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Universidad Nacional San Cristbal de

Huamanga
Facultad de Derecho y Ciencias Polticas
Escuela Profesional de Derecho

SYLLABUS DE
DERECHO NOTARIAL Y
REGISTRAL
I. INFORMACIN GENERAL

I.1. Derecho Notarial y Registral


Asignatura

I.2. I.3. Horas I.4 I.5. I.6. Ao


Siglas Acadmicas Crditos Categora Acadmico
DE - 449 2 Horas 2 Horas 3.0 Obligatorio 2017-I
Tericas Prcticas

I.7. Asignatura Derecho Mercantil I. Parte I.8 DE -


Requisito General y Sociedades Sigla 348

I.9. rea Curricular Abogaca del Derecho Civil

I.10. Profesor 1.11. Correo Electrnico


Dr. Jos Hinostroza Aucasime jhinostroza10@hotmail.com
1.12. Pgina web
www.notariahinostroza.com.pe

II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN

II.1. FUNDAMENTACIN

La Institucin del notariado, entendida como aquella agrupacin de


profesionales del Derecho encargados de brindar con su fe pblica,
seguridad jurdica a la colectividad, requiere para continuar con su
ancestral tradicin, albergar en su seno a personas cada da ms capaces y
preparadas dentro de la compleja materia notarial.

Casi todo lo que se ha dicho sobre la fe hace referencia a la fe en su


acepcin de simple creencia en lo que no se ve. A eso alude San Agustn
cuando afirma que nadie puede ser obligado a la fe, y lo mismo quiere
significar Schopenhauer cuando dice que la fe, como el amor, no puede ser
forzada.

En el caso de la fe pblica no estamos en presencia de un acto subjetivo de


fe, sino de afirmaciones que objetivamente estamos obligados a aceptar
como verdaderas los miembros de la sociedad civil, en acatamiento de los
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preceptos legales que as lo ordenan.

En realidad todo el sistema de la fe pblica se tuvo que crear, dado el


nmero y la complejidad de las relaciones jurdicas, que la mayora de los
ciudadanos no puede presenciar; y los actos necesitan ser credos para ser
aceptados. Por eso ciertos negocios jurdicos deben ser investidos de fe
pblica, que se impone por el otorgamiento de un poder jurdico con
efectos de fehacencia. As se ide el sistema de investir a una persona de
una funcin autenticadora, de modo que al expedir un documento, pudiera
decirse que estaba presente el Estado mismo, puesto que en nombre de
ste obra. De simple creencia, el concepto de fe pblica se convirti en
una necesidad de carcter jurdico, que nos obliga a estimar como
autnticos los hechos o actos a ella sometidos: es una verdad oficial que
todos estn obligados a creer.

II.2. DESCRIPCIN

El anlisis de la asignatura en cuestin, se convierte de esta manera, en


una forma de anlisis funcional, descriptiva y comparativa del Derecho
Notarial y el Notario, Los Instrumentos Pblicos Notariales. La Competencia
Notarial en asuntos no contenciosos. Los Sistemas Registrales, La
Publicidad y EL Derecho Registral. Los Principios Registrales. Procedimiento
e Instituciones Registrales. Anotacin Preventiva y la Apelacin, Denuncia y
Queja en sede Registral1

III. COMPETENCIAS

COMPETENCIA COMPETENCI UNIDADES DE ELEMENTOS DE


GENERAL A COMPETENCIA COMPETENCIA
ESPECFICA S
La abogaca Aprender A Asesorar y a) Conocer
tiene por fin la Ejercer La gestionar doctrina,
defensa de los Abogaca Del conflictos de leyes y
derechos de las Derecho Civil intereses jurisprudenci
personas y la patrimoniales y a en Derecho
consolidacin del extrapatrimonia Civil
Estado de les de personas b) Apreciar y
Derecho, la naturales y Juzgar
Justicia, la Paz y personas conflictos de
el Orden Social2. jurdicas de intereses de
derecho personas
privado. naturales y
jurdicas de
derecho
privado.
c) Dramatizar
la defensa
de intereses
de personas
naturales y
jurdicas de

1
Descripcin de la asignatura en el Plan de Estudios 2005. Inciso k) del Artculo 381 del Reglamento
General UNSCH
2
Artculo 3.- Misin de la profesin del Cdigo de tica del Abogado que la Junta de Decanos
de los Colegios de Abogados del Per ha aprobado en su Asamblea General Extraordinaria de
la ciudad de Puno, el 24 de febrero del 2012.
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derecho
privado.

