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Cdigo: 2010229375
Ayacucho Per
2016
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1. CONSULTORIO PSICOLOGICO GRATUITO UAP
Durante dos dcadas el Per vivi una guerra interna que afect las
vidas de un gran nmero de personas, las cuales se vieron invadidas por
la violencia. Esta violencia se dio de manera masiva, ya que vena por
los dos frentes enfrentados en el conflicto armado interno, el Partido
Comunista Peruano Sendero Luminoso y las FF.AA.
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enterarse de la muerte no esperada o violenta, dao serio, amenaza de
muerte o dao experimentados por un miembro de la familia u otra
relacin cercana sepostula que un hecho no puede ser traumtico de por
s, ya que lo que le adjudica est caracterstica es la manera en como lo
vive la persona. Sin embargo hay hechos que, por las caractersticas
que poseen son potencialmente traumticos, ya que son capaces de
desorganizar, desestructurar y crear una discontinuidad en la vida de las
personas.
Las situaciones por las que pasamos a lo largo de nuestra vida, van
formando internamente cadenas de experiencias que se vuelven cada
vez ms complejas, formando as una red o entramado vivencial.
1.2.1. OBJETIVOS
Objetivos Generales:
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Objetivos Especficos
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1.2.2. MISIN
El Consultorio Psicolgico Gratuito de la Universidad Alas Peruanas consta con
voluntarios e internos capaces de intervenir con eficiencia y eficacia los casos
que se presenten, brindando la mejor atencin y orientando a soluciones a los
requerimientos de la salud fsica, mental, social, espiritual. Con capacidad para
planear, evaluar, investigar e intervenir con fines de promocin, prevencin,
orientacin y rehabilitacin sustentados en los valores de la solidaridad,
libertad, cooperativismo, defensa de la vida y justicia social, coordinando un
trabajo institucional e interinstitucional e incluso comunitario para unir esfuerzos
y conseguir una poblacin saludable y con cultura de paz.
1.2.3. VSIN
El consultorio se proyecta a ser una entidad que aporte en la Mejora de la salud
mental de los habitantes de Ayacucho, garantizando una atencin de calidad,
eficiente y solidaria; a travs de una estrategia sanitaria que promocione
recursos para el cambio hacia una forma de vida ms saludable.
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CUADRO N 01: DATOS IMPORTANTES SOBRE EL
DEPARTAMENTO DE AYACUCHO.
Datos importantes
Capital Huamanga
Altitud 2761 m.s.n.m.
Superficie 43 814.80 Km2
Temperatura Promedio 17.5C
Latitud sur 13 09' 26"
Longitud oeste 74 13' 22"
Lmites geogrficos:
Festividades:
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YakuRaymi (Fiesta del Agua) / Agosto 20 al 26 - Provincia de
Lucanas, distrito de Andamarca (Carmen Salcedo).
San Miguel Arcngel / Setiembre 24 - Provincia de La Mar,
distrito de San Miguel.
San Francisco / Octubre 4 - Provincia de La Mar, distrito de
Ayna.
Todos los Santos / Noviembre 1-2 - En toda la regin.
Homenaje a la Libertad Americana / Diciembre 2 al 9 -
Provincia de Huamanga, distrito de Quinua.
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desplazaron del campo a la ciudad, dentro y fuera del departamento. Al final,
este reordenamiento signific una mayor concentracin poblacional urbana y
una menor densidad rural.
Mientras que en la zona norte una de cada 10 personas migraba fuera del
departamento, en la seccin sur lo hacan 1,4 personas por cada 10.Todas las
provincias registraron tasas de migracin neta negativas. Las provincias con
mayor expulsin de poblacin fueron Parinacochas y Vilcas Huamn, con ms
de 40%; Lucanas, con 33%; y Cangallo y Huanta, con 26%. Los datos del
Censo del 2007 dan cuenta de que la poblacin rural representa 42% del total
departamental, pero en la provincia de Huamanga, donde se encuentra la
ciudad de Ayacucho, llega a 36%.
Hacia los cuatro mil metros sobre el nivel del mar se extienden las punas, con
bajas temperaturas que descienden aun ms durante la noche. Pasando las
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cumbres de la cordillera, esta secuencia vuelve a repetirse en sentido inverso,
hasta llegar a las regiones de selva alta, en los lmites orientales de la regin.
A) Va Terrestre
B) Va Area
La ciudad cuenta con el Aeropuerto Coronel FAP Alfredo Mendivil Duarte, que
recibe diariamente vuelos comerciales de tres aerolneas desde la ciudad de
Lima, la duracin promedio del viaje es de 50 min.
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Distrito deSarhua de la Provincia de Vctor Fajardo 90.5%, Ayahuanco 87.9%,
Tambo87.9%, Quinua 86.7% y Socos 85.5%.
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centros de mayor desarrollo interregional como Lima, Junn, Ica y Apurmac;
energa elctrica permanente y un aeropuerto nacional. Sin embargo, la
interconexin vial entre las provincias es limitada, as como con los distritos de
alto potencial productivo como Ayna-San Francisco, Sivia y Santa Rosa en el
Valle del Ro Apurmac, debido a la infraestructura frgil que presenta riesgos
fsicos como huaycos, deslizamientos, taludes, hundimientos entre otros.
Ocupa 10,002.49 Km2 (22.83% del territorio), con 107,129 habitantes (17% de
la poblacin total del departamento).En trminos generales, la economa de
Sub Espacio Central presenta matices de la actividad agropecuaria, turstica y
la minera no metlica con una dbil articulacin vial a nivel de los distritos.
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de Utech -en actual explotacin- en la provincia de Lucanas, son sus ncleos
dinamizadores, con una tecnologa tradicional e informal; en este contexto, la
actividad minera ha permitido que la provincia de Lucanas presente mejores
opciones para su desarrollo. La escasa articulacin de sus unidades
productivas se encuentra en estado de postergacin de una gran parte del
territorio.
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que va de cero a uno, siendo uno
lo mejor. Su clculo se basa en la medicin de 3 dimensiones bsicas del
desarrollo humano:
Nivel de vida digno, medida por el ingreso familiar per cpita mensual en
nuevos soles.
