40 Tracol2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

CALCULO DIFERENCIAL
Trabajo colaborativo 2 limites y continuaidad 2015-II
CALCULO INTEGRAL
TRABAJO COLABORATIVO 2
CARLOS ARTURO OCAMPO LOPEZ COD: 75072180
SILVANA VALENCIA COD: 38603572
JAIDER ALFONSO PINEDA COD:
SHIRLEY FIELD COD: 1042417676
CURSO: 100410_40
TUTORA
ANGELA PAOLA SUAREZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERIA
UNAD
Barranquilla 2015-ll
CALCULO DIFERENCIAL
INTRODUCCION
Este trabajo se reflejar el desarrollo de los ejercicios planteados, lo cual nos ayuda como
estudiantes a destacar lo aprendido en el mdulo de clculo diferencial a travs de la
comprensin de diferentes temas, generando el buen aprendizaje por lo que se podr ver en la
aplicacin de los conocimientos adquiridos y un buen desenvolvimiento en dicha materia,
tambin se dar a reconocer la habilidad de cmo el estudiante destaca los dotes, de acuerdo a lo
ledo, y como trata de analizar comprender cada uno de los ejercicios efectuados.
CALCULO DIFERENCIAL
DESARROLLO:
1.
X 2X 2
lim
X 2 X 25 X +6
(2)2 (2)2
lim 2
X 2 2 5(2)+6
44 0
lim =
X2 410+6 0
Es indeterminada
Factorizando:
( x2 ) (x +1)
lim
x 2 ( x2 ) (x3)
( x+1)
lim
x 2 (x 3)
Evaluando el lmite cuando x tiende a 2
(2+1)
=3
(23)
2.
lim 9+33 = 0
x 0 x 0
Es indeterminada
CALCULO DIFERENCIAL
Vamos a racionalizar
9+ x3 9+ x +3
x
lim
x 0 9+ x+3
x ( 9+ x+3)

9+x9

sea,
1 1 1
lim = =
x 0 9+ x +3 9+0+3 6
3.
3 x2 +5 3 22 +5 33 0
lim = lim = = Es indeterminada .
x 2 3 x +6 X 2 3 ( 2 )+ 6 6+ 6 0
x 2+5

lim 3 x 2+5 lim (3 x 2+5)( 3+ x 2+5) lim
x 2 3 x+6 = x 2 (3 x +6)(3+ x 2+5) = x 2 2 =
2
(3)

Simplificamos las races con las potencias y realizamos operaciones

CALCULO DIFERENCIAL
x 2+5 x 2+5
3+ 3+
lim lim
x 2 (3 x+ 6) = x 2 (3 x+ 6) =
2 2
9( x 5) 4x

x 2+5
3+
lim
x 2 3 ( x+ 2) = Simplificamos trminos semejantes y tenemos..
(2x )(2+ x)

x 2+5
x 2+ 5 3+

3+ x2
lim
x 2 3 = lim 3
(2x ) lim ( 2x )
x 2

x 2+5
3+ 3+ 9
lim 3 4 4 2
x 2 3 = 2+2 = 3 ( 3+3 ) = 18 = 9
2(2)

4.
CALCULO DIFERENCIAL
Trabajo
2
colaborativo
2
2 limites y continuaidad 2015-II
(b+h) b
lim =
h 2 b h
b2 +2 bh+h 2b2
lim =
h 2 b h
2
2 bh+h
lim =
h 2 b h
lim 2 b+ h=4 b
h 2 b
5.
tan 7 x tan 0 0
lim = = es Indeterminada .
x 0 sen 2 x sen 0 0
Multiplicamos medios y extremos:
sen 7 x
cos 7 x sen 7 x
lim =lim
x 0 sen 2 x x 0 cos 7 x . sen 2 x
1
sen kx
lim =1 debemos procurar llegar siempre a este punto.
x 0 kx
xsin 7 x
7
7x
lim
x 0 xsin 2 x
cos 7 x2
2x
CALCULO DIFERENCIAL
7x
sin 7 x
7x
lim
x 0

7x
2x
sin2 x
2x
lim
x 0

lim
x 0
cos
lim
x 0
lim
x 0

lim
x 0
7x 7
lim =
x 0 2x 2
6.
1cos
lim

1cos 1cos 0 0
lim = = indeterminacin
0 0 0
1cos
lim 1+cos
0
1+cos
CALCULO DIFERENCIAL
1+cos

