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Antes de la sesin
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Momentos de la sesin
1. INICIO
Saluda amablemente a los nios y a las nias; luego, dialoga con ellos
15
minutos
respecto a los deportes que prefieren practicar.
Pide que dos estudiantes voluntarios comenten sobre su deporte
favorito y expliquen las reglas. Tambin, solicita que mencionan los
eventos que fomentan los deportes, como los mundiales de ftbol o
las olimpiadas, por ejemplo.
Recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas:
alguna vez han jugado fulbito?, saben en qu consiste?, creen que
este deporte tiene relacin con las matemticas?, por qu?
Invita a todos a jugar Fulbito matemtico. Divide el aula en dos
grupos (nios y nias) y pega en la pizarra el campo y las pelotas de
cartulina que elaboraste.
5 6
24 3 8 40
4 2
317
Resultado 40 Resultado 24
4x8+2 6x8:2
4 x 10 48 : 2
40 24
318
Normas de convivencia
Solicitar ayuda levantando la mano.
Participar en el trabajo en equipo.
2. DESARROLLO
Dialoga con los estudiantes sobre la importancia de practicar deportes
65
minutos
y los eventos que los promueven.
A partir de este dilogo introductorio, presenta el papelote con el
siguiente problema:
319
98 800 - 900
97 900
320
720 : 2 + 70
360 + 70
430
Reflexiona con los nios y las nias respecto a los procesos y estrategias
que siguieron para resolver el problema propuesto, a travs de las
siguientes preguntas: fue til pensar en una estrategia para resolver
operaciones combinadas?; fue necesario conocer la jerarqua de
las operaciones?, por qu?; qu conocimiento matemtico hemos
descubierto al realizar estas actividades?; qu procedimientos hemos
seguido para resolver operaciones combinadas sin parntesis?; habr
otra forma de resolver el problema planteado?
Plantea otros problemas
Presenta el siguiente problema:
Jugamos ftbol
En un colegio se organiz un Chiquimundial. Por cada gol, se otorgaban 250 puntos
y ganara quien acumule ms puntos. Por faltas, al equipo rojo y al equipo naranja les
descontaron 140 puntos; y por buen comportamiento al equipo azul y al equipo verde
les otorgaron 200 puntos. Qu equipo gan en este evento?
321
Quinto Grado - Unidad 3 - Sesin 06
3. CIERRE
Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades desarrolladas
10
minutos
durante la sesin: qu han aprendido hoy?, fue sencillo?, qu
dificultades tuvieron?, pudieron superarlas de forma individual o
de forma grupal?; de qu manera podemos resolver operaciones
combinadas sin parntesis? (pide que escriban dos ejemplos en su
cuaderno).
Finalmente, resalta el trabajo realizado por los equipos y reflexiona
acerca del derecho al juego, a la recreacin y al deporte, para tener un
buen estado de salud.
322