SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02

APRENDIZAJE SENA SISTEMA Fecha: 30/09/2013

INTEGRADO DE GESTIN
Cdigo: F004-
Procedimiento Ejecucin de la Formacin
P006- GFPI
Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE N 04

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE

APRENDIZAJE Programa de Formacin:

Cdigo: 839312
TECNICO EN MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Versin: 2
DE COMPUTO
Nombre del Proyecto: Cdigo: n449135
DESARROLLO DE APLICACIONES
ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE CMPUTO
Fase del proyecto:
FASE I Anlisis
Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de
MATERIALES DE FORMACIN Proyecto: Aprendizaje:
formacin DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENAR
IO:
Analizar el ( Aula taller ) Kit
funcionamiento de FUENTES DE que cumple herramientas
Insumos de
los equipos de PODER con de
manto limpieza cmputo
elementos y Equipos de
identificando sus condiciones
computo partes principales y de
seguridad Perifricos utilizando las
industrial,
herramientas
salud necesarias segn el
ocupacional y mantenimiento a
medio realizar.
ambiente
Resultados de Desensamblar y ensamblar los Competencia:
Aprendizaje: componentes de hardware de los Realizar mantenimiento
preventivo y diferentes equipos de Cmputo y predictivo que prolongue el
funcionamiento perifricos, de acuerdo con de los equipos de cmputo.
manuales tcnicos y de
procedimientos.
Resultados de
Competencia: Aprendizaje:

Resultados de
Competencia: Aprendizaje:

Duracin de la gua ( 20 HORAS

 SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02
APRENDIZAJE SENA
GUA DE Fecha: 30/09/2013
APRENDIZAJE
Cdigo: F004-P006-
SISTEMA INTEGRADO DE
GFPI
GESTIN

2. INTRODUCCIN

La corriente alterna es la ms usada en la actualidad por su fcil distribucin, pero muchos de los
componentes electrnicos que usamos necesitan de corriente continua para su funcionamiento. Es por ello
que es necesaria la fuente de alimentacin.

sta es capaz de transformar la corriente alterna (220v o 110v en algunos pases) a corriente continua a
travs de diferentes procedimientos.

Las caractersticas de una fuente alimentacin son distintas dependiendo del uso que se le vaya a dar as
como asegurar la estabilidad del circuito. Es por eso que existen sin nmero de fuentes alimentacin Con
distintos diseos orientados a diferentes usos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Refexin inicial.

Una fuente de alimentacin es un dispositivo que convierte la tensin alterna de la red de suministro, en una
o varias tensiones, prcticamente continuas, que alimentan los distintos circuitos del aparato electrnico al
que se conecta (ordenador, televisor,impresora, router, entre otros).

Las seales alternas son las seales que se encuentran en la toma corriente de la casa o de cualquier sitio,
esta es la que provee de energa a la fuente de poder para que ella realice la conversin.

No te causa curiosidad saber que elementos internos posee la fuente, observa el

documentoDIAGRAMA DE BLOQUES FUENTE DE ALIMENTACIN.pdf que se encuentran en la carpeta
de material de apoyo.

FUENTE
?

Luego de observar el esquema y el documento, en el foro llamado fuente en la

plataforma de blackboard responde la siguiente pregunta.

Situacin Problemica:
Segnlo ledo. Cmo una fuente de poder transforma la corriente alterna
en corriente directa?

Pgina 2
de 8
 SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02
APRENDIZAJE SENA
GUA DE Fecha: 30/09/2013
APRENDIZAJE
Cdigo: F004-P006-
SISTEMA INTEGRADO DE
GFPI
GESTIN
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)

a. Basndose en la imagen identificar las etapas que una fuente de poder requiere para
convertir la corriente
AC en corriente DC, identificando que elementos electrnicos interfieren en cada etapa y
su funcin.

4
3

1
2

Etapa Elementos funcin

electrnicos

b. Realizar un mapa conceptual sobre la fuente de poder y su funcionamiento.

 SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02
APRENDIZAJE SENA
GUA DE Fecha: 30/09/2013
APRENDIZAJE
Cdigo: F004-P006-
SISTEMA INTEGRADO DE
GFPI
GESTIN
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento
(Conceptualizacin y Teorizacin). Actividad de Aprendizaje:

1. Realizar el montaje de una fuente de poder de media onda en protoboard

tomando como base el circuito MEDIA ONDA que se encuentra en la carpeta de
material de apoyo al terminar se deber medir con un multmetro las salidas del
circuito realizado.

En la siguiente pgina web encontraras la informacin necesaria acerca de la fuente

con rectificador de media onda.
http://www.etitudela.com/Electrotecnia/electronica/01d56994c00dc4601/01d56994c00
df600b.html

2. Realizar el montaje de una fuente de poder de onda completa en protoboard

tomando como base el circuito ONDA COMPLETA que se encuentra en la carpeta
de material de apoyo, al terminar se deber medir con un multmetro las salidas
del circuito realizado.

En la siguiente pgina web encontraras la informacin necesaria acerca de la fuente

con rectificador de onda completa.
http://www.etitudela.com/Electrotecnia/electronica/01d56994c00dc4601/01d56994f507
47401.html

3. Responder el CUESTIONARIO FUENTES DE PODER ubicado en la plataforma

blackboard en el rea de actividades, teniendo en cuenta el material de apoyo y
la informacin consultada.

Proceso de Aprendizaje

A. Para realizar el montaje del circuito de rectificador de media onda se deber

tener en cuenta los siguientes documentos:
a. SIMBOLOGA Y CONFIGURACIN DE ELEMENTOS
DE LA FUENTE. b. DIAGRAMA DE BLOQUES FUENTE
DE ALIMENTACIN.

