las edades peditricas

Introduccin

La atencin al nio se hace con el objetivo de fomentar la salud,

para ello se utiliza la
Puericultura, que es un conjunto de normas y actuaciones alrededor
del nio y la familia
para lo cual se requiere:
-Conocer al nio en general.
-Saber de su desarrollo, capacidades, Limitaciones, necesidades y
reacciones.
-Comprender al nio como individuo, con sus diferencias bio-
psicosociales que lo caracterizan.
-Darse cuenta que vamos a cuidar y a cultivar un ser dotado de
todas y de cada una de sus capacidades.
Hay que brindarle las mejores condiciones para que sus buenas
capacidades se desarrollen y compensar sus defectos.

Desarrollo
De manera convencional y en dependencia de las particularidades del desarrollo morfo-funcional que
ocurre a partir del nacimiento, se describen seis etapas:
1. Recin nacido. Comprende desde el nacimiento hasta cumplido el primer mes de vida. Es la
etapa en la que se manifiesta la inmadurez de diversos rganos y funciones, la cual requiere de
vigilancia y cuidados estrechos por parte de la familia y el Sistema de Salud.
2. Lactante. Comienza a partir del primer mes y hasta el ao de edad. Durante esta etapa ocurren
impor-tantes cambios cuantitativos y cualitativos. El nio conservar la proteccin
inmunolgica trasmitida por la madre durante el embarazo, pero deber recibir la mayor parte
en las vacunas que lo protegern en el futuro; asimismo, requiere una atencin cuidadosa de su
alimentacin para responder al dramtico aumento de peso y talla de esta etapa de vida y
comenzar tambin el riesgo a los accidentes, principal causa de muerte infantil a partir del
primer ao de edad en muchos pases, incluido el nuestro.
3. Transicional. Comprende desde 1 a 2 aos de edad. En ella, y debido a la maduracin del SNC,
el nio adquiere mayores habilidades motoras y del lenguaje. Producto de la prdida de la
inmunidad pasiva que lo protegi antes y a la mayor exposicin a contactos extrafamiliares,
 ocurre un incremento de afecciones de causa viral, principalmente, que son motivo de
preocupacin frecuente de los padres.
4. Preescolar. Periodo entre los 2 a 6 aos de edad, en el cual terminarn de consolidarse diferentes
habilidades motoras y del lenguaje. Es bsica para la formacin de hbitos correctos para la vida
Comienza a formar
futura, y debe prestarse particular atencin a la accidentalidad.
conceptos basados en la realidad, refina su control motor,
comienza a
disminuir el ritmo del crecimiento aunque continua aumentando
unos 5 a 7 centmetros en
cada ao hasta llegar a la pubertad, sus huesos se endurecen, hay
mejor control y
ordenamiento muscular. Desarrollan una inmunidad activa al
exponerse a enfermedades.
Enfermedades ms frecuentes: Resfros, catarros, sarampin y
paperas.

5. Escolar. Periodo a partir de los 6 aos hasta una edad que oscila entre los 10 y 12 aos, en que
comienza la pubertad. El incremento en la actividad fsica y de aprendizaje caracterizan esta
importante etapa de la vida. Las afecciones respiratorias y otras infectocontagiosas constituyen
los problemas de salud ms frecuentes, adems de los antes sealado en relacin con las
lesiones fsicas.

6.Escolar:
Es la etapa comprendida entre los 7 y 11 aos de edad, tambin
llamada niez intermedia.
Adquieren razonamiento lgico con respecto a sus experiencias
personales, ms
concentracin, crecimiento a un ritmo lento y constante, los
barones son ms pesados y
altos que las nias, los sistemas de su cuerpo maduran ms,
desarrollo cerebral casi
completo.
En este periodo establece su sentido de independencia, define su
papel social, pasa la mayor
parte del tiempo fuera de casa, participa en actividades de la
comunidad, presentan el
conflicto de laboriosidad- inferioridad Si encuentran fracasos o
desalientos constantes
experimentaran sentimientos de inferioridad, coordinados y auto
controlados, forma
valores.
Propensos a las diversas enfermedades de la niez:
Puede aparecer sepsis urinaria, que los lleva a la desnutricin.
Trastornos del crecimiento y desarrollo.
Mal nutricin por exceso, o defecto.
Pueden aparecer procesos morbosos en estos nios sanos.
Anemia
Parasitismo intestinal
Diabetes mellitus,
Cardiopatas congnitas o adquiridas, errores genticos del
metabolismo, visceromegalias
Defectos visuales y auditivos. etc

7. Adolescencia. Es la etapa comprendida entre la niez y la adultez, con variaciones individuales,

pero por lo general entre los 10 y 19 aos. Aun cuando las afecciones respiratorias y otras
propias de la niez continan presentndose, en la adolescencia aparecen nuevos y complejos
problemas asociados al inicio de la vida sexual (embarazos, enfermedades de transmisin
sexual, etc.), a una mayor actividad social y fsica (adiciones, accidentes) y en oca

Segn la OMS es toda persona cuya edad este comprendida entre

los 10 aos y los 20 aos
de vida donde sistemticamente existen cambios fisiolgicos, bio-
psicosociales y
culturales.
Se ha definido como el perodo de maduracin psicobiolgica,
donde termina el brote
secundario del crecimiento fsico. Se adquiere la madures de la
capacidad sexual para
reproducirse, implica muchos cambios para el adolescente, que
incluye aumento de peso y
estructura, hay un aumento rpido de la capacidad vital pulmonar,
la cual es mayor en los
varones.

El concepto de adolescencia engloba otros conceptos con gran significacin en el desarrollo,

como son:
Pubertad: Perodo de la vida en que se desarrollan los caracteres
sexuales somticos, dando
comienzo a la actividad cclica de la mujer, llevando aparejada una
crisis endocrina pluri
glandular, se duplica el peso, ocurriendo dos aos antes en las
hembras.
Menarquia: Aparicin de la primera regla, es un suceso de la
pubertad.
Nubilidad: Cuando la muchacha se hace frtil, es el despertar de la
maternidad, acepta el
cambio de su psiquis, logra independencia de los adultos, se
relaciona con sus compaeros,
define su papel social, hay razonamiento lgico.