PLANIFICAOAMDIO/LONGOPRAZO
(1semestre15setembro/31janeiro)
DISCIPLINA:TIC(TecnologiasdeInformaoeComunicao)ANO:7CURSO:3cicloTotaldeaulasPrevistas:34
UnidadesTemticas
Ms
Contedos
Set. Avaliao diagnstica
A disciplina de TIC
INFORMAO
1. A informao, o conhecimento
e o mundo das tecnologias
Compreender a evoluo das
tecnologias de informao e
comunicao (TIC) e o seu papel
no mundo contemporneo
Out. 2. Utilizao do computador e/ou
de dispositivos eletrnicos
similares em segurana
Utilizar adequadamente o
computador e/ou dispositivos
eletrnicos similares que
processem dados
Out. Explorar diferentes tipos de
software
2016/20171Perodo AulasPrevistas:26
N.
Competncias/Objetivos Estratgias Avaliao
Aulas
- Interiorizar o esprito e as finalidades da disciplina, 2
compreendendo conceitos e palavras-chave a ela
inerentes.
1. Conhecer os grandes marcos da histria das TIC; 2
2. Reconhecer a importncia do papel das tecnologias na
sociedade contempornea e as potencialidades da web
social;
3. Identificar aplicaes da tecnologia a contextos de
cidadania digital
Utilizao de meios
audiovisuais
1. Identificar os componentes elementares de hardware 4
Utilizao de textos de apoio
e de software de um computador e/ou dispositivos
Utilizao de computador
eletrnicos similares, explorando o seu funcionamento;
Exposio terica Consultar Sntese de
2. Reconhecer a necessidade de manter o computador
Realizao de trabalhos Planificao
e/ou dispositivos eletrnicos similares atualizados
prticos para aplicao de
relativamente s suas vrias componentes e verificar a
conhecimentos
sua atualidade nos equipamentos disponveis na sala;
Formao de grupos
3. Identificar e validar, nos equipamentos
Exemplos prticos
disponibilizados, medidas bsicas (antivrus, firewall)
de proteo do computador e/ou dispositivos eletrnicos
similares contra vrus e/ou outros tipos de ataque;
4. Conhecer e adotar as regras de ergonomia subjacentes
ao uso de computadores e/ou outros dispositivos
eletrnicos similares.
1. Identificar as principais diferenas entre sistema 1
operativo e software de aplicao;
2. Reconhecer os conceitos de propriedade intelectual e
de direitos de autor aplicados ao software, diferenciando
software livre, software proprietrio e software
1
Responsvel: Prof. Maria Jos Trovo

Gerir a informao num
computador e/ou em dispositivos
eletrnicos similares
3. Pesquisa de informao na
Internet
Explorar diferentes formas de
informao disponvel na Internet
Out. Navegar de forma segura na
Internet
Nov. Pesquisar informao na Internet
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comercial;
3. Manipular e personalizar elementos do ambiente
grfico de um sistema operativo;
4. Reconhecer os cuidados a ter quando se descarrega
software da Internet;
5. Conhecer os procedimentos adequados associados
instalao de um programa;
6. Aceder ao software de aplicao pretendido
1. Gerir ficheiros e pastas guardados no computador e 2
em dispositivos de armazenamento mveis;
2. Visualizar ficheiros e pastas de diferentes formas, de
modo a obter diferentes informaes;
3. Identificar o espao ocupado pelo armazenamento de
diferentes ficheiros;
4. Recorrer a software de compresso de dados para
agregar e desagregar ficheiros e/ou pastas
1. Descrever de forma breve a evoluo da Internet e da 2
World Wide Web, a partir de um pequeno trabalho de
pesquisa feito pelos alunos;
2. Identificar os principais servios da Internet;
3. Utilizar as funcionalidades de um browser para
navegar na Internet;
4. Reconhecer, de forma genrica, o significado dos
endereos da Internet;
5. Criar e organizar uma lista de favoritos.
1. Identificar medidas a tomar para proteger a 1
privacidade quando se acede a informao na Internet;
2. Configurar as funcionalidades de um browser para
navegar em segurana na Internet.
3. Conhecer e adotar comportamentos seguros de
navegao na Internet.
1. Pesquisar informao na Internet em enciclopdias 2
digitais, repositrios, etc., ou utilizando motores de
pesquisa, de forma sistemtica e consistente, de acordo
com objetivos especficos;
2. Conhecer as funcionalidades bsicas de um motor de
pesquisa e implementar estratgias de redefinio dos
critrios de pesquisa para filtrar os resultados obtidos;
2
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3. Explorar informao de diferentes fontes e formatos
(texto, imagem, som e vdeo).