COMPETENCIA ESPECFICA DE LA ASIGNATURA


Competencia Competencia Competencia
Actitudinal Conceptual Procedimental
Comentar 10 Explicar la Funcin Social Redactar un
Precedentes de del Notario, la Fe Pblica Testamento por
Observancia Notarial, Instrumentos Escritura Pblica.
Obligatoria del Consejo Protocolares y Patrocinar, en va de
del Notariado y del Extraprotocolares, Asunto No
Tribunal Registral Sistema Registral Contencioso, una
sobre temas de Peruano, Principios Sucesin Intestada.
Derecho Notarial y Registrales, El Registros
Registral de Propiedad Inmueble,
El Registro de Personas
Naturales Testamentos

IV. METODOLOGA

Paso 1: La metodologa didctica a utilizarse es la del caso


Caso concreto3 que consiste en la investigacin de los hechos
Concreto sociales, y concretamente de un caso particular, e inducir de
l, el derecho aplicable y los criterios tericos que permiten
responder a los problemas jurdicos planteados.
La aplicacin de la metodologa exige que el procedimiento
del aprendizaje sea generado a travs de una Discusin
Dirigida, con la finalidad de conocer ideas, y opiniones de
los participantes respecto a un tema de investigacin;
estimular la reflexin grupal y capturar la perspectiva grupal
del tema en cuestin; facilitar la incorporacin de nuevos
conceptos a partir de un dilogo abierto y sugestivo; y, la
disertacin permanente de los asistentes (ensayo - error)
para medir el grado de asimilacin de las tcnicas y
procedimientos.
Paso 2: Se define como un recurso esquemtico para la
Mapas representacin de un conjunto de significados conceptuales
Concep- incluidos en una estructura de proposiciones y constituye
tuales una forma muy individual.
En la representacin grfica de informacin, o como un
recurso visual que permite a los alumnos y profesores
organizar el material en forma grfica. Es una estrategia de
aprendizaje dentro del constructivismo que produce
aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se
caracteriza por su simplificacin, jerarquizacin e impacto
visual. El mapa conceptual es una forma de sintetizar
informacin para comprenderla en el momento de estudiar.
Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la
informacin ms fcilmente a travs de mapas
conceptuales. Elementos: Contiene tres elementos
fundamentales: Conceptos: Ubicados dentro de una figura
geomtrica.
Conectores o palabras de enlace: Ubicadas entre los
diferentes conceptos. Sirven para unir los conceptos y

3
Case Law o cas d espece es una opcin metodolgica en el quehacer cientfico con una
gran racionalidad de medios y de formas.
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sealar el tipo de relacin que existe entre ellos.
Proposiciones: Formadas por la unin de conceptos a travs
de los conectores

Paso 3: En 1955 George A. Kelly present un proyecto de psicologa


Cons- alternativa de corte fenomenolgico asentada sobre bases
tructo epistemolgicas constructivistas. Su teora de los procesos
Personal humanos integra en un mismo lenguaje reas
tradicionalmente separadas como percepcin, memoria,
aprendizaje, pensamiento, lenguaje, motivacin, emocin y
personalidad. Adems propuso una metodologa de
evaluacin y un enfoque teraputico muy innovadores. Kelly
denomin su posicin epistemolgica bsica Alternativismo
Constructivo. Considera la realidad como algo que no se nos
manifiesta directamente sino a travs de nuestros
Constructos Personales, lo cual prev el hecho de que una
misma situacin pueda ser vivida de formas bien distintas,
idiosincrticas, por distintas personas. Implica tambin, y
esto tiene importantes repercusiones teraputicas, que una
persona no es una vctima de la realidad, sino de su
construccin de esa realidad. La Teora de los Constructos
Personales se estructura en once corolarios que desarrollan
un postulado fundamental segn el cual los procesos de una
persona se canalizan psicolgicamente por la forma en que
anticipa los acontecimientos. Mediante el Constructo
Personal, es decir, la captacin simultnea de similitud y
diferencia entre acontecimientos, la persona comprende la
realidad y anticipa el futuro. Esta doble dimensin del
Constructo Personal, la integrativa y la predictiva, lo
constituyen en predecesor de los esquemas o "scripts" de la
Psicologa Cognitiva. Desde esta perspectiva el ser humano
es como un cientfico que pone a prueba sus hiptesis
(constructos), que se ven validados o invalidados en aquello
que Kelly considera un experimento personal continuado: la
conducta.

