FSICA I El Resultado de una Medicin

EL RESULTADO DE UNA MEDICIN

Introduccin
La Fsica es una ciencia experimental que utiliza modelos fsico-matemticos para estudiar y
describir la realidad. Sus conceptos constituyen una de las bases de la Ingeniera.
El ingeniero trabaja con procesos reales complejos en mayor o menor grado, utilizando
modelos tericos formulados con distintos grados de aproximacin.
En general, durante el proceso de construccin de un modelo, se dejan de lado
caractersticas, factores, regularidades, etc., del proceso real con la intencin de obtener un
sistema ms sencillo y simple que permita describir apropiadamente el fenmeno en estudio.
Adems quedan fuera del modelo factores que, por ser desconocidos, no pueden ser incluidos.
La Fsica es una ciencia donde el proceso de medicin es fundamental. Por otro lado, al
realizar una medicin se debe tener en cuenta que en Fsica as como en cualquier otra ciencia
experimental, se trabaja siempre con un cierto grado de inseguridad. Es as que al efectuar una
medicin se necesita conocer el grado de confianza de la misma. Aunque el valor exacto de una
magnitud es imposible de determinar, es preciso establecer los lmites dentro de los cuales
estar.

Precisin y Exactitud
Antes de analizar la expresin [1], es necesario definir dos conceptos que en el lenguaje
cotidiano muchas veces se utilizan indistintamente, ellos son: precisin y exactitud.
Ayudar a visualizar la diferencia entre estos dos conceptos el esquema de la Figura 1.
Figura 1

A B

Baja precisin

C D

Alta precisin

Baja exactitud Alta exactitud

Supongamos que en el esquema se representan cuatro situaciones de tiro al blanco. En los

cuatro tiros se han realizado varios disparos cuyo objetivo es dar en el blanco.
Vamos a analizar dos factores en relacin al conjunto de disparos en cada uno de los casos:
1. El grado de dispersin respecto del valor que se encuentra en el centro de la nube.
Hablamos en este caso de la precisin de los disparos
2. El grado de alejamiento (o de acercamiento) del conjunto al blanco. Este factor permite
evaluar la exactitud de los disparos.

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1. Se observa que tanto en C como en D todos los impactos estn prximos al centro de
cada nube respectivamente, aunque en distinto grado en ambos casos. En los casos A y B
ocurre lo contrario. Decimos entonces que C y D son tiros ms precisos que A y B
2. Si evaluamos la exactitud de los tiros , se observa que los tiros B Y D tienen una exactitud
mayor que A y C, por encontrarse los primeros conjuntos de tiros, ms prximos al blanco

Resultado de una medicin

El resultado de una medicin se expresa convencionalmente de la siguiente forma:
X : valor de la magnitud
[1] X X X donde: : valor preferido
X : incerteza
Adems de su valor numrico, toda magnitud fsica se acompaa con la unidad de
medida a la cual corresponde dicho valor. En realidad esta relacin no es una verdadera
igualdad. Con ella queremos indicar que es muy probable que la medida buscada est
comprendida entre estas dos cotas. El valor de la magnitud, de esta manera queda
representado por el intervalo de la Figura 2.

( X - X) X ( X + X)

( X - X) X ( X + X)

Figura 2
Franja de indeterminacin

Ejemplo:
Resultado de una medicin de una longitud realizada con calibre:
X = 12,53 mm +/- 0,02 mm.
Resultado de una medicin de un tiempo realizado con cronmetro:
X = 10 s +/- 1 s

Aqu se interpreta que, ante la imposibilidad de obtener el valor verdadero de cualquier

magnitud, los valores 12,53 mm y 10 s son slo una estimacin del valor verdadero. Los
parmetros 0,02 mm y 1 s representan la incertidumbre y significa que, quien obtuvo el
resultado, estima que, por ejemplo, el valor verdadero de la longitud medida se encuentra con
alto grado de probabilidad en el intervalo [12,51 mm; 12,55 mm] .

