TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Se entiende como texto argumentativo, a aquella produccin de contenido que

permite convencer, modificar y, reforzar al lector u oyente, mediante justificaciones
o argumentos, como lo indica su nombre.

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el

fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o
demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al
receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele
combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la
argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de los
argumentos, aparecela funcin referencial, en la parte en la que se expone la
tesis.

La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en

los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en los
textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua
oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque
con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas
redondas.

CARACTERSTICAS DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO

- Presentacin de un punto de vista sustentado en la estructura de todo ensayo:

introduccin, cuerpo o contenido, y conclusin.
- Desarrollar el argumento en forma detallada y coherente.
- Anlisis de los pro y los contras de las posiciones u opiniones relacionadas al
tema
- Una conclusin tendiente a convencer al lector de la posicin del ensayista.

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Textos cientficos: psicolgicos, filosficos, lingsticos, teolgicos, etc.

Ensayo: Un ensayo argumentativo es aquel caracterizado por el desarrollo

de un determinado argumento o razonamiento con el fin de persuadir a los
lectores sobre la validez de un punto de vista. El punto central, obviamente,
lo constituye dicho argumento y la manera en que este es explicado a
travs del ensayo.

Textos periodsticos: editorial, cartas de los lectores, pginas de opinin.

Debates orales: foros de opinin.

Publicidad: comercial, propaganda poltica, etc.

ESTRUCTURA BSICA.

El texto argumentativo est compuesto por: introduccin, desarrollo

del contenido y conclusin. Por ende, los argumentos, razones o
justificaciones deben de estar presentes en cada parte del texto
argumentativo ya que los mismos permiten atacar o defender una opinin
con el fin de persuadir y convencer al lector u oyente.
Los argumentos deben de presentarse por orden de importancia y, no
olvidar de los ejemplos que permitan obtener una mejor comprensin del
texto. Asimismo, en la parte de la conclusin es imprescindible establecer
los argumentos de forma ordenada, resumida para que el receptor los
refresque y, as poder convencerlo de todo lo expuesto en el texto.

1. INTRODUCCIN: Suele partir de una breve exposicin en la que el
argumentador intenta captar la atencin del destinatario y despertar en l
una actitud favorable. . A la introduccin le sigue la tesis, que es la idea en
torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por
un conjunto de ellas.

2. DESARROLLO: Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se

denominan pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis
o refutarla.

3. CONCLUSIN: Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la

tesis y los principales argumentos).

2. DESARROLLO.

SEGN LA SITUACIN COMUNICATIVA:

Estructura Monologada. La voz de un solo sujeto organiza la

totalidad del texto argumentativo. Es el caso del investigador
que valora el xito de un descubrimiento en una conferencia.

Estructura Dialogada. El planteamiento, la refutacin o la

justificacin y la conclusin se desarrollan a lo largo de
rplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es
fcil que surjan la controversia, la emisin de juicios
pasionales, las descalificaciones y las ironas

SEGN EL ORDEN DE LOS COMPONENTES:

Deduccin:(o estructura analtica) se inicia con la tesis y

acaba en la conclusin.
 Induccin: (o estructura sinttica) sigue el procedimiento
inverso, es decir, la tesis se expone al final, despus de los
argumentos

2.1 TIPOS DE ARGUMENTOS

Argumento de Hecho: Se basan en pruebas comprobables.

Argumento de Autoridad: Se basan en la opinin de una persona de

reconocido prestigio.

Argumento de Ejemplificacin. Se basan en ejemplos concretos.

Argumento que Apelan a los Sentimientos: Con estos argumentos se

pretende halagar, despertar compasin, ternura, odio

Argumento Racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y

aceptadas por el conjunto de la sociedad.

2.2 FORMAS DE EXPRESAR IDEAS

LA DEFINICIN: En la argumentacin se emplea para explicar el

significado de conceptos. En ocasiones, se utiliza para demostrar los
conocimientos que tiene el argumentador.

LA COMPARACIN: (o analoga) sirve para ilustrar y hacer ms

comprensible lo explicado. Muchas veces sirve para acercar ciertos
conceptos al lector comn.

LA CITAS: son reproducciones de enunciados emitidos por expertos.

Tienen el objetivo de dar autenticidad al contenido. Las citas se emplean
como argumentos de autoridad.
 LA ENUMERACIN ACUMULATIVA: consiste en aportar varios
argumentos en serie. Cumple una funcin intensificadora.

LA EJEMPLIFICACIN: se basa en aportar ejemplos concretos para

apoyar la tesis. Los ejemplos pueden ser el resultado de la experiencia
individual.

LA INTERROGACIN: se emplea con fines diversos: provocar, poner en

duda un argumento, comprobar los conocimientos del receptor


2.3 RECURSOS LINGUISTICOS QUE MAS SE EMPLEAN

A. VERBOS: Pienso, creo, opino, supongo, es evidente y es probable.

B. ADVERBIOS: Tal vez, quiz, probablemente, seguramente, evidentemente.

C. OTRAS EXPRESIONES: En mi opinin, desde mi punto de vista.

CONECTORES

JUSTIFICAR

Porque, puesto que, por consiguiente, dado que

OBJECIONES

Aunque si, bien, sin embargo

CONCLUSION

As pues, por tanto, en conclusin

EJEMPLO:

HAY QUE COMER DE TODO (TEXTO ARGUMENTATIVO)

Algunos comen slo dulces y postres y eso no est nada bien. Hay que
comer de todo.
Comiendo slo dulces, se te estropearn los dientes y, adems, abusar
del azcar no es bueno ni para tu estmago ni para tu salud en general.
Por si fuera poco, puedes engordar!
Debemos segur una alimentacin variada, porque, de lo contrario
nuestro crecimiento puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita
diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan repartidas entre las
diferentes clases de alimentos.
Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita , por
 eso debemos comer de todo.
No comer algn tipo de alimentos puede producirnos problemas de
salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto defensas o de
vitaminas.
Una mala alimentacin puede producirnos enfermedades, problemas de
obesidad o de falta de peso y un mal desarrollo.
En definitiva, no hay ninguna duda: no podemos permitirnos renunciar a
ningn tipo de alimento!