V. COEFICIENTE DE PONDERACIN PARA APROBACIN DE LA ASIGNATURA

La calificacin resulta de la media aritmtica de la sumatoria de los tres pasos


metodolgicos expresados en Controles de Lectura de Jurisprudencias,
Exmenes Objetivos de Mapas Conceptuales y Evaluacin de Ejercicio de los
Contructos Personales.

PF = (PCL + PEXA + PEXP)/3

Donde:
PF = Promedio Final
PCL = Promedio de Controles de Lectura
PEXA = Promedio de Exmenes Objetivos
PEXP = Promedio de Exposicin de Trabajos de Investigacin

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VI. SISTEMA DE EVALUACIN

COMPETENCIA ACTITUDINAL (SABER PENSAR)


1. Temas Son diez (10) Precedentes de Observancia Obligatoria del
Consejo del Notariado y del Tribunal Registral, las que sern
entregadas al inicio del semestre acadmico
2. Los alumnos matriculados en la asignatura, se agrupan de
Composicin diez integrantes en el orden en que aparecen en el Registro,
as:

Nmero en el Registro Grupo

01 - 10 I

11 - 20 II

21 - 30 III

31 40 IV

41 - 50 V

51 60 VI

61 - 70 VII

71 - 80 VIII
3. Tcnica Cada Grupo tiene diez (10) integrantes para diez (10)
lecturas, el primer integrante de cada grupo es ponente de la
primera lectura, el segundo integrante de cada grupo es
ponente de la segunda lectura y as sucesivamente hasta
llegar al dcimo integrante de cada grupo con la dcima
lectura.
La lectura del texto se desarrolla en clase, cuyo resultado se
expone y se presenta con la glosa de los intervinientes.
4. Criterios de
Rubro Consigna Nota
Evaluacin
I: Resumen de Presentar en Mapas 05
la Lectura Conceptuales: Demandante,
Demandado, Materia,
Fundamentos Fcticos y Jurdicos
de la Demanda. Graficar

II: Anlisis Anlisis de la Resolucin de 05


Jurdico Primera Instancia, Segunda
Instancia, Casacin. Cita Literal de
las Normas Sustantivas y
Procesales Aplicadas. Citar

III. Comentario Comentario a favor o en contra de 05


Jurdico la Sentencia de ltima instancia o
Casacin. Cita Literal de
Comentario de Otros Autores y
Comentario Grupal. Comentar

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IV. Aplicacin Existen casos similares en la 05
en el Contexto Regin Ayacucho. Cita Literal de
personas, lugar y hechos
concretos. Citar
5.- Plazos 1. 30 minutos de lectura,
2. 30 minutos de redaccin,
3. 30 minutos de Ponencia,
4. 30 minutos de evaluacin.
5.- Jurado Concluidas las ponencias, el Grupo I entrega sus
Evaluador conclusiones al Grupo II, El Grupo II entrega sus conclusiones
al Grupo III, el Grupo III entrega sus conclusiones al Grupo IV,
el Grupo IV entrega sus conclusiones al Grupo V; el Grupo V
entrega sus conclusiones al Grupo VI, el Grupo VI entrega sus
conclusiones al Grupo VII, el Grupo VII entrega sus
conclusiones al Grupo VIII y el Grupo VIII entrega sus
conclusiones al Grupo I. Los Grupos Califican y entregan las
conclusiones calificadas al docente.

COMPETENCIA CONCEPTUAL (SABER)


1. Temas Son diez (10) Captulos desarrollados de la Asignatura,
compendiados en el TEXTO UNIVERSITARIO, que ser
entregado al inicio del semestre acadmico.
2. Los captulos corresponden a tpicos de la Doctrina e
Composicin instituciones normadas en el Cdigo Civil Peruano de 1982
3. Tcnica El Docente realiza diez conferencias con igual nmero de
audiovisuales
4.- Plazos 1. 15 minutos de Motivacin
2. 15 minutos de recuperacin de saberes previos
3. 60 minutos de conferencia
4. 30 minutos de Preguntas y Respuestas,
5.- Auto- Los Discentes respondern a 20 preguntas objetivas sobre
evaluacin cada captulo tratado, a texto abierto.