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Pas de desarrollo humano bajo (IDH: < 0.450)
Las cifras del cuadro anterior indican una constante mejora en el ndice de
desarrollo humano en el periodo 1980-2010, pero los estudios indican que en el
Per la relacin entre crecimiento econmico y avances en salud y educacin
son dbiles, debido a la estructura de desigualdad social que deriva de la
desigual distribucin de la riqueza nacional.El bajo nivel de desarrollo humano
est relacionado a la poltica de marginacin y exclusin social establecida por
el gobierno central, que ha priorizado el desarrollo de la costa, en perjuicio de
la sierra y la Amazona. La expresin tangible de este sistema de exclusin es
la pobreza que afecta en mayor proporcin a los departamentos de Ayacucho,
Apurmac y Huancavelica, los cuales se ubican en los ltimos lugares en el
ranking del IDH.
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De acuerdo a las cifras oficiales del INEI, para el ao 2007 el 39.3 % de la
poblacin del pas se hallaba en situacin de pobreza, de los cuales el 13.7 %
eran pobres extremos. La poblacin en situacin de pobreza es aquella que
tiene un nivel de gasto insuficiente para adquirir una canasta bsica de
consumo, compuesto por alimentos y no alimentos; en cambio los pobres
extremos son aquellos cuyo gasto per cpita son inferiores al costo de la
canasta bsica de alimentos compatible con una ingesta adecuada de caloras.
Se trata entonces, de una poblacin que no tiene garantizada una alimentacin
adecuada, que compromete la salud, la capacidad humana y el rendimiento
escolar en el caso de los nios.
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La pobreza en el mbito de la regin Ayacucho alcanzaba al 65.9 % el ao
2004, incrementndose al 78.4 % en 2006 y reducindose al 55.9 % el ao
2010, indicando que las polticas de lucha contra la pobreza no tienen
resultados sostenibles, sino temporales y pasajeros, debido a que se basan
mayormente en actividades asistencialistas y no en el fortalecimiento de las
capacidades productivas de la poblacin.
En el ao 2000, la mortalidad materna fue del orden de 185 casos por cada 100
mil nacidos vivos; lo que representa aproximadamente 1,258 muertes anuales.
Esta causa de mortalidad materna est considerada segn los estndares
internacionales como muy alta.
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La Oficina General de Epidemiologa del Ministerio de Salud realiz
estimaciones para el ao 2001 a nivel nacional y por departamentos, estimando
la razn de mortalidad materna a nivel nacional en 168 por cada 100 mil
nacidos vivos, mostrando amplias variaciones entre departamentos.
Las hemorragias
La hipertensin inducida por el embarazo
Las infecciones
Los abortos
Es la expresin del ejercicio del poder del hombre sobre la mujer, del adulto
sobre las nias y nios; y en general, del fuerte sobre el dbil. Es una
vulneracin a los derechos humanos de quienes la sufren.
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Su erradicacin supone un proceso de largo plazo, y que su atencin requiere
de la generacin oportuna de polticas pblicas y la implementacin de las
mismas a travs de programas, proyectos y acciones sectoriales de los
operadores de atencin y gestores de prevencin.
Cuadro N
05
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En el caso de educacin secundaria, el 29.6% de la poblacin de 17 a 19 aos
concluye la secundaria en un tiempo razonable, estimndose en 21,200 el
nmero de jvenes que no logran este objetivo.
Entre las causas que explican los bajos niveles de conclusin de estudios se
encuentran los altos niveles de desaprobados y retirados. En el nivel primaria el
porcentaje de desaprobados alcanza al 12.0 % y retirados al 10.7 %. En el nivel
secundaria, el porcentaje de desaprobados es 11.4 % y retirados 8.0 %. En
consecuencia, existe la necesidad de implementar polticas adecuadas para
reducir su incidencia.
El ECE 2010 indica que a nivel nacional los logros de aprendizaje continan
muy bajos, siendo el problema central del sistema educativo, por lo que
requiere ser tratado con prioridad en el marco del programa estratgico
correspondiente. No se cuenta con informacin especfica sobre la regin
Ayacucho, porque el profesorado no acept la evaluacin del Ministerio de
Educacin.
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las podemos empezar a desarrollar desde el vientre materno. Como
situaciones asociadas al bajo rendimiento en lgico matemticas se sealan:
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Los niveles de comunicacin en casa actan determinantemente en la
educacin.
D) Acceso a la salud:
El acceso a los servicios de salud tambin se diferencia por nivel de pobreza.
Los pobres, mayormente, no acuden a un establecimiento de salud en busca
de atencin (58%), mientras que 46% de los no pobres no lo hacen. Quienes
acuden a los servicios privados son, como era de preverse, ms los no pobres
(7%) que los pobres (1%).
Los no pobres estn cubiertos mayormente por EsSalud (21%) y por otros
seguros (3%). Aun cuando el SIS es financiado por el Estado, se advierte que
59% de los pobres no cuentan con ningn tipo de seguro. La proporcin no
cubierta por seguro de salud es mayor entre los no pobres.
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En el ao 2007, segn cifras del INEI, el departamento de Ayacucho alcanz
una poblacin total de 612,489 habitantes, que se distribuye casi
equitativamente entre mujeres y hombres, con una leve diferencia
numricamente favorable a las mujeres. El Cuadro, muestra que el 50.35%
(308, 347 habitantes) son mujeres y el 49.65 % (304,142 habitantes) son
hombres.
CUADRO N 06.
GRAFICO N 01.
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DISTRIBUCIN PROVINCIAL DE LA POBLACIN, EN EL DEPARTAMENTO
DE AYACUCHO
GRAFICO N 02.
GRAFICO N 03.
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LA POBLACIN FEMENINA URBANA Y RURAL, EN AYACUCHO
CUADRO N 07.
GRAFICO N 04.
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POBLACIN DE AYACUCHO, EN TRMINOS DE GRUPOS ETAREOS
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cualquier ministerio de salud en el mundo. Sin embargo, tambin reconoce que,
a pesar de su importancia, hasta el 2004, 37,9% de pases del mundo no tena
una poltica de salud mental y 30,4% no tena un programa.
