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PLANEO LA RUTINA
DESAFIO (S)
Cmo mediamos para mejorar la convivencia?
MOMENTO DE LECTURA
TITULO/ TEXTO: Las reglas del Rey pag.79 AUTOR: Ivn Daro
Muoz
TEMA: Mediadores y conciliadores
HABILIDADES : LECTURA HABILIDADES: Dictado
de palabras
DE LECTURA LITERAL DE ESCRITURA.
DINAMIZACION DE LA LECTURA POR ULTIMO SE HIZO LA JORNADA DE
REALIZAMOS AL INICIAR LA CLASE LA LECTURA VACUNACIN Y LA ENTREGA DE LOS CARNETS
LAS REGLAS DEL REY, SE RESPONDERAN UNAS DE UN BUEN CONCILIADOR, Y LA VACUNA
PREGUNTAS CON RELACIN AL TEXTO. LUEGO CONTRA EL ODIO Y LA VIOLENCIA.
SE PRESENTARON UNOS CASOS DE Y se hizo la evaluacin pg. 190 a 193
CONVIVENCIA Y LA BITACORA.
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
La elaboracin de los carnets, y la jornada de vacunacin fueron bien dinmicas, creativas y de
muy buena acogida.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEMA DIDCTICA DE EXPLICACION
Matemticas Elaboracin de figuras en el Elabora en el cuaderno figuras pg. 177-078
pentomimo
Competencias Mediadores y conciliadores Dramatizacin
Ciudadanas
DESAFIO (S)
DESAFIO (S)
Con los estudiantes se lleg a la conclusin de arreglar los
pupitres de su saln y colocar el vidrio faltante.
MOMENTO DE LECTURA
TITULO/ TEXTO: Lectura libre AUTOR: biblioteca de aula
TEMA: Gusto por la lectura_
HABILIDADES : Mental HABILIDADES: Palabras
desconocidas
DE LECTURA DE ESCRITURA.
Dinamizacin de la Lectura (antes durante y despus)
Cada uno de los estudiantes trabajo la lectura libre. Utilizaran algunos cuentos
infantiles escogidos por ellos mismos. Luego vendr la FICHA DE DECISIONES
PG.212 y el cuadro de las posibles soluciones, el trabajo es por grupos, se
entregara las fichas a la docente ya solucionadas. Y se realizara una
socializacin y reflexin.
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
Fue una actividad donde ellos colaboraron con nimo y agrado.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEMA DIDCTICA DE EXPLICACION
Matematices Rectngulo, m2 Reunidos en grupo trazaron un cuadrado
de 1 m
Lenguaje Comprensin de esquemas Con la organizacin de fichas se
correlaciono la importancia de los
esquemas
DESAFIO (S)
Qu pasara si una obra se hace sin pensar en el
presupuesto?
MOMENTO DE LECTURA
TITULO/ TEXTO: Significado del color AUTOR: annimo
TEMA: Diseo manejo y.-. .
HABILIDADES : Lectura HABILIDADES: Dictado
de palabras
DE LECTURA fontica DE ESCRITURA.
Dinamizacin de la lectura (antes-durante y despus)antes de empezar la
lectura se dio a conocer las posibles soluciones del trabajo a realizar en el
colegio como:
Jornada de sensibilizacin por la basura, orden y buena presentacin del aula de
clase. campaa de arreglar y limpiar los puestos rayados, no desperdiciar el
agua a travs de carteles en los baos, en la emisora la cancin del papelito
JORGE VELOZA, CUIDAR LA HUERTA, LOS JARDINES, LA MONTAA, LOS ARBOLES.
Lemos con los estudiantes en voz alta las caractersticas y beneficios del color
pg.223.
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
Los estudiantes plantearon la manera de continuar el proyecto de
la venta en descanso.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEMA DIDCTICA DE EXPLICACION
Lenguaje Familia de palabras Determinar lo necesario de hacer
presupuesto (cuadro)
Matemticas Anlisis de presupuesto Cantidad de pintura por m2
medidas de capacidad
DESAFIO (S)
Qu operaciones matemticas se utilizan para la
elaboracin de un presupuesto?
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
LOS ESTUDIANTES PAR REALIZAR Y OBTENER UN BUEN PRESUPUESTO, ELLOS
PIDIERON EN SUS CASA MATERIALES Y LOS PADRES HAN DECIDIDO COLABORAR EN LA
ACTIVIDAD.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEMA DIDCTICA DE EXPLICACION
Sociales Los oficios Con el juego del ahorcado se
determinaron los diferentes oficios.
Competencias Anlisis de resultados Presentacin del proyecto.
presentacin proyecto
DESAFIO (S)
Cmo puedes justificar ante los directivos sobre la
necesidad de las reformas propuestas?