El Proceso de Medicin
Medir una cantidad A es compararla con otra cantidad U de la misma magnitud, a la que se
llama unidad, la cual es elegida arbitrariamente por el operador.
As como comenzamos el anlisis de este tema haciendo referencia al grado de inseguridad
con que conocemos las medidas resultado del proceso de medicin, nos ocuparemos ahora de
individualizar los elementos, factores o caractersticas del proceso de medicin que intervienen
y que estn relacionados con este grado de inseguridad a que hacamos referencia
Esquematizaremos este proceso mediante el diagrama de la Figura 3.
En este proceso se diferencian tres sistemas. Estos, mediante una tcnica o procedimiento
interactan y como producto surge el resultado de la medicin.

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Usaremos de aqu en ms la palabra incerteza para evitar las posibles confusiones que se
producen con el significado de la palabra error en el lenguaje cotidiano (equivocacin).
Las incertezas se pueden clasificar en tres grupos:
1. Incerteza de Apreciacin 2.Incerteza Accidental 3. Incerteza Sistemtica

Figura 3

Sistema Objeto Sistema de Comparacin Sistema Medidor

Interaccin

Definicin de la Magnitud Medicin de la Magnitud

INCERTEZAS DE LA MEDICIN

Apreciacin Accidentales Sistemticas Otras

Sistema Objeto: Lo que se va a medir.

donde: Sistema Medidor: Instrumental usado ms la persona que realiza la experiencia.
Sistema de Comparacin: Referencia o unidad.

De ellas nos interesa conocer cundo se producen, cmo modifican el resultado y si es

posible eliminarlas, acotarlas y cuantificarlas.

1. Incerteza de Apreciacin
Se define como apreciacin de un instrumento de medicin, a la menor divisin de la escala
del mismo. La incerteza de apreciacin de una lectura es el menor intervalo que un observador
puede determinar con ayuda de la escala del instrumento
Esta incerteza no slo depende del instrumento en s (de su escala), sino que del
observador y su habilidad o experiencia para utilizarlo. Convenimos que si realizamos una nica
medicin de una magnitud x, la incerteza de apreciacin x ser como mximo la apreciacin
del instrumento y como mnimo depende de la destreza del observador.
Tambin basndose en el valor de la apreciacin de un instrumento, podemos definir la
sensibilidad del mismo como:
sensibilidad = [ apreciacin ]-1

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A menor apreciacin del instrumento mayor sensibilidad y viceversa.

Esta incerteza no puede eliminarse totalmente, puede disminuirse cambiando el instrumental
por uno de mayor precisin. Una vez elegido el instrumental, todas las mediciones que con l
realicemos quedaran afectadas, como mnimo, por esta incerteza.

2. Incerteza Accidental
Estas incertezas se ponen en evidencia (a veces) al repetirse la medicin de una magnitud
en condiciones supuestamente uniformes. Ocurren tanto en ms como en menos y son
individualmente impredecibles. No pueden ser eliminadas totalmente pero s se puede disminuir
su valor hasta una cota aceptable, que en general se toma igual al valor de la incerteza de
apreciacin.
Cuando se repite varias veces una medicin, en las mismas condiciones, podemos
encontrarnos con dos posibilidades:

a) que todos los valores sean iguales

b) que se obtenga una serie de valores diferentes

En el caso a) se adopta como valor de la medicin, el valor que se repite, y como incerteza
la de apreciacin.
En el caso b), supongamos haber realizado una serie de mediciones de una magnitud y que
obtuvimos N valores: x1 ; x2 ; . . . . xN, en su mayora diferentes entre s. Al repetir la medicin,
los resultados parecen ocurrir sin seguir un patrn definido, pero analizando la serie de un gran
nmero de valores, se visualiza un modelo definido de regularidad. Estaramos frente a una
variacin de tipo aleatoria y para encontrar el valor representativo de esta serie y su incerteza
tenemos que recurrir a la Estadstica.