En enero de 2002, una Resolucin del Consejo Ejecutivo de la OMS, reconoce
que los problemas de salud mental revisten gran importancia para todas las
sociedades y todos los grupos de edad; causan sufrimiento humano y
discapacidad, aumentan el riesgo de exclusin social, incrementan la
mortalidad y tienen enormes costos econmicos y sociales.
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La creacin de la ESNSMyCP en nuestro pas es una herramienta poltica de
cambio; es tambin una respuesta solidaria y coherente a la urgente demanda
de acciones en promocin, prevencin, atencin y rehabilitacin de la salud
mental en el Per.
El actual abordaje de promocin de la salud considera enfoques transversales
de equidad en derechos en salud, equidad de gnero e interculturalidad,
permitiendo que poblaciones ms alejadas o vulnerables del pas tengan
igualdad de oportunidades para desarrollar y mantener su salud mental a
travs del acceso a una atencin en salud adecuada; considerando las
diferencias de gnero y el impacto diferencial que tuvo la violencia poltica
sobre las mujeres, las cuales son las que generalmente inician los procesos de
bsqueda y denuncia, reclaman por sus desaparecidos, gestionan la libertad de
sus presos o el entierro de sus muertos, reclaman verdad sobre todo lo
sucedido y justicia para sus familiares.
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salud mental y fsica, que se reconstituya las redes de soporte social
y se fortalezca las posibilidades para el desarrollo personal y social.
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Se ha evidenciado, a travs de las intervenciones en salud mental del
Ministerio de Salud, que las medidas de reparacin que buscan cubrir aspectos
prioritariamente materiales no obtienen los resultados esperados en las
comunidades. Cmo pueden las medidas materiales lograr reparar la salud
mental de las comunidades? Cmo se puede esperar productividad en un
grupo social emocionalmente afectado? El reconocimiento social por parte del
Estado, veracidad, dilogo participativo, perdn y compensacin sensible con
el sufrimiento como comunidad, son acciones de mayor impacto en la salud
mental colectiva e individual, influyendo directamente en la generacin,
regeneracin o fortalecimiento de redes sociales y su consecuente desarrollo.
Caso contrario, estamos probablemente ante beneficiarios que no logran ver lo
alcanzado como propio, recibiendo, ms no experimentado. Satisfaccin plena
y contemplando, parcialmente con indiferencia, aquellas acciones carentes de
articulacin con la interpretacin histrica de su comunidad rural.
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En agosto de 2004, el Ministerio de Salud (MINSA) consider conveniente la
conformacin de equipos tcnicos itinerantes de salud mental, para intervenir
en las zonas afectadas por la violencia poltica a nivel nacional.
Esta medida asegur una accin de mayor alcance y sostenibilidad en la
incorporacin de servicios de salud mental en nuestro pas. El MINSAP solicit
entonces a los tres centros de atencin en salud mental ms importantes del
pas Hospital Vctor Larco Herrera, Hospital HermilioValdizn y el INSM-, que
conformaran equipos para brindar capacitacin en salud mental al personal de
salud y atencin a la poblacin en los departamentos sealados.
La accin del INSM entonces se vio ampliada a tres departamentos: Ayacucho
(Huamanga, Huanta, VinchosHuancapi, Cayara, Huancasancos y
Lucanamarca); Huancavelica (Daniel Hernndez y Pampas) y la provincia de
Andahuaylas, en Apurmac.
Paralelamente, con la poltica de salud mental vigente, el trabajo del INSM en
estas poblaciones defini tres objetivos:
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Aprender a acoger, escuchar y dialogar, antes que informar, preguntar o decidir
son cualidades esenciales en los equipos itinerantes de intervencin en
poblaciones que han sufrido violencia. Estas actitudes se desarrollan a partir de
un trabajo sustentado en la solidaridad y colaboracin entre colegas y en la
expresin genuina de emociones generadas de los encuentros con los
pacientes y su entorno.
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un perfil frecuente, en el cual confluan la viudez, abandono por parte
de sus hijos, pobreza extrema y dolores fsicos crnicos.
Finalmente, un 41% de la poblacin que recibi atencin, tuvo
antecedentes explcitos de violencia poltica en su historia.
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(incluidas las que trabajan discapacidad, pues stas usualmente se enfocan en
la ayuda a las personas con discapacidad psicomotora, sensorial o intelectual).
Es decir, faltan recursos que hagan posible que las personas con trastorno
mental tengan cerca de su domicilio centros y personal de salud capacitado
para atender sus demandas de tratamiento, adems faltan tambin centros de
atencin comunitarios de salud mental con personal especializado que resuelva
los casos que no respondan al tratamiento o requieran tcnicas y/o
intervenciones teraputicas no disponibles en la atencin primaria, dejando a
los hospitales generales el nivel de mayor complejidad de atencin para casos
de
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En nuestro pas la disponibilidad de servicios de rehabilitacin para personas
con trastornos mentales son escasos, intramurales, concentrados en Lima sea
centralizados y con capacidad de atencin reducida (grupos teraputicos
ambulatorios de 25 a 75 usuarios).
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El primer CERRS se ha establecido el 2010 en la Parroquia Cristo Luz del
Mundo en Carabayllo, que cuenta con un programa de rehabilitacin
psicosocial de ms de 12 aos de experiencia a cargo de la Hna. Rose Mary
Bokenfohr. El proyecto completo incluye la habilitacin progresiva en un plazo
de 5 aos de 01 CERRS en San Martn de Porres, Independencia, Los Olivos,
Comas, Carabayllo, Santa Rosa, Ancn y Puente Piedra.
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Grfico N 5: Rehabilitacin en salud mental basada en comunidad.
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del centro, las posibilidades del personal de salud para desarrollar terapias de
rehabilitacin y estimular actividades de resocializacin con los albergados.
En resumen, la meta para brindar una adecuada atencin a las personas con
discapacidad por trastornos mentales es el desarrollo de sistemas
descentralizados de atencin integral de Salud Mental, efectivos en pases
vecinos, que han dotado de financiacin y capacitacin de recursos humanos
necesarios para generar y fortalecer sistemas de referencia y contra referencia,
participacin ciudadana y dispositivos o infraestructura necesaria.
