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DEPARTAMENTO ACADMICO DE
HUMANIDADES
1. DEFINICION.
Una de las tareas que debe emprender un investigador consiste en definir y
precisar claramente lo que debe entenderse por investigacin cientfica. Esta
definicin es importante, delimita ciertos marcos tericos y metodolgicos, que
puesta en prctica permite el logro de los objetivos trazados.
Ander Egg (1971) define la investigacin Cientfica como un proceso formal,
sistemtico, racional e intencionado en el que se lleva a cabo el mtodo cientfico
de anlisis; como un procedimiento reflexivo, controlado y crtico que permite
descubrir nuevos hechos o datos, racionales o leyes, en cualquier campo del
conocimiento, en un momento histrico concreto.
Entonces, el objetivo de la investigacin es descubrir respuestas a
determinadas interrogantes, a travs de la aplicacin de procedimientos cientficos.
El punto de partida de la investigacin es la existencia de un problema que
habr que definir, examinar, valorar y analizar crticamente, para luego poder
formular y entender su solucin.
La investigacin es un proceso de produccin de conocimientos cientficos; es
un proceso sistemtico a travs del cual se recoge datos e informacin de la
realidad objetiva para dar respuesta a las interrogantes que se nos plantea.
La investigacin siempre tiene sus comienzos en una pregunta o en un
problema especfico.
Los propsitos y fines de la investigacin estriban en descubrir principios y
leyes, as como desarrollar procedimientos adecuados para aplicarlos a situaciones
reales concretas. El logro de estos propsitos supone emprender una serie de
acciones y procedimientos que van figurando etapas encaminadas a la consecucin
de los objetivos propuestos.
Albert Einstein dijo una vez que la ciencia consiste en crear teora: Ideamos
una teora tras otra, y lo hacemos porque gozamos comprendiendo. La
comprensin para Einstein, se alcanza cuando reducimos los fenmenos por un
proceso lgico, a algo ya conocido o (en apariencia) evidente.
Por su parte, F. Kerlinger, sostiene que: La investigacin Cientfica es una
investigacin sistemtica, controlada, emprica y critica, de proposiciones
hipotticas sobre supuestas relaciones que existen entre fenmenos naturales.
Agrega que esta definicin tiene dos aspectos que conviene destacar.
a. Primero, cuando se afirma que investigacin cientfica es sistemtica y
controlada, es decir, que esta tan ordenada que los investigadores
pueden tener una seguridad critica en los resultados.
b. Segundo, la investigacin cientfica tiene carcter emprico, porque la
opinin subjetiva debe ser confrontada con la realidad objetiva.
El hombre de ciencia ha de someter sus nociones al tribunal de la
investigacin emprica y de la verificacin. El investigador debe mostrarse
hipercrtico ante los resultados de sus investigaciones y ante los resultados
obtenidos por los dems, es decir, nunca huir o abandonar el dilogo cientfico.
2. CARACTERSTICAS
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o
recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La
caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento de principios
generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
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Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir instrumentos, debe crearlos.
La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador
preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos
datos que le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles
para el control crtico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados
mediante un informe o documento de investigacin, en el cual se indican la
metodologa utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones
presentadas, las cuales se sustentan por la misma investigacin realizada.
En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en
realidad cientfica:
a. Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento
de objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de
realizacin de informe.
b. Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los
criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos
requisitos para lograr un informe cientficamente valido.
c. Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que
este en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin
reorganizacin de conocimientos que ya posean.
d. Ser objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las
preferencias personales y los sentimientos que podran desempear o
enmascarar el resultado del trabajo de investigacin.
e. Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una
informacin que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que
se dispone.
f. Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los
resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y
comprensibles y ms objetivos en la valoracin final.
g. Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas
circunstancias en las se realiz la investigacin.
h. Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones
particulares investigadas, para los que se requiere una tcnica de
muestreo con el necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de seleccin
como en la cantidad de la muestra, en relacin con la poblacin de que se
trate.
