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rea responsable de la previsin y determinacin de

necesidades de infraestructura fsicas, de establecer la


normativa para su ubicacin y diseo, y de coordinar y
supervisar las construcciones a nivel nacional.

Servicio de Tecnologa y Sistema de Informacin

Responsable de coordinar, ejecutar y dar seguimiento al


anlisis, diseo y programacin de los sistemas de
informacin, y de dar apoyo en materia de instalacin, manejo
y mantenimiento de equipos informticos de la Secretaria de
Estado de Educacin.

Servicio de Financiamiento y Cooperacin Externa

Los cuales implican colaboracin tcnica y econmica


proveniente de organismos nacionales e internacionales, para
apoyar la accin educativa en la SEE, y cumplen un periodo
determinado de ejecucin.

Servicios Descentralizados Regionales

Para garantizar la democratizacin en el Sistema Educativo, la


participacin y el consenso, una mayor equidad en la
prestacin de los servicios y mayor eficiencia e calidad en la
educacin.

Este servicio descansa en las Direcciones Regionales,


Direcciones Distritales, Centros Educativos, Juntas Regionales,
Distritales y de Centro, y los Institutos Descentralizados.

Direccin Nacional de Bienestar Estudiantil DGBED.

Instituto Nacional de Bienestar Magisterial Inabima

Instituto Nacional de Formacin y Capacitacin del Magisterio


Inafocam.

Instituto Nacional de Educacin Fsica Inefi.


2 EXPLIQUE QUE ES CONE, YA DIGA CUALES SON SUS
ATRIBUCIONES Y FUNCIONES.

El Consejo Nacional de la economa Solidaria, Cone, es un


organismo de apoyo de la Economa Solidaria y consultivo del
Gobierno en la formulacin y coordinacin y nivel nacional de
las polticas, estrategias, planes programas y proyectos
generales pertinentes al sistema de la Economa Solidaria.

FUNCIONES.

Velar por el cumplimiento de la garanta constitucional de la


autonoma de las universidades.

Proponer las polticas para el desarrollo y el funcionamiento


de la educacin superior de acuerdo con los planes
nacionales.

Dictaminar sobre la creacin y clausura de universidades e


institutos superiores. Los dictamines de creacin de
universidades y los institutos superiores tendrn carcter
vinculante ante el congreso nacional.

Establecer criterios acadmicos y tcnicos bsicos que


deberan reunir los currculos.

Coordinar con el ministerio de educacin y cultura los


programas que apunten a la articulacin de la educacin
media con la educacin superior.

Ofrecer informacin pblica sistemtica sobre la calidad de


kas carreras e instituciones de educacin superior, sobre base
de la informacin proporcionada por agencia nacional de
evaluacin y acreditacin de la el acuerdo de dos tercio de la
totalidad de los miembros casuales en la ley.
3 DIGA CUAL ES LA ESTRUCTURA ACADEMICA DEL
SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO Y DIGA LAS
FUNCIONES QUE SON PROPIAS DE CADA NIVEL
EDUCACTIVO.

ART 27) estructura acadmica o estructura educativa es el


esquema organizacional adoptado por el estado dominicano
para cumplir con la funcin de educacin.

ART 28) el sistema educativo comprende los tipos de


educacin, formal u no con la educacin informal.

a) EDUCACION FORMAL es el proceso integral relacionado


que abarca desde la educacin superior y lleva una intencin
deliberada y sistemtica.

b) la educacin no formal es el proceso de aprobacin de


conocimientos, actitudes y destrezas que busca paralela a
estas poblaciones especiales utilizamos con mayor flexibilidad
en el calendario horario.

ART 29) la acreditacin de los conocimientos, habilidades y


destrezas adquiridos de manera formal, no formal e informal
ser resultado por el congreso nacional de educacin.

EL NIVEL BASICO TIENE COMO FUNCION

a) Promover el desarrollo integral del educando en las


distintas dimensiones, intelectuales, socio afectivas y
motrices.

b) Proporcionar a todos los educando la formacin


indispensable para desenvolverse satisfactoriamente en la
sociedad y ejercer una ciudadana consiente.

c) Propiciar una educacin comprometida en la formacin de


sujeto con identidad personal social que constituyen sus
conocimientos en las diferentes areas de la ciencia.
EL NIVEL MEDIO TIENE COMO FUNCIN

a) Funcin social pretende que el alumno sea capaz de


participar en la sociedad con una consciencia crtica frente al
conjunto de creencia, de valores ticos y morales propio del
contexto social cultural se desarrolla.

b) Funcin formativa a propicia en los educados abordar el


conocimiento en mayor grado de profundidad, por lo que
favorece el desarrollo de experiencia tendentes al
razonamiento.

c) Funcin orientadora contribuye a desarrollar en el


estudiante sus potenciales y autoestima.