El valor central de la magnitud en cuestin se calcula mediante la media o promedio

aritmtico:
N

X i
i 1
X
N

La incerteza de esta medicin, que nos dar una medida de la dispersin de los valores, se
calcula mediante la desviacin estndar :

XX
N 2

[2] 1 i

N 1

Como ya fue expresado, la mnima lectura del instrumental utilizado, junto al observador
que lo utiliza, determinan la incertidumbre de apreciacin, x. Esta determina una limitacin en
las precisiones que se pueden obtener en cada medicin. Paralelamente, el tratamiento de las
incertidumbres accidentales se realizar con herramientas estadsticas, que permiten obtener,
luego de la recoleccin de un nmero adecuado de registros, el valor medio y la desviacin
estndar x de los mismos. Se obtiene de este modo un intervalo de valores que representa el
valor de la magnitud en cada caso.

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Debido a la limitacin que impone el instrumental, corresponde compararlo con la desviacin

estndar. Se adopta el mayor valor de ellos. Se pueden presentar dos situaciones:

x x significa la incertidumbre accidental supera a la de apreciacin

x > x significa que el instrumento no permite detectar la magnitud de la incertidumbre
accidental inherente a la medicin
Ejemplo: Ref (1)Con un calibre se han medido 10 veces una longitud. Los resultados de las
mediciones aparecen en la tabla siguiente, as como el tratamiento de los datos:

i Xi (mm) X - Xi (mm) ( X - Xi)2 (mm)2

1 12.60 -0.07 0.0049
2 12.60 -0.07 0.0049
3 12.50 0.03 0.0009
4 12.50 0.03 0.0009
5 12.60 -0.07 0.0049
6 12.40 0.13 0.0169
7 12.50 0.03 0.0009
8 12.50 0.03 0.0009
9 12.60 -0.07 0.0049
N=10 12.50 0 0.0009
Xi = 125.3 X - Xi= 0 ( X - Xi)2 =
0.0410

Realizando las operaciones correspondientes se obtiene

X = 12,53 mm = 0.064 mm
Si el instrumento de medicin tiene una incerteza de apreciacin de 1/20 mm corresponde
adoptar la incertidumbre accidental y el resultado se expresara X = (12,53 0,06) mm.

3. Incerteza Sistemtica
Estas incertezas afectan cada lectura en el mismo sentido y en un mismo valor. Es
conveniente, de ser posible, y una vez detectadas, corregirlas. En algunos casos la incerteza
sistemtica puede ser variable con la cantidad que se mide, en tal caso ser necesario hacer
una tabla de correccin, en otros una simple operacin de suma o resta puede corregirlas.
Causas comunes de estas incertezas son:

a.- Fallas del instrumental empleado en la medicin

b.- Hiptesis Simplificativas (diferencia entre realidad-modelo adoptado)
c.- Mtodo de medicin

a. ejemplo: la graduacin equivocada del instrumental, un limbo de medicin descentrado,

error de cero, etc.
b. Las Hiptesis Simplificativas son los factores que luego de ser analizados son dejados
fuera del problema pues su influencia en la medicin se considera que puede ser despreciada.
En Fsica trabajamos con modelos que surgen de la simplificacin de la realidad, en muchos
casos los modelos se parecen aceptablemente a la realidad en otros no. Es conveniente
evaluar la diferencia entre el modelo utilizado y la realidad en estudio. Como ejemplo se puede
citar:se desprecia el rozamiento del aire en un movimiento de cada libre. Esta hiptesis ser
una simplificacin y no una equivocacin dependiendo del problema y su contexto (forma del

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cuerpo, altura desde donde cae, etc.). Las hiptesis simplificativas y un anlisis del resultado
obtenido sobre la base de ellas deben formar parte del informe tcnico.
c. Ejemplo: en el mtodo de medicin pueden aparecer incertezas del tipo llamada error de
paralaje que es la incorrecta ubicacin del observador frente a la escala al efectuar la lectura.

