MINISTERIO DE EDUCACION MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

Direccin Nacional Bsica Regular INDEPENDENCIA

Direccin de Educacin Primaria

CONSEJO EDUCATIVO MUNICIPAL

SECRETARA TCNICA DE EDUCACIN

Registro de Evaluacin de los Aprendizajes

NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA - 2 010

CICLO: III GRADO: 2 SECCIN: "B"

Direccin Regional de Educacin : ANCASH N de Estudiantes Total

H M
25
Unidad de Gestin Educativa Local : HUARAZ 10 15

Institucin Educativa: C.E.P. "JEAN PIAGET"

Nombre del Director(a) LAREDO CHACN EDWIN WILDER

Nombre del Profesor RODRIGUEZ MORENO LIZ ZORAIDA

Cdigo I.E. 1 2 0 4 0 1 5
L DE
 MINISTE
Direccin N
Direcci

Direccin Reg

Unidad de Ges
 MINISTERIO DE EDUCACION
Direccin Nacional Bsica Regular
Direccin de Educacin Primaria

Direccin Regional de Educacin de Ancash

Unidad de Gestin Educativa Local - Huaraz

 INSTRUCCIONES PARA EL USO
El Registro de evaluacin de los Aprendizajes del presente ao esta diseado de manera funcional
por trimestres, sin dejar de lado los contenidos propuestos por el M.E. Esto permitir que nuestros
maestros(as) de la I.E. de la jurisdiccin de la UGEL-Huaraz, faciliten su labor pedaggica y
registgren adecuadamente las evaluaciones por trimestre y de acuerdo a los logros obtenidos por
los estudiantes

1.- El trabajar el registro de evaluacin, es necesario reconocer que COMPETENCIA: Produccin de Textos: Produce
ste organizado por reas y trimestres. distintos textos verbales y no verbales para comunicar
sentimientos, necesidades, experiencias, intereses e
- En los espacios blancos deben anotar los indicadores de logro que
ideas con creatividad, en forma organizada y con una
consideran, evidencias el logro adecuado de las capacidades que han estructura coherente.
trabajado en el trimestre. Capacidades Indicadores Nivel de Logro
- Recuerden que asl capacidades estn ordenados progresivamente, . Ubica o nombra el AD: (Logro Destacado) Construye
por ello es importante que tomen como referencias su programacin destinatario de su relatos (narrativos) completos de
de corto plazo. texto
modo autnomo, con un
- En el recuadro deben especificar la eficacia o dificultad en la solucin Identifica los propsito, conocido; expresando
de tareas a travs de los signos que son y se un estudiante demostr elementos de la . Mensiona el propsito ideas coherentes y haciendo uso
ser capaz de resolver 8 a 10 tareas en situaciones diversas, podran situacin de su relato adecuado del punto final y las
sealar que lo hizo con bastante precisin y eficacia colocando un. Ello comunicativa
maysculas.
evidencia que ha desarrollado una capacidad de alguna competencia
. A: (Logro Previsto) Construye
que vayan a evaluar. Expresa el mensaje de
relatos breves pero completos,
su relato.
- El registro de las tareas realizadas con eficacia o difiultad les va ha con un propsito, expresando
permitir determinar cul es el nivel de logro que han alcanzado sus ideas coherentes y haciendo uso
. Expresa sus ideas por
estudiantes en cada trimestre. adecuado del punto final y las
escrito de acuerdo a su maysculas
- Recuerden que el nivel de logro es el grado de desarrollo alcanzado nivel de escritura.
por sus estudiantes en relacin a los aprendizajes previstos; y los Escribe textos
B: (En Proceso) Si bien escribe su
construyen en funcin alos indicadores ms significativos. breves y completos . Escribe su primer primer borrador de modo
- Los niveles de logro representan cualitativamente el desarrollo de las en situaciones borrador de modo autnomo, an no expresa ideas
autnticas de autnoma. completas y coherentes.
capacidades trabajadas en el trimestre.
comunicacin Usa adecuadamente el
. C: (En Inicio) Escribe ideas que no
punto final. guarden relacin entre ella,
Para registrar los resultados de la evaluacin es utilizar la escala de la Usa la mayscula al mencione el destinatario y el
.
inicio del relato. propsito de su relato al dictarle.
calificacin siguiente:
AD: Logro destacado
Cuando el estudianete evidencia el logro de los aprendizajes previstos,
demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas 2. El maestro debe describir y explicar por escrito, cpomo ha sido el
las tareas propuestas. rendimiento del estudiante en cada trimestre.
Para ello, deber tomar en cuenta lo que hizo el estudiante en relacin
con lo que debi hacer segn el nivel de logro previsto (A), as como
A: Logro Previsto las actitudes que ha desarrollado el estudiante. Cabe recordar que las
cuando el estudiante evidencia el lgoro de los aprendizajes previstos actitudes no se califican pero si se describen y explican con relacin a
en el tiempo programado. los aprendizajes de los estudiantes. Esta es la esencia de la
evaluacin cualitativa y criterial. En el registro hay una seccin para
hacer las anotaciones senaadas de modo global por cada estudiante,
B: En proceso las que luego sern detalladas en el informe de mis progresos.
Cuando el estudiante evidencia est en camino de lograr los
aprendizajes previstos para lo cual requiere acompaamiento durante 3. En el registro se consideran una hoja de resumen anual de las
un tiempo razonable para; lograrlo. calificaciones por reas. En ellas se colocarn la recuperacin
Pedaggica, as como la Situacin Final de cada estudiante. Para
asignar los resultados del programa o de la Evaluacin de
C: En inicio: Recuperacin Pedaggica, se utilizara los trminos de aprobado (A),
Cuando el estudiante est empezando a desarrollar los aprendizajes Desaporbado (D).
previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de stos, necesita
mayor tiempo del acompaamiento e intervencin del docente de 4. Los estudiantes del primer grado son promovidos al grado supeior en
acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje. forma automtica.

5. Se contar con un Registro de Evaluacin de recuperacin

Nota : El calificativo AD se utiliza desde el primer trimestre.
Ejemplo: Comunicacin Integral: (Primer Grado)
Pedaggica exclusiva para aquellos grados y/o secciones cuyos
estudiantes requieren recuperacin Pedaggica. Se consignarn fecha
de inicio y trmino (de enseanza y aprendizaje), los indicadores que
evidencian el logro de las competencias a desarrolar, el calificativo final,
as comoun espacio para el docente describa y explique el rendimiento
del estudiante en el programa de recuperacin pedaggica.

6. El calificativo trimestral del rea o taller curricular, resulta de la

poderacin de los calificativos de las competencias.

7. El calificativo anual del rea o taller curricular, considerando que la

evaluacin es un proceso, es el mismo que obtuvo el estudiante en el
rea o taller en el ltimo trimestre.

