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ALGUNOSAPORTESSOBRELASNUEVASTENDENCIASENLITERATURAINFANTILY

JUVENIL

PonenciapresentadaenlaUniversidadInteramericanadePuertoRico
EscueladeEducacinyProfesionesdelaConducta
CtedraUNESCOparaelMejoramientodelaLecturaylaEscritura
SemanadelaLectura

CarolinaHolmes
BancodelLibro
ALGUNOSAPORTESSOBRELASNUEVASTENDENCIASENLITERATURAINFANTILYJUVENIL

El tema que me sugirieron tratar el da de hoy es el de las nuevas tendencias en la


Literatura Infantil y Juvenil, as que me dediqu a la tarea de hacer una revisin
bibliogrfica sobre los autores que han tratado sobre esto, revisar las novedades que
llegan al Comit de Evaluacin del Banco del Libro y tratar de componer y organizar las
coincidencias entre esas novedades con la teora reseada en la bibliografa. Luego de
reflexionar sobre lo que estaba realizando, tom la decisin de hacer esta presentacin
desde la mirada del evaluador de libros infantiles y juveniles, rol que desempeo desde
haceyamsde8aosenelBancodelLibro.Ingresenelcomit,puesestabarealizando
un estudio para mi tesis de Maestra en Lectura y Escritura. Soy docente especialista y
paraelmomentodemitesistrabajabaenuncolegioenunbarriopopularenCaracas.Me
propona en un primer momento comparar los criterios de evaluacin del Comit del
Banco para recomendar libros con los criterios de evaluacin que posean los nios
libremente,alescogerqueleeroquerecomendarleeraotrosnios.

Tena la idea de que los adultos evaluadores no tomaban en cuenta la opinin de los
nios, usurpando un rol que naturalmente le perteneca al nio o al joven lector. Idea
concebida a travs de la lectura de una serie de artculos escritos por detractores de la
seleccin y recomendacin de libros por parte de los especialistas. Pensaba en ese
momento que la opinin de los nios era imprescindible a la hora de hacer una buena
recomendacin.

Hablando de la importancia que para algunos estudiosos tiene el tomar en cuenta la


opinindellector,quisieraacotaralgunaspalabrasdeBrendaBellornensudisertacinEn
torno a la evaluacin y seleccin de libros, ella nos dice: por un lado, uno dice que el
lectoresquiendecideyquenohaytalcosacomounalecturadaina,pero,porotrolado,
no resistimos la tentacin de dar recomendaciones e incluso volvernos prescriptivos
cuandodamosopinionessobrelaslecturasquenoshangustadooquehemosdetestado.
Condenamoslacensura,peromuchasveceslaejercemossindarnoscuenta.
Como pueden darse cuenta, la tarea del evaluador de libros no es fcil, pues
inevitablementemuchasvecescaemosenelplanosubjetivoquenosllevaarecomendaro
norecomendarunlibro,sloporquemuevealgunoshilosinvisiblesennuestrointerior.

Puesbien,enloquerespectaamiinvestigacin,mellevlasorpresadeencontrarmeque
lapoblacindenios,queformpartedemimuestradeestudio,noposeacriteriosde
evaluacinparaescogerorecomendarlalecturadeunlibrodeterminadoporsucalidad
literaria o esttica. Sus criterios para colocar en un mismo montn los libros
recomendados o no recomendados por el Comit de Evaluacin, en la mayora de los
casos se circunscriba a que fueran libros de fcil lectura o con poco texto y muchas
ilustracionessinimportarquelasilustracionesfueranonodecalidad.

ApartirdeestasconclusionesydelaexperienciaobtenidacomoinvitadaenelComitde
Evaluacin del Banco del Libro, decid quedarme como evaluadora externa con lo que
comenzmiperiploformalenesterolqueparamestannutritivoeinteresante,peroque
nodejanuncadeserinquietante.

EspuesatravsdelComitdeEvaluacinquelleganamismanosyalasmanosdelresto
de los evaluadores, las novedades tanto en el campo de la literatura infantil como
juvenil.

ElComitdeEvaluacindelibrosparaniosyjvenesdelBancodelLibrosurgihacems
de treinta aos, con el propsito de orientar las compras de libros para las colecciones
infantilesdelaBibliotecaNacional.Unavezquelascoleccionesestuvieronconformadasy
que la situacin econmica del pas oblig a las bibliotecas y a los colegios a disminuir
significativamente el nmero de sus compras, el Comit decidi concentrarse en la fase
previa a toda seleccin: la evaluacin. De esta forma pasamos de las necesidades
especficas de las bibliotecas venezolanas para comenzar a pensar en el pblico
hispanohablanteengeneral.

Esascomoapartirdeestecambio,nuestraaproximacinaloslibroshapartidodelaidea
dequeexisteuncriteriodecalidadindependientealarecepcin;queelmritoestticoy
literariodependedelaidoneidadquepuedeposeerunaobradeacuerdoacmostase
adecua a las metas que se formul tanto el autor como el editor para satisfacer a un
pblicodecaractersticasyedaddeterminada,pretendiendoserobjetivosycentrarnosen
lasmarcastextualesogrficas;viendoallibrocomounsistemacompleto.

Ahora intentando retomar el ttulo de esta disertacin, y dirigindome a ustedes como


evaluadora,hanpasadopornuestroComitenlosltimosaos,unaseriedelibros,alos
quemeintentarreferir,quenoshancreadoalgrupodeevaluadoresseriasdiscusiones.
La mayora de nuestras discusiones, vienen dadas porque no encontrbamos claro al
destinatario final del libro o bien porque tocaban temas difciles o apostaban por una
amplitud de variaciones a las que no estbamos acostumbrados. Es as como nos
encontrbamosinmersosendiscusionesseparadasdelacalidadliterariaogrficadelos
libros.

