UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y JURDICAS

- CARRERA: . (TEXTUAL SEGN RESOLUCIN DE CREACIN)

- ASIGNATURA: (TEXTUAL SEGN RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PLAN DE

ESTUDIO)

I.- INFORMACIN GENERAL

CICLO LECTIVO:
CURSO:.... AO
RGIMEN DE CURSADO:(CUATRIMESTRAL)
CARGA HORARIA TOTAL: hs.
CARGA HORARIA PARA LA PARTE TERICA: hs.
CARGA HORARIA PARA LAS ACTIVIDADES PRCTICAS: hs.
CARGA HORARIA SEMANAL TOTAL: hs
CARGA HORARIA SEMANAL PARA LA PARTE TERICA: hs
CARGA HORARIA SEMANAL PARA LAS ACTIVIDADES PRCTICAS:
hs
DIAS Y HORARIO DE ACTIVIDAD TERICA: (SE PUEDE ADJUNTAR
CRONOGRAMA AL FINAL DEL PROGRAMA).

DAS Y HORARIO DE ACTIVIDADES PRCTICAS: (SE PUEDE ADJUNTAR

CRONOGRAMA AL FINAL DEL PROGRAMA)

..
CORRELATIVIDAD:

II.-PROFESORES RESPONSABLES (INDICAR EN DETALLE PARA CADA COMISIN)

TITULAR:. (Apellido y nombre),. (comisin)

ADJUNTO: . (Apellido y nombre),. (comisin)
JTP:. (Apellido y nombre),. (comisin)
JTP: . (Apellido y nombre),. (comisin)

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}

III.- FUNDAMENTO DE LA ASIGNATURA

ENCUADRE EN EL PLAN DE ESTUDIO:
(Ubicacin en el plan de estudio; breve resea sobre los contenidos; razones por las que
se la incluye en la carrera; vinculaciones con otras asignaturas y relacin con el perfil
del egresado)

IV.- OBJETIVOS
(Expresan las expectativas del docente respecto de los aprendizajes a lograr por los
alumnos al aprobar la asignatura o una unidad temtica. Deben formularse desde la
perspectiva del alumno; para ello resulta prctico utilizar la frase de encabezado que el
alumno sea capaz de o al aprobar la asignatura el alumno ser capaz de . Cada
objetivo debe iniciarse con un verbo en infinitivo; se deben contemplar las dimensiones
conceptuales, procedimentales y actitudinales.)

a) GENERALES DE LA ASIGNATURA
(Seformulan teniendo en cuenta la asignatura como globalidad, de acuerdo a las pautas
anteriores)

b) ESPECFICOS
(Se formulan para cada unidad didctica y se consignan al inicio de cada una, de
acuerdo a las pautas anteriores)

V.- CONTENIDOS (programacin de las unidades temticas) Cada

unidad temtica contendr los objetivos especficos, los contenidos
debidamente organizados y desagregados y la bibliografa obligatoria y la
complementaria.

(SE INCLUIRN LOS CONTENIDOS MNIMOS PARA CADA MATERIA)

(Para este apartado tener en cuenta los contenidos mnimos del plan de estudio. A partir
de los mismos se realizar una programacin analtica que presupone una organizacin
lgica y pedaggica de la asignatura, la que se muestra en las unidades didcticas
elaboradas. Las mismas deben numerarse y nominarse con un ttulo que indique
globalmente los contenidos de cada una. Cada unidad didctica debe estar organizada
de modo tal que muestre los temas principales, ejes o ncleos de contenido y sus
componentes, temas especficos o subtemas. El conjunto de las unidades y la
organizacin interna de cada una debe mostrar la estructura, la secuencia, la
jerarquizacin, la desagregacin y el alcance de los contenidos a ensear. No olvidar que
los contenidos pueden ser de naturaleza conceptual, procedimental o actitudinal. En las
unidades didcticas se pueden incluir aclaraciones tales como: temas introductorios:
., aproximaciones a ., etc. Tambin se debe consignar cualquier otro dato de
inters para el alumno y/o el profesor, ejemplo para esta unidad el alumno deber traer
un recorte periodstico sobre, o tener disponible el texto de la ley. )

Ejemplo:

UNIDAD I: ..................................................... (ttulo o nombre de la unidad)

Objetivos especficos:
- .
-..
-..
1-(tema principal, eje o ncleo temtico)
1-1..(subtema)
1-2.(subtema)
2-.( tema principal, eje o ncleo temtico)

2
 2.1.............. (subtema)
2.2..(subtema)
2.3.(subtema)

Bibliografa obligatoria:
Bibliografa complementaria:.

