.
Determinamos tambin la densidad de los objetos solidos utilizando las mismas ayudas
Verificamos la naturaleza de un cuerpo en cada libre calculando sus diferentes secuencias al
momento de realizar este movimiento
Determinamos y calculamos el alcance y la altura mxima de un proyectil al momento de un
lanzamiento en funcin de un Angulo.
Determinamos varias expresiones en funcin de los diferentes movimientos logrando as un anlisis
ms completo de la naturaleza de los mismos.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
concepto.de. (2015). Concepto de Fuerza y Masa. Obtenido de http://concepto.de/que-es-fuerza/

endesaeduca.com. (2014). Concepto de Energia. Obtenido de

https://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursos-interactivos/conceptos-basicos/i.-la-
energia-y-los-recursos-energeticos

http://www.hiru.eus. (s.f.). Sistemas en Equilibrio. Obtenido de http://www.hiru.eus/fisica/estatica-

sistemas-en-equilibrio

wikipedia.org. (08 de Febrero de 2017). Dinamica. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Din

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(concepto.de, 2015)

(endesaeduca.com, 2014)

(http://www.hiru.eus, s.f.)