Estasdiscusionessecentranen:

ELDESTINATARIO:

Respecto al destinatario del libro, generalmente son las editoriales quienes determinan
quines sern los potenciales destinatarios de un libro, lo que en el marketing se
denominaeltarget.Deestamaneraseincluyelaobraenlacoleccinmsadecuadayse
ledaladiagramacincorrespondienteparaatraeraesepblico.Aunqueestoesbastante
comn en la mayor parte de las producciones editoriales de libros para nios, en los
ltimosaoshanaparecidounaseriedeeditorialesqueapuestanporeditarlibrosconun
destinatarioindefinidooabierto,porloquepodramosdecirqueestaaseveracinacerca
de los potenciales destinatarios no siempre es as. Aqu tambin tendramos que
mencionar aquellos libros dirigidos a nios y que los adultos se han apropiado, de la
mismamaneraqueentiempoatrslosniostomaronporasaltoaRobinsonCrusoeolos
ViajesdeGulliverparacolocarlosporsiglosensusestanteras.

Paso ahora a detenerme en una serie de libros que clasificamos en el gnero del libro
lbum,gnerocomnmentedirigidoaniospequeos,yquehangeneradoestetipode
polmica. Quiero invitarlos a realizar un recorrido por algunas de sus pginas para
detenernosenalgunosdelosaspectosqueloshacenresaltar.

Primero, ypara ser ms explcitosen el gnero que vamos a tocar, definiremos el libro
lbum. Intentar definir el libro lbum ya es un trabajo propiciador de muchsimas
discusiones, mucho ms, pues el gnero se est ampliando y transformando
continuamenteporelaportedenuevoslibroscadavezmsaudacesyexquisitos.

Fanuel Hann Daz en su libro Leer y mirar el libro lbum, nos dice que desde el punto
editorial,ellbumsedefinecomounlibrodondeintervienenimgenes,textosypautas
de diseo grfico. Para este autor existen muy pocos libros lbum que entren en el
sentidoestrictodeesteconcepto,porloqueseextiendeensudefinicin.Paralellibro
lbumsereconoceporquelasimgenesocupanunespacioimportanteenlasuperficiede
la pgina, tambin porque existe un dilogo entre el texto y las ilustraciones o lo que
podra llamarse una interconexin de cdigos. Pero esta interconexin no es suficiente
paradefiniraunlibrocomolibrolbum.Porlotantoparaelinvestigadordebeprevalecer
tal dependencia que los textos no puedan ser entendidos sin las imgenes y viceversa.
Desdeestaperspectiva,sereclamaunrolconstructivodellector,quiendebesercapazde
completar esos eslabones que aseguran una participacin activa e inteligente en el
procesodedescodificacin.

Uri Shulevitz, ilustradorautor de libros lbum y estudioso del tema, establece la


diferencia entre dos categoras que denomin picture book concept (concepto de libro
lbum) y format picture book (formato de libro lbum). Esta diferenciacin nos ayuda a
todoslosqueenunouotromomentotendemosaenfrascarnosenladiscusindesiun
libroquetenemosennuestrasmanosesonounlibrolbum,puescuandotratamosde
encajarladefinicindellibrolbumestanoseamoldadeltodoanuestrolibro.Aspues
cuandounlibropresentaesainterconexindecdigostalcomoexpresaladefinicindel
libro lbum, pero an as podemos leer el texto independientemente y entenderlo,
hablaramos pues del formato del libro lbum. En cambio cuando es inevitable la
presencia de ambos cdigos para construir diferentes niveles de sentido y obtener una
nocin de los elementos como un todo, independientemente de que parte del sentido
reposeenellector,estamosanteellibrolbumcomoconcepto.

UnejemploclarodelacategoraformatodellibrolbumeslaversindelaCenicienta,
ilustrada por Roberto Innocenti, recientemente ganador del Premio Hans Christian
Andersoncomoilustrador.Lahistoriapuedeserledayentendidasinverunasoladesus
ilustraciones,perocuandolasvemosnospodemosdeleitarcomolectoresconunaserie
deagregadosproductodelainterpretacindelilustrador,quenoscolocalahistoriaenun
nuevocontexto.EsascomolareinterpretacindelahistoriaoriginaldePerrault,nonos
dejalamnimadudadequenosencontramosfrenteaunlibrolbum.

En el caso de de la categora concepto lbum podemos ver el extraordinario libro del


autorilustrador David Mckee, Ahora no Bernardo. Si realizramos en este momento el
ejercicio de leer nicamente el texto nos quedaramos con unos vacos de informacin
quenonospermitiranentenderlahistoria,puescomobiendiceShulevitz,lapresenciade
ambos cdigos para construir diferentes niveles de sentido y obtener una nocin de los
elementoscomountodo,esimprescindibleenestecaso.

Puesbien,ycontinuandoconnuestradisertacin,encadacomitsiemprehayalgnlibro
quenosimpactaynoshacepreguntarnossobreeldestinatario(nio,jovenoadulto)al
que est dirigido, pues ya no podemos circunscribir el libro lbum al universo infantil
nicamente,yaquenosencontramoslibroslbumdirigidosajvenesyenmuchoscasosa
adultos.

