Actividades recreativas y mejoras

de relaciones interpersonales en
recreos entretenidos.

Alto Jahuel 2017.

 Actividades recreativas y mejoras de relaciones interpersonales en recreos
entretenidos.

INTRODUCCION

En el presente proyecto tiene como finalidad, difundir e implementar actividades

recreativas a los alumnos de primero a cuarto bsico del Liceo Alto Jahuel, con el
fin de fomentar la sana convivencia en los recreos, y potenciar actividades
recreativas y deportivas para desarrollar un recreo ms entretenido para los nios.
Principalmente rescatando juegos tpicos y tradicionales de nuestro pas,
complementando con juegos ms novedosos que les ayude a mejorar habilidades
sociales y aspectos interpersonales que hoy en da se estn perdiendo en la
mayora de nios, jvenes y adolescentes por el uso de la tecnologa.

Es importante mostrar a los alumnos la enseanza y prctica formativa de cada

juego y actividad a realizar, rescatando valores y hbitos que son esenciales para
la formacin socioeducativa de nuestros educandos.

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1. OBJETIVOS

2.1. Objetivo general

Implementar actividades ldicas, entretenidas y normadas en recreo largo, en

Establecimiento Educacional Liceo Alto Jahuel.

2.2. Objetivos especficos

Fomentar el juego y recreacin en nuestros alumnos.

Incentivar la prctica de juegos tpicos y tradicionales de nuestro pas.
Mejorar la disciplina y motivacin a travs del juego en los alumnos.
Mejorar el ambiente escolar de nuestros alumnos.
Reducir los niveles de violencia.

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2. FUNDAMENTACIN

Se implementarn juegos tradicionales y recreativos a los alumnos de primero a

cuarto bsico, en los recreos, para mejorar el ambiente escolar en nuestros
alumnos, con el fin de potenciar su autoestima, sana convivencia y valores.

De acuerdo a la realidad actual y como se desarrollan los nios, el uso de la

tecnologa ha ido considerablemente en aumento, lo que dificulta an ms poder
tener buenas relaciones interpersonales y habilidades sociales en los alumnos, las
cuales son esenciales para un buen desarrollo socio afectivo.

Es de suma importancia que estos nios realicen actividades, que permitan

mantener una buena ocupacin del tiempo libre, donde puedan explorar y
compartir con su grupo de pares, con el fin de mejorar una sana convivencia,
prevencin de sustancias, violencia etc.

Difundir a los apoderados, para que conozcan y se acerquen a la comunidad

educativa es primordial para que exista una alta participacin sobre la realizacin
de estos talleres que se van a implementar en conjunto, para poder obtener logros
favorables que vayan en beneficio para la comunidad escolar y mejore la calidad
de vida de los alumnos, que necesitan motivacin, apoyo para desenvolverse en
un ambiente clido y sano.

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3. PLANIFICACIN.

Estas actividades estarn dirigidas y guiadas por nuestros asistentes de aula de

cada curso, y sern los encargados de mantener a nuestros alumnos entretenidos
de la mejor forma posible. Los cules entregarn las herramientas para realizar
cada actividad planificada.

Cada curso tendr dentro de la planificacin actividades ldicas y entretenidas.

Las actividades se pueden complementar con otros cursos, ya sea del mismo nivel
o de un curso superior, obviamente resguardando la seguridad de cada uno de
ellos. Hay actividades masivas donde se pretende integrar a todos los cursos y
niveles a intervenir, fomentando la buena convivencia, actividad fsica y vida
saludable.

Estas actividades se planificarn mes a mes en reuniones todos los das mircoles
llevando un feedback de cada actividad.

El espacio fsico ser el patio del establecimiento, canchas, muros, bibliotecas etc.
El tiempo a implementar ser de 45 minutos aproximados, ya que ser el tiempo el
cual se desarrolla el recreo ms largo de la jornada escolar.

Las actividades a implementar sern dinmicas grupales y masivas en las cuales

se busque la integracin de nuestros alumnos a travs de juegos. Tales como:

- Juegos tpicos (al pillarse, la pinta, el luche, etc)

- Rondas.
- Baile entretenido.
- Actividades deportivas.
- Rincn literario.
- Pintar murales.
- Crear o recitar canciones.
- Etc.

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4.1. Juegos tpicos.

Son actividades y juegos que tienen como fin rescatar, ensear y motivar a los
nios de primero a cuarto bsico. Los juegos tpicos son actividades olvidadas,
que son parte de la historia de nuestro pas y que se relaciona con las habilidades
y destrezas ms comunes y bsicas que tiene el hombre, entre estas podemos
destacar solamente algunas: trabajo en equipo, valores, alejar a nuestros nios de
del mal uso de la tecnologa.

Esta actividad se realizar por sesiones y cada sesin tendr su contenido

especfico y valores a resaltar.

Sesin semana 1 al 4: Captar la atencin de los alumnos, promover la

disciplina y lmites.