8. Las I.E. que cuentan con dos talleres curriculares, para el primer
taller curricular, consignarn sus calificativos como las dems reas y
para el segundo taller curricular se anotar solamente el calificativo
anual en la Hoja de Resumen Anual de las calificaciones.
 APELLIDOS Y NOMBRES
N de Orden

SEXO
FECHA DE
(Orden Alfabtico) NACIMIENTO

01 ARGUEDAS DAVILA, Fiorella Mal M 30 09 04

02 BLAS GONZALES, Fabiola Mariana M 01 12 03
03 BRAVO AGUILAR, David Alberto H 24 07 04
04 CALDERON HIDALGO, Ariana Yesabell M 20 12 03
05 CARDENAS BUSTAMANTE, Dylan Michel H 04 05 04
06 CASARIEGO RUIZ, Ysabel Patricia M 27 06 04
07 CASTILLO FLORES, Luis Hernando H 11 01 03
08 COLONIA CHAMORRO, Dayana Nikoll M 24 01 04
09 CRDOVA MNDEZ, Jhohanna Danney Jherico M 12 03 04
10 COSSO RAMREZ, Dafna Ruth M 14 04 04
11 ESPINOLA HERNNDEZ, Elisa M 01 04 04
12 HUAYANEY ANTNEZ, Ricardo Manuel H 12 05 04
13 LAREDO LPEZ, Yaretzi Mariet M 23 07 04
14 LAZO VILLACORTA, Camila Rub M 06 06 04
15 MACEDO SANTIAGO, Nataly Nicoll M 23 01 04
16 MOLINA CARBAJAL, Zarely Milagros M 06 02 04
17 MORENO ANDRADE, Paolo Richard H 11 11 04
18 MORENO TREVEJO, Angie Julieth M 02 02 04
19 OLIVERA HUAMN, Irving Farid H 30 08 04
20 QUISPE CHAVEZ, Andre Viery H 02 03 04
21 REVILLA CALDERON, Andr Jafeth H 03 07 04
22 RODRIGUEZ PALMA, Gustavo David H 02 12 03
23 ROSALES CASTAEDA, Juan Carlos H 03 12 04
24 SALAZAR CASTRO, Yorka Alessandra M 02 03 04
25 VILLANUEVA TORRES, Josune Belen M 10 11 03
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
 IZ
AJ
E
AREA: COMUNICACIN

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Primer Trimestre
OS ncia
GR e t e Expresin y Comprensin Oral Comprensin de Textos Produccin de Textos

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: COMUNICACIN Lengua Materna

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- Habla con naturalidad en sus conversaciones, utilizando un 01 A A A A
lenguaje coherente. 02 AD AD AD AD
03 AD AD AD AD
2.- Expresa sus ideas con claridad al mantener dilogos. 04 AD AD AD AD
05 A A A A
EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
06 A A A A
3.- Escucha y responde a preguntas que se le formulan sobre 07 A A A A
determinados temas. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Proporciona informacin bsica de s mismo utilizando 10 AD AD AD AD
vocabulario adecuado. 11 AD AD AD AD
12 AD AD AD AD
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Lee textos descriptivos y narrativos, identificando las ideas 16 AD AD AD AD
principales. 17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Se expresa en forma espontnea sobre sus experiencias 19 A A A A
positivas. 20 AD AD AD AD
COMPRENSIN DE
TEXTOS
21 A A A A
3.- Lee textos en diferentes formatos: recetas, afiches, 22 A A A A
artculos, etc. 23 A A A A
24 A A A A
4.- Infiere el significado de las palabras y su funcin en 25 A A A A
oraciones. 26
27
28
29
30
1.- Revisa y corrige sus escritos para mejorar el sentido del 31
texto. 32
33
2.- Escribe textos con originalidad, donde incorpora 34
personajes, etc. 35
PRODUCCIN 36
DE TEXTOS 37
3.- Utiliza las letras maysculas y el punto en sus diferentes
escritos. 38
39
4.- Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones 40
cotidianas, empleando conectores lgicos. 41
4.- Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones
cotidianas, empleando conectores lgicos.
42
 IZ
AJ
E
AREA: COMUNICACIN

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Segundo Trimestre
OS ncia
GR e t e Expresin y Comprensin Oral Comprensin de Textos Produccin de Textos

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: COMUNICACIN Lengua Materna

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- Participa en dilogos expresando sus necesidades. 01 A A A A
02 AD AD AD AD
03 AD AD AD AD
2.- Escucha atentamente relatos diversos que le son narrados. 04 AD AD AD AD
05 A A A A
EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
06 A A A A
3.- Declama diversas poesas con entonacin adecuada. 07 A A A A
08 A A A A
09 A A A A
4.- Entona canciones respetando el ritmo de la misma. 10 AD AD AD AD
11 AD AD AD AD
12 AD AD AD AD
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Lee textos breves con claridad y entonacin adecuada. 16 AD AD AD AD
17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Identifica el contenido de textos breves al leerlo. 19 A A A A
20 AD AD AD AD
COMPRENSIN DE
TEXTOS
21 A A A A
3.- Formula hiptesis de lectura a partir del ttulo, resumes y 22 A A A A
figuras. 23 A A A A
24 A A A A
4.- Explica con sus propias palabras el contenido del texto que 25 A A A A
escucha. 26
27
28
29
30
1.- Escribe breves teniendo en cuenta destinatario, propsito y 31
mensaje. 32
33
2.- Escribe oraciones utilizando letras maysculas y el punto. 34
35
PRODUCCIN 36
DE TEXTOS 37
3.- Crea oraciones con letra clara y legible observando
imgenes. 38
39
4.- Identifica a los personajes al escribir un cuento breve. 40
41
4.- Identifica a los personajes al escribir un cuento breve.

42
 IZ
AJ
E
AREA: COMUNICACIN

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Tercer Trimestre
OS ncia
GR e t e Expresin y Comprensin Oral Comprensin de Textos Produccin de Textos

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: COMUNICACIN Lengua Materna

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)
1.- Respeta la opinin de los dems en una conversacin. 01 A A A A
02 AD AD AD AD
03 AD AD AD AD
2.- Detalla caractersticas bsicas de la persona, animal o 04 AD AD AD AD
cosa. 05 A A A A
EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
06 A A A A
3.- Entona canciones en forma individual y grupal manteniendo 07 A A A A
el tono y el ritmo. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Expone diversos temas utilizando un lenguaje sencillo y 10 AD AD AD AD
claro. 11 AD AD AD AD
12 AD AD AD AD
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- identifica, elementos formales, secuencia y contenidos al 16 AD AD AD AD
leer.. 17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Identifica el tipo de texto que lee con asertividad: cuentos, 19 A A A A
canciones y poesas. 20 AD AD AD AD
COMPRENSIN DE
TEXTOS
21 A A A A
3.- Expresa su opinin sobre los personajes que intervienen en 22 A A A A
el texto. 23 A A A A
24 A A A A
4.- Lee textos con claridad y coherencia. 25 A A A A
26
27
28
29
30
1.- Crea textos basados en ilustraciones. 31
32
33
2.- Identifica al sustantivo y adjetivos en diversas oraciones. 34
35
PRODUCCIN 36
DE TEXTOS 37
3.- Utiliza en sus escritos los signos de interrogacin y
admiracin. 38
39
4.- Identifica los errores de sus textos y los corrige. 40
41
4.- Identifica los errores de sus textos y los corrige.