Quisieraacotarlaopinindevariosautoresalrespecto.DiceJavierGarcaSobrino:Entre
las muchas cualidades que atesora el lbum ilustrado est su variedad. El lbum posee
una ingente diversidad en todos sus componentes o elementos: diversidad de
destinatarios, est dirigido a lectores incipientes, personas de muy pocos aos, pero
tambin a los jvenes y adultos; diversidad formal, en tamaos y hechuras; diversidad
artstica,susilustracionespuedenserdecualquierestilo,desdeelhiperrealismo,hastala
abstraccin,pasandoporelsurrealismooelexpresionismo;ellbumtambintieneuna
formidablediversidadtemtica,ensuspginasserecitanpoemas,adivinanzas,senarran
cuentos fantsticos e imaginativos, tradicionales y clsicos, humorsticos o realistas,
historiasdelavida,delmundoenelquevivimos.

Mara Cruz Delgado Almansa en su artculo lbumes ilustrados que hacen soar a los
adolescentes,nosdicequesibienloslibroslbumengeneralestndestinadosa nios
pequeosparaquedescubranlalectura,existenalgunosqueporsutemticayapuesta
esttica se les podra considerar sin edad. Asimismo, los lbumes conectan con los
jvenes porque descubren importantes experimentaciones en el terreno grfico,
heredados tanto de la pintura, como del cine, la televisin y la publicidad. Del mismo
modolabrevedaddelalecturafacilitaeltrabajoenelaula,aunquenoestreidaconla
intensidaddelasemocionesquepuedensuscitarestoslibros.

Yapara1996,elentoncesComitdeSeleccindelibrosdelBancodelLibro,hablabade
librosparaniosparaadultosidentificndoloscomoaquelloslbumesquereproducen
temas de alcance universal y gracias a cierto tono y tratamiento especial, logran una
sincera identificacin con los lectores. Son universales porque postulan un universo
temticodesituacionesafectivasquenotienenedad:lasoledad,elmiedo,laprdida,la
amistad,elamor,larecuperacin,etc.Enestesentidohayenlamayoradeestoslibros
unacalidadpotica,entendidastacomolacapacidaddegenerarmltipleslecturas,de
congregar una diversidad de accesos. Estos libros son, pues, susceptibles de despertar
inquietudesyvnculosafectivosendistintosreceptores.

La existencia de este tipo de libros de narraciones cortas, acompaadas de grandes


ilustraciones y pensados para los lectores adultos, no es nueva.
Haceyaaosqueloslectoresdeliteraturainfantilyjuvenilobservamosquenoslolos
buenoslbumesilustradosparaniostambinpuedenfuncionarconlectoresdetodaslas
edades,sinoqueseesteditandopensandoenunpblicoadulto.Algunosdeestoslibros
pueden estar pensados para hacer lecturas compartidas los padres con sus hijos, pero
comprobamos que se est afianzando un tipo nuevo de narrativa que no es poesa,
aunqueenalgunosmomentosloparece,nislonarrativacorta,niilustracinoexpresin
grfica,quetambin;sonlibrosquenosemocionanconunaalquimiasintticaypoderosa,
nosinterpelanconmuchafuerzayque,endefinitiva,nosexplicanhistoriastrabajadascon
la claridad y sutileza de las palabras y la fuerza y el impacto de la ilustracin.

Veamos entonces algunos ejemplos de libros lbum recientes a los que el evaluador ha
consideradorecomendarparalacategorajveneslectoresojvenesadultos.

1. lbumesparajveneslectoresojvenesadultos.

ste es el caso de Punto a Punto de Ana Mara Machado, postulado a Los Mejores
Librosparaniosyjvenes2008.Unhilo,unahilachadevoznosconduceatravsdela
vida,narrndonoshistoriasqueseengarzanatravsdeunavozfemeninaquefinalmente
decidehacersefuerte.

Machadoexploralosterritoriosdelaoralidadydelastradiciones,exaltandoelsentidode
sermujer.EnestaversinilustradaporCarolinaCalle,podemosverestarelacinentrelas
tradiciones y la historia de una mujer, claramente expresadas en un hilo que se va
bordandoalolargodelavida,transformndoseatravsdeella.

El nuevo libro del Abecedario de Kart Philipp Moritz, ilustrado por Wolf Erlbruch,
ganadordelamencinAciertoeditorialdeLosMejoresLibrosparaniosyjvenes2007
UnabecedariodelsigloXVIII,unlibroparaaprenderaleer,apensar,aobservar...talveza
vivir a travs de una sensible filosofa, con ilustraciones maravillosamente poticas. El
abecedario es uno de esos gneros expuestos a la relectura creativa de los autores
contemporneos, despus de haber sido severamente cuestionado en el siglo XX como
herramienta didctica. Cuando creemos que ya no hay otra forma de apropirselo y
reinventarlo nos topamos con un extrao libro como ste, donde las 26 letras se
conviertenenlamejorexcusaparadescubrirlossentidosvista,gusto,olfatoytactoya
noslocomotemassensiblessinofilosficos.Estajoyaliterariaescuriosaporsuformato
y su manera de invitar a reflexionar desde la poesa; tambin lo es porque fue
originalmente concebida por su autor en 1790 (mucho antes de que los abecedarios
estuvieran en entredicho), texto que ha sido magistralmente actualizado y reelaborado
porsuilustrador.

2. lbumesparatodaslasedades.

Tambinestnloslibroslbumqueentranenlacategoraparatodaslasedadespuesel
evaluador considera que puede ser ledo y disfrutado por una amplsima gama de
destinatarios. Quizs esta categora es la que genera ms polmicas pues los libros que
encajanenlamismasonaquelloscuyodestinatarionoestclaramentedefinidoolosque
elevaluadorcreequepodrandisfrutarunaampliagamadedestinatarios.

