Uma modernidade adivel: os entendimentos de modernidade em torno da falncia do

Liceu de Artes e Ofcios do Serro (1880-1883)

Cludio Henrique Pessoa Brando

Instituto Federal de Minas Gerais Campus Ribeiro das Neves

claudiohpb@gmail.com

Esta comunicao analisa a histria do Liceu de Artes e Ofcios do Serro, escola localizada no
norte de Minas Gerais e que funcionou durante trs anos, de 1880 e 1883. Por meio da anlise
sobre as expectativas projetadas nessa escola, o nosso objetivo foi investigar como foram
elaborados os entendimentos de modernidade por aqueles que se envolveram em sua
constituio. Trataremos da efmera experincia da escola e do seu processo de precarizao.
O Liceu se constituiria como uma instituio educativa moderna, pois ofereceria uma
educao tcnica baseada nos conhecimentos considerados mais aperfeioados, formando
profissionais capacitados para atuarem na nova infraestrutura produtiva idealizada para ser
implantada no chamando Norte Mineiro. Os agentes dessa modernizao, os polticos que
defendiam a existncia da escola, eram os mesmos engajados para uma reorientao
econmica da regio, cuja nfase deveria passar paulatinamente da tradicional mineirao
para o desenvolvimento de mercados locais que pudessem tambm escoar seus produtos pelas
ferrovias e navegao vapor. Diante da indisponibilidade de verbas provinciais, os serranos
perderam fora no parlamento para garantir a continuidade dos investimentos pblicos, pois
coalizes polticas concorrentes disputaram outros destinos para as verbas. Os argumentos dos
polticos opositores dos parlamentares serranos eram no sentido de que a escola profissional
representava uma modernidade adivel, na medida em que as tradicionais oficinas
artesanais do Norte Mineira seriam capazes de educar a infncia desvalida para o trabalho,
como sempre houvera sido. Tratava-se, pois, de diferentes roupagens que os argumentos em
prol da modernidade, tida muitas vezes como inexorvel, assumia de acordo com interesses
polticos. As fontes analisadas foram os Anais da Assembleia Legislativa Provincial; os
Relatrios dos Presidentes de Provncia; jornais da poca; correspondncias trocadas entre a
Cmara do Serro, o Conselho fiscal do Liceu, a Secretaria de Instruo Pblica e a Secretaria
de Governo; os regulamentos escolares do Liceu. Acreditamos que o estudo sobre o Liceu de
Artes e Ofcios do Serro colabore para elucidar o lugar que a educao profissional ocupou
dentro dos projetos de modernizao do Brasil no final do sculo XIX.

Palavras-chave: Liceu de Artes e Ofcios; Serro; norte de Minas Gerais; sculo XIX