MOMENTO DE LECTURA
TITULO/ TEXTO: Historia de Caperucita AUTOR: Annimo
TEMA: __________________________________________________
HABILIDADES : Comprensiva HABILIDADES:
Responder preguntas
DE LECTURA DE ESCRITURA. Del tema
Dinamizacin de la lectura (antes-durante y despus) SE LES PRESENTO UNA
LECTURA DIFERENTE NARRACIN DE CAPERUCITA ROJA pero en versin DE ella
la mala y los otros personajes sus victimas. A dems tambin se hicieron las
propuestas del trabajo a realizar en el colegio. Cada uno planteo su propuesta
argumentando su realizacin y una buena organizacin... entrega del
PROYECTO con todos los pasos: trabajo de grupo, observacin inicial, anlisis,
seleccin de problemas, y propuestas de soluciones, elaboracin del proyecto de
reforma, presupuesto, y proyecto. Por ltimo la EVALUACIN.
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
La evaluacin fue terminada con xito y agrado por parte de los
estudiantes.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEM DIDCTICA DE EXPLICACION
A
Lenguaje Expresin escrita
Evaluacin Pg. 244 245
DESAFIO (S)
Cmo puede hacer historia? Cmo puede ser reconocido de
forma positiva?
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
Los estudiantes concluyeron que se poda hacer historia dejando
un legado
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEM DIDCTICA DE EXPLICACION
A
Lenguaje Hechos y relatos Relatos de hechos importantes
de la historia.
Matemticas Mecanismos de Eleccin de represente y
participacin coordinacin biblioteca.
DESAFIO (S)
Quines hacen parte de tu espacio escolar?
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
Se dieron cuenta que la participacin y el inters con el que
se hagan la cosa es inevitable para el xito.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEMA DIDCTICA DE EXPLICACION
Sociales Formas de maltrato Mesas Redonda
Lenguaje La entrevista Se elaboraron preguntas taller
periodistas personajes importantes
DESAFIO (S)
Cmo puedes hacer de la escuela un mejor espacio de
convivencia?
MOMENTO DE LECTURA
TITULO/ TEXTO: Mi mejor amigo AUTOR: Tradicin oral
TEMA: Respeto por el otro
HABILIDADES : LECTURA
HABILIDADES: PRESENTACIN DEL
DE LECTURA FONETICA DE ESCRITURA. TRABAJO
Dinamizacin de la lectura (antes-durante y despus)
SE REALIZO LA LECTURA, LUEGO SE CONTESTARON LAS PREGUNTAS DEL LIBRO
PG.279. LA DOCENTE HABLO SOBRE EL BUDISTA DE TIBET CHINA DALAI LAMA,
MARTIN LUTHER KING. SE HIZO UN DIBUJO EN EL CUADERNO PG.282 SE
REFLEXIONO Y SE SOCIALIZO. POR ULTIMO SE TRABAJARA LAS BITACORAS. Y EL
DECALOGO HECHO POR CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES EN CARTULINA
PRESENTADO A LA DOCENTE.
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
Se elaboraran las bitcoras sobre el maltrato, EL DECALOGO.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEM DIDCTICA DE EXPLICACION
A
Lenguaje Comprensin de Cada estudiante escogi un
lectura biografas personaje importante
Sociales Smbolos escolares Identidad escolar
DESAFIO (S)
Qu significa la escuela para ti?
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEM DIDCTICA DE EXPLICACION
A
Lenguaje Formas de Juegos mmicas palabras y
comunicacin smbolos
Con. Trabajo en equipo Velada del buen trato
Ciudadana
DESAFIO (S)
Cmo dar a conocer lo mejor de tu escuela?
MOMENTO DE LECTURA
TITULO/ TEXTO: El maestro de construccin AUTOR: Jaime Lopera
TEMA: El amor y el aprecio por las cosas
HABILIDADES : lectura mental HABILIDADES: dictado
DE LECTURA DE ESCRITURA.
Dinamizacin de la lectura (antes-durante y despus) REALIZAMOS LA
LECTURA CON NUESTROS ESTUDIANTES FORMANDO GRUPOS DE TRABAJO Y
UTILIZANDO EL DIBUJO. SE REALIZO UNA PEQUEA REFLEXION SOBRE QU
HAN HECHO POR LA ESCUELA? LUEGO SE CONTESTARN UNAS PREGUNTAS
PG.297 Y SE LE DIO UN PREMIO AL MEJOR AFICHE DEL COLEGIO REALIZADO
POR LOS ESTUDIANTES. OTROS UTILIZARN CARTELES, Y POR LTIMO LA
EVALUACIN.
RESULTADOS Y OBSERVACIONES:
BUENA LA PARTICIPACIN Y EL TRABAJO HECHO POR LOS
ESTUDIANTES, FALTA COLABORACIN POR PARTE DE LOS PADRES
EN LOS MATERIALES.
ACTIVIDADES
AREA CONOCIMIENTO/TEM DIDCTICA DE EXPLICACION
A
Ciencias Conservacin del CARTELES- ELABORACIN Y
naturales medio ambiente PRESENTACIN
Integrada Evaluacin Evaluacin de la encuesta