Taleselcasode:EnelBosquedelautorilustradorparatodosconocidoAnthonyBrowne.
En este libro el bosque de los cuentos de hadas ha sido nuevamente trastocado y
reinterpretado,estavezelementosdelaCaperucitasecruzanconJackylashabichuelas
mgicas,conricitosdeoroyconHanselyGretel,enunansiosolbumsobrelaprdiday
recuperacin del padre. Por cierto muchos de los libros de este autor entran en la
categoraparatodaslasedadesyconozcoamuchosadultosqueloscoleccionantodos.

Tambin est el Libro de Lgrimas del autorilustrador Ginard Per, ganador de Los
MejoresLibrosparaniosyjvenes2004.Alabrirestelibroescritoporestejovenautor
queprovienedelmundodelcmicyelcine,entramosenunmundohmedoyunpoco
salado por el que todos alguna vez hemos transitado. En sus pginas nos podemos
identificar con algunas lgrimas: las lgrimas de despedida, las lgrimas de prdida, las
lgrimasdedolorodemiedo.PodemosconfirmarloquepostulaGinard:laslagrimasse
lloranensilenciooagritosopordentro,perotodoelmundolaslloraaveces...

TambinnosencontramosconElGlobodelaautorailustradoraargentinaIsol,ganadorde
LosMejoresLibrosparaniosyjvenes2004.Unasexpresivasilustracionescontrazos
querecuerdanlosdibujosdelosniosconfondosrojos,amarillosyverdesapoyaneste
breve,irreverenteeirnicorelatoenelquelamadredejadeservistacomounsmbolo
deautoridadypasaaserunobjetoinanimadoquecausasatisfaccinporsubelleza.
EntrandoenotrosterrenosnosencontramosconellibrolbumLacosaperdidadelautor
ilustradorTan,ShaunganadordelaMencinAutorilustradordeLosMejoresLibrospara
niosyjvenes2006.Enestelibro,tantolaexpresingrficacomoeltononarrativode
Shaun Tan, tienen una versatilidad tal que son capaces de crear atmsferas muy
diferentes entre s pero con el comn denominador de poder conmover al lector
llevndoloporlasprofundasaguasdelareflexinexistencial.

Lacosaperdidaesunviajehaciaelfuturo,aunaciudaddesnaturalizada,llenademetal
oxidadoyconcreto.Lasconstantesalusionesalasmquinasylosmotoresnosrecuerdan
queelmundomecanizadoqueunavezsoelhombredelaRevolucinIndustrial,ahora
nos domina y nos circunscribe a meros nmeros seriales. Este libro es un llamado a los
espritussensiblesquemuchasvecessesientenaisladosy"perdidos"enlamonotonade
laculturademasas.

La piedra azul del autorilustrador taiwans Jimmy Liao, ganador de la mencin


ilustracindeLosMejoresLibrosparaniosyjvenes2007.Estelibroes,precisamente,
lahistoriadeunapiedraazulqueyaceinerteenelbosqueyqueserompeendospartes,
unadeellasestrasladadadeunlugaraotro.Entremsviajestienelamitaddelapiedra
ms se va fragmentando. Esta imagen es una metfora sobre la nostalgia por el hogar
perdido, el desarraigo y la bsqueda de la otra mitad. Resulta muy interesante que el
protagonistaseaunapiedrayquelahistoriatratetemascomoladesolacin,elmiedo,la
angustia y la soledad de una manera en que texto, imagen y poesa se funden en una
unidad. La composicin se arma con un dibujo figurativo muy dulcemente trabajado y
pensadoparaconstruirunaatmsferadenostalgiaqueesmagistralmenteculminadaal
aplicar el color buscando un nfasis en la expresin de las emociones. El libro llama
fundamentalmente la atencin pues explora el mundo de las emociones y toca temas
filosficosapartirdeunobjetoinanimado.

TEMASTAB
Tambinquisieraqueconversramossobrealgunoslibroscontroversiales,porejemplose
encuentraelcasodellibroGretalalocadeGeertDeKockereeilustradoporCarllCneut
enelqueevaluadortomladecisinderecomendarloperodirigidonicamenteaAdultos
que trabajan con jvenes. Este libro que toca el tema de la locura provoc largas
discusionesenvarioscomitsdeevaluacin,puestodoslosevaluadoresaprecibamossu
valorestticoysupropuestaliteraria,perotenamosclaroladificultadqueimplicabasu
recomendacin.Lareseadellibroeslasiguiente:ApartirdeuncuadrodeBrueghelse
recrealahistoriadeGretalaloca,uncuriosopersonajedelatradicinoralquetermina
convirtindose en un ser malvado. Las ilustraciones recrean la atmsfera del cuadro
originaly,juntoaltexto,producenunefectopertubador.
Tambinnosencontramosconunlibroquehapasadoaserentraableparamuchosde
los evaluadores, es el caso de El pato y la muerte del autorilustrador Wolf Erlbruch,
ganadordeLosMejoresLibrosparaniosyjvenes2008quetocaeltemadelamuerte,
tema por dems controversial, est vez recomendado para nios con edades
comprendidasentre6y9aosyparaadultosquetrabajanconnios.Nosdicesuresea:
La obra recrea la tierna historia de amistad entre un pato ingenuo y una muerte
simptica (su muerte). Con una enorme sobriedad formal, en la que predominan
ilustracionesconampliosespaciosvacosycoloresslidos,lanarracinsedesenvuelveen
el dilogo entre ambos personajes. El texto se limita a recoger sus voces, las figuras se
desplieganpginaapgina,casicomoactoresenunaobradeteatrominimalista.Elpatoy
suamigavandesarrollandounarelacinfundamentadaenlaaceptacindelamuerteyla
nostalgiaporlavida.Ellibroseconvierteasenunamuysutilestrategiaparafamiliarizara
losniosconlaideadelafinitudylamengua,conlaideadecmonuestrasvidassonlos
rosquevanadarenlamar,queeselmorir.