UNIDAD II: ..................................................... (ttulo o nombre de la unidad)

Objetivos especficos:
- .
-..
-..
1- (tema principal, eje o ncleo temtico)
1-1.. (subtema)
1-2. (subtema)
2-. (tema principal, eje o ncleo temtico)
3-..... (tema principal, eje o ncleo temtico)
3.1.............. (subtema)
3.2.(subtema)
3.3 (subtema)

Bibliografa obligatoria:
Bibliografa complementaria:.

VI.- METODOLOGA DE TRABAJO:

(Indicar las estrategias didcticas que se utilizarn para el desarrollo de los contenidos.
Explicar cmo se propiciar el aprendizaje autnomo, base de la educacin permanente.
Algunas sugerencias:
Mtodos expositivos: exposicin del docente, exposicin de alumnos bajo la gua del
docente, paneles, conferencias, etc.
Mtodos participativos: aplicacin de tcnicas grupales (grupos reducidos de discusin
temtica, torbellino de ideas, representacin de roles, Phillips 66, etc.) anlisis de casos,
resolucin de problemas, clase dialogada, demostraciones didcticas, talleres, ateneos,
etc.
Mtodos tutoriales para generar y potenciar el aprendizaje y el meta-aprendizaje: guas
de trabajo que contengan propuestas de actividades para el estudio dirigido, el anlisis
bibliogrfico, la discusin, la reflexin, la sntesis, la produccin escrita de diverso tipo
(reseas, comentarios, resmenes, cuadro sinpticos, esquemas de contenido, mapas
conceptuales, etc.), bsqueda de informacin,etc.
Cuando resulte pertinente indicar los lugares de trabajo (aula, laboratorio de
informtica, instituciones (CPCE, DGR, Poder Judicial, etc.) donde se desarrollarn las
actividades)

VII.- SISTEMA DE EVALUACIN:

(Ajustarse a lo que establece el Reglamento General de la
Universidad; Artculos n 209,210, 211, 212, 213, 250, 251 entre
otros)
Explicitar claramente la forma de evaluacin de proceso y de evaluacin final. La
primera es la que se realiza durante el cursado de la signatura y culmina con la
condicin de alumno regular, no regular o recursante; es por ello que se deben
establecer con precisin los requisitos exigidos para cada caso. A tal efecto se recuerdan
algunas normas generales contenidas en los artculos antes citados del Reglamento
General:
- Las asignaturas de todas las carreras deben ser cursadas regularmente (no existe la
categora de alumno libre) adquirindose el derecho al examen final cuando se obtiene
la condicin de alumno regular o no regular; cuando no se cumplen los requisitos

3
exigidos para alguna de las dos condiciones anteriores el alumno deber recursar la
asignatura.
-Los requisitos mnimos para adquirir la condicin de alumno regular son los
siguientes: a) asistencia mnima a clase no inferior al 70% de las clases dictadas; b)
aprobacin de una proporcin no menor del 70% de prcticos de enseanza y de
actividades prcticas o de pruebas de evaluacin.
En este caso el examen final ser oral; podr ser escrito cuando Decanato haya
autorizado por las caractersticas de la asignatura o por la cantidad de alumnos que
rinden.
- Los requisitos mnimos para adquirir la condicin de alumno no regular son los
siguientes: a) asistencia mnima a clase no inferior al 40% de las clases dictadas; b)
aprobacin de una proporcin no menor del 50% de prcticos de enseanza y de
actividades prcticas o de pruebas de evaluacin.
En este caso el examen final ser escrito y oral
- Cuando el alumno no haya adquirido ninguna de las dos condiciones anteriores no
tendr derecho al examen final y deber recursar la asignatura.
La evaluacin final es la que permite la aprobacin de la asignatura y se lleva a cabo a
travs de los exmenes finales en las pocas y turnos establecidos en el cronograma
acadmico. Los exmenes finales sern preferentemente orales, pudindose adoptar la
forma escrita cuando ha sido prevista y autorizada formalmente.
Slo con autorizacin por resolucin se podr aplicar un rgimen de aprobacin de la
asignatura sin examen final; esta modalidad no podr exceder al 35% de las asignaturas
del plan de estudios.

