Instituto de Formacin Docente Prof. Rogelio Leites.

Carrera: Profesorado en Ciencias de la Educacin.

Unidad curricular: Sociologa.
Profesor: Francisco Mio.
Unidad: La constitucin del campo de la Sociologa: aportes y debates.

GUA DE LECTURA

A lo largo de esta primera unidad hemos hecho un recorrido por distintos textos y autores.
Esto nos permiti conocer y discutir algunos conceptos introductorios para comprender el
campo de la Sociologa. Vayamos revisando el itinerario realizado:

1. Comenzamos con el texto: Villanueva, E. y otros. (2013). Introduccin a la Sociologa.

Florencio Varela, Argentina: Universidad Nacional Arturo Jauretche.
De aqu podemos sacar en limpio:
a. Qu paradigmas puede apreciarse al interior de la Sociologa? (Orden y
progreso; estructura y actor social; materialistas e idealistas).
b. Cmo definen los autores a la Sociologa?
c. Qu es lo social como campo de conocimiento sociolgico? Los autores tomar
como ejemplo el caso de la vida cotidiana, cmo se la podra definir?
d. Qu significa que la sociedad trabaja sobre nuestra naturaleza?
e. Cmo se entiende la frase: los objetos y sucesos del mundo social estn
inmersos en un horizonte de significatividad? (idea de intersubjetividad).
f. En qu sentidos el lenguaje es una red simblica?
g. Por qu podemos decir que el hombre es esencialmente un ser de cultura?
h. Cmo podramos definir el sentido comn?, qu es la imaginacin sociolgica?

2. Luego, profundizamos en algunas cuestiones que desarrolla el texto Dubet, F. (2015).

Para qu sirve realmente un socilogo? Buenos Aires, Argentina: Siglo Veintiuno
Editores.
Podramos considerar algunas de estas preguntas:
a. Es til la sociologa?, para qu? (Tres conceptos: crtica, desarrollo de la
racionalidad, intervencin).
 b. Por qu decimos que la Sociologa tiene vocacin de ser la conciencia de las
sociedades?
c. Qu falsas disputas atraviesa hoy la Sociologa?, Por qu decimos que la
Sociologa es pluralista?
d. Dice Dubet que la buena sociologa duda de la evidencia de los hechos;
construye hechos slidos, tiene validez ms all de su propio material, qu
significa todo esto?
e. Cmo debe ser la relacin entre la Sociologa y los problemas sociales?
f. Sostiene el auto: me parece que la Sociologa es crtica por naturaleza propia,
cmo entendemos esto?, qu supone la nocin de compromiso?

3. Ms tarde, fuimos al texto de Giddens, Anthony. (1991). Sociologa. Madrid, Espaa:

Editorial Alianza.
Con ste, volvimos a pensar algunas cuestiones ya trabajadas e incorporamos otras
nuevas:
a. Cmo define el autor a la Sociologa?
b. Sostiene el autor: los hallazgos de la Sociologa alteran y a la vez contribuyen a
nuestras creencias de sentido comn, qu ejemplos nos brinda para entender
esto?
c. Qu tipos de preguntas se formula la Sociologa?
d. Cmo define la imaginacin sociolgica?, qu dimensiones incluye?
e. Es ciencia la Sociologa?, qu es ciencia?, qu queremos decir cuando
preguntamos si la sociologa es ciencia?
f. En qu medida logra la Sociologa la objetividad?
g. Cul es la importancia prctica de la Sociologa?

4. Para finalizar, lemos juntos la entrevista: Bourdieu, P. (2000). La sociologa, es una

ciencia? En La Recherche, n 331.
De aqu podemos analizar lo siguiente:
a. En qu sentido la Sociologa perturba, molesta, provoca miedo?
b. En qu se diferencia la sociologa del periodismo crtico?
c. Por qu y en qu sentido la Sociologa es una ciencia difcil?