Otrolibrolbum,dirigidosegnsuevaluadorparatodaslasedadesquetocaeltematan
controversial de la muerte, es El Libro Triste del autor Michael Rosen, ilustrado por
QuentinBlake,ganadordelaMencinganadoressentimentalesLosMejoresLibrospara
niosyjvenes2005. Quizsalgunosdeustedesconozcansulibro Vamosacazarun
oso. Pues bien ste es un libro bastante diferente a Vamos a cazar un oso, que est
dirigido a los primeros lectores, aunque conozco a muchos adultos que lo tienen como
libro favorito, entreellos yo. El libro triste, es un conmovedor librolbum que habla de
manera directa y sin atenuantes de la tristeza. Ilustrado magistralmente por Quentin
Blake.Esunlibroquehageneradomuchsimapolmica,puestratauntemadifcilyade
pors,eltemadelamuertedeunserqueridoysusdesbastadorasconsecuenciasenlas
personasquequedanvivas.Enestecaso,lamuertedeunhijoylatristezainfinitadeun
padre.

LIBROSEXIGENTES

1. Metaficcin:

Seguidamentemegustaraquerevisramosotragamadelibroslbum.Sonaquellosque
leexigenallectornio,jovenoadultounalecturamuchomsacuciosadeltextoydelas
imgenes. Libros en los que metaficcin es uno de los principales descriptores. Para
aclararestetrminorecurriremosalFormemosLectoresLametaficcincomounjuegode
nios:Unaintroduccinaloslbumesmetaficcionales,escritoporMaraCeciliaSilvaDaz
ypublicadoporelBancodellibro.

Mara Cecilia nos dice al aclararnos el trmino Cmo nos sentimos cuando estamos
embebidosenlalecturadeunabuenahistoriay,derepente,empezamosacomprender
conaprensincrecientequeelnarradoresprobablementeunmentiroso,quedeberamos
ponerenteladejuiciotodoloquenoshacontadohastaahorayreconstruirquizsla
historia entera, partiendo de esa premisa? (...) En la literatura llamada postmoderna
abundan los experimentos literarios arriesgados y complejos que buscan desenmascarar
lailusinderealidadquecrealaliteraturaatravsdeconvencionesquequizsenotras
corrientes,menosaudaces,permanecenocultas()lashistoriasmetaficcionalescolocana
loslectoresenunaposicindistanciada,enlaquenopuedensumergirsepuestoqueno
se les permite perder de vista el carcter artificial y convencional del texto y al
problematizarlalectura,leshacenconscientesdequeestnactivamenteimplicadosenla
construccindesentido.

En este grupo se encuentran libros como El apestoso hombre de queso y otros cuentos
maravillosos de Jon Scieszka, ilustrado por Lane Smith, ganador de Los Mejores Libros
para nios y jvenes 2006. Este es el lbum metaficcional por excelencia. Scieszka
apuesta por la desmesura, los ambientes previos al caos, la subversin de los modelos
tradicionalesysuspersonajessetomanaveceslalibertaddedirigirseallectoratravsde
la segunda persona. Lane Smith desarrolla una ilustracin polifnica, rica en texturas y
contrastes, dinmica y mutable pero siempre con un pie en la animacin. Adems, se
juega acertadamente con la tipografa, el sentido de la pgina y otros elementos que
adquieren un carcter narrativo. En la portadilla, irrumpe la insidiosa gallinita colorada
molestando al ineficiente narradorJuan, ambos enmarcados en juegos tipogrficos y de
diagramacinquetrastocanlasexpectativasdellector.Estaclasedepersonajesyeluso
recurrentedelaparodiadesdibujanelfinalfelizdeloscuentosdehadasparadarlugara
otros posibles finales, a veces ms sensatos, como un pato feo que se mantiene feo
porquenoesuncisne.

Tambin nos encontramos con el libro El increble nio comelibros del autorilustrador
OliverJeffers,ganadordeLosMejoresLibrosparaniosyjvenes2008.Yalaportada
nos anuncia una aventura extraordinaria, o quizs increble. Al adentrarnos en el libro,
debemosdetenernoscuidadosamenteencadapginaparaobservarcadadetalle.Conuna
puesta en escena montada sobre libros, pginas y escritos, llena de guios al lector,
transcurrelaatractivahistoriadeunnioqueliteralmenteengullelibros,tantoquellegaa
indigestarseconellos.Atravsdeltrasfondocircensequerecrea,pueselnioexhibesus
dotes de comelibros, el autorilustrador nos va paseando por el significado del exceso y
cmoconseguirelequilibrioparasuperarlo.Unlibrollenodemetforassobreelplacerde
lalecturaylastemiblesconsecuenciasdelabusoyexcesodesuprcticadesmedida.

OtrolibroenelquecabeclaramenteeldescriptormetaficcinesLaTortugaGigantede
Galpagosde la autorailustradora Rebecca Dautremer, ganador de Los Mejores Libros
paranios yjvenes2008.steesunlibroquealbergagrandesimagineras.Suautora
nos ha acostumbrado a demostraciones similares, fabricando mediante la parodia y la
irona, mundos donde conviven lo oscuro y lo luminoso, donde suceden como aqu,
sumergidas y metamorfoseadas por la enorme fuerza y belleza de sus ilustraciones, las
parbolas tradicionales, de las que an podemos aprender la leccin. Su clave es la
metaficcin,puesasistimoscomoespectadoresylectores,delanteydetrsdeunacuarta
pared, a la reconstruccin de una obra teatral delirante, cuyos materiales componen
tenazmentehastalosdetallesmsnimiosdeguardas,vestuarios,comoguiosycapasde
unamltipleficcin.