Adems, todo ello debe realizarse en un contexto acorde con los derechos
humanos, equidad de gnero, justicia y respeto de los factores de
interculturalidad presentes en cada caso y que se amparan tanto en normativa
nacional como internacional.
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Del logro de estas alianzas intersectoriales depende el cambio de este
panorama desfavorable y as mejorar las alternativas de rehabilitacin
disponibles, hacindolas ms eficientes y efectivas con enfoque comunitario.
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CREACIN DEL CONSULTORIO PSICOLGICO GRATUITO-FILIAL
AYACUCHO
Los ambientes del patio de la Universidad Alas Peruanas - Filial Ayacucho, fue
el escenario de la creacin del Consultorio Psicolgico de la E.A.P. de
Psicologa Humana, como una alternativa innovadora para vincular la
Universidad a la realidad social ya que el Departamento de Ayacucho es la
poblacin con ms necesidad de atencin con respecto a la Salud Mental, que
se percibe a travs de las secuelas del terrorismo sufrido en aos anteriores.
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SITUACIN DE PROBLEMAS ACTUALES CON ALTA INCIDENCIA
A) En el Contexto Nacional:
Segn la ENDES 2009, a nivel nacional, el 38,8 % de las mujeres alguna vez
unidas, manifest haber sufrido violencia fsica por parte de su esposo o
compaero, como empujones, golpes, patadas, ataques o amenaza con
cuchillo u otra arma, forz a tener relaciones sexuales sin su consentimiento,
entre otras formas, aprecindose que las variaciones entre las ENDES 2000 y
las ENDES continuas al 2009, no son significativas, lo que hace ver que el
problema tiende a mantenerse en el tiempo.
El PNCVHM 2009-2015 indica que, a pesar que la mayor parte de las vctimas
no denuncian haber sufrido un ataque sexual -segn cifras de la Polica
Nacional del ao 2007- la violacin y otras agresiones sexuales ocupan el
tercer lugar entre los delitos ms frecuentes en el Per, despus del robo/hurto
y las lesiones. Esta fuente revela tambin que el 93% de las vctimas de delitos
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contra la libertad sexual eran mujeres y que las edades ms vulnerables en
casos de violacin sexual estn entre 14 y 17 aos de edad (44.5%).
B) En el contexto departamental:
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Las cifras estadsticas del ENDES 2009 indican que la prevalencia de la
violencia fsica a la mujer en Ayacucho alcanza el 47.9%, ubicndolo en el
tercer lugar nacional ms alto, el mismo que va en aumento. En tanto que la
prevalencia de abusos o maltratos por parte de la pareja en la Regin
Ayacucho es de 63.7%, la ms alta del pas.
Prevalencia de violencia fsica ejercida alguna vez por parte del esposo o
compaero
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Asimismo, la Lnea de Base de la Violencia Familiar y Sexual en la Regin
Ayacucho nos muestra que el 62.5% de las mujeres en edad frtil en la Regin
Ayacucho, sufrieron alguna vez violencia fsica. El 63% de las entrevistadas
sufrieron violencia psicolgica y el 34.8% violencia sexual.
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Casi todas las mujeres describen situaciones de vida en un nivel de
supervivencia, con el agravante de que ellas tienen escasas posibilidades de
encontrar trabajo, por su limitado nivel educativo.
La violencia bajo los efectos del alcohol, ejercida por la pareja, es otro aspecto
que se presenta frecuentemente en la violencia familiar en Ayacucho. As lo
han experimentado ms de la mitad de mujeres que alguna vez en sus vidas ha
sido vctima de violencia en situaciones asociadas a la ingesta del licor.
EL BULLYING Y SU INCIDENCIA
BULLYING EN EL PER:
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Pero qu hacer? De dnde viene esto? Lo que parece ser es que el bullying
es un problema universal. Ser que estamos biolgicamente predispuestos a
comportarnos de esta forma? Como si no fusemos seres racionales sino
meros simios salvajes.
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Este estudio solo involucra alumnos de primaria. Si estos problemas no son
abordados por autoridades o padres no quiero pensar en cmo se manifiesta el
bullying en escuelas similares pero de nivel secundario.
Slo hay 155 colegios pblicos en Lima con psiclogo para casos de Bullying
(Per 21)
Ser un gran reto cumplir con esta exigencia. Para enfrentar el problema se
trabaja a travs de redes; es decir, agrupamos a un conjunto de escuelas
en donde se coordina con los directores de los colegios, los responsables
de tutora, entre otros, mencion.
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Dijo que en el Ministerio de Educacin se trabaja el reglamento de la ley, que
deber salir el prximo mes, y en la que se definir cmo se incluir a los
psiclogos, mediante los gobiernos regionales, y hasta cul ser el protocolo
de atencin que tendrn los menores agredidos.
SUICIDIO
El otro problema de los datos estadsticos sobre salud mental es que no toda la
poblacin afectada solicita o asiste a los servicios del Ministerio de Salud.
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Factores explicativos
Para Vladimir Estrada, el hecho de que Ayacucho haya sido una de las zonas
afectadas por la violencia poltica, es un elemento que influye mucho en los
problemas de salud mental. Asegura que tenemos rezagos y es por ello que
observamos problemas de violencia familiar, pandillas y otros fenmenos que
estn relacionados con la violencia poltica.
Accin estatal
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Desde la opinin de PercyHuauya, representante de la Coordinadora Regional
de Afectados por la Violencia Poltica de Ayacucho (CORAVIP), el Plan de
Salud Mental slo invirti en acciones de capacitacin y ahora no se tendra
resultados concretos. Como afectados, la salud mental es una demanda que
tenemos para con el Estado, pero an no tenemos una propuesta tcnica clara
que hayamos trabajado, expresa.
Acompaamiento
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las audiencias judiciales, realizaron una propuesta para el acompaamiento
psicosocial.
CAPTULO II
Orientacin Vocacional.
Problemas de conducta
HORARIO DE ATENCIN
Lunes a Viernes
MODALIDAD Maana Tarde
Internos 8:00 am. - 02:00 pm. 2:00 pm. 8:00 pm.
Voluntarios 8:00 a m. - 12:00 m 2:00 pm. 6:00 pm.
