Universidad de San Carlos de Guatemala-USAC-

Centro Universitario de Oriente CUNORI- Chiquimula

Curso Metodologas y estrategias para el aprendizaje
Maestra en Docencia Universitaria
Gua de aprendizaje de clase 6 (virtual) Valor total 15 puntos
Fecha de entrega 17 de mayo antes de las 23:55 hrs.

Primera parte: 6 puntos. Enviar para calificacin el artculo del tema

educativo el cul debe contemplar como mnimo los siguientes aspectos:
1. Titulo libre (original y actual).
2. Fotografa tamao cdula del maestrante y una breve descripcin de
su experiencia acadmica o laboral. (5 a 6 lneas)
3. Desarrollo (Contiene mximo 1 pgina en letra tamao 12, puede ser
a una o dos columnas, interlineado 1). El desarrollo puede llevar
subttulos dentro del mismo, debe estar fundamentado con al menos 3
citas bibliogrficas. No se admiten copias textuales
4 Conclusin (6 lneas)
5. Bibliografa con formato APA

Segunda parte: 4 puntos. Anlisis de vdeo conferencia Dr. Jamil Salmi

- Nuevos Desafos para la Educacin Superior en el Siglo XXI

Link del vdeo conferencia https://www.youtube.com/watch?

v=1ruy98bJTrE

Escribir mnimo 10 de las frases ms interesantes expresadas por el Dr.

Jamil Salmi, desde el minuto 19 inicia la participacin del Doctor. Escribir
un prrafo de conclusin de lo aprendido de la conferencia.

Seguir la siguiente estructura:

Las 10 frases ms interesantes dichas por el Dr. Jamil Salmi.

1. En el futuro la validez de los ttulos que otorgan las Universidad

tendrn una validez de 5 aos debido a los cambios cientficos.

2. El salario de los profesores estar vinculado a los resultados de los

estudiantes y el salario del rector al ranking de la Universidad.
3. Estoy convencido que es necesario enfatizar que, para la mayoria de
los pases hoy en da, el desarrollo de los recursos humanos y la
formacin del capital humano son extremadamente importantes,
absolutamente esenciales, es una cuestin de vida o muerte. En el caso
de Malasia creemos que es una cuestin de vida o muerte.

4. Aunque los seres humanos hacen ruido con su boca y de vez en

cuando se miran uno al otro no hay ninguna evidencia cientfica que
saben comunicarse bien entre ellos mismos.

5. Es importante casar las ciencias sociales con las humanidades para

crear productos que hagan cantar nuestro corazn.

6. La creatividad se trata de darle la oportunidad a los estudiantes para

inventar, experimentar, pensar afuera de los esquemas tradicionales,
tomar riesgos, romper reglas, cometer errores y disfrutarlos.

7. La educacin a lo largo de la vida se vuelve cada vez ms importante.

Hay que iniciar muy jvenes y continuar hasta el final.

8. Hay hoy en da un nuevo modelo educacional. Hoy en da el

estudiante participa en la construccin de su conocimiento. Antes solo
se trataba de seguir instrucciones, hoy los estudiantes deben seguir su
pasin. Antes solo se aprenda en el aula, hoy se aprende 24/7, antes se
aprenda solo, hoy se aprende en equipos.

9. Las competencias crticas que se deben desarrollar son: anlisis

cuantitativo y cualitativo, trabajo en grupo, comunicacin, diagnstico y
puesta en contexto, diseo, evaluacin de oportunidades y
emprendimiento, liderazgo y tica.

10. Nuevas formas de aprendizaje: informacin presentada de mltiples

formas, aprendizaje activo e interactivo, superacin de la distancia
espacial y temporal entre maestro y alumno.

Conclusin de lo aprendido en la conferencia

Los avances tecnolgicos son sinnimo de avances en el manejo de la

informacin. Esta est al alcance de todos y sufriendo actualizaciones
minuto a minuto, por lo que se tiene hoy es lo ms novedoso, maana
ya es obsoleto. En la mira de este panorama es vital para cualquier
profesional y ms an para los que se dedican a la educacin actualizar
su conocimiento, ya que en un futuro que est a la puerta estos sern
evaluados para poder tener un salario competitivo.

Se debe facilitar al estudiante para que tenga un pensamiento crtico,

una buena comunicacin, dejarle que use su imaginacin y que
desarrolle sus habilidades artsticas, el trabajo en equipo ya que la
demanda en el mundo exterior est sobre estas personas; las que saben
comunicar y expresar sus ideas y sean capaces de resolver los
problemas que se le presenten en la vida cotidiana.

En nuestro contexto educativo el primer desafo que existe es borrar la

barrera espacial, afectiva y de conocimiento que hay entre el maestro y
el alumno. Es necesario que los estudiantes se sientan cercanos a sus
maestros para que juntos puedan construir un nuevo conocimiento, con
pasin, entrega y amor.
 Tercera Parte: 3 puntos.

Infografas

https://www.canva.com/es_es/crear/infografias/
 Vdeo tutorial https://www.youtube.com/watch?v=-my7Gsabhn8

Se utilizar la temtica Metodologas andraggicas presentadas en

la gua de aprendizaje de la clase 3. Incluir pequeos prrafos,
imgenes y formas. En un cuadro de texto escribir el nombre del
estudiante y bibliografa. Exportarla como imagen y pegarla en la
presente gua de aprendizaje.

Diagrama de flujo de un proceso de una clase con la herramienta

gliffy.com. Elaborar el diagrama de flujo del proceso que aparece
en las pginas 56 y 57 del libro Estrategias de enseanza-
aprendizaje: Docencia Universitaria basada en Competencias del
autor Julio Pimienta. En un cuadro escribir el nombre del
estudiante y bibliografa. Capturar la pantalla antes de guardar, la
licencia gratis no da acceso a guardarlo, al capturar la pantalla,
pegarlo en la presente gua de aprendizaje. Vdeo tutorial paso a
paso
https://www.youtube.com/watch?v=j0o_WN3YqDI

Cuarta parte: 2 puntos

Pegar link de la encuesta que envi a los profesores universitarios.

https://goo.gl/forms/CyxKaRykMbXbg5WW2

Pegar pantallas de los resultados de las grficas estadsticas de

las respuestas obtenidas.
Al terminar enviar para calificacin por inbox