1. Selecionar, de forma sistemtica e consistente, os

4. Anlise da informao na
Internet
Analisar a informao disponvel
de forma crtica
resultados da pesquisa feita face aos objetivos 1
pretendidos;
2. Analisar a qualidade da informao aplicando
instrumentos validados;
3. Analisar a pertinncia da informao no contexto em
que est a trabalhar;
4. Conhecer critrios de credibilidade das fontes de
informao;
5. Avaliar a qualidade da informao recolhida,
verificando diferentes fontes, autorias e atualidade.

1. Identificar atos de violao de direitos de autor e de

Nov. Respeitar os direitos de autor e apropriedade intelectual; 1
propriedade intelectual 2. Adotar um comportamento consciente de no
realizao de plgio;
3. Conhecer as regras de licenciamento
proprietrio/aberto, gratuito/comercial e Creative
Commons, ou similar.
1. Definir um tema de interesse e trabalh-lo em grupo;
Executar um trabalho de pesquisa 2. Planificar, em grupos, as vrias tarefas e etapas do 2
e de anlise de informao obtida trabalho a realizar;
na Internet 3. Realizar pesquisa na Internet sobre o tema estipulado;
4. Coligir informao de diferentes fontes;
5. Analisar a informao recolhida;
6. Sistematizar a informao recolhida;
7. Identificar as fontes consultadas na realizao do
trabalho.

Nov. PRODUO
1. Criar um novo documento ou usar um modelo de
Dez. 1. Produo e edio de documento j existente, com formato e apresentao 2
documentos adequados ao fim proposto;
Criar um documento com texto e 2. Utilizar, de forma adequada, a informao
objectos grficos, resultante de proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas), 4
trabalho de pesquisa e de anlise tendo em conta os cuidados a ter na sua transferncia

3
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de informao obtida na Internet
sobre um tema especfico do
currculo, utilizando as
funcionalidades elementares de
uma ferramenta de edio e
produo de documentos.
UnidadesTemticas
Ms
Contedos
1. Produo e edio de
apresentaes multimdia
Criar uma apresentao
multimdia original sobre uma
temtica, utilizando as
Jan. funcionalidades elementares de
uma ferramenta de edio e de
produo de apresentaes
multimdia, instalada localmente
ou disponvel na Internet.:
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para um documento;
3. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela
propriedade intelectual da informao utilizada;
4. Localizar e substituir informao dentro do
documento de trabalho;
5. Formatar adequadamente o contedo do documento
(formatao de caracteres, alinhamento e espaamento
de pargrafos, avanos, limites e sombreados ou outros
que se justifiquem no mbito do trabalho em curso);
6. Aplicar marcas e listas numeradas a pargrafos, de
acordo com as necessidades e finalidades do documento
em causa;
7. Inserir e manusear adequadamente objetos no
documento;
8. Alterar margens e inserir cabealhos, rodaps e
nmeros de pgina e, se necessrio, fazer uso de quebras
de pgina e de seco no documento;
9. Aplicar estilos para automaticamente criar um ndice
no documento;
10. Guardar o documento em diferentes localizaes e
com diferentes formatos.
2016/20172Perodo AulasPrevistas:8
N.
Competncias/Objetivos Estratgias Avaliao
Aulas
1. Criar ou usar um modelo de apresentao multimdia 6
com formato e contedo adequados ao fim proposto, de
acordo com a temtica pr-estabelecida;
2. Conhecer e aplicar as boas regras de organizao de
informao em apresentaes multimdia;
3. Utilizar, de forma adequada, a informao
proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas),
tendo em conta os cuidados a ter na sua transferncia
para a apresentao;
4. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela
propriedade intelectual da informao utilizada;
5. Editar e formatar o texto da apresentao;
4
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6. Inserir objetos multimdia na apresentao;
7. Aplicar adequadamente esquemas de cores, transies
e efeitos na apresentao;
8. Guardar a apresentao em diferentes localizaes e
com diferentes formatos.
Avaliao 2

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