IMPLEMENTACIN DE INFRAESTRUCTURA
CANTIDAD DETALLE ESTADO
02 Escritorios metlicos (consultorio 04, sala de espera y pasillos) Bueno
02 Escritorios de Melanina (consultorios 01 y 02) Bueno
04 Sillas giratorias (02 consultorios, 01 sala de espera) Bueno
01 Silla giratoria Malo
12 Sillas metlicas (en sala de espera) Bueno
14 Sillas metlicas (en consultorios y pasillos) Bueno
02 Armario metlico (2 puertas, 4 compartimientos, 2 gavetas con Regular
llave)
02 Armarios de melanina Bueno
02 Archivadores metlicos (4 compartimientos) Regular
03 Archivadores de melanina Bueno
01 Impresora Bueno
01 Monitor (consultorio 04) Bueno
01 CPU (consultorio 04) Bueno
01 Teclado (consultorio 04) Bueno
01 Parlantes (consultorio 04) Bueno
01 Mouse (consultorio 04) Bueno
01 Estabilizador (consultorio 04) Bueno
05 Fluorescentes Regular
04 Puertas de Metal con Vidrio Bueno
01 Pizarra acrlica grande Bueno
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b) Materiales de Escritorio:
MATERIALES DE ESCRITORIO
CANTIDAD DETALLE ESTADO
02 Portapapeles Bueno
12 Lapiceros (UAP color negro) Bueno
54 Chinches (1 caja) Bueno
35 Maripozas clips (Wingo) Bueno
00 Clips (Wingo) Bueno
60 Grapas Bueno
01 Engrapador Malo
01 Perforador Bueno
01 Porta lapicero Bueno
03 Rompecabezas pequeas Bueno
01 Tinta para tampn Bueno
01 Tijera (grande) Bueno
01 Cuaderno a4 espiralado UAP Bueno
01 Acta de citas Bueno
04 Regla de 30 cm Bueno
01 Tajador pequeo Bueno
01 Caja de papeles y cartulinas Bueno
02 Tacho de basura Bueno
04 Cuadros Bueno
01 Reloj Bueno
01 Nacimiento completo Bueno
01 Luces Navideas Bueno
04 Gorras Navideas Bueno
Bolsa de pica pica Bueno
02 Muecos educativos de papel Bueno
01 Televisin en la sala de espera Bueno
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2.3.1 Financiamiento
El consultorio psicolgico gratuito de la Escuela Acadmico
Profesional de Psicologa Humana est financiado por la
Universidad Alas Peruanas.
Tambin los voluntarios aportamos, con una cantidad de dinero
para apoyar con los materiales del consultorio.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
DEBILIDADES AMENAZAS
No contar con los Creencias errneas de ideas
instrumentos requeridos en el de la labor de los psiclogos.
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momento.
Elevados ndices de Incidencia
No controlar el tiempo de la de problemas psicosociales en
sesin. la regin Ayacucho.
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ACTIVIDADES INTRAMURALES
(Especficamente en ambientes del Consultorio Psicolgico Gratuito)
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PROMOCIONALES
(Fuera de los ambientes del consultorio psicolgico)
Problemas a Trabajar Estrategias Actividades Objetivo
Violencia - - Actividades de - Menor
Familiar. Psicoeducacin. proyeccin social, incidencia en
- Sensibilizacin. pasacalles Violencia familiar
Salud Mental - Capacitacin. alusivos al o de otros tipos.
comunitaria y - Estrechar lazos problema. - Mejorar la
estilos de Vida con entidades y - Charlas organizacin de
Saludable. autoridades informativas para autoridades y la
correspondientes la poblacin, poblacin en
Estimulacin (programas de comunidades. general en
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capacitacin. docentes en docentes.
temas - Lograr capacitar
preventivos. a los docentes en
- Capacitar a los intervenir
docentes en problemas de
tcnicas para conducta.
afrontar
problemas de
conducta y
aprendizaje de los
escolares.
2.6. VALORES:
PARTICIPACIN, entendida como la base del trabajo en coordinado
con un valor de efecto multiplicador que permitir la identificacin y
resolucin comn que incluya el compromiso no slo de los voluntarios e
internos sino tambin de la misma poblacin.
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SOLIDARIDAD, entendiendo que es nuestro motivo principal que da
sentido a la existencia de nuestras organizaciones y hace posible el
resto de valores.
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En la calidad, que fue la voluntad por aprender ms, actualizarnos,
hacer revisiones bibliogrficas y mostrar una transparencia al brindar
los resultados de los test evaluados, as como las discusiones de casos
los cuales nos brindan la experiencia del da a da en nuestro trabajo.
CAPTULO III
MARCO TEORICO
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Nuestra universidad fue gestada por iniciativa del Dr. Fidel Ramrez Prado, por
entonces Presidente del Consejo de Administracin de la Cooperativa de
Ahorro y Crdito Alas Peruanas.
Desde entonces la UAP ha seguido todos los pasos legales que formalizan y
garantizan su existencia y expansin a nivel nacional e internacional.
60
Prado, siendo posteriormente incorporado al pleno de la Asamblea Nacional de
Rectores (ANR), desempeando el cargo hasta la fecha.
Los recibimos con el mismo calor que ya recibieron nuestros 70 mil alumnos en
todo el Per. Se trata de un saludo habitual que hace suyo nuestro rector, el Dr.
Fidel Ramrez Prado.
61
primeros 86 ingresantes, siendo los primeros cachimbos a dicha casa de
estudios de la mencionada escuela, los cuales hoy en da sigue manteniendo la
responsabilidad y participacin con la sociedad, ya que nuestros estudiantes
son el futuro de la realidad ayacuchana que tanto trabajo nos queda por hacer
en nuestra sociedad.
Los ambientes del patio de la Universidad Alas Peruanas - Filial Ayacucho, fue
el escenario de la creacin del Consultorio Psicolgico de la E.A.P. de
Psicologa Humana, como una alternativa innovadora para vincular la
Universidad a la realidad social ya que el Departamento de Ayacucho es la
poblacin con ms necesidad de atencin con respecto a la Salud Mental, que
se percibe a travs de las secuelas del terrorismo sufrido en aos anteriores.
