ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA IDENTIDAD

PROFESIONAL DE LA ENFERMERA
RESUMEN
La identidad profesional es el conjunto de atributos que permiten al individuo reconocerse a s
mismo como integrante de un gremio profesional. Realizar actividades y tareas en un contexto
laboral, otorgan al individuo reconocimiento social que lo distingue de otros profesionales.
La identidad profesional se desarrolla hasta que el sujeto entra en contacto con las instituciones
de educacin superior y se relaciona con los miembros reconocidos dentro del campo
profesional.
Es as que para explicar la identidad profesional de la enfermera es necesario considerar todos
los elementos que se entretejen para su construccin como los conceptos heredados que
reivindican su funcin principal que es el cuidado, o enfrentarse a las exigencias que el
desarrollo social, tecnolgico y cientfico que ha tenido en la ciencia en general y en la ciencia de
enfermera en particular, los que sin duda han influido en su constitucin.
A diferencia de la identidad individual que se adquiere desde los primeros aos de vida, o de la
identidad social adquirida de la relacin con los otros,
INTRODUCCIN
Para entender su conformacin es necesario conocer el proceso de construccin de la identidad
individual, la identidad social y la identidad profesional.
La identidad profesional de la enfermera se mencionan una serie de caractersticas que
describen la cualidad filantrpica de la profesin.
1. IDENTIDAD PROFESIONAL UNA CORRELACIN DE IDENTIDADES
Depende de los distintos contextos en los que se desenvuelve, desempeando los distintos roles
que hacen posible la existencia e interaccin del individuo con los dems.
1.1. Identidad individual
Desde edad temprana el individuo tiene los primeros acercamientos con el mundo que lo rodea,
el cual est lleno de objetos, imgenes y sonidos.
A travs de su cuerpo conoce el mundo y genera conocimiento sobre s mismo construyendo una
trayectoria de vida acorde al contexto en el que se desenvuelve no somos lo que somos, sino lo
que nos hacemos
En el proceso reflexivo que genera la triada: decisiones, estilo de vida y prctica, se delinea el
tipo de persona que se quiere ser.
Esta eleccin de pautas de comportamiento implica un estilo de vida, es decir, la adopcin de
opciones y posibilidades, as como la aceptacin de modelos, roles y tradiciones, que garantizan
su movilidad y permanencia en los distintos contextos que se le presentan a lo largo de su vida,
as el individuo se define y se caracteriza por lo que hace.
Es as que la identidad personal es un proceso constante de acumulacin de experiencia a travs
del aprendizaje.
Se entreteje en espacios como la vida privada, el campo familiar, el campo laboral o profesional,
el espacio poltico y religioso.
Aunque se puede decir, que el individuo se define por el grupo cultural al que pertenece; sta se
desarrolla en dos direcciones, en primer lugar, para el individuo y en segundo lugar para los
otros individuos.
En el encuentro con los otros el individuo descubre quin es, elabora un proyecto de vida, pero
que toma en cuenta a los otros, en un proceso dinmico.
1.2. Identidad social
La definicin de intereses tambin influye en su identidad personal
Es decir, cuando el individuo define sus intereses se identifica de manera particular con su
empleo, cargo, reputacin, comportamiento.
El concepto de identidad colectiva se asemeja a una encrucijada en la que confluyen la cultura,
las normas, los valores, el estatus, la socializacin, la educacin, los roles, la clase social, el
territorio/regin, la etnicidad, el gnero, los medios, elementos imprescindibles y
condicionantes para la vida social y para la identidad.
La identidad social es multidimensional, determinada por los grupos a los que pertenece el
individuo como la etnicidad, la religin, la nacin, grupos de edad y el gnero.
Entonces los individuos se comportan de acuerdo a las formas que los grupos determinan,
dndose un proceso de identificacin entre el individuo y el grupo, mecanismo cognitivo bsico
para clasificarse tanto individual como colectivamente.
Es as que el individuo sabe quin es quin y qu es qu.
1.3. Identidad profesional
Una profesin es un grupo profesional con pericia especial, basada en un aprendizaje extenso y
en un conocimiento abstracto.
La formacin profesional va acompaada por el desarrollo social, lo que ha contribuido a que
distintas actividades profesionales logren posicionarse socialmente.