3. ELEMENTOS
4. FUNCIONES DE LA INVESTIGACIN
Las funciones de la investigacin son tres:
a. Descripcin
b. Explicacin
c. Prediccin
5. TIPOS DE INVESTIGACION:
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito),
para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Generalmente en toda investigacin se persigue un propsito sealado, se
busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular
o combinada. Por el propsito o finalidades perseguidas se clasifica en pura o
aplicada.
A. INVESTIGACIN PURA
La Investigacin pura: es la que se apoya dentro de un contexto terico y su
propsito es desarrollar teoras mediante el descubrimiento de principios.
La investigacin pura recibe tambin el nombre de bsica o fundamental;
busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all de sus posibles
aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez
nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir
es un saber cientfico, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada
vez mayores (hiptesis, leyes, teoras).
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Las ventajas que ofrece: presenta amplias generalizaciones y niveles de
abstraccin que posibilitan la formulacin hipottica que puede utilizarse
posteriormente, Busca el desarrollo de una teora o teoras basadas en
principios y leyes.
Tambin recibe el nombre de investigacin terica o dogmtica. Se
caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad
radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes mediante el
descubrimiento de amplias generalizaciones o principios, en incrementar los
conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn
aspecto prctico.
Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de
muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones
estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por
considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
Tambin busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presenta
amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a
formulaciones hipotticas de posible aplicacin posterior. Persigue
igualmente el desarrollo de una teora o teoras basadas en principios y leyes.
La investigacin pura es un proceso formal y sistemtico de coordinar el
mtodo cientfico de anlisis y generalizacin con las fases deductivas e
inductivas del razonamiento.
Pardinas nos dice que la investigacin pura "tiene como objeto el estudio de
un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple bsqueda
del conocimiento".
B. LA INVESTIGACION APLICADA:
La Investigacin aplicada: es la que se apoya en la solucin de problemas
especficos para mejor la calidad de vida de las sociedades, dicha
investigacin es vinculada a la pura; ya que depende de los aportes tericos
del mismo.
La investigacin aplicada busca o perfecciona recursos de aplicacin del
conocimiento ya obtenido mediante la investigacin pura, y, por tanto, no
busca la verdad, como la investigacin pura, sino la utilidad. En otras
palabras, se trata aqu de investigar las maneras en que el saber cientfico
producido por la investigacin pura puede implementarse o aplicarse en la
realidad para obtener un resultado prctico.
Se trata de investigaciones que se caracterizan por su inters en la
aplicacin, utilizacin y consecuencias prcticas de los conocimientos y
guarda ntima relacin con la investigacin pura o bsica, pues depende de
sus descubrimientos y avances y se enriquece con ellos.
6. NIVELES DE LA INVESTIGACIN
De acuerdo a la rigurosidad de la investigacin, se pueden distinguir tres
niveles de investigacin: exploratoria, descriptiva y experimental.
A. Investigacin exploratoria.
Los estudios exploratorios o de sondeo, pueden tener como objetivos:
Formular problemas,
Deducir y desarrollar hiptesis,
Sugerir algunas investigaciones,
Familiarizar al investigador con el fenmeno que desea estudiar,
Aclarar conceptos y referencias,
Establecer prioridades para futuras investigaciones, etc.
En estas investigaciones no se conoce con precisin las variables, puesto que
ellas surgen del mismo estudio. No se plantean hiptesis previas, mas bien ayudan
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a formular hiptesis para otras investigaciones. Puede realizarse con una muestra
no muy grande.
Los datos se pueden obtener de fuentes documentales, o por contacto directo
a travs de entrevistas y/o observaciones, a partir de una muestra reducida.
La investigacin exploratoria no exige una elevada rigurosidad metodolgica,
utiliza mtodos estadsticos simples.
B. Investigacin descriptiva
Tiene como objetivo determinar las caractersticas de un fenmeno, as como
establecer relaciones entre algunas variables, en un determinado lugar o momento.