62
siendo en aquel entonces Decana del colegio de psiclogos del Per, junto al
ingeniero Cesar Silvio Granados Rafael apadrinando dicha reinauguracin.
CAPTULO IV
METODOLOGA
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4.2.1. Tcnicas
a) Entrevista y observacin psicolgica
b) Orientacin y consejera
c) Psicoterapias:
Terapia Cognitivo Conductual.
Tcnicas de Modificacin de Conductas.
Tcnicas de Control de Impulsos.
4.2.2. Instrumentos
a) Entrevista Psicolgica.
b) Observacin Conductual.
c) Informe Psicolgico.
64
Aunque los informes psicolgicos se elaboran en las diferentes reas de
aplicacin, se considera de mayor inters el relacionado con el rea clnica,
debido a que es un requisito que ha existido desde inicio de los procesos de
intervencin psicolgica clnica.
Es importante tener presente que todo informe psicolgico debe ser realizado
por psiclogos con un ttulo profesional que hayan recibido formacin clnica,
65
respaldados por su tarjeta profesional, lo cual reprenda pertenecer y haber sido
acreditada a travs del colegio oficial de psicologa.
d) Test Psicolgicos
Inventario de personalidad de EYSENCK Y EYSENCK
Cuestionario de Intereses y Aptitudes Vocacionales
YOLANDA BLANCO
Inventario de depresin AARON BECK.
Test de personalidadMACHOVER
Test de la Familia LOUIS CORMAN
e) Charlas.
INTERVENCIN PSICOLGICA
66
reas de Intervencin Formas de Intervencin Tcnicas e instrumentos
Psicolgica Psicolgica utilizados en la
Intervencin
psicolgica.
Episodios Entrevista Psicolgica. Registro en ficha
depresivos. Diagnstico. de atencin.
Situaciones de Elaboracin de
Evaluacin
estrs. Informe
Problemas de psicolgica.
psicolgico.
conducta y Orientacin y Aplicacin de test
aprendizaje. consejera. psicolgicos.
Orientacin Acompaamiento Terapias cognitivos-
vocacional. psicolgico. conductuales.
Dificultades a Terapia sistmico
Tratamiento
nivel familiar y familiar.
psicoteraputico. Terapias de pareja.
conyugal.
Intereses
Eysenck inventario de profesionales de
personalidad. Federico Villareal.
67
Test Persona Bajo la Actitudes
Lluvia. profesionales de
Federico Villareal.
CUADRO DE RESULTADO
CUADRO DE RESULTADO
NIOS 1
ADOLESCENTES 16
GRUPO TOTAL 30
ADULTOS 13
ADULTOS MAYORES 0
C. Segn el Gnero:
68
Tabla N03 Clasificacin de pacientes segn el gnero.
CUADRO DE RESULTADO
FEMENINO 17
SEXO TOTAL 30
MASCULINO 13
CUADRO DE RESULTADO
Cangallo 0
Huanta 0
Huamanga 24
Huancasancos 0
La Mar 0
Lucanas 0
LUGAR DE PROCEDENCIA Parinacochas 0 TOTAL 30
Paucar del Sara Sara 0
Sucre 0
Vctor Fajardo 0
Vilcas Huamn 0
Otro departamento 6
Extranjero 0
E. Segn la ocupacin
69
A) De acuerdo a la ocupacin que ejercen.
Estudiantes: Aquellos pacientes que cursan alguna carrera profesional o
tambin algn grado de estudio en edad escolar (primaria y secundaria). Se
intervino a 27pacientes estudiantes para una carrera profesional incluyendo
unos cuantos escolares de educacin secundaria y primaria.
Profesional: Aquellos pacientes que ejercen alguna carrera profesional. Se
intervino a 0 pacientes que ejercen alguna carrera profesional.
Tcnicos: Aquellos pacientes que ejercen carreras tcnicas. Se intervino a
1 pacientes que ejercen carreras cortas.
Otros: Incluye a pacientes que tienen algn tipo de trabajo u ocupacin
como: Ama de casa, agricultor, comerciantes, etc. Se intervino a 2 pacientes
con alguna ocupacin incluida en este rango.
CUADRO DE RESULTADO
ESTUDIANTE
27
PROFESIONAL
0
OCUPACION TOTAL 30
TECNICO
1
OTROS
2
Orientacin y consejera :6
Problemas de familia :14
Problemas emocionales :1
70
Orientacin vocacional :4
Problemas de pareja :5
Bajo rendimiento acadmico :0
Duelo :0
Problemas de conducta :0
Problemas de impulsividad :0
Fobia a hablar en pblico :0
G. Segn el diagnstico.
CUADRO DE RESULTADO
Trastornos Del Sueo 0
Trastornos Sexuales 0
Trastornos Alimentarios 0
Trastornos De Control De Impulsos 0
Trastornos Psicomotores 0
Alcoholismo 0
Drogodependencias 0
Estrs 23
Trastornos De Ansiedad 0
Trastorno De Estrs Postraumtico 0
Trastorno Obsesivo - Compulsivo 0
DX Trastornos Somatoformes 0 TOTAL 30
Trastornos Disociativos 0
Trastornos De Estado De nimo 0
Trastornos Psicosomticos 0
Psicosis 0
Trastornos De Personalidad 2
Autismo Infantil 0
Retraso Mental 0
Trastorno Por Dficit De Atencin En La Infancia 0
Trastornos Del Aprendizaje 0
Trastornos Asociados A La Vejez 0
Otros 7
CUADRO DE RESULTADO
TURNO TOTAL 30
MAANA 0
71
TARDE 30
Nota: En la figura N8 se muestran los rendimientos por turno que se obtuvieron de los
pacientes intervenidos y la cantidad correspondiente para cada turno, en el turno de la
maana se atendi un (0%) de pacientes, en el turno de la tarde se atendi un (30%)
de pacientes.
CUADRO DE RESULTADO
ENERO 0
FEBRERO 18
MARZO 12
ABRIL 0
MAYO 0
JUNIO 0
MES TOTAL 30
JULIO 0
AGOSTO 0
SEPTIEMBRE 0
OCTUBRE 0
NOVIEMBRE 0
DICIEMBRE 0
ANLISIS FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Calidad y calidez por parte del equipo Tener una mayor accesibilidad por parte
del consultorio. de la poblacin ayacuchana por ser un
servicio gratuito y adems se encuentra
Contamos con el apoyo absoluto de la estratgicamente ubicado en el centro
Universidad Alas Peruanas. histrico de la ciudad.