La orientacin hacia una profesin se perfila desde la infancia, por un lado la familia provoca,
junto con la escuela y todas las formas de enseanza la eleccin de la profesin.
Por otro, las instituciones a nivel profesional aseguran su futuro cubriendo con todo lo
requerido, formando profesionistas calificados para integrarse al campo laboral, las identidades
profesionales son para los individuos formas socialmente reconocidas de identificarse
mutuamente en el mbito del trabajo y del empleo
Por lo tanto la profesin se vuelve el ncleo donde se comparten valores comunes que
contribuyen a conformar la identidad profesional, porque la profesin define a un grupo de
individuos que asume cdigos ticos y prcticos que le otorgan reconocimiento social al brindar
un servicio a la sociedad de acuerdo a los conocimientos y habilidades aprendidas dentro de las
instituciones de nivel superior.
La identidad profesional coexiste con la identidad individual y la identidad social, aunque la
identidad profesional se caracteriza por la disposicin en la relacin social que se establece entre
el Yo - Nosotros en el mbito de las actividades de trabajo remuneradas.
no se trata de elegir un oficio o profesin o de obtener un diploma, sino de la construccin
personal de una estrategia identitaria que pone en juego las imagen del Yo, la apreciacin de
capacidades y la realizacin de deseos
As mismo la identidad profesional depende de condiciones como las relaciones laborales que
establece el individuo, el lugar que ocupa dentro del grupo al que pertenece, la legitimacin de
saberes y competencias, que garantizan su permanencia dentro del grupo y el reconocimiento
social. Aunque la identidad profesional se encuentra en constante transformacin.
2. Pasado histrico e identidad profesional de la enfermera
Quiz el momento ms relevante para la enfermera fue la guerra de Crimea. En esta batalla
Florence Nightingale se hace clebre por su labor de curar a los heridos en la guerra. Su
principio de vida se bas en ayudar a vivir al paciente que sufre una enfermedad, adems de
mantener el organismo del nio sano o del adulto en un estado tal que no padezca enfermedad.
Hacia los aos cincuentas, la profesin continuaba una orientacin eminentemente femenina, la
aspirante deba cubrir una serie de cualidades entre las que destacan la fortaleza fsica, el
equilibrio nervioso, caridad y sacrificio, que les permitan soportar la dureza y las exigencias de
la profesin y a cumplir con exactitud las rdenes del mdico y sus deberes profesionales con el
mximo rendimiento y perfeccin.
Los rasgos distintivos de la identidad de quien ejerca la profesin se caracterizaban desarrollar
cualidades como la moral y la tica, de las que se pueden mencionar tico la paciencia, la
sinceridad y la discrecin, virtudes que deba tener para mejorar su prctica.
Se crea que el atractivo exterior era reflejo de tener dominadas pasiones como la soberbia o la
pereza, perjudiciales para la profesin.
Y la falta de modales y portes correctos influan en la estimacin y confianza que los pacientes
depositaban en ellas y podan ser causa de mala reputacin, fracaso profesional y de
oscurecimiento de una buena preparacin tcnica.
Otra distincin de la identidad de la enfermera es que se asuma como un apostolado, como una
obra de caridad, precisaba sometimiento moral y religioso,
Dos aspectos han sido fuente de definicin de esta profesin la vocacin y el ejercicio profesional
2.1. Vocacin
Uno de los aspectos que sigue vigente es la vocacin y todo lo que ella involucra. La vocacin se
puede interpretar como la motivacin que se despierta en la enfermera en su afn de servir y
ayudar a los dems, tambin se encuentra el altruismo, sumisin, liderazgo y compromiso.
Sin embargo la vocacin tambin exiga de fortaleza fsica el equilibrio nervioso para que
pudieran soportar sin ningn tipo de exaltacin, las exigencias de la profesin
2.2. Ejercicio de la profesin
El ejercicio de la profesin tambin es un aspecto emblemtico de la profesin de enfermera, ya
que de ste depende la accin del cuidado que la enfermera tiene sobre su paciente, aplicando
las tcnicas y los procedimientos que se realizan con los pacientes, los que incluye la habilidad
en el manejo de sustancias, medicamentos y sobre todo la habilidad para actuar en caso de
emergencia
Pero el ejercicio de la profesin no se limita slo al aspecto de la atencin y el cuidado, la
enfermera deba ejercer la profesin como una virtud cristiana resaltando la caridad, paciencia,
sinceridad y disposicin para atender al paciente en lo que necesitara y, con el mdico en lo que
ordenara.