1+ cos

sin 2

1cos 2

lim
0
sin sin
lim lim
0 0 1+cos
1sin 10
lim = =0
0 1+cos 2
7.
lim 2 n23 =
n 5 n+3
Asumiendo que lo adicionado en el denominador y lo restado en el numerador no son

significativos entendiendo que estamos trabajando con un valor de n que tiende a infinito,
despreciaremos su efecto en la operacin.
lim 2 n2 =
n 5n
n2
lim =
n 5n
CALCULO DIFERENCIAL
Evaluando el lmite, tendremos que cuando n tiende a infinito la funcin se aproximar a este
valor
lim 2
=
n 2
5 5
8.
3
x
lim
x3
x 4 x
3 { } 12 x
3
3
x
lim
1
x 4
{} 12 x
3
=
Dividiendo el exponente y multiplicndolo por x3
1
lim
1
x 4
{} ( 1/ x 3)2
=
La expresin en el exponente 1/ x3 , al ser evaluada dara como resultado un nmero que
tiende a 0, ya que sera dividir 1 entre un nmero muy grande, entonces evaluando el lmite
tendremos.
1 1
lim
1
x 4
{} ( 1/ x 3)2
={}
1
4
2
=2
9.
ox=
{3 x2nxnx2
2
para x >3 }
5 para x 3
CALCULO DIFERENCIAL
Tenemos que una funcin es continua cuando a pequeas variaciones de la variable
independiente corresponden pequeas variaciones de la variable dependiente.
Analizamos la primera ecuacin con x= 3
lim 0 x=2 nx5

X 3
lim 0 x=2 n ( 3 ) 5
x 3
lim 0 x=6 n5
x 3
Ahora analizamos la segunda ecuacin con un x>3, podemos escoger x=4.
2
lim 0 x=3 x nx 2
x 3
2
Ox=3 ( 4 ) n ( 4 )2
Ox=464 n
Ahora igualamos las dos ecuaciones para hallar el valor de n
6 n5=464 n
6 n+ 4 n=46+5
10 n=51
51
n=
10
n=5,1
CALCULO DIFERENCIAL
10.
{ }
2
2 x +1 para x 2
o x = axb para2< x< 1
3 x6 para x 1
Empezamos con la primera ecuacin
2 x 2 +1 para x=2
2
2 (2 ) +1=9
Ahora reemplazamos en la segunda ecuacin Ox=ax-b para x=0
axb=2 ab
Igualando lmites
2 ab=9
2 a+b=9
Por ultimo tenemos la ecuacin Ox=3x-6 para x=1
3 ( 1 )6=3
Igualando lmites
3=ab b=3+a

2 a+ b=9
ab=3
3 a=12
CALCULO DIFERENCIAL
a=4
b=1
En conclusin los valores son a=4 b=1
CONCLUSIONES
El haber realizado este trabajo me permiti expandir mi conocimiento y reforzar lo aprendido de

forma terica anteriormente sobre los lmites.
Tambin se contina reforzando el manejo de la herramienta ecuaciones de Word.
Se logr comprender el material de estudio propuesto y se lograron resolver los ejercicios

planteados en la gua expuesta por la tutora en el entorno de aprendizaje colaborativo del curso
calculo diferencial.
CALCULO DIFERENCIAL
BIBLIOGRAFIAS
Galvn, D. y otros (2012), Clculo diferencial: un enfoque constructivista para el desarrollo

de competencias mediante la reflexin y la interaccin. Mxico DF. Pg. 128. Disponible en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=319#
ejercicio 1:
https://www.youtube.com/watch?v=Lv700fSwSkg
Ejercicio 2 y 3
https://www.youtube.com/watch?v=eZeF0ToL_OA
Ejercicio 4: solo hay que remplazar la variable.

CALCULO DIFERENCIAL
Ejercicio 5 y 6
https://www.youtube.com/watch?v=PgOU6hYfk4s
https://www.youtube.com/watch?v=H8arcFYAJEA
y los ejercicios 7 y 8 sobre lmites al infinito:
https://www.youtube.com/watch?v=BkQj7ziQmf8

40 Tracol2

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CARLOS ARTURO OCAMPO LOPEZ COD: 75072180

SILVANA VALENCIA COD: 38603572

JAIDER ALFONSO PINEDA COD:

SHIRLEY FIELD COD: 1042417676

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluando el lmite cuando x tiende a 2

Simplificamos las races con las potencias y realizamos operaciones

Multiplicamos medios y extremos:

Asumiendo que lo adicionado en el denominador y lo restado en el numerador no son

Dividiendo el exponente y multiplicndolo por x3

La expresin en el exponente 1/ x3 , al ser evaluada dara como resultado un nmero que

Analizamos la primera ecuacin con x= 3

lim 0 x=2 nx5

Ahora analizamos la segunda ecuacin con un x>3, podemos escoger x=4.

Ahora igualamos las dos ecuaciones para hallar el valor de n

Empezamos con la primera ecuacin

Ahora reemplazamos en la segunda ecuacin Ox=ax-b para x=0

Por ultimo tenemos la ecuacin Ox=3x-6 para x=1

En conclusin los valores son a=4 b=1

El haber realizado este trabajo me permiti expandir mi conocimiento y reforzar lo aprendido de

Tambin se contina reforzando el manejo de la herramienta ecuaciones de Word.

Se logr comprender el material de estudio propuesto y se lograron resolver los ejercicios

Galvn, D. y otros (2012), Clculo diferencial: un enfoque constructivista para el desarrollo

Ejercicio 4: solo hay que remplazar la variable.

y los ejercicios 7 y 8 sobre lmites al infinito:

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