En las actividades experimentales en general no se conoce el valor de la magnitud que se

desea determinar y la distancia entre el valor medido y el real es desconocida. Sin embargo
se podr evaluar la exactitud de una medicin a travs del anlisis de los factores a, b y c
descriptos ms arriba. No se trata de obtener un nmero que represente la exactitud. En
general la evaluacin ser cualitativa y permitir detectar los posibles factores que la afectan y
posibilitar acciones para mejorarla.

Resumiendo podemos decir que algunas incertezas pueden eliminarse, otras slo
disminuirse pero tambin debemos ser conscientes que muchas ni siquiera las detectamos.
Esto nos debe llevar a trabajar con precaucin en las actividades experimentales, intentado
registrar todo los aspectos importantes y volcarlos en el Informe Tcnico. De la medicin nos
interesa conocer no slo su valor, sino que tambin su grado de exactitud ya que nunca
podremos decir que es totalmente exacta. La precisin tambin debe ser evaluada y comparada
con el valor central de la medicin (incerteza relativa), esto nos dar informacin sobre su la
calidad. El siguiente cuadro nos ser de utilidad.
A modo de sntesis en la siguiente figura se relacionan precisin y exactitud con las
incertidumbres asociadas a ellos.

Incerteza
Cuanto Menor Mayor Exactitud
Sistemtica
Incerteza
Cuanto Menor Mayor Precisin
Accidental
Incerteza de Sensibilidad del
Cuanto Menor Mayor
Apreciacin Instrumento

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Convenciones para expresar una medida y su incerteza

Toda medida debe de ir seguida por la unidad, preferentemente del Sistema Internacional de
Unidades de medida. Cuando un experimentador mide alguna magnitud fsica, debe tener gran
cuidado para no producir una perturbacin en el sistema que est bajo observacin. Por
ejemplo, cuando medimos la temperatura de un cuerpo, lo ponemos en contacto con un
termmetro. Pero cuando los ponemos juntos, algo de energa o "calor" se intercambia entre el
cuerpo y el termmetro, dando como resultado un pequeo cambio en la temperatura del
cuerpo que deseamos medir. As, el instrumento de medida afecta de algn modo a la cantidad
que desebamos medir.

1.-Todo resultado experimental o medicin realizada en el laboratorio debe de ir

acompaada de su incerteza (no es posible concebir valores determinsticos como
resultado de medicin) y a continuacin, las unidades empleadas.

Ejemplo: al medir una cierta distancia hemos obtenido

(297 2) mm.

De este modo, entendemos que el valor de dicha magnitud est en alguna parte entre 295
mm y 299 mm. En realidad, la expresin anterior no significa que se est seguro de que el valor
verdadero est entre los lmites indicados, sino que hay cierta probabilidad de que est ah.

2.- Las incertezas se deben dar solamente con una nica cifra significativa.
nicamente en casos excepcionales, se pueden dar una segunda cifra 5 0.

Ejemplo: Una medida de una velocidad expresada de la forma

(6051,78 30) m/s

Dado que la incertidumbre accidental es 30 m/s. las cifras que vienen a continuacin 1, 7 y
8 carecen de significado y deben ser redondeadas. La expresin correcta es:

(6050 30) m/s

3.-La ltima cifra significativa en el valor de una magnitud fsica y en su incerteza,

expresados en las mismas unidades, deben corresponder al mismo orden de magnitud
(centenas, decenas, unidades, dcimas, centsimas).

Expresiones incorrectas por la regla 2:

(24567 2928) m

(23,463 0,165) cm Expresiones correctas

(345,20 3,10) mm ( 24000 3000) m

Expresiones incorrectas por la regla 3: (23,5 0,2) cm

(24567 3000) cm (345 3) m

(43 0,06) m (43,00 0,06) m

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(345,2 3) m

Mediciones Indirectas
Muchas veces debemos medir ciertas magnitudes en forma indirecta. Esto es,
determinarlas sobre la base de otras mediciones realizadas en forma directa. Esto se conoce
como propagacin de incertezas.