Hay rasgos que permanecen, hay otros que debido al contexto en el que se ha desarrollado como
el contexto social, econmico, poltico e ideolgico, aunado a su desarrollo cientfico, se han
desvanecido.
Sin embargo, todava se mantiene el espritu de ser una profesin eminentemente humana
3. La enfermera como profesin
Sin una motivacin por parte de aquella persona que quiera ser enfermera, sera inaceptable su
incursin en esta profesin
La identidad profesional de la enfermera no slo se cie a la herencia histrica y tradicional, en
su conformacin, tambin entran en juego otros factores como la relacin que establece con sus
colegas.
A travs de esta relacin el profesional de enfermera puede reconocer a los otros y a ella misma
como profesional.
En este proceso se construyen redes de significado que se comparten cotidianamente entre el
grupo de pares, entre las que se pueden destacar redes como:
a) las de significados de saberes y rituales disciplinarios que incluye aprender los hechos, las
habilidades y las teoras de la profesin, es decir, los aspectos cognoscitivos y valorativos;
b) los significados de pertenencia mediante los cuales se identifican entre s y con la accin de
las y los otros;
c) significados de diversidad que representa la tensin entre la individualidad y lo sociocultural,
constituye la especificidad como individuo que no se comparte con los dems;
d) significados de desigualdad ideolgico poltica construidos desde la condicin de gnero, de
clase e ideologa que se posee y que es preciso cruzar para comprender los significados de
desigualdad en micro culturas de profesionales de enfermera
Por lo tanto se deduce que la formacin profesional no termina en el momento de haber
concluido los estudios, sino que es intemporal ya que a lo largo de su trayectoria sta contina.
Intervienen elementos como el mbito laboral y el contexto familiar, uno de los principales, ya
que facilita que la enfermera prosiga ya sea con su preparacin o en lo laboral.
El sentido de pertenencia se construye, y se expresa a travs del conocimiento de los principales
problemas, necesidades y deficiencias que se ubican en su campo de trabajo. Tambin implica
poseer valores como honestidad, respeto, tolerancia, responsabilidad, honradez, solidaridad,
lealtad y justicia, cuya accin recae en el paciente, en sus colegas, en sus compaeros de otras
profesiones y en la misma institucin hospitalaria.
En primer lugar se pertenece a un grupo con una labor especfica, que es el de atender al
individuo, en segundo lugar, la pertenencia a la institucin hospitalaria para que asuma un nivel
de compromiso y civilidad con sta
Asumir su profesin como una carrera de vida, el conocimiento de sus derechos y obligaciones y
la utilizacin de los recursos a su alcance para el mejoramiento de su capacidad profesional, as
como el reconocimiento, a partir de una valoracin realista, del significado que su trabajo tiene
para los pacientes, la familia de stos y la sociedad, refuerzan su pertenencia al grupo
profesional
3.1. Oficio del cuidado
La enfermera sume el cuidado como el eje y objetivo de la profesin, desde la edad media la
caridad y la filantropa donde las comunidades religiosas se constituyen como las antecesores
del cuidado al enfermo.
Ahora se exige profesionalismo, fundamentacin, independencia en la toma de decisiones
propias, oportunas y compromiso ciudadano Las enfermeras constituyen sujetos de cultura y
afecto, educados para desempear su misin como actores sociales entendindose como misin
la de brindar un cuidado individual, integral y continuo:
nos ocupemos por su bienestar, le ofrezcamos compaa y lo orientemos en el transitar de la
salud o enfermedad cuando otorgamos el cuidado enfermero.
El cuidado es el resultado de la interaccin humana que se da entre la enfermera y el paciente,
familia y comunidad.
Ante la exigencia de brindar un cuidado cada vez ms especializado, la enfermera se ve obligada
a especializarse y dominar tcnicas que le permitan realizar sus actividades con pericia y acierto,
para estar en condiciones de poder brindar una mejor atencin.
