COLEGIO DE LA INMACULADA CONCEPCIN

DE NUESTRA SEORA DE LOURDES

VALPAR AISO
Planificacin 2010
Sector o Subsector: Ciencias Naturales Curso: 8 Bsico
Profesor(a): Elizabeth Lobos Salinas Nivel: NB6 rea: Cientfica
UNIDADES TEMTICAS HABILIDAD ESPECFICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACIN
PRINCIPALES DIDCTICOS
-Observan fotografas de clulas y seres Textos Diagnstica:
1 Clula y nutricin en el ser Descripcin de la estructura vivos e inertes. Se plantean diversas Internet 16 de marzo 16 de marzo
humano. y funcin global de la clula, preguntas. Recortes al 19 de
incluyendo su funcin como Gua de mayo.
Clula Procarionte portadora de material gentico. -Observan clulas de organismos actividades Formativas:
Clula Eucarionte vegetal y animal pluricelulares y unicelulares. Lecturas (10 14 de abril
Estructuras y funcin celular Descripcin de la funcin complementarias. semanas) 17 de mayo
integrada de los sistemas -Conocen la estructura interna de una clula. Maquetas
Nutricin:
circulatorio, respiratorio y Dibujan el contorno de una clula y los
Sistema digestivo
digestivo como proveedores de organelos diferenciando clulas animal y
Sistema respiratorio
gases y nutrientes a las clulas; y vegetal.. Sumativas:
Sistema renal
del sistema excretor en la
eliminacin de desechos -Realizan una tabla sealando las estructuras 12 de abril
provenientes de la clula. y funciones de los sistemas que participan (maqueta)
en la nutricin.
Relacionar los 19 de abril
requerimientos -Analizan la informacin nutricional de
nutricionales de los organismos diferentes alimentos, a partir de su 19 de mayo
(tipo de nutrientes y aporte etiquetado.
energtico), con parmetros
fisiolgicos tales como la edad, -Realizan una actividad experimental para
el sexo, la actividad fsica. evaluar el estado nutricional de los
estudiantes del colegio. Elaboran encuesta y
registran informacin.
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VALPAR AISO
Planificacin 2010
Sector o Subsector: Ciencias Naturales Curso: 8
Bsico
Profesor(a): Elizabeth Lobos Salinas Nivel: NB6 rea: Cientfica
UNIDADES TEMTICAS HABILIDAD ESPECFICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACIN
PRINCIPALES DIDCTICOS
Formulan sus propias hiptesis 24 de Diagnstica:
2 La evolucin de los seres Descripcin de las principales acerca del posible origen de la Texto escolar mayo a 7 24 de mayo
vivos. teoras acerca del origen de la vida vida. Discuten grupalmente Textos de julio
(creacionismo, generacin hiptesis dadas Internet
espontnea, quimiosinttica), y del Video (7 Formativas:
Origen de la vida impacto social que han causado. -Leen Hiptesis de Oparin y Gua de semanas) 9 de junio
Teoras de evolucin Haldane y experimento de Millar actividades
segn Lamark y Darwin Anlisis comparativo de la sobre el origen de la vida. Prcticos de
Evidencias de evolucin morfologa de una especie que ha Laboratorio
experimentado cambios a travs - En forma grupal diferencian grupos de Sumativas:
Eras geolgicas Disertaciones
del tiempo geolgico (por ejemplo, el seres vivos sus semejanzas y diferencias y la 14 de junio
caballo). accin de la evolucin en ellos.
5 de julio
Comparacin y localizacin -Leen texto y comparan las teoras de
temporal de los principales grupos de Lamarck y Darwin. 23 de junio
seres vivos a travs del tiempo (P. Sntesis)
evolutivo, desde las primeras
manifestaciones de la vida hasta el -Conocen los acontecimientos ms
surgimiento de la especie humana. importantes ocurridos en las Eras
geolgicas a travs de
disertaciones Temas: Era Arcaica
Era Paleozoica- Era Mesozoica Era
Cenozoica
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Sector o Subsector: Ciencias Naturales Curso: 8 Bsico
Profesor(a): Elizabeth Lobos Salinas Nivel: NB6 rea: Cientfica
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PRINCIPALES DIDCTICOS
Descripcin de la teora atmica de Diagnstica:
Dalton y comparacin de los modelos -Observan imgenes y responden Texto de 2 de agosto 2 de agosto
3 Conociendo la estructura desarrollados por Thompson, Rutherford y preguntas, acerca de que estn formadas naturaleza al 8 de
interna de la materia. Bohr, que dan cuenta de la constitucin las cosa. internet septiembre
atmica de la materia. Gua de (6semanas) Formativas:
- Reconocen el concepto de electricidad actividades
Estructura atmica Descripcin, usando modelos realizando diversos experimentos Prcticos de 12 de agosto
tomos, iones y molculas atmicos, de transformaciones fsico- simples. laboratorio
Propiedades elctricas de qumicas de la materia como la formacin Maquetas de 6 de septiembre
la materia. de molculas y macromolculas. - Indagan y elaboran modelos atmicos modelos
desarrollados .Thompson, Rutherford y
Los gases atmicos
Aplicacin de las leyes que explica Bohr, Sumativas:
el comportamiento de los gases ideales 17 de agosto
para describir fenmenos atmosfricos y de -Dibujan diagramas de molculas.
la vida cotidiana, basndose en el modelo 8 de septiembre
cintico y en los conceptos de calor, - Realizan una actividad de indagacin
temperatura y presin. para reconocer la relacin que existe
entre la presin y la temperatura de un
gas.
Explicacin bsica de la
electrizacin, la conductividad elctrica y
calrica, la emisin y absorcin de luz en
trminos del modelo atmico.
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PRINCIPALES DIDCTICOS
4 Estructura y propiedades Descripcin del rol que - Experimento, identificar a travs de la Diagnstica:
de la materia. desempean las fuerzas elctricas tanto exploracin, de la accin de una fuerza Gua de 13 de 13 de septiembre
en la estructura atmica y molecular sobre distintos materiales. actividades septiembre
como en la electrizacin y en el Internet al 13 de
Carga y fuerza elctrica movimiento de cargas elctricas. Texto de octubre Formativas:
Fuerza elctrica y tipos -Leen texto donde reconocen los estados de naturaleza 6 de octubre
de enlaces Comprender el comportamiento la materia y responden preguntas. Prcticos de (5
Estructura molecular de de la fuerza elctrica en relacin a la laboratorio semanas)
la materia distancia y distribucin de cargas. Mapa
- Construyen una tabla y clasifican Sumativas:
Estados de la materia a conceptual
Describir los estados de la materiales segn sus propiedades.
nivel macroscpico y
materia a nivel macroscpico y 27 de
molecular
molecular. -Clasifican materiales segn sus propiedades Septiembre
Cambios de estados
- Formulan conclusiones vinculadas con el 13 de octubre
Relacionar las propiedades
experimento rompiendo la tensin
macroscpicas de la materia con sus
superficial.
caractersticas a nivel molecular.
- Construyen mapa conceptual
que sintetice los contenidos de la unidad.
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