Propagacin de incertezas:
Funciones que incluyen Multiplicacin y Divisin
Analicemos esto mediante un ejemplo.

Ejemplo: Se dispone de un pndulo que consideraremos ideal y el objetivo de la experiencia

es determinar la aceleracin de la gravedad (g).
La expresin que utilizaremos es:
L
[3] T 2
g
Es decir que g ser medido en forma indirecta, dependiendo su valor de L (longitud del hilo)
y T ( perodo del pndulo), las cuales mediremos en forma directa, y del valor , nmero
irracional que deber ser truncado.

L
de [3]: g 4 2
T2

Ahora, queremos determinar, con qu incerteza obtendremos el valor de g, siendo conocidas

las incertezas de L y T, suponiendo la incertidumbre de , despreciable. Esto equivale a
averiguar el incremento que experimenta una funcin ( g = g (L,T)) cuando las variables
experimentan cambios determinados.

Matemticamente lo expresamos hallando el diferencial de la funcin, ya que para valores

pequeos de los incrementos de las magnitudes medidas (T y L) el diferencial de la funcin
(dg) es equivalente al incremento de la magnitud medida en forma indirecta (g). Luego:
[4] g dg

En este caso, la expresin del diferencial es:

g g
dg dT dL
T L

Ntese que tomamos los valores absolutos de las derivadas parciales para situarnos en el
caso ms desfavorable. De esta manera acumulamos las incertezas propias de cada una de las
variables.

Los diferenciales dT y dL tienen valores aproximadamente igual al de las incertezas de las

magnitudes medidas directamente (T y L) y los trminos entre barras son las derivadas
parciales de la funcin.

2L 4 2
Hallando el diferencial: dg 4 2 3
dT dL
T T2

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4 2 L dT dL
agrupando obtenemos: dg 2
T2 T L

L
recordando que: g 4
2
y suponiendo que la incertidumbre asociada al truncamiento
T2
de puede ser despreciada frente a la incertidumbre de T y L, tenemos:

dg dT dL
2
g T L
o segn [4]:
g T L
[5] 2
g T L

Se llama incerteza relativa de una medicin al cociente positivo de su incerteza por el valor
de la medida obtenida. Entonces podemos expresar [5] como sigue:
erg = g / g
[6] erg = 2 erT + erL donde: erL = L / L
erT = T / T
T, L y g se las denomina incertezas absolutas del valor de la medicin.

En la expresin que define la incerteza relativa, se compara la incerteza absoluta con el

valor central de la magnitud.
No ser lo mismo medir una longitud de 1metro con una incerteza absoluta de 1 centmetro
(0,01m), que con esa misma incerteza medir una longitud de 10 centmetros.
En ambas mediciones L = 0,01 m, mientras que:
0,01 m
e r1 0,01 1%
1m

0,01 m
er 2 0,1 10 %
0,1 m

En la prctica es ms til expresar la incerteza relativa en forma porcentual.

En el ejemplo anterior podemos decir que la primera de las dos mediciones es de mejor
calidad que la segunda basados en los valores de las incertezas relativas obtenidas.
Podemos decir que las incertezas relativas son un buen indicador de la calidad de una
medicin

En otro orden de cosas y volviendo a la expresin [6], notamos que el error relativo de T (erT)
tiene ms peso, (est multiplicado por dos), que el error relativo de L (erL) y observando la
expresin que relaciona las magnitudes directamente medidas (L y T) con la calculada (g)

L
g 4 2
T2

se verifica que la longitud (L) tiene exponente uno, en cambio el periodo (T) tiene exponente
dos. Dicho de otra forma, relativota incerteza relativa de T tiene ms influencia que la de L en la
incerteza relativa total. Se puede demostrar que si tenemos una funcin de la forma:

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a zc x b
y (7)
wd
donde a, b, c y d son nmeros enteros o fraccionarios y z, x, y w son magnitudes cuyos
valores son determinados directamente. La incerteza relativa de la magnitud y puede ser
calculada en forma sencilla mediante:

y z x w
c b d
y z x w
Esta expresin simplificada nos es til en la prctica para evitar el clculo de las
derivadas parciales y cuando la funcin sea de la forma (7), utilizaremos esta expresin.

