EL CALENTAMIENTO GLOBAL

1. INTRODUCCION

El Calentamiento Global, fenmeno que debe ser un tema de preocupacin para los
gobiernos y habitantes de todos los pases. En qu consiste dicho fenmeno y por qu
es grave? Se trata del aumento de la temperatura media, en todo el planeta. Esto incluye
a la atmsfera terrestre y la de los ocanos.

Existen datos cientficos suficiente que demuestran que la temperatura est

aumentando, y que, lo ms grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus
mltiples actividades que slo han deteriorado el medio ambiente; entonces, podemos
disminuir la contaminacin que causa el calentamiento global?, tiene alguna relacin
la tica con la contaminacin?

As mismo, el cambio climtico y el efecto invernadero no son consecuencias de la

naturaleza, es el resultado de la actividad desproporcionada - del ser humano
destruyendo, precisamente, a esa naturaleza.

La tecnologa avanza a pasos gigantescos, en la mayora de las disciplinas de la ciencia

humana. Pero, ha sido beneficioso ese avance para cuidar nuestro hogar? Por qu no
se promociona a mayor escala la produccin, por ejemplo, de autos ecolgicos? Existe,
en sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos empresariales y
tambin por parte de los gobiernos.

2. CLARIFICACION

a) Efecto Invernadero

El efecto invernadero es un fenmeno por el cual ciertos gases retienen parte de

la energa emitida por el suelo tras haber sido calentado por la radiacin solar. Se
produce, por lo tanto, un efecto de calentamiento similar al que ocurre en un
invernadero, con una elevacin de la temperatura.

Aunque el efecto invernadero se produce por la accin de varios componentes de la

atmsfera planetaria, el proceso de calentamiento ha sido acentuado en las ltimas
 dcadas por la accin del hombre, con la emisin de dixido de carbono, metano y
otros gases.

As, adems de esos dos citados gases tambin se encuentran el vapor de agua, el
xido de nitrgeno, el clorofluorocarbono y el ozono. Elementos todos ellos que son
naturales pero que, a raz de la conocida Revolucin Industrial en la que comenz
una intensa actividad en materia del uso de lo que son combustibles fsiles, han
visto incrementar su presencia en la atmsfera y eso origina la situacin de efecto
invernadero.

El efecto invernadero es una de las causas del calentamiento global, la teora que
sostiene que la temperatura terrestre ha aumentado en los ltimos tiempos y que, de
no cambiar la conducta humana, seguir aumentando. En caso que la temperatura
aumente fuera de los niveles normales, aumentar el nivel del ocano y se inundarn
grandes regiones habitadas.

Para evitar estos problemas, varios gobiernos promueven el Protocolo de Kioto, un

convenio internacional que busca limitar las emisiones de gases de efecto
invernadero. Sin embargo, hay pases que se niegan a aceptar el protocolo ya que
consideran que puede ser perjudicial para sus economas.

b) tica, Relacin con la Contaminacin

La relacin de la tica con el problema en el que vivimos hoy en nuestro Per y en

todo el planeta a cerca del medio ambiente es un aspecto fundamental. Habra que
darnos cuenta de que tienen mucha relacin estas dos, pues al no tener tica no se
tienen los valores ni la educacin para concientizar el gran problema que esto causa
y as mismo suele irse elevando el grado de contaminacin.

Es una proyeccin de la raza humana en la actualidad, se supone que a mayor

tecnologa mayor y mejor calidad de vida y sin embrago estamos en el auge de
deterioro ms grande que haya experimentado la vida en el planeta: el hasto y la
indiferencia por nuestra propia preservacin.

Habra que reflexionar sobre nuestro futuro, si consideramos que nuestra especie es
la dominante en la actualidad, un cambio climtico tan intenso y rpido como el
 actual, es probable que sea el prembulo para un nuevo recambio biolgico como el
del Permo-Trasico, donde lo ms factible es que ocurran extinciones y migraciones
importantes que pudieran afectar a nuestra propia especie.

3. RAZONES

Expertos vaticinan una duplicacin de la concentracin global de CO2 durante la

segunda mitad del siglo XXI. (Bazzaz y Fajer, 1992) Se calcula que para el 2040 habr
un aumento promedio anual de aproximadamente 2 0C y para el 2100 ser de 5 0C, dando
por resultado una temperatura media entre 18 y 200C. Las consecuencias de estos
incrementos no deben saberse con certeza, puesto que esto ha provocado un incremento
desmedido de la capacidad de absorber calor, y as este efecto invernadero tan necesario
para el equilibrio de la vida sobre la tierra, comienza a convertirse en un alarmante
planetario. (Funeco, 2003).

4. CONCLUSIONES

Mientras todo este panorama (ritmo de contaminacin) contine, no se prestar la

debida atencin al calentamiento global y a sus mltiples consecuencias en el medio
ambiente.

Podemos disminuir el calentamiento global reduciendo la contaminacin de los

vehculos y las plantas generadoras de energa. Debemos generalizar de inmediato
el uso de las tecnologas existentes para fabricar automviles ms limpios y
generadores de energa elctrica ms modernos. Podemos empezar a usar fuentes
renovables de energa como la elica, la solar y la geotrmica. Adems, podemos
fabricar equipos ms eficientes y conservar energa.

En lo personal opino que en verdad deberamos de tener conciencia del dao que se
hace a nuestro planeta, de la gran cantidad de contaminacin que generamos, para
as lograr controlar este problema, poder respirar aire limpio y caminar por las calles
mirndolas limpias y as, saber que las nuevas generaciones vivirn con el mismo
pensamiento de cuidar su planeta para tener as un mundo mejor.
5. BIBLIOGRAFIA

Caballero, Margarita; Lozano, Socorro y Ortega, Beatriz. Efecto invernadero,

calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la
tierra (consultado 30/07/15). Disponible en:
http://www.revista.unam.mx/vol.8/num10/art78/oct_art78.pdf.

Velzquez, Ricardo. tica, Tecnologa y Calentamiento Global. (consultado

30/07/15). Disponible en: http://www.ing.una.py/pdf/1er-congreso-nacional-
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Ediciones UNESCO, tica Ambiental y Polticas Internacionales. (Consultado:

30/07/15).

Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001873/187309s.pdf