HUELLAS... Bsquedas en Artes y Diseo, N2, ao 2002, ISSN N1666-8197, p.

21-23

Francisco Javier

La prctica teatral

FRANCISCO JAVIER
Francisco Javier es profesor
Cuando se monta un espectculo teatral, se genera una
honorario de la Facultad de
franja de creatividad compartida por el actor y el director (y
Filosofa y Letras de la Universidad
en segunda instancia, por los restantes integrantes del
de Buenos Aires. Titular de la
equipo: desde el escengrafo hasta el productor). La
materia Anlisis y crtica del hecho
proporcin en que el espectculo va a ser deudor del arte
teatral. Director del Instituto de
de uno y de otro depende de muchos factores, en primer
Artes del Espectculo "Ral H.
lugar de lo que en cada oportunidad se entiende por potica
Castagnino" de la misma Facultad.
teatral. En el caso de este artculo, es su autor quien
Doctor en Estudios Teatrales de La
considera el fenmeno desde su particular ptica de director
Sorbonne, Universidad de Pars
y estudioso del tema.
VIII. Director de teatro y traductor,
especialmente del repertorio
francs. Autor de El espacio
Rara vez se reflexiona sobre la relacin entre el director y el
escnico como sistema significante,
actor en el acto creador del espectculo, pero quienes realizan la
entre otros libros.
prctica escnica parecen saber hasta dnde uno y otro se reparten
esta responsabilidad, y cules son los procedimientos que los
avalan.
comedia@fi/o.uba.ar
La reflexin no puede soslayar el hecho de que indudablemente
existen varios modelos que se corresponden con las diferentes
dramaturgias, las pocas, los pases y los artistas que las
protagonizaron: Stanislavski y el Teatro de Arte de Mosc, la
familia Podest y el teatro realista en el Ro de la Plata, Jerzy
Grotowski y el Laboratorio de Wroclaw. Lo que propongo aqu es
un enfoque del tema desde nuestra perspectiva actual.
Naturalmente, es slo un enfoque personal.
En el comienzo del trabajo de puesta en escena es deseable que
el director construya un andamiaje de la representacin
apoyndose en las unidades de accin que plantea la obra
dramtica y en las "situaciones de enunciacin". Con esta prctica
har renacer en la escena el texto dramtico fijado por el autor.
Si se habla de hacer renacer el texto dramtico es porque se
quiere enfatizar que el actor no ha de aprender las rplicas de
memoria antes de ubicarse en las situaciones, fuera del escenario,
sino que el director lo invitar a repetir el itinerario de vida del
personaje y a recrear el texto como sujeto de las situaciones de
enunciacin.
Es ste uno de los aspectos del trabajo que echa luz sobre la
articulacin del trabajo entre el actor y el director, porque -segn
este punto de vista- el personaje no es un arquetipo cerrado al

