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Escribir
compartir.
Asignatura: Espaol.

poemas
Proyecto 1

Nombre del alumno

Para

Interpreta el lenguaje fgurado al leer poemas.

Mayo Junio

Emplea de recursos literarios para expresar sentimientos y

emociones.
RUBRICAS

Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir

poemas.

Organiza grfcaspoemas.
(verso y prosa) y temas que abordan diferentes tipos
de
Bloque: 5_

Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto potico.

Escuela: __________________________________________________ Grado: 6 Grupo: ___

sentimientos que evocanRealiza lectura de poemas para identifcar los

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015
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LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________. Grado: 6 Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar:2012-2013
Asignatura: Espaol. Bloque: 5_
Mayo Junio
Jerarquiza informacin en un texto a partir de criterios establecidos.

Busca Informacin pertinente sobre un tema (fotos, trabajos escolares y datos)

de los lbumes para conservar y

de la primaria que contenga diversas secciones.Realizo planifcacin de un lbum de recuerdos

Proyecto 2
Elaborar un lbum de recuerdos de la Primaria

N Nombre del alumno

recordar
Reconoce informacin.
la utilidad

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LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________________ Grado: 6 Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Matemticas. Bloque: 5_
Mayo - Junio

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Nombre del alumno

.geomtrica o especial.con progresin aritmtica, regularidad de sucesiones implican identifcar la Resuelve problemas que

implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de capacidad.Resuelve problemas que

como sucesiones especiales.aritmtica o geomtrica, as fguras, que tengan progresin regularidad de sucesiones con Identifca y aplicacin de la

razones.implican comparar dos o ms Resuelve problemas que

naturales.decimales con nmeros nmeros fraccionarios o implican multiplicar o dividir Resuelve problemas que
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LISTA DE COTEJO.

Escuela: ______________________________ _________________Grado: 6. Grupo: ___

Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Ciencias Naturales. Bloque 5_

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saludable*

Nombre del alumno

Desarrollo un estilo de vida
Cmo mantener la salud?

Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar

de bebidas azucaradas.

simple potable, la activacin fsica,

Argumenta
el descanso
la importancia
y esparcimiento
de la dieta
para correcta, del consumo de agua
promover un estilo de vida saludable.

Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las

interacciones entre diferentes sistemas.

Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes

en el proceso de la reproduccin.

como elArgumenta
vih. a favor de la deteccin oportuna de cncer de mama y las
conductas sexuales responsables que inciden en su saludprevencin de
embarazos, infecciones de transmisin sexual (its),
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LISTA DE COTEJO.

Escuela: ________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___

Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Geografa. Bloque 5_

Mayo - Junio

Valora los retos del mundo para mejorar

mitigacin de los desastres en el

mundo. Reconoce diferencias sociales y
calidad de vida de la poblacin en el
Reconoce factores que inciden en la

econmicas que inciden en la

Calidad de vida, ambiente y
prevencin de desastres.

el ambiente.
N Nombre del alumno mundo.

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Asignatura: Historia.

Nombre del alumno

Inicios de la Edad Moderna.
Ordena cronolgicamente los procesos de expansin cultural y econmica de los inicios
de la Edad Moderna y ubica espacialmente los viajes de exploracin que permitieron el
encuentro de Europa y Amrica.

Describe las causas que favorecieron el crecimiento de las ciudades.

Mayo - Junio
LISTA DE COTEJO.

Identifca causas de la formacin de las monarquas europeas.

Explica las consecuencias econmicas de la cada de Constantinopla.

Bloque 5_
Escuela: ________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___

Describe las caractersticas del arte, la cultura, la ciencia y la infuencia del humanismo
durante los inicios de la Edad Moderna.
Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013

explicar la forma en que los adelantos cientfcos y tecnolgicos

Compara
favorecieron
las distintas
los viajes
concepciones del universo y el mundo para
de exploracin.
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LISTA DE COTEJO.

Escuela: ________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___

Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Historia. Bloque 5_

Mayo - Junio

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Nombre del alumno
Inicios de la Edad Moderna

Reconoce
suslaconsecuencias.
trascendencia del encuentro de Amrica y Europa y

Analiza la infuencia del humanismo en la reforma religiosa y su

cuestionamiento a los dogmas.

valora su importancia.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y
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LISTA DE COTEJO.
Escuela: _____________________________________________________ Grado: 6. Grupo: ___
Maestra de Grupo: ____________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Formacin cvica y tica. Bloque: 5
Mayo - Junio

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ciudadana.
Nombre del alumno
demandan la participacin
Acontecimientos sociales que

los dems y empleando mecanismos de negociacin y mediacin.Participa en la solucin de conflictos, tomando en consideracin la opinin de

participacin individual y colectiva en conjunto con autoridades, para la atencin de asuntos de beneficio comn.Argumenta sobre la importancia de la

planteadas.Compara la informacin proveniente de diversas fuentes sobre las acciones del gobierno ante las demandas ciudadanas

riesgo la integridad personal y colectiva.desfavorables o situaciones que ponen en Propone estrategias de organizacin y participacin ante condiciones sociales
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LISTA DE COTEJO.

Escuela: _______________________________________________ Grado: 6. Grupo: ____

Maestra de Grupo: _____________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Educacin Fsica. Bloque: 5
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Compartimos aventuras.

Nombre del alumno

Identifica actividades en las que se rescaten las tradiciones de su regin,

trasladndolas al contexto escolar para una mayor identidad cultural.

en un ambiente
durante eldetrayecto
cordialidad
escolar.
Organiza
y respeto,
eventos
utilizando
deportivos
lo aprendido
y recreativos que favorecen su salud

Establece la importancia de la solidaridad y el respeto como elementos que permiten

una mejor convivencia dentro y fuera del contexto escolar.
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LISTA DE COTEJO.

Escuela: __________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Educacin Artsticas Bloque: 5
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Nombre del alumno

patrimonio intangible.conservacin del el resguardo y la documentales para video como recursos de la fotografa y del Reconoce la importancia

del patrimonio nacional.importancia como parte de Mxico y valora su folclrico de una regin Interpreta un baile

intensidad de los sonidos.musicales para indicar la incorporando trminos Crea polirritmos

un pblico.de una obra de teatro ante Realiza la representacin

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