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II Objetivos de aprendizaje
Rasgos prosdicos: tono, duracin, intensidad y pausa. Ritmo: definicin y caracterizacin, lenguas de
ritmo marcado por el acento de intensidad [ingls] c/ lenguas de ritmo marcado por slabas [espaol],
modificaciones. Acento (frsico): definicin, funcin, tipos, patrones. Acentuacin en el flujo del habla:
modificaciones rtmicas, uso, nfasis y contraste.
Patrn tonal: esttico c/ cintico. Meloda. Dejo. Tonalidad: neutral c/ marcada. Tonicidad: neutral c/
marcada. Last Lexical Item Rule (LLI o SAAR). Foco: extenso c/ estrecho. Expresiones comnmente
focalizables. Excepciones.
V- Estrategias de enseanza
Interaccin de pares
Interaccin con el docente
Exposiciones orales guiadas
Dinmica de grupos
Prcticas de repeticin
Prcticas de imitacin
Prcticas de identificacin
Anlisis de casos en contexto
Juego de roles
VI- Medios y recursos
Laboratorio de Traductorado
Pizarra digital
Can con PC
Retroproyector
Reproductor de DVD
TV
Grabador
Internet
Material audiovisual en soporte CD / DVD
VII- Evaluacin
Dos instancias de evaluacin parcial, presenciales, individuales, de modalidad escrita y oral, que
constarn de las siguientes partes cada una: transcripcin fontica, dictado fontico, teora y
aplicacin prctica, y lectura a partir de una transcripcin. La extensin de cada parte estar
supeditada a los contenidos trabajados: a mayor cantidad de contenidos, mayor aplicacin
terica.
Examen final, presencial, individual, de modalidad escrita y oral, que constar de las siguientes
partes: transcripcin fontica, dictado fontico, teora y aplicacin prctica, y lectura a partir de
una transcripcin.
Condiciones de Aprobacin:
Aprobacin de las instancias de evaluacin con una nota igual o superior a cuatro.
En caso de ausencia o desaprobacin de alguna de las instancias de evaluacin, podr rendirse
recuperatorio en la fecha que estipule el Departamento.
Asistencia, como mnimo, al 75% de las clases.
VIII- Bibliografa
Bsica
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Complementaria
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