42
 IZ
AJ
E
AREA: COMUNICACIN Segunda Lengua

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Primer Trimestre
OS ncia
GR e t e Expresin y Comprensin Oral Comprensin de Textos Produccin de Textos

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: COMUNICACIN Segunda Lengua

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- 01
02
03
2.- 04
05
EXPRESIN Y 06
COMPRENSIN ORAL
3.- 07
08
09
4.- 10
11
12
13
14
15
1.- 16
17
18
2.- 19
20
COMPRENSIN DE 21
TEXTOS
3.- 22
23
24
4.- 25
26
27
28
29
30
1.- 31
32
33
2.- 34
35
PRODUCCIN 36
DE TEXTOS 37
3.-
38
39
4.- 40
41
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 IZ
AJ
E
AREA: COMUNICACIN Segunda Lengua

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Segundo Trimestre
OS ncia
GR e t e Expresin y Comprensin Oral Comprensin de Textos Produccin de Textos

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: COMUNICACIN Segunda Lengua

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- 01
02
03
2.- 04
05
EXPRESIN Y 06
COMPRENSIN ORAL
3.- 07
08
09
4.- 10
11
12
13
14
15
1.- 16
17
18
2.- 19
20
COMPRENSIN DE 21
TEXTOS
3.- 22
23
24
4.- 25
26
27
28
29
30
1.- 31
32
33
2.- 34
35
PRODUCCIN 36
DE TEXTOS 37
3.-
38
39
4.- 40
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 IZ
AJ
E
AREA: COMUNICACIN Segunda Lengua

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Tercer Trimestre
OS ncia
GR e t e Expresin y Comprensin Oral Comprensin de Textos Produccin de Textos

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: COMUNICACIN Segunda Lengua

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)
1.- 01
02
03
2.- 04
05
EXPRESIN Y 06
COMPRENSIN ORAL
3.- 07
08
09
4.- 10
11
12
13
14
15
1.- 16
17
18
2.- 19
20
COMPRENSIN DE 21
TEXTOS
3.- 22
23
24
4.- 25
26
27
28
29
30
1.- 31
32
33
2.- 34
35
PRODUCCIN 36
DE TEXTOS 37
3.-
38
39
4.- 40
41
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 IZ
AJ
E
AREA: MATEMTICA

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Primer Trimestre
OS ncia
GR e t e NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES GEOMETRA Y MEDICIN ESTADSTICA

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: MATEMTICA

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- Identifica el antecesor y sucesor de un nmero natural de 01 A A A A
hasta 3 cifras. 02 AD AD AD AD
03 AD AD AD AD
2.- Compara cantidades y establece relaciones: ms que 04 A A A A
menos que tantos como utilizando hojas de aplicacin. 05 A A A A
NMERO,
RELACIONES Y
06 AD AD AD AD
OPERACIONES 3.- Establece la ubicacin de los objetos utilizando los 07 A A A A
nmeros ordinales en una prctica dirigida. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Representa conjuntos mediante diagramas y enumera la 10 AD AD AD AD
cantidad de elementos al realizar agrupaciones. 11 AD AD AD AD
12 AD AD AD AD
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Realiza desplazamientos cortos (adelante, atrs, derecha) 16 AD AD AD AD
y niveles (arriba y abajo) 17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Identifica las diferencias y relaciona las figuras planas y los 19 AD AD AD AD
slidos geomtricos . 20 A A A A
GEOMETRA Y 21 A A A A
MEDICIN
3.- Clasifica objetos de acuerdo a dos o ms criterios dados. 22 A A A A
23 B B B B
24 A A A A
4.- Utiliza sistemas de referencia para orientarse y ubicar 25 A A A A
objetos dentro de un plano. 26
27
28
29
30
1.- Reconoce el calendario como un medio para ubicarse en el 31
tiempo. 32
33
2.- 34
35
36
ESTADSTICA
3.- 37
38
39
4.- 40
41
4.-

42
 IZ
AJ
E
AREA: MATEMTICA

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Segundo Trimestre
OS ncia
GR e t e NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES GEOMETRA Y MEDICIN ESTADSTICA

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: MATEMTICA

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- calcula mentalmente la suma de nmeros naturales de 01 A A A A
hasta 3 cifras. 02 AD AD AD AD
03 AD AD AD AD
2.- resuelve problemas de adicin y sustraccin con nmeros 04 A A A A
naturales de hasta 3 cifras. 05 A A A A
NMERO,
RELACIONES Y
06 AD AD AD AD
OPERACIONES 3.- Interpreta el sentido de la multilicacin a partir de la suma 07 A A A A
sucesivas con nmeros de hasta 3 cifras. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Interpreta secuencias finitas de 2 en 2, 5 en 5, de 10 en 10, 10 AD AD AD AD
con nmeros hasta de 3 cifras. 11 AD AD AD AD
12 AD AD AD AD
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Resuelve problemas sobre posiciones y desplazamientos 16 AD AD AD AD
de objetos en el plano. 17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Expresa longitud de un objeto usando unidades de 19 AD AD AD AD
medidas oficiales de longitud. 20 A A A A
GEOMETRA Y 21 A A A A
MEDICIN
3.- Reconoce lados y vrtices en un polgono y otros cuerpos. 22 A A A A
23 B B B B
24 A A A A
4.- resuelve problemas que involucran medidas y comparacin 25 A A A A
de longitudes. 26
27
28
29
30
1.- Usa el calendario para ubicarse en el tiempo. 31
32
33
2.- Organiza y planifica sus actividades haciendo uso del 34
calendario. 35
36
ESTADSTICA
3.- 37
38
39
4.- 40
41
4.-

42
 IZ
AJ
E
AREA: MATEMTICA

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Tercer Trimestre
OS ncia
GR e t e NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES GEOMETRA Y MEDICIN ESTADSTICA

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: MATEMTICA

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)
1.- Lee y escribe nmeros del 999 al 9999 01 A A A A
02 AD AD AD AD
03 AD AD AD AD
2.- Compara nmeros de cuatro cifras utilizando nmeros de 04 A A A A
cuatro cifras. 05 A A A A
NMERO,
RELACIONES Y
06 AD AD AD AD
OPERACIONES 3.- Suma nmeros de cuatro cifras utilizando diversas 07 A A A A
tcnicas. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Resta nmeros de cuatro cifras prestndose. 10 AD AD AD AD
11 AD AD AD AD
12 AD AD AD AD
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Usa el reloj para medir el tiempo. 16 AD AD AD AD
17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Mide longitudes en centmetros. 19 AD AD AD AD
20 A A A A
GEOMETRA Y 21 A A A A
MEDICIN
3.- Resuelve problemas de posiciones y desplazamientos de 22 A A A A
objetos en el plano. 23 B B B B
24 A A A A
4.- Reproduce guardillas y mosaicos utilizando figuras 25 A A A A
geomtricas. 26
27
28
29
30
1.- Grafica diagrama de barras con datos tabulados. 31
32
33
2.- Interpreta el diagrama de barras a partir de datos dados. 34
35
36
ESTADSTICA
3.- Comunica informacin con pictogramas en cuadros de 37
doble entrada. 38
39
4.- Interpreta pictogramas a partir de datos planteados. 40
41
4.- Interpreta pictogramas a partir de datos planteados.

