4.1.

Concepto

En la realizacin de un proyecto de decoracin, surgen una serie de problemas de

carcter tcnico y decorativo que es preciso acometer mediante el empleo de
conocimientos y tcnicas de representacin.

El objetivo del decorador es la creacin de ambientes de todo tipo, originales y

funcionales a la vez. Para ello, ha de hacer un ejercicio de imaginacin y trasladarlo al
papel, acompandolo de una serie de datos que permitan su realizacin.

A la hora de acometer el proyecto tcnico, hay que conocer una serie de medidas
caractersticas: tamao de las personas, espacio que ocupan, dimensiones de los objetos,
espacio entre muebles, alturas idneas, etc, as como consultar datos sobre habitabilidad,
fro-calor, corriente elctrica y otros.

El proyecto ha de ser claro y sencillo en todos sus puntos, y comprensible para el cliente (en la medida de lo
posible), y, sobre todo, para los distintos oficios que se van a ocupar de la realizacin. Los diseos de las distintas
partes han de estar bien hechos y acotados, de manera que el conjunto sea lo ms perfecto posible y ajustado en
todas sus partes a las necesidades del cliente. Los planos bien realizados permiten a los distintos oficios efectuar su
trabajo con seguridad y, adems, es la forma ms eficaz y segura de que el resultado final sea el que habamos
imaginado.

Existen una serie de CONCEPTOS ELEMENTALES que es necesario conocer y manejar con soltura, pues nos
van a servir de soporte para el desarrollo posterior.

Estos conceptos son:

Medida.

Proporcin.

Mdulo (mallas).

Simetra.

Proyecciones.

Perspectivas.

4.2. La medida
A la hora de acometer el proyecto tcnico, hay que conocer una serie de medidas caractersticas: tamao de las
personas, espacio que ocupan, dimensiones de los objetos, espacio entre los muebles, alturas idneas, etc., as
como consultar datos sobre habitabilidad, fro-calor, corriente elctrica y otros.

La decoracin es un arte que tiende a la exactitud. La medida y la proporcin nos van a ayudar a ello.

Para trabajos de decoracin y realizacin de proyectos, vamos a utilizar medidas de longitud, superficie, volumen,
peso y tiempo.

Para las instalaciones de electricidad, calor, temperatura, humedad, etc., las medidas pueden ser: naturales o
convencionales.

Las naturales estn ligadas con las posibilidades de la persona. Son variables y de poca fijeza: pulgada, pie,
legua...

Las convencionales son las inventadas por el hombre para unificar su empleo, y conseguir un lenguaje
internacional de medidas de carcter invariable: Sistema Mtrico Decimal, luz, Vatio, calora...

La palabra "medida" tiene dos acepciones:

Para trabajos de decoracin y realizacin de proyectos, vamos a utilizar medidas de longitud,

superficie, volumen, peso y tiempo.

Para las instalaciones de electricidad, calor, temperatura, humedad, etc., las medidas pueden
ser: naturales y convencionales.

Las naturales estn ligadas con las posibilidades de la persona humana. Son variables y
de poca fijeza: pulgada, pie, legua...

Las convencionales son las inventadas por el hombre para unificar su empleo, y
conseguir un lenguaje internacional de medidas de carcter invariable: Sistema Mtrico
Decimal, Lux, vatio, calora...

Desde nuestro punto de vista, debemos destacar intentos de sistematizar ciertas unidades convencionales con
objeto de facilitar el trabajo de los profesionales de la decoracin y la construccin.
4.3. El mdulo

El mdulo y, sobre todo, la modulacin (una serie de elementos que se repiten

exactamente con un ritmo, mallas de proyeccin, etc.) constituyen una herramienta
muy importante del proyectista. No solamente se cruzan unas formas, sino unos
espacios existentes entre ellas, que van a servir de soporte para desarrollar los
trabajos de decoracin. Sobre todo se utilizan en la organizacin de plantas y
alzados, y para la representacin de perspectivas.

