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MISIÓN
Reconocer en cada alumno la razón de ser de nuestra escuela, buscando permanentemente la
excelencia en la calidad de la educación y el progreso de la Institución.
Siendo el Docente líder en su formación, capacitación, perfeccionamiento y actualización de
alumnos de elevada calidad personal , y en la producción y difusión de conocimientos
socialmente válidos, que desarrolla procesos educativos con un personal competente,
participativo y comprometido con los valores que promueve la escuela
VISIÓN
Ser modelo de Educación escolar con implementación de nueva tecnología; comprometidos
con el cambio social y personal que potencie la ciencia, la tecnología y sus propias
capacidades será una escuela de excelencia, comprometida con el país para elevar el nivel de
la educación, mediante la formación de alumnos competentes; capaces de generar
conocimientos útiles para ser parte de procesos pedagógicos innovadores e impulsar la
transformación de la realidad social, y así contribuir al logro de una sociedad más próspera,
equitativa y solidaria
HISTORIA
Creada la Escuela en 1965 para atender a los estudiantes de de Educación Básica 2 a 7 año.
Actualmente forma y capacita a los 700 alumnos de 2 a 7 años.
Todas las áreas de Educación Básica, tanto áreas científicas como áreas especial
SITUACION ACTUAL
Capacitación a los Docentes con el Proyecto
“Jugando aprendemos con las TIC´s "
OBJETIVO GENERAL
Capacitar a todos los docentes de la Institución para que manejen el sistema de educación on-
line promoviendo la calidad en E - learning.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Incentivar en los docentes el uso de la Plataforma Moodle y generar en ellos la necesidad del
uso de las herramientas del E-learning.
-Motivar la autoevaluación y coevaluación del proyecto en forma periódica para atender a las
mejoras educativas pertinentes.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Se debe identificar y reconocer las fuentes adecuadas de información, así como también se
debe recopilar, analizar, seleccionar, organizar la información pertinente al proyecto. Las
principales fuentes de información son los docentes y autoridad de la Escuela , a quien va
dirigida la propuesta.
Adicionalmente, se debe evaluar los cursos a distancia que ofrece la universidad, la
metodología PACIE para procesos E-learning de FATLA, el cual busca incluir las TIC´s en los
procesos educativos y sin dejar de lado a Internet, en donde se puede encontrar una variedad
de información pertinente a las TIC´s como herramienta en la educación.
PROCESO DE CAPACITACIÓN
Se tiene lista el Aula Virtual para cada módulo utilizará la plataforma MOODLE.
La capacitación se realizará mediante la Modalidad ELEARNING con la metodología PACIE
con la filosofía
APRENDER HACIENDO
Se establecerán los Estándares, patrones y destrezas para cada uno de los cursos y módulos.
PROPUESTA
Esta propuesta atiende exclusivamente a capacitar a todos los docentes para el uso de las
TICs y la educación E-learning.
Para llevar adelante dicha propuesta se formará un equipo de personas(docentes técnicos) y
que interactúen en la Plataforma Moodle y las TICS .
Sala virtual con 40 computadoras 1 Sin costo porque la Institución las posee -
SBS
Stándard
Benchmark
Skills:
Modulo1:
Bases filosóficas y Teóricas de la modalidad E-Learning
El propósito fundamental de este modulo es orientar la práctica del docente hacia el uso de la
modalidad E-learning o aprendizaje mixto centrados en el estudiante, valorando y utilizando las
herramientas que ofrece las TIC´s.
El E-learning es una modalidad que pretende ser alternativa a las nuevas formas de educación
generadas en los ambientes de aprendizaje electrónico que combina herramientas sincrónicas
para su desarrollo y potencialización del aprendizaje.
Objetivos:
Reconocer los elementos esenciales de la modalidad, incluidos los principios morales y éticos y
las responsabilidades sociales y legales que subyacen en su ejecución.
Lecturas suministradas:
Objetivos:
Propiciar un espacio de participación para que los docentes exploren sobre las posibilidades
que les ofrece la plataforma en la educación universitaria.
Conocer las herramientas y alternativas que ofrece la plataforma Moodle para el desarrollo y la
administración de cursos en línea
Lecturas suministradas:
Lectura 1 Documentación para Profesores. Disponible
en:http://docs.moodle.org/es/Documentaci%C3%B3n_para_Profesores
Lectura 2 Manuales de Moodle. Disponible en: http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle
Lectura 3 Manual de Moodle. Operacionalidad y funcionalidad. Disponible
en:http://cvsp.cucs.udg.mx/drupal6/documentos/manualmoodle.pdf
Módulo 3:
Pedagogía, didáctica y metodología para la facilitación del proceso de enseñanza – aprendizaje
a través de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).
Objetivos:
Brindar un conjunto de bases y parámetros para el análisis y estructura de la educación y los
procesos de enseñanza – aprendizaje con “calidad” bajo entornos virtuales de aprendizaje.
Lecturas suministradas:
Lectura 1. ¿Qué Aporta Internet Al Cambio Pedagógico En La Educación Básica? Disponible
en:http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/a12.pdf
Lectura 2. Las Fuentes Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales Educativos Disponible
en:http://www.rieoei.org/deloslectores/352Herrera.PDF
Lectura 3. Utilización pedagógica de la Educación a Distancia con las TIC en la Educación
Superior Disponible en:http://www.ateneonline.net/datos/69_03_Rosario_Leon_Robaina.pdf
Lectura 4. Tendencias Educativas Para El Siglo XXI Educación Virtual, Online Y @Learning
Elementos Para La Discusión. Disponible
en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec15/cardona.pdf
Lectura 5. Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una
propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje. Disponible
en:http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf
Lectura 6. Producción de contenidos para la Educación Virtual. Disponible
en:http://www.virtualeduca.org/documentos/manual_del_contenidista.pdf
Lectura 7. Estrategias Didácticas Creativas En Entornos Virtuales Para El Aprendizaje.
Disponible en:http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/2-2009/archivos/virtuales.pdf