21
que el actor debe ajustarse, sino que el actor va
transformndose en el personaje -sin dejar
fatalmente de ser quien es- al realizar una serie de
acciones indicadas en el texto dramtico. El actor
no se desliza dentro del personaje como si se
pusiera un traje.
La elaboracin en el escenario asocia al
director y al actor en una tarea de construccin en
la que ninguno de los dos sabe ms que el otro
sobre el resultado final: es una tarea de lento
descubrimiento del personaje.
El director no pide al actor que tome talo cual
actitud, haga tal gesto o diga las rplicas de tal
manera, sino que lo ayuda a aplicar sus tcnicas
actorales a las particulares situaciones de
enunciacin que se ensayan tomadas del texto
dramtico, para que pueda creadas -actitud, gesto,
rplica- desde s mismo.
El actor aporta entonces su capacidad creadora
al permitir que el personaje nazca y crezca a partir
de l y con l.
Por su parte, el director ha de conocer las
tcnicas necesarias -planteo de situaciones,
naturaleza de la accin, objetivo de la misma,
estmulo para llevada a cabo y caractersticas de
las situaciones- para organizar el trabajo, e ir a las
fuentes de la creacin y no a posibles resultados
que respondan a una visin autoritaria, unilateral y
esclerosada del personaje.
Naturalmente, el trabajo escnico compartido
por el actor y el director adquiere caractersticas
particulares cuando se lo realiza dentro de las
nuevas corrientes del teatro. En lneas generales,
en la actualidad, el teatro que est renovndose y
que se puede llamar "nuevo" parte de premisas
muy identificables. y tambin en general, esas
premisas se dan tanto a nivel de la esc11tura
dramtica como a nivel del espectculo, sin que
ello implique una relacin de sometimiento del
espectculo al texto dramtico. Los espectculos
ms notables de los ltimos aos en la Argentina
reclaman el derecho de que se reconozca una
creacin autnoma en relacin con el texto
dramtico.
En ocasiones, por ese camino, los directores
llegaron a la creacin del espectculo
prescindiendo de un texto dramtico entendido de
manera tradicional. Lo hicieron a partir de
improvisaciones, ideas o imgenes o escribiendo
un texto a medida que se improvisaba en la
escena. As, la triangulacin tradicional "autor,
director, actor" se vio ostensiblemente alterada.
En estos casos extremos, se intensifica la relacin
entre el actor y el director. Hay ms materia para
ser compartida a la hora de
22
trabajar, pero de todas maneras el margen de
creatividad del actor queda limitado por las
decisiones del director. Resulta evidente que es el
director quien sienta las bases del trabajo.
Los tericos de teatro ms relevantes de los
ltimos aos -Anne Ubersfeld y Patrice Pavis,
por ejemplo- han sealado que en el texto
dramtico existen zonas de indeterminacin, las
que, por otra parte, hablan de la especificidad del
gnero.
El teatro "nuevo" convierte este recurso en un
programa. La obra escrita pone la
indeterminacin a disposicin de la creacin
escnica con el carcter de una ausencia muy
ancha: ante esta ausencia, el autor y el director
recurren entonces a la organizacin de
situaciones, acciones y conflictos con los que
llenar esos claros. Muchas veces exaltan esos
lugares creando tensiones entre lo que est
presente y las ausencias. En general, buscan que
esas situaciones, acciones y conflictos surjan del
entramado mismo del espectculo, pero en
ocasiones las situaciones creadas se definen en
contrapunto o en contradiccin con las certezas
ya fijadas a partir del texto dramtico. y a
menudo esos huecos se ahondan en el
espectculo; los espectadores han de cubrirlos, y
cada uno lo har de acuerdo con su competencia.
Respecto de la creacin del ritmo del
espectculo, el actor y el director son los
protagonistas definidores de sus caractersticas.
Es el director quien sugiere la continuidad
acelerada o no que pueden tener el lenguaje
hablado y el lenguaje corporal, pero es el actor
quien deber poner a disposicin del proyecto su
capacidad para lograr la continuidad externa e
interna del mundo expresivo del personaje.
Para contribuir a la creacin de un ritmo
acelerado, por ejemplo, no slo tendr que dejar
correr las slabas y las palabras sino que tendr
que mantener la vigilia corporal que supone la
urgencia. Es evidente que en este caso la
creatividad de ambos -actor y director se halla
visiblemente compartida.
En este teatro "nuevo", el estatus del
personaje en general ha cambiado. Est ahora
ms cerca de una funcin dramtica que de la
entidad netamente antropomrfica a la que nos
tena acostumbrados el teatro ms tradicional. La
funcin dramtica se concreta por el carcter de
las acciones, las relaciones que el actor entabla
con los otros personajes y el lugar que se le
asigna en la fbula. La estructura psicolgica del
personaje ha perdido
importancia en la escena porque ya no interesa esa relacin extendindolo hacia la esfera del
especialmente su trayectoria personal sino su rol profesionalismo de ambos protagonistas, del
expresivo en la totalidad del espectculo. trabajo en el seno de las instituciones y del medio
La capacidad creadora del actor se manifiesta gremial, los vnculos personales que pueden
entonces sobre todo en el delineamiento fsico del unirlos u oponerlos, y del psicoanlisis, que
personaje, que deber soportar el peso de la puede ayudar al actor y al director a comprender
sus conductas de hombres artistas. .
expresin antes revelada por los estados anmicos
Desde el punto de vista del funcionamiento
y las emociones volcadas directamente en el juego
escnico. El actor sabe que no deja de lado su general de estos trabajadores, sera interesante y
emocin sino que la canaliza a travs de su til una indagacin de tal naturaleza, pero
presencia corporal y, sobre todo, a travs de los naturalmente es un tema muy enjundioso de un
cambios que sufre su estructura fsica. nuevo artculo que tendr que recurrir a la ayuda
Naturalmente, el director es el espejo externo de otras disciplinas para poder arribar a
que define y controla el proceso actoral, pero es el conclusiones fructferas.
actor quien debe producirlo, y para ello contribuir
con su comprensin del fenmeno y con los
medios para llevarlo a cabo. La creatividad
depende nuevamente de la integracin de ambos
como dos caras del mismo fenmeno.
Respecto del entramado de los sistemas
significantes que integran el espectculo -luz,
msica, trajes, objetos escnicos-, corresponden al
director las propuestas iniciales, pero el actor ha
de incorporarlas a su juego escnico.
Desde este punto de vista, el actor "anima" los
materiales inanimados, los carga de sentido y, por
lo tanto, es su creatividad la que alcanza un grado
muy efectivo de participacin. Como consigna el
crtico francs Bernard Dort, se puede calificar el
signo escnico de "signo a la deriva", susceptible
de cambios, en tanto es el juego del actor el que
tiende amarras y le confiere un sentido, es decir, lo
resemantiza.
En el proceso de creacin del espectculo, en
general, el director trabaja slo con el
escengrafo, el iluminador, el msico. En algunos
casos, el actor reclama su participacin, cosa que
en verdad le corresponde porque es l quien
expresa en la escena las circunstancias que acosan
a su personaje, y esas circunstancias estn dadas
en parte por el ropaje tcnico-artstico y su
significacin. Es el caso del sonido que puede
integrar un espectculo con el fin de expresar el
entorno tumultuoso de un personaje, sonido
correspondiente tanto a su mundo interior como a
su mundo exterior: el protagonista de las
situaciones, el actor, est entonces muy bien
situado para colaborar en la definicin del material
sonoro.
Hasta aqu he reflexionado sobre la relacin
actor-director en el acto de la creacin artstica
exclusivamente. Se puede ampliar el campo de

23