72
brinda servicio de consultora gastos de tiempo y dinero.
psicolgica gratuita.
Apoyo de algunas entidades
cooperantes.
DEBILIDADES AMENAZAS
Creencias equivocadas de la poblacin
Suspensin del uso del Banner lo acerca de la labor psicolgica.
cual era til para una mejor
ubicacin del consultorio Suspensin de actividades en los
psicolgico. colegios, lo cual nos impide formar
alianzas para una mejor difusin del
consultorio psicolgico y de la salud
mental.
73
Actividad N 1
Realizacin Del Arreglo Del Muro Informativo (01/03/16) Del Local Central-
Consultorio Psicolgico.
Actividad N 2
Actividad N3
Actividad N4
Actividad N5
EVPF R QI U I P O D YE A U L I
QI E U I S P E L U I S
VAD O L U N T A R I O
SCOE C D E L
CERL O T O N S U L T O R I
L
OEAR R
PC S I C O L G I C
OAT
CMO
R
AI
PRPR
CE
HZ
APAP
R
A
D
O
76
ANEXO
77
1 MODELO DE INFORME PSICOLGICO ADULTO.
INFORME PSICOLGICO N
Apellidos y Nombres :
Edad :
Fecha de nacimiento :
Lugar de nacimiento :
Grado de instruccin :
Estado civil :
Conyugue :
Nmero de hijos :
Domicilio actual :
Telfono /celular :
Religin :
Informante :
Psiclogo Responsable :
Lugar y fecha de entrevista:
VII.- RECOMENDACIONES
78
2 MODELO DE INFORME PSICOLGICO- NIO.
INFORME PSICOLOGICO N
Apellidos y nombres :
Edad :
Fecha de nacimiento :
Lugar de nacimiento :
Grado de instruccin :
Nombre de la I.E. :
Padre ocupacin :
Madre - ocupacin :
N Hermanos :
Lugar que ocupa :
Domicilio actual :
Telfono/Celular :
Religin :
Informante :
Evaluador :
Fecha 1 Evaluacin :
7.- RECOMENDACIONES
8.- SEGUIMIENTO
79
3 FICHA DE ATENCIN- CONSULTORIO PSICOLGICO
GRATUITO
I.DATOS DE FILIACIN
Nombres y Apellidos :
Edad :
Sexo :
Fecha de Nacimiento :
Lugar de Nacimiento :
Domicilio Actual :
Grado de Instruccin :
Ocupacin :
Estado Civil :
Tiempo de Residencia en Ayacucho :
Religin :
Lugar que ocupa entre los hermanos :
Telfono o Cel. :
Evaluado Por :
Lugar y Fecha de Entrevista :
I. MOTIVO DE CONSULTA
_______________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
OTROS.
80
ACTIVIDADES REALIZADAS
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
APRECIACION PSICOLOGICA N 1:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 43 aos
Sexo : Masculino
Ocupacin : Superior
Religin : Catolico
92
tiempo y espacio y persona como lo demostr en la
entrevista, finalizada la sesin se retira cordialmente.
IV. ENTREVISTA:
VII. RECOMENDACIONES:
- Revisar mas a fondo el caso para poder brindar las
alternativas necesarias de solucin
- Realizar ejercicios de manejo de la ansiedad
- Buscar actividades para mantener un equilibrio tanto
fsico como mental
93
APRECIACION PSICOLOGICA N2:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 21 aos
Sexo : Masculino
Ocupacin : Estudiante
Religin : Catolico
94
El paciente se muestra tenso al momento de ingresar al
consultorio, durante la entrevista mantuvo la mirada baja y
el tono de voz era bajo, triste. Esta ubicado en espacio y
tiempo tal y como lo demostr en la entrevista.
IV. ENTREVISTA:
VII. RECOMENDACIONES:
- Revisar mas a fondo el caso para poder brindar
alternativas de solucin necesarias.
- Realizar terapias de relajacin.
- Terapia familiar
95
APRECIACION PSICOLOGICA N3:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 17 aos
Sexo : masculino
Ocupacin : Estudiante
Religin : Catolico
96
Joven, de sexo masculino, aparenta su edad, se presenta
bien arreglado y aseado, cabello corto, de contextura
delgada, ojos negros, nariz respingada.
IV. ENTREVISTA:
-entrevista
-observacion
VII. RECOMENDACIONES:
97
APRECIACION PSICOLOGICA N4:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 16
Sexo : masculino
Ocupacin : estudiante
Religin : Catolico
98
II. MOTIVO DE CONSULTA:
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
- acudir a terapia de manejo de ansiedad
- Realizar un foda de su situacin actual
- Acudir a psicoterapia
99
APRECIACION PSICOLOGICA N5:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 52 aos
Sexo : femenino
Religin : Catolica
100
Fecha de entrevista: 27-02-16
IV. ENTREVISTA:
VII. RECOMENDACIONES:
- Acudir a terapia familiar
- Acudir a terapias de relajacin
101
APRECIACION PSICOLOGICA N6:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 7 aos
Sexo : masculino
Ocupacin : estudiante
Religin : Catolico
102
Informante : el mismo
IV. ENTREVISTA:
VII. RECOMENDACIONES:
103
APRECIACION PSICOLOGICA N7:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 21 aos
Sexo : femenino
Ocupacin : docente
104
Religin : Catolica
IV. ENTREVISTA:
VII. RECOMENDACIONES:
- Asistir a terapia de pareja.
- Asistir a psicoterapia para reforzar el autoestima y
trabajar la dependencia emocional
105
APRECIACION PSICOLOGICA N8:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 23 aos
Sexo : masculino
106
Ocupacin : estudiante
Religin : Catolico
Informante : El mismo
IV. ENTREVISTA:
107
VII. RECOMENDACIONES:
- Asistir a terapia familiar
- Realizar su FODA para reforzar su estado actual.