42
 ZA
JE AREA: PERSONAL SOCIAL
DI

N de Orden
N
RE Primer Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y DE LA COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de
REA: PERSONAL SOCIAL

Logro
Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- Identifica sus caractersticas y rasgos principales de su 01 A A A
persona, describindose frente a sus compaeros. 02 AD AD AD
03 AD AD AD
04 AD AD AD
05 AD AD AD
2.- Valora las caractersticas de su personalidad en todo 06 A A A
momento y lugar. 07 A A A
08 A A A
CONSTRUCCIN DE LA
09 AD AD AD
IDENTIDAD Y DE LA 10 AD AD AD
CONVIVENCIA
DEMOCRTICA 3.- Expresa las manifestaciones de su ser adecuadamente, 11 AD AD AD
frente a sus compaeros y autoridades de la Institucin. 12 AD AD AD
13 AD AD AD
14 AD AD AD
15 A A A
4.- Reconoce la necesidad permanente del aseo personal 16 AD AD AD
previniendo algunas enfermedades. 17 AD AD AD
18 AD AD AD
19 AD AD AD
20 AD AD AD
21 A A A
22 A A A
1.- Identifica y se ubica en el tiempo dibujando en un papelote. 23 A A A
24 AD AD AD
25 A A A
26
27
2.- Maneja adecuadamente el calendario al reconocer los das, 28
semanas y meses. 29
30
31
COMPRENSIN DE LA
DIVERSIDAD GEOGRFICA 32
Y DE LOS PROCESOS 33
HISTRICOS
3.- Identifica y seala las regiones naturales del Per al
dibujarla. 34
35
36
37
4.- Identifica los fenmenos naturales de su localidad, 38
tomando medidas de prevencin y proteccin. 39
40
41
42
 ZA
JE AREA: PERSONAL SOCIAL
DI

N de Orden
N
RE Segundo Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y DE LA COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Nivel de
Nivel de
REA: PERSONAL SOCIAL

Logro

Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- Cumple con el aseo diario de su persona y asiste de 01 A A A
manera adecuada al aula. 02 AD AD AD
03 AD AD AD
04 AD AD AD
05 AD AD AD
2.- Diferencia alimentos existentes en su entorno sealando si 06 A A A
son dainos o saludables discriminado en los quioscos de la 07 A A A
Institucin Educativa. 08 A A A
CONSTRUCCIN DE LA
09 AD AD AD
IDENTIDAD Y DE LA 10 AD AD AD
CONVIVENCIA
DEMOCRTICA 3.- Identifica los miembros de la familia al sealarlas y escribir 11 AD AD AD
sus nombres. 12 AD AD AD
13 AD AD AD
14 AD AD AD
15 A A A
4.- Aplica conocimientos de los cuatro puntos cardinales para 16 AD AD AD
reconocer los lmites del per. 17 AD AD AD
18 AD AD AD
19 AD AD AD
20 AD AD AD
21 A A A
22 A A A
1.- Describe las costumbres de su localidad mencionando 23 A A A
algunos hechos. 24 AD AD AD
25 A A A
26
27
2.- Reconoce las principales fiestas de nuestra patria al 28
describirlas oralmente. 29
30
31
COMPRESIN DE LA
DIVERSIDAD GEOGRFICA 32
Y DE LOS PROCESOS 33
HISTRICOS
3.- Identifica los principales hechos y personajes de las historia
del Per al ubicarlas en la lnea del tiempo. 34
35
36
37
4.- Identifican los smbolos de nuestra patria al dibujarlas y 38
colorearlas. 39
40
41
42
 ZA
JE AREA: PERSONAL SOCIAL
DI

N de Orden
N
RE Tercer Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y DE LA COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de
REA: PERSONAL SOCIAL

Logro
Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)
1.- Describe el rol que desempea la familia en un juego de 01 A A A
roles. 02 AD AD AD
03 AD AD AD
04 AD AD AD
05 AD AD AD
2.- Asume responsablemente su rol dentro de la familia al 06 A A A
asumir una tarea. 07 A A A
08 A A A
CONSTRUCCIN DE LA
09 AD AD AD
IDENTIDAD Y DE LA 10 AD AD AD
CONVIVENCIA
DEMOCRTICA 3.- Identifica la estructura de la Institucin Educativa al hacer 11 AD AD AD
un recorrido guiado. 12 AD AD AD
13 AD AD AD
14 AD AD AD
15 A A A
4.- Exige el buen trato en cualquier circunstancia. 16 AD AD AD
17 AD AD AD
18 AD AD AD
19 AD AD AD
20 AD AD AD
21 A A A
22 A A A
1.- Reconoce las instituciones pblicas principales que 23 A A A
prestan servicios a la comunidad al visitarlas. 24 AD AD AD
25 A A A
26
27
2.- Describe las diversas actividades econmicas realizadas 28
en su localidad visitando el mercado. 29
30
31
COMPRESIN DE LA
DIVERSIDAD GEOGRFICA 32
Y DE LOS PROCESOS 33
HISTRICOS
3.- Describe las actividades de cada uno de los trabajadores
de su comunidad en una lmina. 34
35
36
37
4.- Identifica los principales hechos y personajes de las historia 38
del Per al ubicarlas en la lnea del tiempo. 39
40
41
42
 ZA
JE AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
DI

N de Orden
EN
R Primer Trimestre
O S n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO CUERPO HUMANO Y CONSERVACION SERES VIVIENES Y CONSERVACIN MUNDO FSICO Y CONSERVACIN
GR ete

Nivel de Logro
LO mp
DE LA SALUD DEL MEDIO AMBIENTE DEL AMBIENTE
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: CIENCIA Y AMBIENTE

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- Identifica los rasgos fisonmicos de las personas y acepta 01 A A A A
las semejanzas y Diferencias al observarse. 02 AD AD AD AD
03 A A A A
2.- Identifica las partes del cuerpo humano en ilustraciones. 04 AD AD AD AD
05 A A A A
CUERPO HUMANO
Y CONSERVACIN DE LA
06 A A A A
SALUD 3.- Reconoce las funciones de los sentidos y las utiliza para 07 A A A A
sistematizar su aprendizaje en hojas de aplicacin. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Identifica y valora el sistema seo y muscular al observar 10 AD AD AD AD
lminas. 11 AD AD AD AD
12 A A A A
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Reconoce los elementos del medio ambiente al observar la 16 AD AD AD AD
naturaleza. 17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Identifica y clasifica los seres vivos y no vivos en una 19 A A A A
lmina. 20 A A A A
SERES VIVIENTES
Y CONSERVACIN DEL
21 A A A A
MEDIO AMBIENTE 3.- Elabora tablas de doble entrada para registrar las 22 A A A A
caractersticas de las plantas y animales. 23 B B B B
24 A A A A
4.- Identifica las plantas y animales de la localidad al escuchar 25 A A A A
una exposicin. 26
27
28
29
30
1.- Identifica como materia a los seres de la naturaleza que 31
observa. 32
33
2.- Conoce las propiedades de la materia con experimentos 34
sencillos. 35
MUNDO FSICO 36
Y CONSERVACIN
DEL AMBIENTE 3.- Clasifica la materia por su estado a travs de 37
experimentos. 38
39
4.- Aprecia los cambios de la materia en mezclas y 40
combinaciones mediante experimentos. 41
42
 ZA
JE AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
DI

N de Orden
N
RE Segundo Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO CUERPO HUMANO Y CONSERVACION SERES VIVIENES Y CONSERVACIN MUNDO FSICO Y CONSERVACIN
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
DE LA SALUD DEL MEDIO AMBIENTE DEL AMBIENTE
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: CIENCIA Y AMBIENTE