VIII.- BIBLIOGRAFIA:
- BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
(Consignar la misma bibliografa establecida para cada unidad temtica pero ordenada
alfabticamente por autor consignando todos los datos correspondientes)

- BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
(Consignar la misma bibliografa establecida para cada unidad temtica pero ordenada
alfabticamente por autor consignando todos los datos correspondientes)

IX.- DA Y HORA FIRMA DE LIBRETAS

X.- DIAS Y HORARIOS DE CONSULTA (ajustar el cuadro al nmero

de docentes que componen el equipo de ctedra)

Apellido y Nombre da y hora mail

Titular
Adjunt
o
JTP

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D.- Modelo del ANEXO DE LA PARTE PRCTICA del programa.

UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y JURDICAS

- CARRERA: (TEXTUAL SEGN RESOLUCIN DE CREACIN)

- ASIGNATURA: (TEXTUAL SEGN RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PLAN DE ESTUDIO)

(EN ESTE APARTADO SE REPITEN LOS DATOS YA CONSIGNADOS EN LA PARTE GENERAL DEL
PROGRAMA)
I.- INFORMACIN GENERAL
CICLO LECTIVO:
CURSO:.... AO

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RGIMEN DE CURSADO:(CUATRIMESTRAL)
CARGA HORARIA TOTAL: hs.
CARGA HORARIA PARA LA PARTE TERICA: hs.
CARGA HORARIA PARA LAS ACTIVIDADES PRCTICAS: hs.
CARGA HORARIA SEMANAL TOTAL: hs
CARGA HORARIA SEMANAL PARA LA PARTE TERICA: hs
CARGA HORARIA SEMANAL PARA LAS ACTIVIDADES PRCTICAS:
hs
DIAS Y HORARIO DE ACTIVIDAD TERICA:.

DAS Y HORARIO DE ACTIVIDADES PRCTICAS:

.

II.- OBJETIVOS GENERALES PROPIOS DE LAS ACTIVIDADES

PRCTICAS
(Tener en cuenta lo ya pautado en la parte general y muy especialmente el ao de
cursado, los objetivos de la asignatura y de la carrera y el perfil del egresado)

III.- CARACTERIZACIN Y DESCRIPCIN GENERAL

(Breve resea sobre la naturaleza y caractersticas de los prcticos previstos teniendo
en cuenta los contenidos, el ao de cursado, los objetivos de la asignatura y de la
carrera y el perfil del egresado)

IV.- SNTESIS DEL PLAN DE TRABAJOS PRCTICOS

N y nombre Unidad/es Breve Lugar de Fecha
del trabajo temtica/s que descripcin realizacin estimativa de
prctico se trabaja/n Y/0 realizacin y
caractersticas presentacin
1-
2-
3.

V.- DESARROLLO DE CADA UNO DE LOS PRCTICOS

(Consignar la secuencia de trabajos prcticos obligatorios, respetando el orden y los
datos consignados en el cuadro anterior y agregar para cada uno las especificaciones e
indicaciones correspondientes: a) objetivo/s, b) producto tangible informe
bibliogrfico..., exposicin individual/grupal sobre o de, informe del trabajo de
campo, resultados de aplicacin de tcnicas, etc., c) Consignas e indicaciones para
la realizacin del trabajo)

VI.- SISTEMA DE EVALUACIN:

(Especificar de acuerdo al Reglamento General cuntos trabajos prcticos deben ser
aprobados para la condicin de alumno regular y cuntos para la condicin de no
regular; condiciones y criterios para la aprobacin; instancias para la reelaboracin en
caso de no aprobacin y otros requisitos establecidos por la ctedra)

FIRMA Y ACLARACIN DE LOS PROFESORES

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 .. .....................................

.............................................
...

.................................................. ......................................
...........