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 16 aos
Sexo : masculino
108
Fecha de nacimiento : 17-07-99
Ocupacin : estudiante
Religin : Catolico
Informante : el mismo
Orientacion vocacional
IV. ENTREVISTA:
-entrevista
-observacion
109
VII. RECOMENDACIONES:
- Realizar un foda de su situacin actual para poder
reforzar los valores.
110
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 17 aos
Sexo : masculino
Ocupacin : estudiante
Religin : Catolico
Informante : el mismo
Orientacin vocacional
IV. ENTREVISTA:
-entrevista
-observacion
111
-test de orientacin vocacional
VII. RECOMENDACIONES:
- Realizar un FODA del estado actual para poder reforzar
sus habilidade.
112
APRECIACION PSICOLOGICA N11:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 28 aos
Sexo : femenino
Religin : Catolica
113
atenta, mantiene la mirada de frente y el tono de su voz se
mantuvo elevada durante la entrevista, se encuentra
ubicada en espacio, tiempo y persona.
IV. ENTREVISTA:
-entrevista
-observacion
VII. RECOMENDACIONES:
114
APRECIACION PSICOLOGICA N12:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 30 aos
Sexo : masculino
Religin : Catolico
Informante : el mismo
Problema familiar
115
trigueo, cabello corto, rostro alargado, ojos negros, nariz
respingada.
IV. ENTREVISTA:
-entrevista
nmb-observacion
VII. RECOMENDACIONES:
- Asistir a terapia de pareja
116
APRECIACION PSICOLOGICA N13:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 20 aos
Sexo : Femenino
Ocupacin : Estudiante
Religin : Catolica
IV. ENTREVISTA:
-observacion
-entrevista
VII. RECOMENDACIONES:
118
APRECIACION PSICOLOGICA N14:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
Informante : el mismo
119
III. OBSERVACION CONDUCTUAL:
IV. ENTREVISTA:
Observacin
Entrevista
VII. RECOMENDACIONES:
- Asistir a terapias de manejo de estrs.
- Asistir a terapias de relajacin y concentracin.
120
APRECIACION PSICOLOGICA N15:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
121
II. MOTIVO DE CONSULTA:
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
Observacion
VII. RECOMENDACIONES:
I. DATOS DE FILIACION:
123
Fecha de nacimiento : 08-12-2000
Grado de instruccin : 5to de secundaria
Ocupacin : estudiante
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
Observacin
124
La paciente muestra altas habilidades en las areas de
estudios cientificos
VII. RECOMENDACIONES:
125
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
126
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
127
APRECIACION PSICOLOGICA N18:
I. DATOS DE FILIACION:
IV. ENTREVISTA:
128
La paciente refiere que los problemas de casa siempre me
persiguen, las deudas tambin, los problemas con mis
hijos, estoy cansada. Solo quisiera tener un momento de
paz para poder recomponerme y seguir adelante. Se que
ellos ya son grandes pero aun siguen estudiando y les
deseo apoyar en todo lo que aun pueda tambin comenta
mis esposo siempre me pide la rendicin de cuentas de su
trabajo, que su dinero siempre debe de estar intacto que
para las cosas de las casas trabajo yo, pero en lo que yo
me entretengo solo me dan 250 soles al mes, es mas un
entretenimiento para mi que trabajo y con esos 250 soles
no me alcanza para las cosas de la casa.
Entrevista
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
- Asistir a terapias de manejo de estrs
- Asistir a terapias de relajacin
- Asistir a terapias de familia
129
APRECIACION PSICOLOGICA N19:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
130
La paciente se muestra tranquila, feliz. Durante la
entrevista se mantiene la vista levantada se muestra
colaborativa, el tono de voz es alto , se muestra ubicada en
tiempo, espacio y persona.
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
131
APRECIACION PSICOLOGICA N20:
I. DATOS DE FILIACION:
IV. ENTREVISTA:
Observacin
Entrevista
VII. RECOMENDACIONES:
133
APRECIACION PSICOLOGICA N21:
I. DATOS DE FILIACION:
134
II. MOTIVO DE CONSULTA:
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
observacion
VII. RECOMENDACIONES:
135
APRECIACION PSICOLOGICA N22:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
136
Informante : ella misma
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
observacion
VII. RECOMENDACIONES:
137
-asistir a terapias de concentracin y relajacion
I. DATOS DE FILIACION:
138
Fecha de nacimiento : 06/02/92
Grado de instruccin : superior
Ocupacin : estudiante
Informante : el mismo
IV. ENTREVISTA:
139
estoy engaando, y no me deja dormir, y cuando logramos
entendernos algo, ya no puedo dormir, y si duermo, a mas
ser 2 a 3 horas como mximo.
Entrevista
observacion
VII. RECOMENDACIONES:
IV. ENTREVISTA:
141
persiguen por todos lados, les e pedido a mis hijos que me
ayuden trabajando, ya que mi esposo quiere que su dinero
este intacto
Entrevista
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
142
APRECIACION PSICOLOGICA N25:
I. DATOS DE FILIACION:
Edad : 20 a
Sexo : Femenino
Ocupacin : estudiante-trabajadora
143
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
observacion
VII. RECOMENDACIONES:
144
APRECIACION PSICOLOGICA N26:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
145
de voz es suave, se muestra ubicada en tiempo, espacio y
persona.
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
146
APRECIACION PSICOLOGICA N27:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
147
III. OBSERVACION CONDUCTUAL:
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
148
APRECIACION PSICOLOGICA N28:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
149
Fecha de entrevista: 09-04-16
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
Observacin
VII. RECOMENDACIONES:
- Asistir a terapia familiar para reforzar los lasos
familiares.
150
APRECIACION PSICOLOGICA N29:
I. DATOS DE FILIACION:
Ocupacin : estudiante
151
Domicilio actual : Av. Maravillas 232
Religin : catolica
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
observacion
VII. RECOMENDACIONES:
152
APRECIACION PSICOLOGICA N30:
I. DATOS DE FILIACION:
153
Fecha de nacimiento : 08-12-2000
Grado de instruccin : 5to de secundaria
Ocupacin : estudiante
IV. ENTREVISTA:
Entrevista
154
Observacin
Sin diagnostico
VII. RECOMENDACIONES:
155