Por lo que la actividad tcnica
asistencial, en muchas ocasiones est por encima de cualquier otra actividad de carcter ms
intelectual, ya que proporciona seguridad y da un mayor reconocimiento al profesional que la
realiza
Por lo tanto la esencia de la profesin est basada en el desarrollo de competencias y
habilidades, que es el modelo educativo de la profesin
La enfermera, hoy est orientada al desarrollo integral, que toma en cuenta las necesidades de
acuerdo al entorno del individuo, conjunta atributos, destrezas, habilidades, actitudes y valores,
que se ven reflejadas en su trabajo y que nos hablan de una identidad profesional que depende
de las circunstancias en las que tiene que atender a su paciente.
3.2. Representacin de la enfermera
La representacin social de la identidad profesional de las enfermera, se construye en una
dinmica donde se entrelazan un conocimiento que parte de formas de saberes e ideas ancladas
en un marco socio- histrico, objetivado a travs de una representacin caracterizada por,
estereotipos, donde se han perpetuado conceptos tradicionales y modernos como: vocacin,
altruismo, sumisin, liderazgo, compromiso.
La representacin de la enfermera depende de dos elementos, por un lado la imagen que de s
misma tiene la enfermera y, por otro la imagen que tienen los otros de ella.
Estos juicios dependen fundamentalmente de lo que las enfermeras creen que perciben los
pacientes de ella, lo que contribuye a fortalecer o no, su compromiso con la profesin y su
paciente.
Hacia los ojos de la sociedad la enfermera es ms que una prctica profesional, es una
ocupacin que presta servicios de beneficencia, que no tienen un valor monetario porque su
esencia es estar al servicio de la humanidad:
Reconocernos como profesin, exige profesionalismo, fundamentacin, independencia en la
toma de decisiones propias, oportunas y compromiso ciudadano, las enfermeras constituyen
sujetos de cultura y afecto, educados para desempear su misin como factores sociales
La satisfaccin por la profesin se deriva por la realizacin de procesos que implican el empleo de
sus conocimientos y habilidades en el desarrollo de los procesos de atencin y cuidado del
paciente
4. Elementos que se agregan a la identidad profesional de la enfermera
Hoy se agregan nuevos elementos que la modifican, debido a la insistencia de hacer de la
enfermera una profesin que involucra actividades que van ms all de la accin del cuidar y
atender a un enfermo.
La multi especializacin de la medicina, requiere tambin la diversificacin en las especialidades
de la enfermera acordes al desarrollo cientfico tecnolgico.
En el aspecto administrativo tiene que asumir las polticas institucionales con respecto a las
prcticas laborales y la prestacin de sus servicios para poder construir una adecuada
estructura organizativa del gremio cuyo objetivo sea ofrecer un adecuado servicio de enfermera.
En cuanto al aspecto educativo, este est enfocado fundamentalmente en la educacin para la
salud del paciente, familia y comunidad.
En lo que respecta al desarrollo de investigaciones realizadas por enfermeras, cada vez es ms la
actividad en este aspecto, fomentado principalmente por las instituciones educativas que se
vinculan con el sistema hospitalario su principal fuente de informacin
Otro aspecto importante es la evolucin legal que la profesin ha tenido y que sin duda es otro
elemento que tambin se agrega a la conformacin de la identidad profesional de la enfermera.
Su reglamentacin y contar con un cdigo tico, ha contribuido a que su ejercicio est
comprometido con su quehacer profesional, que hoy es mucho ms amplio como, brindar calidad
en el cuidado, tener un estatus profesional y sobre todo asumir el profesionalismo de sus
intervenciones.
5. A modo de conclusin
Se puede decir que la identidad profesional de la enfermera se ha construido en funcin de un
conglomerado de significaciones cuya base es el cuidado del individuo.
Por lo tanto la identidad profesional de enfermera es un proceso dinmico y cambiante
dependiente de los avatares que le han impuesto las exigencias del desarrollo social, tecnolgico
y cientfico. Es as que ante el ayudar y servir a los dems, tambin se ha formado una
enfermera capaz de cuestionar, de actuar con seguridad e autonoma.