Quisiera cerrar esta parte de nuestra conversacin con una aseveracin de Teresa
ColomerensulibroAndarentrelibros,editadoporelFCE:LaLIJhadadoungransaltode
modernidad para adaptarse a un nuevo destinatario: el nio que vive en sociedades
postindustriales, alfabetizadas, con determinados sistemas ficcionales y educativos,
tendenciasartsticasyculturales.

Vivimostiemposnuevos,debsquedayrenovacin,porloquevemoselreflejodeestos
tiemposenlasnuevasapuestaseditorialesquesetraducenenlibrosqueenmuchoscasos
podemos catalogar como tesoros. Tesoros que todos los evaluadores queremos
conservarycolocarenexhibicinennuestrascasasolugaresdetrabajocomoobjetosde
coleccinquequeremoscompartirconlosquenosrodean.Tesorosquepensamossern
comprados por un pblico adulto para ser coleccionado por ellos y tambin para que a
travsdeellosllegueaunpblicoinfantil,enelqueelplacerdecompartiresetesorosea
mutuo.

Nopuedoconcluirestaconversacinsintocareltemadelasnovelasjuvenilesylasnuevas
tendencias. Todos hemos ledo o escuchado algn comentario sobre la serie de Harry
Potter y su capacidad para convertir en lectores a nuestros hijos, amigos, alumnos o
conocidos.Tambinnoshemospreguntadoporquocurriestefenmenoysirealmente
estoslibroseranalgomsqueunbuenmarketing.Quierointentaraportaralgunasluces
al respecto para finalmente comentar sobre las ltimas novedades en literatura juvenil
queestnhaciendofurorentrelosadolescentesyalgunosunpocomsviejitos.

DiceFanuelHannDazensuartculoLaMagia:unaeternanecesidad?:Sihacemos
unrepasoenlaevolucinhistricadelaliteraturainfantil,noresultadifcildetectarque
muchosdelosingredientesdelaseriedeHarryPotterespecialmenteelusodelamagia
ya han sido ampliamente incorporados, sobre todo en la tradicin inglesa con autores
comoLewisCarrolenAliciaenelpasdelasmaravillasen1863;J.J.RTolien(JohnRonald
Real Tolkien) en El seor de los anillos, El Hobbit, El Silmarillin en y C.S. Lewis ( Clives
StaplesLewis)enlasCrnicasdeNarniaen195056.

Tantoesasquelasgrandeseditorialesylaindustriacinematogrficahaaprovechadoeste
despertar de lectores juveniles para reeditar estas extraordinarias obras y filmar sus
adaptaciones. Las editoriales han respondido a esta realidad abrindose a nuevos
contenidos,inundandolaslibrerasconttulosenlosquesusprotagonistasadolescentes
seenfrentanasituacionesmgicas.'Anteslaliteraturajuvenilestabamscentradaenel
realismosocial,entemashistricos,ahorahaycabidaparaelmisterioylafantasa'.

Dazsepreguntaentonces,porqunosrevisitalamagiaynoshechizaporigualanios,
jvenes y adultos, utilizando paradjicamente la tecnologa como un vehculo para
expandirse y viajar a travs de esta aldea global? Citando a Frazer, autor de un
voluminoso estudio antropolgico sobre magia y religin, nos revela que los cultos
utilizados por los hombres primitivos para explicar los ciclos o elementos naturales, han
evolucionadodandoorigenaunentramadoderitosqueencuentrancontenidosparalelos
en todos los tiempos y civilizaciones. Es as como las varitas mgicas,hechizos, palabras
sagradas, talismanes, rayos lser, anillos, mquinas teletransportadoras, bculos y un
sinfndeobjetosmgicosdeviejaynuevatecnologa,hablandeestarelacinmuchoms
profundadelserhumanoconlamagia.

Contina Daz argumentando respecto a la magia y citando ahora al propio Tolkien, la


magia es un acto de fe y el mecanismo por el cual el lector se somete libremente a los
dictmenes de fantasa es el de la suspensin voluntaria de la incredulidad, algo as
comouncontratodefequeelautorpresuponeentreellectorysuobras.EsaMagia,que
sostiene el mundo de los elfos y se detiene en lo ms hondo del corazn humano, es
poesa.Nodesdeaelladooscurosinoquelointegra.Produceunencantamientoporque
aterraysorprende,noscolocaunespejoquedevuelveimgenesdeloquesomos,delo
quedeseamosydeloquenosaterroriza.

Al referirse al xito de este tipo de narrativa fantstica nos dice que parte de l viene
dado por la presencia de lo sobrenatural, arropado bajo el molde de lo mgico y
maravilloso,acomodndoseasuvezaunesquemaquehalogradoestablecerpuntosde
conexin entre las inquietudes y los deseos del lector. Habra entonces que partir del
cuentodehadasque,paraTodorov,seinsertadentrodelomaravillosopuro,puesalllo
sobrenatural no necesita explicacin. Es as como llegamos a un gnero de mayor
envergaduralafantasapicaohighfantasyeningls,gneroqueseedificasobrela
basedelcuentodehadas.NosdiceDaz:Deestanarrativaserecogeeltiempomtico,las
grandesbatallasyeldestinocomofuerzaquedoblegaelrumbodelospersonajes.Elviaje
como desplazamiento fsico y bsqueda interior. Podemos observar como esta densa y
complejaarquitecturanarrativasediluyeenobrasposteriorescuyabsquedaseacomoda
aunarelacinsimbiticaconlosdistintosformatoscomunicativos,elcine,elvideojuego,
la televisin. No obstante, prevalecen algunos rasgos comunes que de alguna manera
identifican a una serie de obras que se amoldan a esta categora. Estos rasgos son la
creacin de un mundo paralelo, la batalla entre el Bien y el Mal, la vinculacin con el
podermgicodelapalabraylatendenciaaleclecticismo.