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- Imita con certeza la locomocin de diversos seres en una 01 A A A A
competencia. 02 AD AD AD AD
03 A A A A
2.- Reconoce que las articulaciones permiten el movimiento de los 04 AD AD AD AD
seres humanos y animales al realizar diferentes movimientos. 05 A A A A
CUERPO HUMANO
Y CONSERVACIN DE LA
06 A A A A
SALUD 3.- Conserva la higiene y prevencin de los sistemas de 07 A A A A
locomocin practicando hbitos. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Toma decisiones para consumir alimentos nutritivos 10 AD AD AD AD
locales, elaborando lista de alimentos. 11 AD AD AD AD
12 A A A A
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Identifica las plantas y animales de la localidad a travs de 16 AD AD AD AD
un cuadro de doble entrada. 17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Descubre que las plantas tienen un ciclo de vida mediante 19 A A A A
experimentos. 20 A A A A
SERES VIVIENTES
Y CONSERVACIN DEL
21 A A A A
MEDIO AMBIENTE 3.- Identifica las partes de la planta en siluetas mviles. 22 A A A A
23 B B B B
24 A A A A
4.- Elabora muestrarios de almcigos en diferentes tipos de 25 A A A A
suelos y observa su desarrollo. 26
27
28
29
30
1.- Reconoce la importancia del suelo como base para la vida 31
vegetal al observar el medio que le rodea. 32
33
2.- Descubre las propiedades del agua mediante experimentos 34
sencillos. 35
MUNDO FSICO 36
Y CONSERVACIN
DEL AMBIENTE 3.- Seala la importancia y utilidad del aire al observar 37
ilustraciones. 38
39
4.- Participa en el cuidado y proteccin del medio ambiente 40
realizando campaas. 41
42
 ZA
JE AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
DI

N de Orden
N
RE Tercer Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO CUERPO HUMANO Y CONSERVACION SERES VIVIENES Y CONSERVACIN MUNDO FSICO Y CONSERVACIN
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
DE LA SALUD DEL MEDIO AMBIENTE DEL AMBIENTE
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: CIENCIA Y AMBIENTE

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)
1.- Clasifica los alimentos segn su origen en un cuadro de 01 A A A A
doble entrada. 02 AD AD AD AD
03 A A A A
2.- Conoce y selecciona los alimentos dainos y saludables 04 AD AD AD AD
para la salud cuando consumen su refrigerio. 05 A A A A
CUERPO HUMANO
Y CONSERVACIN DE LA
06 A A A A
SALUD 3.- Identifica las enfermedades infectocontagiosas y su 07 A A A A
prevencin en una hoja de aplicacin. 08 A A A A
09 A A A A
4.- Practica normas de cuidado del agua a travs de 10 AD AD AD AD
campaas de conservacin. 11 AD AD AD AD
12 A A A A
13 AD AD AD AD
14 AD AD AD AD
15 A A A A
1.- Clasifica los animales en vertebrados e invertebrados en 16 AD AD AD AD
una hoja de aplicacin. 17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Registra a los animales por su forma de reproduccin en 19 A A A A
cuadros de doble entrada. 20 A A A A
SERES VIVIENTES
Y CONSERVACIN DEL
21 A A A A
MEDIO AMBIENTE 3.- Conoce el ciclo de vida de los animales a travs de una 22 A A A A
lmina. 23 B B B B
24 A A A A
4.- Selecciona los animales domsticos y salvajes en una hoja 25 A A A A
de aplicacin. 26
27
28
29
30
1.- Identifica los astros y el planeta tierra para comprender la 31
nocin del da y la noche en una lmina. 32
33
2.- Conoce los efectos causados por el movimiento de la tierra 34
a travs de experimentos sencillos. 35
MUNDO FSICO 36
Y CONSERVACIN
DEL AMBIENTE 3.- Identifica objetos conductores de electricidad en una hoja 37
de aplicacin y previene el peligro. 38
39
4.- Conoce la importancia de la electricidad para el funcionamiento de 40
los artefactos elctricos que utilizan en la casa. 41
42
 IZ
AJ
E
AREA: EDUCACIN POR EL ARTE

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Primer Trimestre
OS ncia
GR e t e EXPRESIN ARTSTICA APRECIACIN ARTSTICA

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN POR EL ARTE

Logro
Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- Decora utilizando diversos materiales las vocales y 01 A A A
nmeros naturales. 02 A A A
03 A A A
04 A A A
05 AD AD AD
2.- Traza lneas abiertas y cerradas en forma libre y utilizando 06 A A A
diversos materiales. 07 A A A
08 A A A
09 A A A
EXPRESIN 10 A A A
ARTSTICA
3.- Ejecuta danzas regionales con movimientos libres. 11 A A A
12 A A A
13 A A A
14 A A A
15 B B B
4.- Realiza trabajos haciendo uso de la tcnica de collage. 16 A A A
17 A A A
18 B B B
19 A A A
20 A A A
21 A A A
22 A A A
1.- Realiza dibujos y expresiones artsticas haciendo uso de la 23 A A A
tcnica del modelado. 24 AD AD AD
25
26 B B B
27 A A A
2.- Aprecia espectculos artsticos durante la actuacin por el 28 A A A
da de la madre. 29 A A A
30 B B B
31
32
APRECIACIN ARTSTICA
3.- Crea juegos utilizando o reciclando materiales o recursos 33
alternativos de su comunidad. 34
35
36
37
4.- Disfruta del uso de diversas tcnicas grfico-plsticas, 38
como un medio de expresin. 39
40
41
como un medio de expresin.

42
 IZ
AJ
E
AREA: EDUCACIN POR EL ARTE

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Segundo Trimestre
OS ncia
GR e t e EXPRESIN ARTSTICA APRECIACIN ARTSTICA

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN POR EL ARTE

Logro
Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- Representa formas, objetos y personajes a travs del 01 A A A
dibujo, pintura, collage y modelado. 02 A A A
03 A A A
04 A B A
05 AD AD AD
2.- Entona canciones con ritmos distintos identificando 06 B A A
diferentes melodias. 07 A A A
08 A A A
09 A A A
EXPRESIN 10 A A A
ARTSTICA
3.- Ejecuta danzas regionales con movimientos libres y 11 A A A
creativos. 12 A A A
13 A A A
14 AD AD AD
15 B B B
4.- Aprende e interpreta huaynos de la regin con palmadas y 16 B B B
taconeos. 17 A A A
18 C C C
19 A A A
20 A A A
21 A A A
22 A A A
1.- Aprecia y reconoce diversas expresiones grfico-plstico de 23 A A A
la localidad. 24 AD AD AD
25
26 C C C
27 A A A
2.- Observa y describe el paisaje durante la visita de estudio a 28 A A A
Waullac. 29 A A A
30 B B B
31
32
APRECIACIN ARTSTICA
3.- Observa, aprecia y opina sobre los elementos artsticos 33
presentados durante la feria regional. 34
35
36
37
4.- Aprecia y valora las creaciones manuales y artsticas de su 38
comunidad. 39
40
41
comunidad.

42
 IZ
AJ
E
AREA: EDUCACIN POR EL ARTE

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Tercer Trimestre
OS ncia
GR e t e EXPRESIN ARTSTICA APRECIACIN ARTSTICA

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN POR EL ARTE

Logro
Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)
1.- Expresa vivencias y emociones a travs del juego 01 A A A
dramtico. 02 AD A AD
03 AD A AD
04 A A A
05 AD A AD
2.- Escenifica el contenido de un cuento haciendo uso de los 06 A A A
elementos dramticos. 07 A A A
08 A A A
09 A A A
EXPRESIN 10 AD A A
ARTSTICA
3.- Ejecuta danzas regionales con movimientos libres (La 11 A A A
Danza de los Huaras)- 12 A A A
13 A A A
14 AD A A
15 B B B
4.- Entona canciones con ritmos distintos y con 16 B B B
acompaamiento de sonajas y panderetas. 17 A A A
18 B B B
19 A A A
20 A A A
21 A A A
22 AD A AD
1.- Descubre la armona en la lnea, la forma, el color y la 23 A A A
textura de expresiones grfico-plsticas en diversos dibujos. 24 A AD A
25
26 B B B
27 A A A
2.- Comenta y aprecia los diversos estilos de danzas de su 28 A A A
localidad observadas en sus festividades. 29 A A A
30 A B A
31
32
APRECIACIN ARTSTICA
3.- Aprecia y reconoce diversas expresiones grfico-plsticas 33
de la localidad en afiches. 34
35
36
37
4.- Observa diversos vdeos de danzas y comenta sobre los 38
procesos seguidos en su ejecucin . 39
40
41
procesos seguidos en su ejecucin .