COMPETENCIA PROCEDIMENTAL (SABER HACER)


1. Temas Son diez (10) Trabajos de Investigacin:

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2. Los alumnos matriculados en la asignatura, se agrupan de
Composicin diez integrantes en el orden en que aparecen en el Registro,
as:

Nmero en el Registro Grupo

01 - 10 I

11 - 20 II

21 - 30 III

31 40 IV

41 - 50 V

51 60 VI

61 - 70 VII

71 - 80 VIII
3. Tcnica Los trabajos de investigacin sern sern sorteados
oportunamente, trabajados durante el semestre acadmico
con la tutora del docente y presentados impresos el mismo
da de la exposicin y en un disco compacto.
4. Previamente se debe agotar la informacin documental
Recopilacin siguiente:
de 1. Datos Biogrficos: 1. Fecha de Nacimiento. 2. Lugar
Informacin de Nacimiento. 3. Padres. 4. Lugar de Estudios
Previa Primarios. 4. Lugar de Estudios Secundarios. 5. Lugar
de Estudios Superiores. 6. Fecha de Fallecimiento. 7.
Lugar de Fallecimiento.
2. Contexto Del Notario. 1. Contexto Social, Econmico y
Poltico Local. 2. Contexto Social, Econmico y Poltico
Nacional. 3. Contexto Social, Econmico y Poltico
Mundial.
3. Funcin Notarial. 1. Ao de ingreso a la funcin
notarial. 2. Modalidad de Ingreso. 3. Despacho
Notarial. 4. Produccin de Registros de Escrituras
Pblicas, Testamentos, Transferencias Vehiculares,
Protestos de Ttulos Valores. 5. Ao de Cese en la
funcin Notarial. 6. Motivo de Cese.
4. Testamentos. 1. Nmero de Testamentos por Escritura
Pblica. 2. Nmero de Testamentos Cerrados. 3.
ndice de Testamentos por Escritura Pblica. 4. ndice
de Testamentos Cerrados. 5. Reproduccin Literal de
un Testamento por Escritura Pblica. 6. Reproduccin
Literal de un Testamento Cerrado.
5. Anlisis De Un Testamento Por Escritura Pblica. 1.
Aplicacin de la Ley o frmula Religiosa. 2. Nombre y
Apellidos del causante. 3. Nombre y Apellidos de los
Testigos. 4. Nombre y Apellidos de los causantes y/o
legatarios. 5. Descripcin de la Herencia. 6.
Distribucin de la Herencia. 7. Desheredacin (si
hubiera). 8. Albacea (si hubiera). 9. Inscripcin
Registral (si hubiera). 10. Pago de Impuestos (si