Es tambin una medida convencional establecida con arreglo a ciertas normas. Se

utiliza reiteradamente en una composicin artstica. Generalmente se basa en
factores humanos ligados con medidas naturales.

Estos factores se relacionan con:

Personas y sus actividades

Funcin de la obra artstica

Intencin representativa

El propsito del autor

Los mdulos los podemos dividir en:

4.4. Sistemas de representacin

A travs de ellos establecemos una correspondencia entre los elementos del espacio
y los elementos de un plano (papel).

Gracias a este elemento de expresin plstica, nos damos cuenta de la forma y

propiedades de una eterminada organizacin plstica sin necesidad de hallarnos
fsicamente en ella, o de que existan en la realidad.

Existen dos sistemas diferenciados:

Cnicos: Se proyectan a partir de un punto ms o menos prximo.

Perspectiva Oblicua
Perspectiva Frontal

Cilndricos: Se proyectan desde un punto de vista infinito.

Sistema didrico
Perspectiva caballera
Sistema planos acotados
Perspectiva axonomtrica
El Sistema Didrico utiliza dos planos de representacin:

Horizontal

Vertical

Aadiendo, generalmente, uno auxiliar o de perfil, perpendicular a los dos primeros, obtenemos,
consiguientemente, tres imgenes planas del objeto: visto de frente, visto desde arriba y visto de perfil (se puede
aadir nuevos planos hasta tener una visin del objeto en todas sus caras o formas).
Perspectiva caballera

La perspectiva caballera es un caso particular de la perspectiva axonomtrica, ambas perspectivas se construyen

sobre los tres ejes XYZ. En la perspectiva caballera los ejes Z e Y permanecen fijos, formando siempre ngulo
recto, mientras el eje X puede formar cualquier ngulo. Las medidas sobre Z e Y son naturales; las que se toman
sobre X van afectadas de un coeficiente de reduccin, menor que la unidad, para evitar deformaciones visuales.

Sistema planos acotados

Representa los objetos por una sola proyeccin sobre el plano horizontal. Para fijar la proyeccin se coloca un
nmero que expresa la COTA o altura del punto sobre el plano del cuadro.

Este sistema es especialmente til, constituyendo un auxiliar fundamental para los trabajos topogrficos (curvas de
nivel).
Perspectiva axonomtrica

La perspectiva axonomtrica se construye sobre los tres ejes XYZ.

En la perspectiva Axonomtrica, puede ocurrir:

Tres ngulos iguales: Axonomtrica Isomtrica (tringulo equiltero)

Dos ngulos iguales:Axonomtrica Dimtrica (tringulo issceles)

Tres ngulos diferentes: Axonomtrica Asimtrica (tringulo escaleno)

4.5. Sistema cnico

En este sistema, los objetos se proyectan sobre el plano desde un solo punto de vista (P.V.) Las rectas que unen los
distintos puntos del objeto con el P.V., al incidir en el plano del cuadro, van desarrollando la perspectiva. Su
nombre se debe a que las lneas visuales que se dirigen de un objeto al ojo del espectador forman un cono.

La perspectiva cnica se basa en tres principios:

Todo proyecto de decoracin, conlleva problemas de carcter:

Tcnico.
Realizacin prctica.
Decorativo.
Vertiente artstica.
Para resolverlos, debemos tener una serie de conocimientos y conocer unas
tcnicas de representacin. Entre estos conocimientos existen una serie de conceptos
elementales:
Las medidas, que pueden ser:

Materiales (mil, pulgadas,...).

Convencionales (el metro, el watio...).

La proporcin: es la relacin entre las distintas partes o medidas de un objeto, un espacio, o

un volumen.

El mdulo: es una medida creada a nuestra conveniencia que nos va a servir de herramienta,
para el trabajo de proyeccin. Sobre todo, para la organizacin de plantas y alzados, y trazado
de perspectivas.

Existen:

Mdulos Lineales (composiciones Unidimensionales).

Mdulos Superficiales (formas planas: cuadrados, tringulos).
Mdulos Espaciales (volmenes).