42
 ZA
JE AREA: EDUCACIN RELIGIOSA
DI

N de Orden
N
RE Primer Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO FORMACIN DE LA CONCIENCIA
GR ete TESTIMONIO DE VIDA

Nivel de Logro
LO omp
MORAL CRISTIANA
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN RELIGIOSA

Logro
Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- Conoce el gran amor y la obra maravillosa de Dios Padre a 01 AD AD AD
travs de un relato. 02 AD AD AD
03 AD AD AD
04 A A A
05 A A A
2.- Ora espontneamente agradeciendo a Dios por su bondad. 06 AD AD AD
07 A A A
08 AD AD AD
09 AD AD AD
FORMACIN DE
LA CONCIENCIA
10 AD AD AD
MORAL CRISTIANA 3.- Identifica a Jess como Hijo de Dios y Salvador de la 11 AD AD AD
humanidad al escuchar una lectura. 12 AD AD AD
13 AD AD AD
14 AD AD AD
15 AD AD AD
4.- Identifica las virtudes de la Virgen Mara al escuchar un 16 AD AD AD
relato bblico. 17 AD AD AD
18 AD AD AD
19 AD AD AD
20 AD AD AD
21 A A A
22 A A A
1.- Reconoce el amor de Dios al observar su obra creadora. 23 A A A
24 A A A
25 AD AD AD
26
27
2.- Se identifica como ser nico que Dios cre al observarse. 28
29
30
31
32
TESTIMONIO DE VIDA
3.- Respeta la opinin de los dems al mantener dilogos. 33
34
35
36
37
4.- 38
39
40
41
42
 ZA
JE AREA: EDUCACIN RELIGIOSA
DI

N de Orden
N
RE Segundo Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO FORMACIN DE LA CONCIENCIA
GR ete TESTIMONIO DE VIDA

Nivel de Logro
LO omp
MORAL CRISTIANA
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN RELIGIOSA

Logro
Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- Conoce la historia del pueblo de Israel a travs de una 01 AD AD AD
lectura. 02 AD AD AD
03 AD AD AD
04 A A A
05 A A A
2.- Participa en las actividades por la semana santa, 06 AD AD AD
demostrando fe cristiana. 07 A A A
08 AD AD AD
09 AD AD AD
FORMACIN DE
LA CONCIENCIA
10 AD AD AD
MORAL CRISTIANA 3.- Reconoce a la sagrada familia en una lmina. 11 AD AD AD
12 AD AD AD
13 AD AD AD
14 AD AD AD
15 AD AD AD
4.- Identifica al Padre Nuestro como la oracin que nos 16 AD AD AD
ense Jess. 17 AD AD AD
18 AD AD AD
19 AD AD AD
20 AD AD AD
21 A A A
22 A A A
1.- Reconoce que el trabajo es un valor que dignifica a la 23 A A A
persona. 24 A A A
25 AD AD AD
26
27
2.- Identifica los elementos que nos brinda la naturaleza al 28
observar el medio que nos rodea. 29
30
31
32
TESTIMONIO DE VIDA
3.- Reconoce que todos los cristianos somos hermanos y 33
formamos una familia. 34
35
36
37
4.- Identifica a la Biblia como libro sagrado donde se 38
encuentran los hechos bblicos importantes. 39
40
41
42
 JE
AREA: EDUCACIN RELIGIOSA
ZA
DI
REN Tercer Trimestre
INDICADORES DE LOGRO

N de Orden
AP
DE ias)
O S n c FORMACIN DE LA CONCIENCIA
TESTIMONIO DE VIDA
GR ete MORAL CRISTIANA
LO mp
o
(C

Nivel de Logro
Trimestre
Nivel de Logro

Nivel de Logro
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
REA: EDUCACIN RELIGIOSA

Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)

1.-Reconoce que el trabajo es un valor que dignifica a la 01 AD AD AD
persona al comentar sobre el oficio de sus padres. 02 AD AD AD
03 AD AD AD
04 A A A
05 A A A
2.- Identifica los elementos que nos brinda la natiuraleza al 06 AD AD AD
observar el medio que nos rodea. 07 A A A
08 AD AD AD
09 AD AD AD
FORMACIN DE
LA CONCIENCIA
10 AD AD AD
MORAL CRISTIANA 3.- Reconoce quer todos los cristianos somos hermanos y 11 AD AD AD
formamos una familia. 12 AD AD AD
13 AD AD AD
14 AD AD AD
15 AD AD AD
4.- Reconoce que Jess hizo milagros como hijo de Dios al 16 AD AD AD
leer pasajes bblicos. 17 AD AD AD
18 AD AD AD
19 AD AD AD
20 AD AD AD
21 A A A
22 A A A
1.- Reconoce que debemos ser solidarios con nuestro prjimo 23 A A A
al escuchar un relato. 24 A A A
25 AD AD AD
26
27
2.- Identifica el significado del Adviento al analizar los 28
elementos de la Corona de Adviento. 29
30
31
32
TESTIMONIO DE VIDA
3.- Conoce la historia del nacimiento de Jess a travs de un 33
relato bblico. 34
35
36
37
4.- Identifica a la Navidad como fiesta de amor y esperanza al 38
participar en un compartir. 39
40
41
42
 ZA
JE AREA: EDUCACIN FSICA
DI

N de Orden
N
RE Primer Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO COMPRESIN Y DESARROLLO DE LA DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CONVIVENCIA E INTERACCIN
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
CORPOREIDAD Y LA SALUD CREATIVA SOCIOMOTRIZ
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de
Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN FSICA

Logro

Logro

Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre)
1.- Realiza movimientos que favorece su amplitud corporal, 01 AD A A A
cuidando su integridad al practicar actividades fsicas. 02 A A A A
03 A A A A
2.- Describe partes de su cuerpo al adoptar diferentes 04 A A A A
COMPRENSIN Y
posturas. 05 A A A A
DESARROLLO DE LA 06 A A A A
CORPOREIDAD 07 AD AD AD AD
Y LA SALUD 3.- Realizan desplazamientos en distintas direcciones y niveles
con su cuerpo. 08 AD AD AD AD
09 AD A A A
4.- Aplica sus conocimientos bsicos de salud higiene y 10 A A A A
nutricin y seguridad en actividades de su vida cotidiana. 11 AD AD AD AD
12 A AD A A
13 AD AD AD AD
14 A A A A
15 A A A A
1.- Conoce y utiliza procedimientos, tcnicas bsicas e 16 A A A A
respiracin que le permita actuar satisfactoriamente. 17 AD AD AD AD
18 A AD A A
2.- Percibe su corporeidad en quietud y movimiento, as 19 AD AD AD AD
tambin la respiracin y sus fases. 20 AD AD AD AD
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
21 A AD AD AD
CREATIVA 3.- Aplica sus conocimientos bsicos de salud higiene y 22 AD AD AD AD
nutricin y seguridad en actividades de su vida cotidiana. 23 A AD AD AD
24 AD AD AD AD
4.- Realiza ejercicios de respiracin: inspiracin y expiracin 25 AD A A A
para la recuperarcin de energas y diluir tensiones. 26
27
28
29
30
1.- Reconoce que necesita realizar actividades fsicas, para 31
vivir, crecer y desarrollarse integralmente. 32
33
2.- Realiza movimientos que favorece su amplitud corporal, 34
cuidando su integridad al practicar actividades fsicas varias. 35
CONVIVENCIA E 36
INTERACCIN
SOCIO MOTRIZ 3.- Conoce y utiliza procedimientos, tcnicas bsicas de 37
respiracin que le permita actuar satisfactoriamente. 38
39
4.- Reconoce que necesita realizar actividades fsicas, para 40
vivir, crecer y desarrollarse integralmente. 41
42
 ZA
JE AREA: EDUCACIN FSICA
DI