Permite tener un conocimiento actualizado del fenmeno tal como se presenta.
En estos estudios descriptivos se deben determinar y definir preventivamente
las variables, algunas veces se pueden formular hiptesis para probarse por
mtodos estadsticos. Se trata con muestras representativas.
Como ejemplos, se pueden mencionar: las caracterizaciones, la elaboracin de
perfiles y los diagnsticos descriptivos. Tales como:
Perfil socio Educativo y Demogrfico del Per: Evolucin 1972 1989 y
Perspectiva 2025.
Estudio Socio Econmico de los Docentes de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos 1980 1990.
Determinacin de la Canasta Familiar del Docente Universitario
Peruano.
Estructura Socio Econmica y Rendimiento Acadmico del Universitario
Peruano.
Desnutricin, estatus Socio Econmico y Perspectivas del Desarrollo
Humano en las Poblaciones marginales de Lima Metropolitana.
De acuerdo con Mario Bunge (1969), la investigacin descriptiva responde a
las siguientes cuestiones:
Qu es? (orientado a buscar correlatos)
Cmo es? (orientado a la identificacin de propiedades
o caractersticas)
Dnde est? (identificacin de lugares)
de que esta hecho? (identificacin de la composicin del fenmeno)
Cmo estn sus partes? (identificacin de su configuracin o si estn
interrelacionados)
Cuntos? (identificar cantidad, intensidad)
C. Investigacin experimental
En la investigacin experimental hay un trabajo descriptivo, puesto que
registra hechos pasados, determina el estado del fenmeno y describe las
situaciones existentes; pero adems se realiza la manipulacin de una variable
experimental, en condiciones de riguroso control a fin de descubrir y explicar de
que modo y por que causa se produce una situacin o acontecimiento particular, es
decir se describen, observan e interpretan los cambios que se producen.
Los estudios experimentales tienen como objetivo probar hiptesis de varios
grados de abstraccin y complejidad, determinar y explicar las causas. Son estudios
orientados a buscar un nivel de explicacin cientfica que a su vez permita la
prediccin.
En estos estudios se precisan las variables importantes (dependientes,
independientes e intervinientes) y a formular previamente las hiptesis a ser
probadas como una relacin de causa efecto. La investigacin experimental
trabaja con muestras rigurosamente diseadas y representativas; as mismo se
plantea un riguroso diseo experimental para probar hiptesis con un mtodo
estadstico formal y el uso de pruebas estadsticas de significacin.
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La investigacin experimental es la descripcin y anlisis de lo que ser u
ocurrir en condiciones cuidadosamente controladas.
El Consumo de Pescado como alternativa para combatir la anemia en los
nios de 5 14 aos de edad. Aqu la causa es el consumo de pescado (VI) y se
espera como efecto, reducir los estados de anemia (VD).
f. Whitney sostiene que la investigacin experimental se ocupa de la
observacin dirigida de los cambios y desarrollos, tanto en la esfera de las ciencias
naturales como de las sociales.
La situacin o elemento que se evala se denomina en el experimento
variable independiente (VI), mientras que los criterios con que se denomina la
variables dependientes
2) Organizacin de la Investigacin.
En el proceso de administracin de la investigacin, la organizacin
corresponde a la estructura que deben aportar los elementos (personas y
bienes) que participan en el estudio para que puedan cumplir cada uno con su
funcin.
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Por tanto en esta etapa se define el equipo bsico de trabajo y se delimitan las
funciones y responsabilidades respectivas a cada uno de los elementos,
distribuyndose las tareas en relacin a los objetivos especficos trazados.
Pueden tambin considerarse en esta etapa la adecuacin o ambientacin
fsica necesaria para que pueda operar cada uno de los elementos que
participan orgnicamente en la tarea de investigar.
