ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO JOO VALRIO DE OLIVEIRA NOTA

AVALIAO OBJETIVA DE LNGUA PORTUGUESA 2 BIMESTRE

2 ANO DO ENSINO MDIO - DIURNO
Aluno(a): N TURMA:
Prof.: Ednilza Maria de Arajo Costa DATA:___/ /2016 TURNO: (M)
(V)
CONCEITOS: Compreenso do Texto / Literatura: Realismo/ Naturalismo
Gramtica: Morfossintaxe - VERBOS

LEIA COM ATENO:

Esta avaliao contm 20 questes sendo 0,5 pontos cada;
Aps responder sua avaliao preencha com ateno o carto resposta com caneta esferogrfica azul ou preta, no ser
permitido rasura (uso de corretivo, desenhos, rabiscos e recadinhos), nem o preenchimento de duas alternativas ou
preenchimento a lpis, caso isso ocorra questo ser anulada.
Preencha toda a rea interna da circunferncia de caneta esferogrfica preta ou azul.

INTERPRETAO E COMPREENSO chance para pensar. Essa a tendncia

DO TEXTO: geral em todos os meios visivos. Assim, a
palavra escrita , mais do que nunca, a
ENTREVISTA nossa principal ferramenta para
compreender o mundo. A grandeza do
O ensasta canadense Alberto Manguei,
texto consiste em nos dar a possibilidade
autor de Uma Histria da Leitura, explica
de refletir e interpretar. Prova disso que
por que a palavra escrita a grande
as pessoas esto lendo cada vez mais,
ferramenta para entender o
assim como mais livros esto sendo
mundo.
publicados a cada ano. Bill Gates,
Veja Numa poca em que predominam as
presidente da Microsoft, prope uma
imagens, por que a leitura ainda
sociedade sem papel. Mas, para
importante?
desenvolver essa ideia, ele publicou um
Manguei A atual cultura de imagens
livro. Isso diz alguma coisa. (Veja, 7 de
superficialssima, ao contrrio do que
julho de 1999).
acontecia na Idade Mdia e na
Renascena, pocas que tambm eram 1) a palavra escrita a grande
marcadas por uma forte imagtica. Pense, ferramenta para entender o mundo; o
por exemplo, nas imagens veiculadas pela item abaixo que representa o papel da
publicidade. Elas captam a nossa ateno palavra escrita no entendimento do
por apenas poucos segundos, sem nos dar mundo o de:
a) instrumento
b) motivo
c) objetivo
d) modo
e) processo
2) a palavra escrita a grande
ferramenta para entender o mundo; o
item abaixo em que o vocbulo grande
apresenta o mesmo valor semntico que
possui nesse segmento do texto :
a) Por um grande tempo pensou-se que o
livro iria ser substitudo pelo computador.
b) Bill Gates tem grande interesse em
mostrar a inutilidade da palavra escrita no
mundo moderno.
c) O computador ainda tem uma grande
estrada a percorrer at atingir a importncia
do livro.
d) O entrevistado Alberto Manguei um
dos grandes conhecedores do valor da
lngua escrita.
e) Os computadores mais modernos
atingem grandes preos no mercado.
3) O item abaixo em que o elemento
destacado tem seu valor semntico
corretamente indicado :
a) a grande ferramenta PARA entender o
mundo meio
b) explica POR QUE a palavra escrita
finalidade
c) por que a leitura AINDA importante?
concesso
d) pocas TAMBM marcadas por uma
forte imagtica. acrscimo
e) ASSIM COMO mais livros esto sendo
publicados a cada ano. modo
4) Numa poca em que predominam as
imagens,; a poca a que se refere o
reprter :
a) indeterminada
b) a dos dias de hoje
c) a da Idade Mdia e da Renascena
d) a de um passado prximo
e) hipottica
5) Na pergunta do reprter h uma
oposio implcita entre imagens e
leitura porque:
a) os livros tericos no possuem
ilustraes.
b) imagens s esto presentes em livros
infantis.
c) a leitura s a possibilidade de criar
imagens.
d) as imagens independem de leitura.
e) as letras no possuem sentido sem
imagens.
6) Segmento do texto que NO mostra,
direta ou indiretamente, uma viso
negativa da cultura de imagens :
a) a atual cultura de imagens
superficialssima
b) essa a tendncia geral em todos os
meios visivos.