N de Orden
N
RE Segundo Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO COMPRESIN Y DESARROLLO DE LA DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CONVIVENCIA E INTERACCIN
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
CORPOREIDAD Y LA SALUD CREATIVA SOCIOMOTRIZ
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN FSICA

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre)
1.- Se orienta en el tiempo y en el espacio con relacin as 01 AD AD AD AD
mismo y punto de referencia. 02 A A A A
03 AD AD AD AD
2.- Identifica los segmentos finos y gruesos de su cuerpo 04 A A A A
COMPRENSIN Y
pertenecientes al lado izquierdo. 05 AD AD AD AD
DESARROLLO DE LA 06 A A A A
CORPOREIDAD
Y LA SALUD 3.- Identifica los segmentos finos y gruesos de su cuerpo 07 AD AD AD AD
pertenecientes al lado derecho. 08 AD AD AD AD
09 AD AD A AD
4.- Realiza movimientos y desplazamientos con su cuerpo al 10 A A A A
ritmo de melodas musicales. 11 AD AD AD AD
12 AD AD AD AD
13 AD AD AD AD
14 A A A A
15 A A AD A
1.- Se orienta en diferentes posiciones: a s mismo y en un 16 AD AD AD AD
punto de referencia. 17 AD AD AD AD
18 A A AD A
2.- Identifica conceptos espaciales relacionados a otras 19 AD AD AD AD
personas y con objetos. 20 AD AD AD AD
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
21 AD AD AD AD
CREATIVA 3.- Conoce movimientos gimnsticos generales. 22 AD AD AD AD
23 AD AD A AD
24 AD AD AD AD
4.- Representa con su cuerpo juegos de animacin e objetos, 25 AD AD AD AD
personajes y elementos de la naturaleza. 26
27
28
29
30
1.- Realiza ejercicios de identificacin de las partes gruesas y 31
finas de su cuerpo. 32
33
2.- Realiza movimientos que favorece su amplitud corporal, 34
cuidando su integridad al practicar actividades fsicas variadas. 35
CONVIVENCIA E 36
INTERACCIN
SOCIO MOTRIZ 3.- Conoce y utiliza procedimientos, tcnicas bsicas de 37
respiracin que le permita actuar satisfactoriamente. 38
39
4.- Danza libre y espontneamente al comps de melodas 40
musicales de la cultura local. 41
42
 ZA
JE AREA: EDUCACIN FSICA
DI

N de Orden
N
RE Tercer Trimestre
OS n
AP
DE ias)
c
INDICADORES DE LOGRO COMPRESIN Y DESARROLLO DE LA DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CONVIVENCIA E INTERACCIN
GR ete

Nivel de Logro
LO omp
CORPOREIDAD Y LA SALUD CREATIVA SOCIOMOTRIZ
C

Trimestre
(

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: EDUCACIN FSICA

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre)
1.- Expresa y comunica mensajes sencillos a travs del gesto 01 AD AD AD AD
y el movimiento. 02 A A A A
03 A A AD A
2.- Prctica las normas de juegos pre deportivos: Ftbol 04 AD AD A AD
COMPRENSIN Y
05 A A AD A
DESARROLLO DE LA 06 AD AD A AD
CORPOREIDAD
Y LA SALUD 3.- Participa en juegos populares y tradicionales, mostrando 07 A A AD A
respeto 08 AD AD AD AD
09 AD AD A AD
4.- Explora y experimenta al aire libre manifestaciones 10 AD AD A AD
motrices no reglamentadas. 11 AD AD AD AD
12 A A AD A
13 AD AD AD AD
14 AD AD A AD
15 AD AD AD AD
1.- Realiza juegos de imitacin a personas, animales y objetos. 16 AD AD A AD
17 AD AD AD AD
18 AD AD AD AD
2.- Participan activamente el las olimpiadas deportivas. 19 AD AD AD AD
20 AD AD AD AD
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
21 AD AD AD AD
CREATIVA 3.- Investiga y practica juegos de estacin y temporada 22 A A AD A
disfrutando lo que hace. 23 A A A A
24 AD AD AD AD
4.- Participa en carreras de velocidad y de postas respetando 25 AD AD AD AD
reglas establecidas. 26
27
28
29
30
1.- Practica diversos estilos de danzas, expresando sus 31
emociones. 32
33
2.- Practica las normas de juegos pre deportivos: voleibol. 34
35
CONVIVENCIA E 36
INTERACCIN
SOCIO MOTRIZ 3.- Colabora con sus compaeros en los juegos propuestos. 37
38
39
4.- Participa en juegos de recreacin respetando reglas 40
establecidas y aceptando a sus compaeros. 41
42
 IZ
AJ
E
AREA: TALLER CURRICULAR

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Primer Trimestre
OS ncia
GR e t e

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: TALLER CURRICULAR

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Primer Trimestre) 01
02
1.- 03
04
05
2.-
06
07
3.- 08
09
10
4.-
11
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1.- 13
14
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2.-
16
17
3.- 18
19
20
4.-
21
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1.- 23
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2.- 26
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3.- 28
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4.- 31
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1.- 33
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2.-
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3.- 38
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40
4.- 41
4.-
42
 IZ
AJ
E
AREA: TALLER CURRICULAR

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Segundo Trimestre
OS ncia
GR e t e

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: TALLER CURRICULAR

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Segundo Trimestre) 01
02
1.- 03
04
05
2.-
06
07
3.- 08
09
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4.-
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4.- 41
4.-

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 IZ
AJ
E
AREA: TALLER CURRICULAR

N de Orden
END
R
AP
DE s) INDICADORES DE LOGRO Tercer Trimestre
OS ncia
GR e t e

Nivel de Logro
LO mp
o
(C

Trimestre
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Nivel de

Nivel de

Nivel de
REA: TALLER CURRICULAR

Logro
Logro

Logro
Indicadores de Logro (Tercer Trimestre) 01
02
1.- 03
04
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2.-
06
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3.- 38
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4.- 41
4.-

42
 MIS REFLEXIONES
N de Orden
COMENTARIOS DEL DOCENTE SOBRE EL RENDIMIENTO DE
LAS NIAS Y NIOS Sobre el trabajo realizado