Se identifican las siguientes actividades ms saltantes:
a. Definicin del responsable y/o corresponsables del trabajo.
b. Constitucin del equipo bsico de investigacin, precisando funciones y
responsabilidades.
c. Constitucin del equipo de apoyo (auxiliares, encuestadores,
animadores, personal administrativo, etc.) precisando sus
responsabilidades y funciones.
d. Definicin del personal de asesoramiento especializado, precisando sus
funciones y tiempo de trabajo.
e. Determinacin de los ambientes fsicos necesarios al trabajo.
f. Formulacin de un manual o reglamento breve de organizacin y
funciones (si el caso lo requiere).
3) Implementacin de la investigacin.
Se deriva de la etapa inmediata anterior. Comprende dos aspectos: Por un lado
corresponde a la asignacin y distribucin de los recursos materiales y
financieros necesarios para la puesta en marcha de la investigacin; y por otro
lado corresponde tambin a la etapa de preparacin del material e
instrumentos a ser usados en el proceso mismo, instrumentos, etc., que deben
estar listos para ser usados en el momento oportuno.
La implementacin puede comprender tambin la etapa preparatoria para la
ejecucin de la investigacin en donde hay que establecer las coordinaciones
necesarias con los elementos (personas e instituciones) que van a participar
en el trabajo de investigacin.
Se identifican las siguientes etapas ms saltantes:
a. Precisin de los recursos financieros necesarios para efectuar los gastos.
b. Precisin de los recursos, materiales y bienes necesarios para la
ejecucin del trabajo de campo.
c. Previsin y precisin de los gatos por inversin de bienes y servicios
durante la ejecucin
d. Preparacin de los materiales e instrumentos de trabajo.
e. Coordinacin con los elementos humanos e instancias correspondientes
para poder ejecutar la investigacin.
4) Ejecucin de la investigacin.
Si bien la investigacin es un proceso cuya ejecucin se inicia con la
formulacin del plan o proyecto; aqu estamos denominado ejecucin, a la
etapa en la cual se va a: aplicar los instrumentos, recopilar los datos, realizar
el experimento, o desarrollar el trabajo de campo; todo ello de acuerdo a la
metodologa de trabajo previamente establecida.
Adems, esta etapa comprende el procesamiento de los datos recopilados, el
anlisis, interpretacin y discusin de los resultados y la preparacin del
esquema preliminar del informe de investigacin.
5) Evaluacin de la investigacin.
Comprende las acciones orientadas a recoger informacin del mismo proceso
de investigacin con el propsito de controlar y evaluar sus resultados.
Respecto a esto, habra que evaluar la metodologa y el diseo adoptado, la
generalizacin de los resultados, la recogida de datos, las limitaciones y
dificultades encontradas, el tiempo de desarrollo de la investigacin, la
inversin de recursos, etc.
La evaluacin abarca tanto el proceso mismo (evaluacin formativa o de
proceso), as como el resultado final de la investigacin (Evaluacin sumativa o
de producto).
Se puede identificar las siguientes actividades ms salientes:
a. Recogida de datos de evaluacin respecto de cada etapa.
b. Evaluacin de la situacin para cada etapa.
c. Planteamiento de medidas correctivas y reajuste.
6) Comunicacin de la investigacin.
Comprende las acciones de elaboracin y redaccin del informe o reporte de la
investigacin con fines de difusin o divulgacin de los resultados y de los
productos terminales logrados. Hay que anotar que la redaccin del informe
toma como base los planteamientos formulados en el proyecto o plan de
investigacin inicialmente preparado.
En esta etapa hay que diferenciar hasta tres tipos de informes por comunicar:
Un informe administrativo, un informe acadmico-cientfico y un informe para
difusin. En el captulo VIII de presenta dos modelos de informe de
investigacin.
Se identifican las siguientes actividades ms importantes:
a. Elaboracin del esquema preliminar el informe final.
b. Redaccin del informe final.
c. Publicacin del informe de investigacin
d. Difusin o divulgacin a la comunidad cientfica.
ACTIVIDADES: