OBJETIVOS HOLSTICOS

Los objetivos holsticos son orientaciones pedaggicas y compromisos de

logro descolonizadores y liberadores que desarrollan las dimensiones del ser
humano para su formacin integral y holstica a travs de saberes, conocimientos y
prctica de valores sociocomunitarios en los procesos educativos para el vivir bien en
interrelacin con la Madre Tierra y el Cosmos.

Estos objetivos se expresan en primera persona del plural, tiempo presente y

modo indicativo. Son claros y especficos (particularmente en sus aspectos
cualitativos), concretos y valorables (en lo cuali-cuantitativo), ambiciosos pero
alcanzables, es decir realistas en proponer impactos sociales.

Estructura de un objetivo holstico

Dimensiones Pedaggicas

1. Ser: Est relacionado con los valores principios e identidad y espiritualidad

2. Saber: Relacionado con la teora, la prctica y el conocimiento
3. Hacer: Es la prctica y la produccin material e intelectual
4. Decidir: Relacionado con la organizacin poltica y comunidad

Ejemplo de un objetivo holstico

Desarrollamos la espiritualidad y los valores sociocomunitarios (ser), a partir de una

aproximacin analtica a las cosmovisiones, las manifestaciones de espiritualidad y
religiosidad (saber), mediante procesos dialgicos (hacer), para promover el ejercicio
pleno de la libertad de consciencia y fe, sin imposicin dogmtica (decidir)

Orientaciones para redactar el objetivo holstico del Plan de Desarrollo Curricular

de Aula

Sobre la redaccin: Verbo en primera persona plural inclusiva.

Ejemplos:

Desarrollamos el respeto comprendiendo la comunicacin oral y escrita, mediante la

observacin y representaciones grficas, para interrelacionarnos con la comunidad.

Investigamos y comprendemos la identidad cultural de los pueblos andinos, mediante la

reflexin y discusin, practicando valores de complementariedad y reciprocidad, para el
fortalecimiento de la identidad cultural.

BSJR
 SER: SABER:
Principios y valores sociocomunitarios Contenidos a desarrollar

Fortalecemos Reconocemos

Asumimos el valor Identificamos

Desarrollamos Interpretamos

Unidad Analizamos

Armona Conocemos

Respeto Comprendemos

Reciprocidad Estudiamos

Complementariedad Clasificamos

Solidaridad Caracterizamos

Transparencia Conceptualizamos

Dignidad
Responsabilidad
Inclusin

HACER: DECIDIR:
Desempeo y proceso-metodologa (el cmo Utilidad del proceso educativo en el contexto
hacer entender el contenido) de impacto social

Aplicamos Para promover

Elaboramos Para contribuir
Construimos Para cuidar
Planificamos Para conservar
Explicamos Para integrar
Producimos Para vivir en armona
Debatimos Para transformar
Practicamos Para la interrelacin
Mediante la reflexin y discusin Par el fortalecimiento de la identidad
A travs de la observacin
A travs de la comparacin
A travs de la sistematizacin
Realizamos trabajos en comunidad

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