UNITEC.

CAMPUS EN LNEA.

MAESTRA EN PSICOLOGA.

MATERIA:

PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD.

TRABAJO:
ANALISIS DE CASO FINAL BAJO LA PERSPECTIVA DE ERIKSON Y
HORNEY.

ENACARGADA DE LA ASIGNATURA:

MTRA. ALVA RAMIREZ VILLATORO.

PRESENTA:

LIC. EN PSICOLOGIA LILIANA CRUZ ALCNTARA

No. ALUMNO 17778399

OCTUBRE 2016.
 INTRODUCCIN.

Las teoras de la personalidad tienen suma importancia dentro del desarrollo de la psicologa ya
que son la base para poder trabajar ciertos aspectos en los pacientes. Las teoras de la
personalidad nos dan un amplio panorama del porque cada uno de nosotros somos diferentes, y
reaccionamos de distinta manera ante situaciones parecidas, ya que aqu se muestran los
diferentes puntos de vista de diferentes estudiosos de la Personalidad.

La personalidad no es un artculo que se pueda cambiar, encontrar o adquirir, y resultara est ril
hablar de personalidad sin entender realmente qu significa o se desea expresar con este trmino.
Desde el nacimiento, cada persona tiene su propia personalidad, aunque sta no es determinante
sino ms bien hace referencia a ciertas caractersticas propias, que con el tiempo y con la
influencia de diferentes factores se ir estructurando y modificando. Las habilidades de un
individuo y su integracin a los diferentes grupos sociales dependern de la personalidad que
desarrolle, y sta permanecer en el tiempo y de acuerdo a distintas situaciones. Los estudiosos
de la psicologa hacen nfasis en el aprendizaje de las primeras etapas o estadios de la infancia,
otros difieren y aseguran que es la herencia, mientras otro grupo atribuye al medio ambiente como
factor esencial en la personalidad del ser humano. Lo fundamental al definir la personalidad es
que es una caracterstica individual, y es lo que hace que las personas sean diferentes.

Sin duda alguna cada individuo es un ser nico, las diferentes teoras nos dan un enfoque con el
que se puede trabajar dentro de la terapia para poder realizar un trabajo ms a fondo y profundo
con el paciente como ya se mencion anteriormente el trabajo se enfoca en dos teoras claves
para el desarrollo de la persona como lo son la teora psicosocial de Ericsson que nos enfoca
desde el desarrollo del nio hasta su etapa de vejez, despus se presenta el Enfoque
Psicoanaltico con Horney quien hace hincapi en el desarrollo interpersonal donde el individuo es
capaz de buscar una autorregulacin sobre su problemtica y as poder encontrar una solucin
ms apropiada de acuerdo a su personalidad.

Hay un sin fin de conceptos que se manejan dentro las teoras de personalidad que ahondan
dentro de la psicologa y son caractersticas que todo individuo debe de mostrar en su desarrollo,
cada ser humano tiene una perspectiva diferente de lo que da a da vive, es por eso que no se
puede determinar un diagnostico sin conocer a profundidad todo lo que hay tras fondo de una
persona.
 TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIKSON.

Dentro del caso clnico trabajado se encuentra un conflicto en estadio Estadio: generatividad
versus estancamiento segn como se maneja desde la teora Psicosocial de Erikson ya que en
esta etapa es donde se muestra el cuidado y celo en la pareja y con los hijos y en este caso se
puede ver claramente que se perdi al momento que la esposa fallece y se pierde la comunicacin
con su hija menor.