Primer Trimestre Primer Trimestre

01 Trabaja con bastante inters. Durante ste trimestre he logrado que los nios:
02 Tiene buena caligrafa, es responsable.
03 Es participativo, tiene don de lder.
Se identifiquen y relacionen entre compaeros.
04 Trabaja con bastante inters.
05 Es responsable y cuida el orden en sus cuadernos.
Practiquen la lectura en voz alta.
06 Tiene dificultad en la lectura.
07 Tiene dificultad en la lectura..
Valoren la naturaleza como obra y creacin de Dios.
08 Crea textos y las lee.
09 Escribe cuentos con facilidad.
Practiquen hbitos de aseo.
10 Es responsable y muy ordenada.
11 Le agrada la lectura, es participativo.
12 Trabaja con inters, es participativo. An me cuesta lograr que los nios:
13 Tiene buena caligrafia.
14 Es responsable, trabaja con bastante inters.
creen textos siguiendo diversas estructuras formales.
15 No trabaja de acuerdo al avance, le falta bastante aprestamiento.
16 Crea textos y las lee, reconoce y compara nmeros.
Practiquen el recocimiento de slidos geomtricos.
17 Trabaja con tranquilidad y orden.
18 Crea textos diversas; reconoce y compara nmeros.
Algunos dominen trazos de aprestamiento de escritura.
19 Es responsable y muy ordenado.
20 Trabaja con bastante inters y es solidario.
21 Escribe textos con facilidad.
22 Trabaja lento, pero le agrada la lectura.
23 Tiene dificultad en la lectura. Para el prximo trimestre debo trabajar ms en:
24 Lee con inters cuentos, trabaja lento.
25 Escribe textos con facilidad.
Creacin de cuentos.
26
27
Prcticas de caligrafa y lectura.
28
29
Reconocimiento de nmeros y ubicacin en el T.V.P.
30
31
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33
34 Otras anotaciones:
35
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41
42
 MIS REFLEXIONES
N de Orden
COMENTARIOS DEL DOCENTE SOBRE EL RENDIMIENTO DE
LAS NIAS Y NIOS Sobre el trabajo realizado

Segundo Trimestre Segundo Trimestre

01 Trabaja ejercicos matemticos con dificultad. Durante ste trimestre he logrado que los nios:
02 Es muy creativa, trabaja con mucho orden.
03 Le agrada la declamacin, es participativo.
creen cuentos cortos .
04 Escribe dictados con facilidad.
05 Lee con fluidez.
Crean textos a travs de imgenes.
06 Falta mejorar su caligrafia.
07 Trabaja lento, pero cumple las tareas escolares.
Manejen los nmeros hasta el 1000 en diversos ejercicios.
08 Tiene dificultad en lectura.
09 Escribe dictados , suma y resta nmeros.
10 Trabaja con agrado todas las reas.
11 Es inestable en su responsabilidad.
12 Es activo, le gusta el deporte. An me cuesta lograr que los nios:
13 Trabaja con bastante esmero.
14 Es responsable y perfeccionista.
Trabajen el dictado de oraciones.
15 Escribe dictados breves.
16 Crea textos con facilidad.
Lean con claridad y fluidez.
17 Es responsable y creativo.
18 Crea textos con facilidad, suma y resta diversos nmeros.
Dominen ejercicios matemticos: sucesiones numricas.
19 Lee con claridad.
20 Es responsable, ordenado y participativo.
21 Escribe dictados, suma y resta nmeros diversos.
22 Escribe los dictados con mucha dificultad.
23 Le cuesta crear textos breves y resolver sumas y restas. Para el prximo trimestre debo trabajar ms en:
24 Super sus dificultades, trabaja con responsabilidad.
25 Tiene dificultad en lectura.
Creacin de cuentos y fbulas a travs de imgenes.
26
27
Ejercicios matemticos: sucesiones numricas.
28
29
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31
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34 Otras anotaciones:
35
36
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38
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42
 MIS REFLEXIONES
N de Orden
COMENTARIOS DEL DOCENTE SOBRE EL RENDIMIENTO DE
LAS NIAS Y NIOS Aprende con facilidad.

Tercer Trimestre Tercer Trimestre

01 Lee y escribe correctamente, conoce los nmeros hasta el 9999. Durante ste trimestre he logrado que los nios:
02 Es responsable, resuelve ejercicios matemticos con rapidez.
03 Responde preguntas con facilidad, conoce nmeros hasta el 9999
Creen textos narrativos siguiendo una estructura.
04 Crea textos, resuelve diversos problemas..
05 Lee con fluidez, logr satisfactoriamente su aprendizaje.
Utilicen los nmeros hasta el 9999 en diversos ejercicios y problemas sencillos.
06 Necesita practicar caligrafa.
07 No es participativa, pero trabaja bien las lecciones.
Practiquen hbitos de aseo y limpieza.
08 Crea textos, resuelve problemas.
09 Es responsable.
10 Trabaja con mucho orden y letra legible.
11 Lee con fluidez, pero escribe lento.
12 Es sociable y deportista. An me cuesta lograr que los nios:
13 Es responsable, logr satisfactoriamente.
14 Lee con fluidez, es ordenada y responsable.
Lean textos con fluidez y comprensivamente.
15 Necesita apoyo contnuo.
16 Crea oraciones con facilidad, reconoce nmeros hasta el 9999.
Trabajen resolucin de problemas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin.
17 Le gusta crear textos breves a travs de imgenes.
18 Responde preguntas con facilidad, conoce nmeros hasta el 9999.
19 Es responsable y ordenado.
20 Trabaja con bastante inters de superacin.
21 Responde preguntas con facilidad, conoce nmeros hasta el 9999
22 Necesita practicar los dictados y la caligrafa.
23 Necesita practicar las operaciones bsicas matemticas. Para el prximo ao debo trabajar ms en:
24 Necesita practicar la lectura.
25 Responde preguntas con facilidad, conoce nmeros hasta el 9999.
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34 Otras anotaciones:
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39
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42
 RESUMEN ANUAL DE LAS CALIFICACIONES POR REAS MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO DEL DESEMPEO DOCENTE
CALIFICACIN ANUAL POR REAS Y TALLERES

Recuperacin Pedaggica

SITUACIN FINAL
N de Orden

Educaci
Matemtic Personal Educacin Ciencia y
Comunicacin a
Arte
Social Fsica
n
Religiosa
Ambiente
Taller Curricular LOGROS Y RECOMENDACIONES
Calificaci Calificaci Calificaci Calificaci Calificaci Calificaci Calificaci Calificaci Calificaci
Lengua Segunda
n n n n n n n n n
Materna Lengua
Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual Anual

01 A A A A AD A P
02 AD AD AD AD AD AD P
03 AD AD AD AD AD A P Fecha: Fecha:
04 AD AD AD AD A AD P
05 A A A AD A A P Apellidos y Nombres: Apellidos y Nombres:
06 A A A A AD A P
07 A A A A A A P Firma: Firma:
08 A A A A AD A P
09 A A A AD AD A P Cargo: Cargo:
10 AD AD AD AD AD AD P
11 AD AD AD AD AD AD P
12 AD AD AD AD AD A P
13 AD AD AD AD AD AD P
14 AD AD AD AD AD AD P
15 A A A A AD A P
16 AD AD AD AD AD AD P
17 AD AD AD AD AD AD P
18 AD AD AD AD AD AD P
19 AD AD AD AD AD A P Fecha: Fecha:
20 AD AD AD AD AD A P
21 A A A A A A P Apellidos y Nombres: Apellidos y Nombres:
22 A A A A A A P
23 A A A A A B RR Firma: Firma:
24 A A A AD A A P
25 A A A A A AD A P
26
28
29
30
31
32
33
34 Fecha: Fecha:
35
36 Apellidos y Nombres: Apellidos y Nombres:
37
38 Firma: Firma:
39
40 Cargo: Cargo:
41
42