En el ejemplo presentado anteriormente se supuso que la incertidumbre introducida por el

truncamiento de , era despreciable. En realidad, somos nosotros los que, adoptando un
criterio determinado, hacemos que el error relativo de se mantenga en valores que no
influyan en forma predominante sobre la incerteza relativa de g. Esto se logra aumentando el
nmero de cifras decimales de .
En el ejemplo mostrado, la expresin [6], en realidad debera escribirse

erg = 2 erT + erL + er

Un posible criterio para despreciar e , podra ser:

10 er 2 erT
Donde er = /0
En la siguiente tabla se muestran algunos posibles valores del error relativo de

0 /0
3 1 0,3
3,1 0,1 0,03
3,14 0,01 0,003

Funciones que incluyen sumas y restas

Supongamos ahora que medimos directamente dos cantidades de una misma magnitud
llamadas B y C obteniendo los siguientes resultados:

B B B
C C C

donde B y C son los valores ms probables de la magnitud.

Se trata de calcular una cantidad A que resulta de la suma de las dos anteriores, es decir:
A=B+C

El valor mnimo de A se obtiene sumando los valores mnimos de B y C

A min B B C C
A min B C B C

en forma similar se obtiene el valor mximo de A con los valores mximos de B y de C.

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A max B B C C
A max B C B C

luego la incerteza de A (A) es igual a la suma de las incertezas de B y de C.

A = B + C

Procediendo de la misma manera se puede demostrar que si:

A= B - C tambin A = B + C

Resumiendo, podemos decir que durante una experiencia de laboratorio o cuando

aplicamos algn concepto fsico al mundo de la realidad, debemos tener presente que en
ciencias trabajamos con modelos tericos y las leyes que obtenemos son vlidas nicamente
en estos. En las situaciones reales recurrimos a simplificaciones para poder aplicar estas leyes,
esto nos aleja del resultado exacto. En algunos casos, forzamos la aplicacin de leyes a
situaciones fuera de su alcance de cumplimiento, llevndonos esto a errores conceptuales.

Tambin es importante diferenciar las magnitudes que medimos directamente o calculamos

mediante relaciones matemticas y los valores o constantes que adoptamos de distintas
fuentes. El tratamiento de las incertidumbres nos dar la confianza que podemos depositar en la
informacin que estamos suministrando.

Por ltimo al medir, es conveniente tener presente el llamado principio de la imperfeccin

coherente de David Elms que dice:

La precisin de los datos de un problema no debe superar a la del dato menos preciso,
tomada en cuenta la influencia de cada dato sobre el resultado final.

Tomando como ejemplo la expresin [6], vemos que la influencia de la medicin del tiempo
en la medicin de g, es dos veces la influencia de la medicin de la longitud.

Es decir, la calidad de los resultados obtenidos a travs de un modelo cuantitativo, est

gobernada por el dato de menor calidad y no por la calidad promedio de los datos.

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Informe Tcnico de las actividades realizadas

Se trata de una comunicacin estricta del resultado de la actividad experimental. Si bien un
informe tcnico es breve, debe ser riguroso y contener la informacin necesaria para poder
interpretar y utilizar en forma correcta los valores obtenidos experimentalmente. Esta
informacin nos da evidencias concretas de la confiabilidad del resultado de la experiencia.
Se dice que la informacin consignada en un informe debe ser tal que permita la repeticin
de la experiencia en las mismas condiciones que en l se describen.
En particular, cuando hablamos del contexto universitario, el Informe de Laboratorio es una
de las fases ms importantes en la realizacin de una Prctica de Laboratorio. ste representa
la herramienta que posee el alumno para informarle al docente cules han sido sus avances en
el entendimiento prctico de la materia, para as poder ser evaluado. Es en este sentido que a
continuacin se describen las principales caractersticas que debe presentar un Informe de
Laboratorio