En este estadio, la prevalencia del modo psicosexual es la cualidad de la generatividad que es,
fundamentalmente, el cuidado y la inversin en la formacin y la educacin de las nuevas
generaciones, de los propios hijos y de la sociedad. Todo esto se cubre hasta que fallece la
esposa porque viene un desequilibrio en los aspectos ya que hubo una ruptura de la paternidad.
La virtud propia de ese perodo es el cuidado y el amor, este sentimiento de responsabilidad que
transciende la atencin a la propia familia y trabajo, el cual deja de existir por falta de inters.
Otro punto importante que se retoma dentro de este caso es como representa la fuerza de
generacin y de desarrollo de la vida humana o a su extincin, por eso ella se vuelve, para cada
persona, la ms esencial y significativa cualificacin, determinando su experiencia de vida o de
muerte. Determinando as el sentido de la vida que tiene cada persona desde su propia
perspectiva y es as como cada individuo reacciona ante la muerte, el caso que se esta analizando
nos da una muestra ms clara de como se pierde la motivacin acerca de la generatividad, se
tiene un caso claro del estancamiento en el que se encuentra el paciente. El estancamiento
representa una regresin psicosocial y la necesidad obsesiva de pseudo-intimidad, acompaada
de sentimientos de infecundidad personal y social, siendo como detonantes la falta de inters en
sus actividades diarias presentando rasgos de depresin.
 TERAPIA DEL PSICOANALISIS INTERPERSONAL DE HORNEY.

Horney afirmaba que los seres humanos, cuando se les procura un entorno de afecto y disciplina,
desarrollaran sentimientos de seguridad y confianza en si mismo y una tendencia de alcanzar la
autoconciencia. Cuando la imagen idealizada de uno mismo se consolida, los neurticos
empiezan a creer que esta imagen es real, perdiendo el contacto con su yo real y usan el yo
idealizado como parmetro para valorarse a si mismo.

El objetivo general de la terapia de Horney es ayudar a los pacientes a avanzar poco a poco en el
camino hacia la autoconsciencia, el objetivo es conseguir que los pacientes abandonen su imagen
idealizada de s mismo, renuncien a su bsqueda neurtica de la gloria y cambien el odio a si
mismo por la aceptacin de su yo real, entonces cuando la terapia resulta efectiva, los pacientes
llegan a tener confianza en su capacidad para asumir la responsabilidad de su desarrollo
psicolgico. Con todo esto que maneja Horney se comprende claramente que el paciente necesita
est pasando en la etapa de Maldad bsica: aquella que surge ante la falta de cario y actitudes
fras por parte de los padres hacia los hijos, sin duda es la ms representativo del caso clnico ya
que se puede ver claramente como hay un alejamiento con sus hijos en especial con su hija la
menor, dentro del anlisis del paciente se puede observar como se debe de emplear en ocasiones
el psicoanlisis para poder restablecer vnculos que se rompieron desde la muerte de su esposa,
el quedo ms afectado por qu se siente con carencia de afecto es por eso que esto detono todo
su desequilibrio emocional, tomando en cuenta la falta de memoria que es el detonante en el
aspecto cognitiva.
Determinando lo que dice Horney la mayora de los pacientes tienen el potencial de autorregular
sus padecimientos para hacer realizar una reestructuracin de si mismo y poder seguir adelante
en su vida y poder desarrollar sus esferas de personalidad.
 CONCLUSIONES.

Hablando de la Teora de Eriksson cada estado psicosocial envuelve una crisis y un conflicto
centrado en un contenido antropolgico especfico. La crisis es considerada una oportunidad para
el desarrollo del individuo, un momento de escogencia, o un momento de regresividad. De la
resolucin positiva de la crisis entre las fuerzas sintnicas e distancias emerge una potencialidad,
que pasan a hacer parte de la vida de la persona. De la no resolucin de la crisis emerge una
patologa bsica que, a su vez tambin pasa a ser parte de la vida de la persona.

Son bsicas tres fuerzas surgen como ejes en la vida de las personas, que emergen de los
estados cruciales de la vida humana: la esperanza, en la infancia, a partir de la anttesis entre la
confianza x desconfianza; la fidelidad y la fe, en la adolescencia, a partir de la superacin de la
dialctica de la identidad por confusin de identidad; el amor en la vida adulta, como sntesis
existencial de la superacin de la generatividad por estancamiento. Donde las ltimas son claves
dentro del caso clnico para poder entender la fase de estancamiento que tiene el paciente para
poder seguir adelante dentro de su proceso vital y as tener un manejo adecuado de sus
emociones para que la relacin con su hija pueda mejorar.

