UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA
EDUCACION

ASIGNATURA: MTODOS DE INVESTIGACIN EDUCATIVA.

TRABAJO PRCTICO N 3:

CUADRO COMPARATIVO: CONCEPCIONES DE

INVESTIGACIN.

ALUMNOS:

- JIMENEZ, FRANCO.

- LLANOS, TAMARA.

- TREJO, FLORENCIA.

RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA: ANALIA VALENTINNI / MARCELA

MORANTE
 FECHA: 03/05/2017

BOURDIEU RUTH JUAN

SIRVENT
SAUTU SAMAJA
Es una empresa Es una forma Proceso El proceso de
racional, no una de metodolgico. investigacin
bsqueda mstica; conocimiento Construccin no es una
PROCESO no lineal que se del entidad por s
que supone romper caracteriza conocimiento misma, sino algo
con el sentido por la cientfico que que aparece
comn, con lo pre- construccin implica como siendo
construido para la de evidencia referencia y realizado por
CONSTRUCCIN del emprica confrontacin unos seres muy
objeto (Se trata de elaborada a con una "concretos" y
un trabajo de larga partir de la realidad singulares: los
duracin, que se teora externa en cientficos.
DEFINICIN realiza poco a poco, aplicando relacin con la En ese sentido
DE mediante retoques reglas de cual las se puede decir
INVESTIGACI
sucesivos y toda procedimient hiptesis o las que la
N
una serie de o explcitas. teoras se investigacin
correcciones y La contrastan. cientfica es eso
rectificaciones investigacin que hacen los
dictadas por lo que , en su cientficos
llamamos la contenido, es cuando
experiencia. Rigidez temporal- investigan, con
y Rigor). histrica, es las finalidades
acotada y de producir
acumulativa, conocimiento
est sujeta a por el
inexactitudes conocimiento
, por lo que mismo, por las
es parcial o consecuencias
totalmente tcnicas y como
refutable. modo de
regulacin del
metabolismo
social.
La nocin de
proceso
implica, en
 general, el
significado de
una serie de
transformacione
s que le
comienzan a
ocurrir a cierta
cosa hasta que
finalmente se
alcanza un
cierto estado.

Discurso en el cual Persona que se El cientfico que

un investigador se Son equipos mueve en el ejecuta la
expone en de trabajo proceso actividad.
ROL DEL cuestiones que aplican tridimensional. Constructor del
INVESTIGAD
prcticas. las reglas de D1- conocimiento.
OR
Rol de entrenador, conocimiento Epistemologa:
El trabajo de a decisiones que
investigacin es investigacion el investigador
similar a lo que es acotadas, toma sobre los
acontece en la de corta conceptos,
intimida de un taller, duracin. categoras,
comparable a la de cuestiones,
un artesano o pintor. finalidad, etc.
D2: Estrategia:
decisiones
sobre las lneas
generales
previstas como
andamiajes de
la
investigacin.
D3:
Recoleccin y
anlisis:
decisiones en
relacin con
eleccin y
aplicacin de
tcnicas de
recoleccin y
 anlisis.
Debe transmitir El punto de En el texto, la El autor no
instrumentos de partida en autora, no habla de la
construccin de la una hace referencia pedagoga.
realidad, investigacin a la pedagoga
PEDAGOGA
problemticas, es el de la
DE LA
conceptos, tcnicas conocimiento investigacin.
INVESTIGACI
N y mtodos, producido en Ensea la
disposicin crtica otras practica a
hacia esos investigacion travs del
instrumentos. Debe es, por lo conocimiento.
transmitir el oficio. tanto el
Hay un contacto carcter
directo con el otro. acumulativo
Se aprende a de de la
investigar investigacin
investigando. emprica se
construye a
partir de la
duda de lo
ya conocido.
Objeto, mtodo y Teora, Metodologa: INVARIANTES:
teora. metodologa, conjunto de OBJETO: (como
el investigador evidencia procedimientos punto de partida
La teora sin emprica. que posibilitan y producto)
investigacin la incluye hiptesis
emprica est vaca, confrontacin y teoras
la investigacin entre un encargadas de
emprica sin teora material explicar lo
est ciega. terico- hechos y las
ELEMENTOS conceptual y pruebas
ESTRUCTUR un material empricas.
ALES emprico. Estos MTODO: (o
procedimientos curso de accin)
posibilitan la acciones
construccin orientadas a un
del dato logro, tanto para
cientfico. descubrir
Dato cientfico: conocimientos
es todo dato nuevos (de la
que vincula un empiria a la
estado de teora), como
cosas del para validar
mundo externo conocimiento ya
con un establecido (de
concepto; la teora a la
mediante la empiria).
ejecucin de un MEDIOS: todos
procedimiento aquellos
aplicable a elementos que
aspectos el investigador
considerados interpone entre
observables de l y su objeto
dicho concepto. (recursos,
tcnicas,
contextos
institucionales).