Estructura bsica del informe

El informe tcnico que proponemos tiene una estructura bsica coherente con el desarrollo
de la actividad experimental. Debe consignar el objetivo concreto (motivo de toda actividad
experimental), tanto como los conceptos Fsicos, las herramientas formales utilizadas y el
equipamiento e instrumental disponibles para alcanzar dicho objetivo. La interaccin de estos
elementos coordinada y manejada por las personas a travs del proceso de medicin permitirn
obtener los resultados con sus correspondientes incertidumbres.
Las conclusiones y las observaciones son imprescindibles en toda comunicacin tcnica al
igual que la bibliografa y fuentes utilizadas en su desarrollo. Las conclusiones informan sobre el
anlisis de los resultados obtenidos, basados en criterios fsicos, que en general tienen
caractersticas distintas a los puramente matemticos.
En el siguiente cuadro se resumen los tems propuestos para el informe.

1. Cartula: Datos del curso, de los alumnos y del laboratorio.

2. ndice de contenidos.
3. Objetivo General. Objetivos Particulares.
4. Esquema general del equipamiento e instrumental utilizado con sus caractersticas.
5. Marco Terico
6. Hiptesis Simplificativas.
7. Desarrollo del modelo fsico-matemtico. Transformaciones. Expresiones de clculo.
8. Descripcin del procedimiento
9. Obtencin de los datos de medicin.
10. Resultados, clculo de incertidumbres de medicin.
11. Conclusiones. Observaciones.
12. Anexos.
13. Bibliografa.

3. Objetivo General Objetivos Particulares

Cada informe debe ser iniciado con una exposicin clara de cul o cules son los
objetivos a cumplir. Pueden mencionarse, por ejemplo, cules son los principios fsicos
estudiados y los resultados esperados. Esta informacin, en general, es suministrada por el
docente al dar claras indicaciones acerca del objetivo de la Experiencia de Laboratorio a
realizar.

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4. Marco terico
Todo Informe de Laboratorio deber incluir un desarrollo terico preliminar, que constituye
la base y el sustento sobre el cual se construirn nuevos conocimientos tanto prcticos como
tericos en el caso particular de una Experiencia de Laboratorio. El marco terico debe ser
general y debe brindar el contexto necesario par justificar el procedimiento. Debe expresar en
forma clara cules son las variables que intervienen en el experimento y cmo se relacionan. Se
deben incluir aqu las relaciones matemticas entre dichas variables, sinttico y preciso.

5. Esquema general del equipamiento e instrumental utilizado con sus

caractersticas
Se incluirn las caractersticas de los instrumentos utilizados (tales como su apreciacin,
sensibilidad, rangos de trabajo, etc.) y su funcin en el experimento. Debe tambin dejarse en
claro cules son las variables a medir (de acuerdo con el desarrollo terico anterior).
En cuanto al equipamiento, este se representar a travs de un esqema donde se
muestren las distintas partes relevantes del mismo.

6. Hiptesis Simplificativas
En Fsica trabajamos con modelos que surgen de la simplificacin de la realidad. En
muchos casos los modelos se parecen aceptablemente a la realidad, en otros no. Es
conveniente evaluar la diferencia entre el modelo utilizado y la realidad en estudio. Las hiptesis
simplificativas y un anlisis del resultado obtenido sobre la base de ellas debe formar parte del
informe del trabajo experimental. Se deben explicitar las Hiptesis Simplificativas que surgen de
comparar los modelos tericos con la realidad del laboratorio. Dichas Hiptesis son inevitables,
y como ejemplo se puede citar el no tener en cuenta el rozamiento del aire en un movimiento de
cada libre. Esta ser entonces una simplificacin y no una equivocacin, dependiendo del
problema y su contexto (forma del cuerpo, altura desde donde cae, etc.)