Respecto a la teora de Horney nos focaliza ms respecto a cmo se debe de alcanzar el YO ideal
y por eso el ser humano tiene que seguir un desarrollo estable para alcanzarlo, donde la infancia
es parte fundamental para que se tenga una personalidad estable. Horney hace nfasis en la
crianza, y a lo aceptado en la cultura donde se desarrolla el individuo, ste marca una
diferenciacin de lo aceptable y lo despreciado de s mismo: es as como se forma un yo ideal,
hacia el cual se orientara normalmente a partir de su condicin actual, o yo real.

Entonces la persona que es considerada como normal se llega a sentir tiranizada por alcanzar su
yo ideal y la persona neurtica se sentir asechada por lo que es correcto y lo incorrecto esto para
la persona es una lucha interna que le ocasiona equilibrio en su desarrollo personal, sin embargo
se establece cierto criterio para determinar cuando la persona no est centrada en su realidad.
Por lo cual con esto se determina lo que es una persona sana que es la que tiene un selfie real y
la persona neurtica que es quien no sabe lo que es correcto y le causa cierta ansiedad.

Se sabe que la personalidad es una amplio tema que engloba diversas esferas para el
entendimiento del ser humano muchas ocasiones la psicologa solo maneja los aspectos
mentales, pero que hay con el trasfondo de esto, y es aqu cuando entran las teoras de la
personalidad. Cada Teora de Personalidad tiene la misma importancia que otra, nunca se debe
de hacer una afirmacin de que una es ms funcional que otra, ya que esto depende de la
corriente que cada psiclogo trabaje.
 REFLEXIONES FINALES.

Los seres humanos en la actualidad buscamos da a da la forma en seguir creciendo en todos los
sentidos es por eso que el crecimiento personal, profesional se ha incrementado. Las Tics se han
convertido en parte fundamental de este proceso y el caso claro est en que se busca y elige una
mejor alternativa para una educacin de calidad.

Respecto a la materia Teora de la Personalidad la forma de trabajo fue bastante prctica donde
se hizo un anlisis ms profundo de las diferentes teoras ya establecidas, el uso de los materiales
didcticos fue el adecuado ya que fue ms visual (videos) y en mi caso fue una manera ms fcil
de asimilar la informacin ya que en ocasiones se dificulta ms la comprensin lectora, por ende
se hizo la combinacin de los videos con las lecturas y fue una forma ms completa de que se
hiciera ms clara la informacin de cada tema manejado durante las semanas, al igual que los
temas se manejaron en los foros fueron claros y precisos en las ideas que cada uno de nosotros
planteo y profundizo, teniendo as un aprendizaje significativo que dar pauta tambin a conocer
las diferentes formas de pensar de las dems personas.

Respecto a la Maestra que imparti la materia siempre se estuvo al pendiente de aclarar las
dudas que surgan respecto a los temas manejados, al igual que reviso y entrego las calificaciones
en tiempo y forma, dejando siempre el punto de vista apropiado para que se diera la
retroalimentacin de los temas. Su forma de integrar el trabajo es excelente ya que de mi parte si
hubo un aprendizaje significativo que sin duda ayudara a mi desempeo profesional y personal.
Siempre es un placer trabajar con personas tan profesionales como es la Maestra Alva, le
agradezco su forma de dar a conocer los temas impartidos en esta materia.
 BIBLIOGRAFA.

Dicaprio, N. (1989). Teoras de la Personalidad. Mxico Editorial Mac Graw Hill.

Horney, K (s.f). La Personalidad Neurtica de nuestro tiempo.

Schultz, D. y Schultz, S. (2010). Teoras de la Personalidad. Mxico Editorial CENGAGE.

Seelbach,G. (2013). Teoras de la Personalidad. Mxico. Editorial Red Tercer Milenio.