SegnMaitDautant,ensueditorialdelapublicacindigitalEnlacesconlaCrtican13
delBancodelLibro,lafantasapicaesungnerodeorigeneuropeoquemezclatemas
diversos como el romance, la accin, la fantasa y el suspenso. Entre los elementos que
caracterizanestegneroseencuentran:lapresenciademundosparalelosquefuncionan
segnunalgicainterna,viajesatierraslejanas,batallasentreseguidoresdelBienydel
Mal, un ser inocente con una importante misin que cumplir, un ser mgico que gua y
protege al hroe en su recorrido, adems de la presencia de seres sobrenaturales que
ayudan al hroe y entorpecen el paso a sus oponentes. La historia transcurre en un
mundo paralelo que tiene una geografa, una civilizacin, unas creencias y una lengua
propias.Estoponeenevidenciaunadelascaractersticasfundamentalesdeestegnero:
lanecesidaddeconstruirlascoordenadasdeesemundoparaleloquesecreaenlaficcin
a travs de indicios geogrficos, histricos y referencias metatextuales. La riqueza de
personajes, acciones y referencias a otras formas narrativas como el mito, la pica y el
cuentomaravilloso,aunadoalapresenciadeelementosmgicososobrenaturales,hacen
queestegneroresultemuyatractivoparalosjveneslectores.

Esascomohemosvistosisequiereunboomdeliteraturajuvenilqueincluyeungrupo
de trilogas o series o como algunos han dado en llamar sagas, desencadenadas o no
gracias al xito de la serie de Harry Potter, que ha logrado entusiasmar a la industria
editorialyapostarporlaedicindeestoslibros,publicitndolosconmuchafuerza,para
ganar por mrito propio o no a una serie de adeptos o fans casi todos jvenes pero
tambinamuchosadultos.

Algunosejemplosquemegustararesaltarson:

La triloga de la materia oscura, de Pullman, a quien Rowling reconoci como uno de


susmaestros.ApesardeserunautormuyreconocidoenInglaterra,nohatenidotanto
xito internacional. Ediciones B acaba de lanzar, por tercera vez en Espaa, su triloga
LucesdelNorte,quetalvezahoratengamseco,puessuprimervolumenhasidollevado
alcinebajoelttulodeLabrjuladorada.Elautormezclalaliteraturajuvenilconfilosofa,
llevandoallectoraplantearsetodocuantolerodea,desdelascreenciasalsentidodela
ciencia. Philip Pullman comenz esta triloga en 1995, y en 1997 se lanz el primer
volumen en espaol. Precedida de crticas de diversos grupos catlicos, la triloga se
complementaconloslibrosLadaga(1997)yElcatalejolacado(2000),dondeelsupuesto
anticristianismoesmsevidente.LahistoriaesprotagonizadaporunaniallamadaLyra
Belacqua. El libro retrata un mundo paralelo en el que el poder est en manos del
Magisterium, una orden religiosa que controla las almas de los nios. Lyra se alza en
contra de esta orden, armada con la brjula dorada que da nombre a la pelcula y que
contienelaverdadsuprema.

NopuedodejardemencionaralatrilogadelaSagadelosConfines,deLilianaBodoc,
ganadora de Los mejores libros para jvenes 2003 y 2005. Creadora de mundos
completosycomplejos,dueadeunestilonico,estaescritorasehaconvertidounade
lasms brillantes y poderosas voces de la narrativa juvenil contempornea argentina.
Entrelaalegra,elarrebatoyelgozodesulrica,viejosynuevoslectoresredescubrieron
los placeres de la pica fantstica, en donde construy personajes y situacionestan
inolvidables como inquietantes.Celebrada por la crtica nacionale internacional, desde
entonceslatrilogahasidovariasvecesreeditadaytraducidaavariosidiomas.

TambinestlacoleccinLallavedeltiempodeAnaAlonsoyJavierPelegr,ganadorade
Losmejoreslibrosparajvenes2008.Lahistoriaesambientadaenelao2021enun
mundo controlado por nueve grandes corporaciones que, a fuerza de tejemanejes e
intrigas,velanpormanteneratodacostasupoder.Los personajes,cuatroadolescentes
con poderes sobrehumanos, emprendern un viaje inicitico que atrapar al lector y lo
mantendr en vilo hasta responder a la pregunta: sern capaces de salvar a la
humanidad?Ciudadessumergidas,ciudadesespaciales,viajeseneltiempo,tecnologade
punta, adelantos biogenticos, son slo algunos de los imaginativos elementos que
componenla,porahorainconclusa,serieLallavedeltiempo,unabienlogradamezcla
decienciaficcin,relatodeaventurasynovelajuvenil.Lahistoriadestacasobretodopor
la precisin de sus descripciones, la solidez de su trama y la claridad de su lenguaje,
bastante cercano al tono coloquial de los jvenes de hoy. No faltan, por su parte,
alusiones a los patentes excesos de la sociedad actual: explotacin del medioambiente,
carrera armamentista, globalizacin, tecnologa alienante. Como toda gran narracin
fantstica,elsupuestomundofuturoquerecreamantieneunaevidentesemejanzaconel
mundopresentequevivimos.