En las primeras 4 sesiones que estarn determinadas por las semanas del mes.
Se fomentar la participacin de los alumnos para motivar la atencin y realizacin
de las actividades, para promover la disciplina, buena convivencia como al interior
y fuera de las aulas de clases. Donde se explicar cada detalle de la actividad a
realizar para que entiendan el objetivo de cada sesin.
Cada sesin durar los 45 minutos, los que estn considerados como tiempo de
recreo.

4.2. Baile entretenido.

Esta actividad estar fusionada en lo posible con todos los niveles a trabajar de
primero a cuarto bsico. Lo cual busca fomentar la participacin, entretencin,
autoestima y vida saludable.
Los bailes entretenidos estarn guiados por los distintos asistentes de aulas,
turnndose de forma igualitaria en cada sesin a realizar.
El baile entretenido tendr melodas que incentiven el respeto y se adece a su
etapa del desarrollo.

Sesin sema 1 al 4. Atraer la participacin, fomentar la unin de los alumnos

de primero a cuarto bsico.

Esta actividad es de familiarizacin y perdida del miedo escnico, fomentar la

personalidad en los alumnos. Incentivar en ellos el poder de querer hacer las
cosas que no tengan miedo al ridculo, para as mejorar sus habilidades sociales e
interpersonales.
Como as tambin mejorar habilidades de destrezas psicofsicas.

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4.3. Juegos y actividades complementarias.

Uno de los momentos que ms esperan los alumnos en el colegio es salir a

recreo. Estos momentos de juego y entretencin son pequeas pausas para
descansar y recobrar fuerzas para que los estudiantes sigan con su proceso de
aprendizaje y enfrenten nuevos desafos.

Sin embargo, muchas veces los patios de los colegios se reducen a explanadas
de cementos, donde no hay juegos ni lugares para poder hacer volar la creatividad
ni el juego, aspectos clave en el aprendizaje.

El patio escolar motiva acciones. Cuando un patio no tiene nada ms que

cemento, se produce un vaco cuando los nios salen al recreo. Las acciones que
ah ocurren son distintas a cuando el espacio est pensado para desarrollar
habilidades en los nios. Los patios son desaprovechados y al intervenirlos
mejoran la convivencia escolar, promueven la actividad fsica, generan apego
escolar e invitan al aprendizaje

Con el fin de complementar y utilizar el espacio fsico y optimizar los espacios de

recreacin de nuestro establecimiento, es por esto que implementaremos diversas
actividades de habilidades artsticas, motrices y fomentar la imaginacin de
nuestros nios.
Estas actividades sern distribuidas en pasillos, muros y sectores pocos utilizados.
Es as que pintaremos muros, creando pizarrn gigante, pintaremos suelos de
pasillos creando luches, gatos, ludos, juego de los espejos, el corre salta y zig
zagear , formacin de pares de figuras y palabras, etc.

Sesin.

Estas actividades se vern iniciadas una vez que se hallan creado los
espacios dispuestos para dichas actividades.

4.4 Juegos y actividades en cancha sinttica.

Con el fin de ocupar los recursos y espacios ya instalados en nuestro

establecimiento, es por esto que se realizarn estas actividades de recreacin y
estimulacin motriz a nuestros alumnos. Es por esto que realizaremos actividades
grupales, fomentando el compaerismo, empata, y respeto por sus pares y toda la
comunidad escolar. Etc.
Las actividades a realizar sern juegos:
- Juego de quemados.
- balones calientes.
- Los Pases.
- Quitar la cola al zorro.
- Yincanas.
- etc.

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sesiones.

Estas actividades estarn distribuidas para los das lunes, los cuales estn
dirigidos a los niveles de primero bsico y martes para segundo bsico contando
con una planificacin y calendario definido para que puedan llevarse a cabo.
A excepcin de situaciones especiales.

4.5 Actividades complementarias y de emergencias.

Estas actividades sern implementadas en caso de lluvia, o cuando alguna

situacin lo amerite. Estas actividades estn netamente enfocadas e implementar
en sala de clases resguardando a nuestros estudiantes y brindando la seguridad
adecuada.
Las actividades a realizar sern de brindar e incentivar la lectura, creatividades,
habilidades motrices finas etc.

Sesiones.

Las sesiones estarn dadas acorde a la instancia y situacin en las que se

encuentre el diario desarrollo del da en el establecimiento.

Actividades:

- Rincn literario.
- Creaciones de dibujos.
- Creaciones de historietas.
- Proyeccin de actividades audiovisuales.

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4. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL PROYECTO

Son los que se describen a continuacin

RESPONSABLES ROL RESPONSABILIDADES

lvaro Escudero Monitor 1 Bsico y Desarrolla y planificar y ejecutar
Muoz. coordinador del proyecto proyecto recreo entretenido

Mara Nez Monitora 1 Bsico B, Desarrolla y planificar y ejecutar

Navarro. encargada de ejecucin proyecto recreo entretenido
de actividades.
Soledad Arenas Motora 2 Bsico A, Primera reunin con la directora del
Gonzlez. encargada de ejecucin establecimiento
de actividades.
Juan P. Leiva Desarrolla y planificar y ejecutar
Cruz. Monitor 2 Bsico B, proyecto recreo entretenido
encargado de ejecucin
de actividades.
Desarrolla y planificar y ejecutar
Judith Snchez Monitora 3 Bsico A, proyecto recreo entretenido
Figueroa. encargada de ejecucin
de actividades.