B. Identificar los materiales a utilizar su forma y funcionamiento.

C. Realizar el montaje guindose por las pautas dadas

por el instructor. D. Para responder el cuestionario tenga

en cuenta los documentos:

a. FUENTES DE ALIMENTACION 1
b. DEFINICIN DE FUENTE AT
c. DEFINICIN DE FUENTE ATX
 SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02
APRENDIZAJE SENA
GUA DE Fecha: 30/09/2013
APRENDIZAJE
Cdigo: F004-P006-
SISTEMA INTEGRADO DE
GFPI
GESTIN
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Entrega de los circuitos electrnicos montados en la protoboard
para su evaluacin y verificacin.
Realice la entrega del cuestionario desarrollado.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Criterios de Tcnicas e

Aprendizaje Evaluacin Instrumentos de
Evaluaci
Evidencias de
Conocimiento :
Identifica las partes constitutivas Rubrica FUNETES DE
Foro 3.1.FUENTES DE PODER de la arquitectura del equipo de
acuerdo con las Funciones que
Actividad 3,2 cumplen en la integracin del
cuadro de PODER Lista de
hardware.
identificacin de
partes
chequeo
Evidencias de

Desempeo:
Cuestionario fuente de
Cuestionario fuente de
poder
poder Evidencias de

Producto:
Actividad 3,3 Entrega
de los Lista de chequeo
circuitos electrnicos montaje circuitos
 SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02
APRENDIZAJE SENA SISTEMA Fecha: 30/09/2013
INTEGRADO DE GESTIN
Cdigo: F004-
Procedimiento Ejecucin de la Formacin
P006- GFPI
Profesional Integral

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos: Materiales de formacin Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramie (consumibles)
DUR
A
ESCENARIO
ACTIVIDADES
DEL CI (Aula,
PROYEC N Laboratorio, taller,
(Hor Descripcin Cantida Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
d
unidad productiva)y

Analizar Equipos de
computo
el para
20
funcionamien desensambl Espumoso
to de los ey 10
ensamble Aula taller con excelente
equipos de Alcohol
10 Ingeniero, tecnlogo, espacio para movilidad de
20
cmputo Kit de isopropilico (electrnico,elctrico,sis dispositivos, buena
10 tema s,mecatronico) iluminacin, conectividad a
identificando 15
herramientas
2
para Limpia pantallas internet constante, bancos
sus ensamble y 10 de trabajo cmodos con
1
partes desensamble Desengrasantes tomas corrientes
10 independientes, sillas
principales ergonmicas para trabajo
Video beam Limpia
y utilizando 20
las bancos de contactos
herramientas trabajo con 3
necesarias toma
corriente.
segn

Pgina 6 de 8
 SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02
APRENDIZAJE SENA SISTEMA Fecha: 30/09/2013
INTEGRADO DE GESTIN
Cdigo: F004-
Procedimiento Ejecucin de la Formacin
P006- GFPI
Profesional Integral

5. GLOSARIO DE TERMINOS

AC : En ingls, siglas de "Alternating Current" o "Corriente alterna" (CA).

VaseCorriente - Alterna.

AC/DC : En ingls, siglas de "Alternating Current / Direct Current", o "Corriente alterna

/ Corriente continua". Define un dispositivo que puede funcionar como fuente de
alimentacin de ambos tipos de corriente.

Aislante : Material o sustancia que presenta una conductividad elctrica casi nula,
debido a que los electrones de sus tomos estn fuertemente ligados al ncleo,
evitando su movimiento.

Alta tensin : Se dice generalmente de la produccin y transporte de energa

elctrica entre una central de generacin y un punto de distribucin a baja tensin. La
electricidad se distribuye a alta tensin por motivos tcnicos, pero para que sea
viable debe ser reducida a una baja tensin de utilizacin cuando llega a los puntos
de abonado.

Ampermetro: Aparato medidor de la intensidad de corriente elctrica que recorre un

circuito; se utiliza colocndolo en serie dentro del mismo, al contrario de lo que
sucede con un voltmetro, que se coloca en paralelo.

Amperio o Ampere: Unidad de la intensidad de la corriente elctrica

cuyo smbolo es "A"

Voltaj
e

a) Diferencia de potencial entre las extremidades de un conductor elctrico o

entre los bornes de un generador de corriente.
b) Nmero de voltios necesarios para el funcionamiento de un
aparato elctrico. c) Fuerza electromotriz.
d) Tensin elctrica.

Voltmetro: Instrumento para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de

un circuito elctrico.

Voltio: Unidad de medida de la diferencia de potencial y

fuerza electromotriz
 SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02
APRENDIZAJE SENA
GUA DE Fecha: 30/09/2013
APRENDIZAJE
Cdigo: F004-P006-
SISTEMA INTEGRADO DE
GFPI
GESTIN

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

http://es.scribd.com/doc/37235231/Manual-de-Como-Usar-Isis-y-Ares

http://www.etitudela.com/Electrotecnia/electronica/01d56994c00dc46
01/index.html http://es.wikipedia.org/wiki/Fuente_de_alimentaci
%C3%B3n

http://mikrog.com/conceptos-basicos/parte-i/13-ique-es-una-fuente-

de-voltaje.html http://es.wikipedia.org/wiki/Fuente_el%C3%A9ctrica

http://barletta-thegodfather92.blogspot.com/

os.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaboro: Ing. William Augusto Valencia Ceballos

Reviso: Ing. Sandra Isabel Rodriguez Bautista

Pgina 8 de 8