TambinestLaleyendadelosOtori,deLianHearn,ganadoradeLosMejoreslibrospara
jvenes2008.LaautorarecreaenestatrilogaunahistoriaalternativadelJapnfeudal,
con sus honorables guerreros, intrigas polticas, y una oscura organizacin de asesinos
conocidacomolaTribu,lacualtieneunsecretolazoconelpasadoyeldescubrimientode
extraospoderesporpartedeljovenTakeo,supersonajeprincipal.
Lascinconovelaspublicadashastaelmomentoson:Elsuelodelruiseor(2002),Lahierba
enlaalmohada(2003),Elbrillodelaluna(2004),EllamentodelaGarza(2006),lacul
tomalugar16aosdespusdelossucesosacaecidosenElbrillodelalunayLareddel
cieloesamplia(2008),lacultomalugarantesdeelsuelodelruiseor.
Una pelcula adaptada de El suelo del ruiseor esta siendo planeada, y Lian Hern ha
confirmadoqueellibretoestsiendoescritoporHenryHwang.

Tambin debemos mencionar a Memorias de Idhun de Laura Gallegos, autora espaola,


estatrilogahavendido400.000ejemplaresdesde2004.Sehatraducidoyaa12idiomas,
yhatenidoungranecoenlospasesnrdicos.Recientemente,sehapublicadoenEstados
Unidos, y la editorial espera una buena venta all para que la serie obtenga repercusin
mundial.Tambinexisteuna'web'conelnombredelatrilogaparalosmilesdefansde
estaautora.

OtraserieconexcelenteacogidaporlosjvenesesLatrilogaMundodeTintadeCornelia
Funke,autoradeorigeningls.Esunaseriequesedenominaasporqueelhiloconductor
eslaimaginacin:lospersonajesvivensusaventurasenunmundodefantasagenerado
por los libros. El primer tomo, Corazn de tinta (Siruela), apareci hace cinco aos en
AlemaniayfuecomparadoconLahistoriainterminabledeMichaelEnde.Conunaprosa
excelente, aqu se cuenta la historia de Meggie, cuyo padre tiene la habilidad de volver
reales los personajes de los cuentos; pero una noche da vida a un villano, que lo
secuestrar.Lania,acompaadadeunaseriedepersonajesrealesyficticios,emprende
la bsqueda de su padre. La novela ha tenido tanto eco que Hollywood compr los
derechosparahacerunasuperproduccin.

Para cerrar este paseo por las trilogas o sagas de mayor aceptacin entre los jvenes
actuales tengo que mencionar la serie de vampiros adolescentes Crepsculo (Twilight
Series)escritaporStephenieMeyer.Laautora,aligualqueRowling,program,desdeun
principio,laserie,queconstardecincottulos.CadanuevottulodeMeyeresesperado
conansiedadporsusadmiradores,talcomoocurraconloslectoresdeHarryPotter.

Eclipse, la tercera parte de la saga de vampiros adolescentes, agot rpidamente su


primeratiradade50.000ejemplareslanovelaquesalialaventaenelDadeTodoslos
Santosenel2007,yavaporsucuartaedicin.DelosanterioresvolmenesCrepsculo
lanzada al mercado en junio del 2006 y Luna nueva lanzada al mercado en febrero del
2007sevendieronmsdetresmillonesdeejemplaresenEspaa.Amanecer,4librodela
serie,publicadoenespaolenoctubredeesteao,vaporelmismocaminoenventasque
susantecesoras.TodounfenmenoeditorialquehatenidogranrepercusinenInternet
connumerososforosypginaswebdedicadasalaobradeMeyeryqueprontollegar
tambinalagranpantalla.

EsascomograciasaldespertarqueprovocenlosjveneslaseriedeHarryPotteryala
industriaeditorialqueaprovechestedespertaryhasabidollenarlasestanterasdelas
librerasdemuchoslibrosquesiguenestainfluenciayquizsporquenodecirloaplican
est frmula que algunos podran considerar como paraliteratura, podemos comprobar
por medio de cifras el aumento de los niveles de compra y creemos que de lectura de
estosjveneslectores.Paramuestra,uninformesobrelaindustriaeditorialenEspaanos
dice que los nmeros cantan todauna revolucin en la ventas de la Literatura Infantil y
JuvenildurantelaEraRowling,enelperodo20012006,ltimoaodelqueexistendatos
fiables. Segn los datos de la Federacin del Gremio de Editores de Espaa, en 2006 se
publicaron12.178ttulosdeLIJyseeditaron60millonesdeejemplaresfrentealos9.894
y 44,6 millones respectivamente de 2001. El comienzo de la llamada poca dorada se
localiza en los ltimos 90 (el primer Potter data de 1997) cuando el nmero de ttulos
alcanzael40%decrecimientoanual.Sigueunaetapadeconsolidacinentreelao2000y
el2002enlaque,trasunalevebajadainicial,elcrecimientoseasientaentornoal10%
anual.Losltimosaoshansidolosdelamaduracindelsector,deudoryadelafidelidad
deunpblicoactivoquesecomunicanovedadesypreferenciasenlainstantaneidaddela
red y al que los grandes editores han llegado a temer ante la multiplicacin de
traduccionesaficionadasdeunoslectorescadavezmsvoracesymenospacientes.

Podramosconcluirentoncesdespusdeestepaseoporloslibroslbumesylasnovelas
parajvenesqueparecieraexistirunaapuestaeditorialnovedosaencuantoapropuestas
diferentesyarriesgadasenloqueserefiereallibrolbumyunapropuestamsadaptada
aunafrmulamscomercialenloqueserefierealaliteraturajuvenil.Propuestasambas
quehanpermitidollenarlasestanterasdelaslibrerasdeunaofertaeditorialimportante
einteresanteparanios,jvenesyadultosinteresadosenlaliteraturainfantilyjuvenil.

REFERENCIASBIBLIOGRFICAS

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