7. Desarrollo del modelo fsico-matemtico. Transformaciones. Expresiones de

clculo
En esta etapa se debe particularizar a la experiencia que se va a estudiar en el
laboratorio, lo expuesto en el Marco Terico, basndose en las hiptesis simplificativas y el
equipamiento disponible. Se debe expresar en forma clara cules son las variables que
intervienen en el experimento y cmo se relacionan, es decir, se debe incluir aqu el vnculo
matemtico entre dichas variables.

8. Descripcin del Procedimiento

En este apartado se enumeran los pasos a seguir en el desarrollo de la experiencia. Es
un verdadero protocolo de trabajo en el que se describen los pasos a seguir en el registro de
las magnitudes a medir. Este protocolo puede ser expresado de manera concisa y completa
utilizando vietas que muestren la secuencia de trabajo.

9. Obtencin de los datos de medicin

Aqu deben presentarse los resultados de las mediciones realizadas, con sus respectivos
valores de incerteza. La utilizacin de tablas permite visualizar en forma sinttica y completa
los registros realizados y facilita su posterior anlisis y control.

9. Resultados - Clculo de incertidumbres de medicin

Debe presentarse en forma ordenada cules han sido los resultados que arroja el
experimento. Aqu debe presentarse el resultado de las mediciones realizadas, con sus
respectivos valores de incerteza. Esto significa que se presentan, en forma ordenada y de modo
que se entienda, tanto los datos directos del experimento como los resultados indirectos de
estas mediciones (resultado de los clculos que se hacen con esas mediciones directas).
Por ejemplo, puede medirse directamente la masa m de un objeto con una balanza que
registra hasta 0,1 gramos y la fuerza F ejercida sobre el mismo con un dinammetro, y el
resultado de esta medicin es:
F = 5,2 N 0,05 N

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m = 0,1532 kg 0,0001 kg

Entonces, basndose en la relacin a = F/m

la medicin indirecta de la aceleracin ser

a = 33,9 m/s2 0,3 m/s2

Siempre debe tenerse especial cuidado en las unidades en que se expresan los
resultados.. Se recomienda el uso de tablas para la presentacin de resultados, donde se
incluir el valor de la incertidumbre relativa de cada magnitud, medida directamente y calculada
De esta forma se puede ir evaluando el grado de precisin con la que se est trabajando
durante el proceso de medicin. Deber existir al menos un ejemplo de los clculos realizados
en caso que se reitere varias veces el mismo clculo. Pueden incluirse grficos en esta seccin,
que siempre contribuyen a una mayor comprensin de los resultados.
En esta seccin tambin, el alumno deber indicar cul ha sido el tratamiento de
incertezas que utiliz. Se aclararn cuales han sido los criterios utilizados, y la propagacin de
incertezas realizada. Los valores medidos son inseparables de sus incertezas.
Los resultados deben expresarse de forma tal que quien lea el informe sea capaz de
encontrar en esta seccin las respuestas a los Objetivos planteados.

10. Conclusiones - Observaciones

Lo primero que debe figurar en esta seccin es la respuesta al objetivo planteado al inicio.
A continuacin se har una valoracin de los resultados. Uno puede NO llegar al resultado
esperado (aqul que mencion en la seccin Objetivos). Lo importante es saber darle sentido a
la experiencia realizada y sus resultados. Deben identificarse y discutirse precisin y exactitud
de los resultados obtenidos y realizar un anlisis crtico de los mismos.
Este espacio puede tambin incluir comentarios y sugerencias personales acerca del
experimento que aporten al mejoramiento del armado experimental, cambio de instrumentos, y
hasta preguntas acerca de las implicancias del experimento o de sus resultados. A veces una
buena pregunta puede valer mucho ms que una buena respuesta.

11. Anexos
Puede ser necesario que el alumno explique, para un determinado experimento, un
proceso, concepto, idea, etc., que ayude a entenderlo pero que sea complementario a lo
expresado en el resto del informe. Este espacio tiene ese fin.

12. Bibliografa
Al final de cada informe, debe mencionarse en forma clara y completa la bibliografa
consultada para confeccionar el informe de laboratorio

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