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hubiera). 11. Comparacin Normativa con el Cdigo
Civil de 1984.
5. Contenido El contenido del trabajo de Investigacin debe seguir el
del Trabajo de siguiente esquema, preferentemente:
Investigacin 1. INTRODUCCIN
1. Estado preliminar del problema al iniciarse la
investigacin
2. Utilidad, inters y posibilidad de estudio
3. Advertencia sobre la posicin ideolgica de los
investigadores
2. INVESTIGACIN
1. El problema de la investigacin
Identificacin del problema
Descripcin del problema
Formulacin del problema
2. Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
3. Marco Terico
Antecedentes de la Investigacin
Teoras o Enfoques
4. Hiptesis y Variables
Hiptesis
Variables
Indicadores
5. Metodologa de la Investigacin
Tipo de Investigacin
Nivel de Investigacin
Mtodo de Investigacin
Fuentes de Investigacin
Poblacin y Muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
6. Procesamiento de datos - Grficos
7. Anexos
Matriz de Consistencia
Instrumentos (Todas las Entrevistas, Encuestas)
Panel Fotogrfico (con todos los alumnos)
3. CONCLUSIONES
1. Ideas esenciales obtenidas
2. Soluciones logradas
3. Nuevos problemas esenciales o derivados
4. Anteproyectos o proyectos de textos jurdicos,
ponencias, etc.
6. Los alumnos expositores asistirn con terno y corbata
Presentacin (varones) y vestido presentable (damas) 4. En la exposicin
debe procurarse la presentacin de mapas conceptuales,
mediante el uso de audiovisuales. La exposicin dura 30
minutos, prorrogables a 05 minutos finales; debiendo
alternarse en la exposicin, todos y cada uno de los
integrantes del grupo investigador de alumnos. Durante la
exposicin puede ser materia de presentacin: testimonios,
entrevistas, panel fotogrfico, encuestas y otros medios que
permitan generar la discusin y el debate. Concluida la
exposicin, la ronda del panel corresponde al docente y al
4
Literal a) del Artculo 3 del Reglamento de Grados y Ttulos de la Facultad de Derecho y Ciencia Poltica
UNSCH.
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grupo de investigacin siguiente en la exposicin, los que
formularn 04 preguntas o comentarios. Seguidamente el
grupo investigador de alumnos expositores, responde a las
preguntas y formula sus conclusiones. Los alumnos o el
grupo que correspondindole exponer no lo hicieren, pierden
el derecho de exposicin, consiguientemente la nota
pertinente. El rol de exposiciones se indicar oportunamente,
la que puede ser objeto de modificacin, previa notificacin
correspondiente.
7. Criterios de
Rubro Consigna Nota
Evaluacin
I: Coherencia Las conclusiones obedecen al 04
Metodolgica procesamiento de datos,
sealados en las hiptesis como
respuesta al problema de
investigacin planteado? Matriz
de Consistencia

II: Hallazgo de Cul es el nivel investigativo del 04


Documentaci tema alcanzado por los alumnos?
n Previa Documentos

III. Litigacin Cul es el nivel argumentativo 04


Oral del tema alcanzado por los
alumnos? Interpretaciones de los
Documentos

IV. Aporte Es posible aplicar el aporte 04


Jurdico innovativo en la realidad
ayacuchana? Citar casos
hipotticos.

V. Aporte en el Es posible aplicar el aporte 04


Contexto innovativo en la realidad
ayacuchana? Citar casos
hipotticos.
8.- Plazos 1. 60 minutos de ponencia,
2. 30 minutos de rplica,
3. 30 minutos de evaluacin.

VII. BIBLIOGRAFA

BECERRA PALOMINO, Carlos Enrique Configuracin histrica del Notariado


Latino. En Folio Real, Revista Peruana de Derecho
Notarial y Registral N 02 Lima 2000

BARRETO MUGA, Augusto Derecho Notarial y Competencia Notarial en


Asuntos No Contenciosos. Lima 1997

CANEIRO SILVA, Jos Rgimen Legal del Notario en el Per Lima, 1991

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CARPIO AGUIRRE, Alfredo. Derecho Notarial.- Lima 1997.

CORCUERA GARCA, Marco Comentarios a la Ley del Notariado. Marsol Per


Editores Trujillo 1994.

GLVEZ HERRERA, Ciro Crtica a la Legislacin Notarial y Registral Lima


1990

GIMENEZ-ARNAU, Enrique Derecho Notarial Pamplona EUNSA 1996

GUEVARA MANRIQUE, Rubn Manual de Derechos Registral y Notarial. Tomo I,


II, III. Lima, 1990.

HERRERA CAVERO, Victorino Nueva Ley de Derecho Registral y Notarial.


Doctrina y Legislacin. Editorial Lima. Lima 1998

MONTENEGRO BACA, Jos Legislacin Notarial y Registral. Concordancias


Legales. Lima 1992

MUJICA BARREDA, Mara Etica Profesional y Funcin Notarial. En Notarius,


Revista del Colegio de Notarios de Lima, N 003
Lima 1992 - 1993

PANTIGOSO QUINTANILLA, Manuel La Funcin Notarial Editorial Rhodas. Lima 1995.

PARDO MRQUEZ, Bernardo Derecho Registral Inmobiliario Lima 1996.

ROS HELLIG, Jorge La Prctica del Derecho Notarial Mac Grow Hill
Editores. Mxico 1995.

SOTOMAYOR BERNOS, Carlos Augusto


Funcin Notarial. Concepto e Importancia en
Notarius, Revista del Colegio de Notarios de Lima
N 02 Lima 1991.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PER Estudios Registrales. Lima 1995

VIII. PROGRAMA ANALTICO

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