Monitora 3 Bsico B, Desarrolla y planificar y ejecutar

encargada de ejecucin proyecto recreo entretenido
de actividades.

Lizbeth Uribe Monitora 4 Bsico A, Desarrolla y planificar y ejecutar

Guajardo. encargada de ejecucin proyecto recreo entretenido
de actividades.

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5. ESTRUCTURA DE Y RECURSOS MATERIALES.

La estructura de presente proyecto es el que se presenta en la siguiente tabla.

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TALLERES. MATERIALES CANTIDA
D
Baile Parlante con 1
entretenido. sistema de
amplificacin
incorporado.

micrfono 1

Notebook 1

Actividades Pintura de alto 1 galn

ldicas. trfico de diversos por color.
colores. (rojo, azul,
amarillo, naranjo,
negro, blanco).
2 galones
Pintura para
pizarrn (color
negro)

Tizas diversos 4 cajas

colores (primarios) por color

Cuerdas para 10
saltar

Platos plsticos. 200

Actividades Petos de colores 10 por
cancha (5 colores color
pasto diferentes)
sinttico. Balones de goma. 4
Actividades Libros literarios Por
complemen adecuados para determinar
tarias. cada nivel o curso. .

Hojas de block. 20.

Cajas lpices de 20
colores.

Lpices color de 10
cera.
Proyector. 4
Equipo de sonido. 4
Alfombras de 4
goma eva.

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6. INSTRUMENTO

7.1. Instrumentos de Difusin

Buin, mayo 2017

Seor apoderado

Liceo Alto Jahuel, tiene el agrado de invitar a sus hijos a que participen de los
recreos entretenido, que se llevarn a cabo los das lunes, martes, mircoles y
jueves de cada semana, con el fin de fomentar la recreacin y el deporte y as sus
hijos tengan un mejor conocimiento y vivencien la buena convivencia escolar en
nuestro establecimiento.
Estas actividades sern realizadas despus de su almuerzo, en nuestro recreo
largo, que pronto llevara el nombre de recreo entretenido. El cual tendr una
duracin de 45 minutos aproximados.

Esperando su apoyo

Atentamente.

Mara Anglica Gonzlez Muoz

Directora de establecimiento

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7.2. Instrumento de Evaluacin

Evaluacin para diagnosticar apreciacin de los nios con los talleres

Instrucciones:

Contesta marcando un crculo para cada respuesta.

Cualquier duda consultar con el profesor.
Se contesta marcando una sola opcin.

1-. Te gusto el recreo entretenido??

Si No

2-. Fueron entretenidas las actividades?

Si No

3-. Te gustara que se implementaran de nuevo las actividades?

Si No

4-. Te gust el profesor?

Si No

5-. Lo pasaste bien en el taller?

Si No

6-. Te gusta hacer actividad fsica?

Si No

7-. Practicaras este taller con tus compaeros?

Si no

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8-. Practicaste alguno de estos juegos anteriormente?

Si no

9-. Te gustara realizar alguna de estas actividades ms adelante?

Si no

10-. Qu nota les pondras a estas actividades?

1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0

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7.3. Instrumento de Promocin

Ven a participar de entretenidas actividades en nuestro

RECREO ENTRETENIDO, a realizarse los das lunes,
martes, mircoles y jueves desde las 13:15 hrs. Para los
alumnos de 1 a 4 bsico. NO FALTES te esperamos.
7. CONCLUSIN

"El recreo es un espacio que debera considerarse parte del currculo. Sirve para
hacer evaluaciones en contexto porque nos permite ver cmo los nios socializan

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de una forma natural sin estar bajo la presencia de los maestros", dice Vctor
Vergara, director de la Asociacin Nacional de Preescolar .

"Un descanso de 15 minutos o ms en el da escolar puede jugar un papel en la

mejora del aprendizaje, el desarrollo social y la salud de los nios en su desarrollo
socioeducativo.
De acuerdo a lo expuesto y considerando las actividades antes mencionadas este
proyecto pretende concientizar a la comunidad escolar y principalmente a los
alumnos del Liceo Alto Jahuel. Mantener una actitud positiva que promueva la
buena ocupacin del tiempo libre, especficamente en el recreo, potenciar la sana
convivencia, con el fin de prevenir factores de riesgo, (como Bullying,
sedentarismo, etc). Sin duda el desarrollo de estas actividades permitir una
comunidad escolar que se preocupa por el desarrollo socioafectivo y educativo de
cada alumno.
Las actividades propuestas se implementarn durante el primer y segundo
semestre de este ao, en post de un bienestar integral, para los alumnos de
primer ciclo, con el apoyo del equipo Directivo, docentes y asistentes de aula que
estn presentando y ejecutarn dichas actividades y juegos ya planificados.

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