c) elas captam a nossa ateno por apenas
poucos segundos
d) sem nos dar chance para pensar.
e) Bill Gates, presidente da Microsoft,
prope uma sociedade sem papel.
7) Considerando que os vocbulos
imagtica e visivos aparecem h pouco
tempo nos dicionrios da lngua
portuguesa, isto pode significar que:
a) so vocbulos erradamente criados pelo
autor do texto.
b) tais vocbulos so tradues
inadequadas de vocbulos estrangeiros.
c) representam realidades ainda ausentes
de nosso cenrio cultural.
d) se trata de neologismos j reconhecidos
oficialmente.
e) os dicionrios atuais no esto
atualizados.
8) Segundo o que se depreende da
resposta do entrevistado, em termos de
cultura de imagens, a poca moderna,
em relao Idade Mdia e
Renascena:
a) bem mais superficial no tratamento das
imagens.
b) prefere imagens profanas, ao invs de
religiosas.
c) apresenta semelhanas nas imagens
publicitrias.
d) mostra idnticas preocupaes formais.
e) possui tecnologia bem mais avanada.
9) Pense, por exemplo, nas imagens
veiculadas; o termo sublinhado
muitas vezes confundido com
vinculadas, seu parnimo. O item abaixo
em que se empregou erradamente um
vocbulo por seu parnimo :
a) O deputado dedicou seu mandado
defesa da lngua escrita.
b) Os monges medievais viviam imersos
em leituras.
c) Os livros medievais tinham as pginas
cosidas umas s outras.
d) Os livros imorais eram queimados pela
Inquisio.
e) Os valores dos livros passam
despercebidos a muitos.
10) Essa a tendncia geral em todos
os meios visivos; os meios visivos a
que alude o entrevistado incluem
certamente:
a) a pintura, a fotografia e o desenho
b) a televiso, o cinema e a fotografia
c) a pintura, a televiso e o cinema
d) o cinema, a fotografia e a pintura
e) o desenho, a pintura e a televiso
11) A frase final do entrevistado Isso
diz alguma coisa refere-se :
a) pouca importncia do livro diante da
importncia do computador no mundo
moderno
b) contradio entre o pensamento e a
ao de Bill Gates
c) valorizao da leitura atravs dos
tempos
d) desvalorizao das imagens no mundo
da Microsoft
e) necessidade de novas pesquisas sobre
o valor da leitura
12) Ideia que NO est contida no texto
lido :
a) A cultura de imagens na atualidade
menos profunda que em pocas anteriores.
b) As imagens publicitrias no levam
reflexo pois duram pouco em nossas
mentes.
c) A compreenso integral do mundo s
ocorre por meio da lngua escrita.
d) Apesar da atual cultura de imagens, a
leitura v crescido o seu nmero de
adeptos.
e) Uma sociedade sem papel, como prope
Bill Gates, impossvel.
GRAMTICA - MORFOSSINTAXE
13. Aponte a opo em que muito
pronome indefinido:
a) O soldado amarelo falava muito bem.
b) Havia muito bichinho ruim.
c) Fabiano era muito desconfiado.
d) Fabiano vacilava muito para tomar
deciso.
e) Muito eficiente era o soldado amarelo.
14. O plural do verbo e do pronome
emdirigi-me :
a) dirigi-nos;
b) dirigimos-nos;
c) dirigimos-me; a) Lembrei-lhe a data de aniversrio de sua
d) dirigis-nos; me.

e) dirigimo-nos. b) Perdi a cabea durante a discusso e

15. "...os cips que se dei-lhe na cara.

emaranhavam..." . A palavra sublinhada c) Devido a problemas de sade, proibiram-

: lhe que fumasse.

a) conjuno explicativa. d) Incumbiram-lhe que entregasse a

b) conjuno integrante. encomenda.

c) pronome relativo. e) Com certeza, pagou-lhe com bastante

d) advrbio interrogativo. atraso.

e) preposio acidental.
19. Na frase: "Apieda-te qualquer

16. Em "Tem bocas que murmuram sandeu", a palavra sandeu (idiota,

preces...", a sequncia morfolgica : imbecil) um substantivo:

a) verbo-substantivo-pronome relativo- a) comum, concreto e sobrecomum

verbo-substantivo. b) concreto, simples e comum de dois

b) verbo-substantivo-conjuno integrante- gneros.

verbo-substantivo. c) simples, abstrato e feminino.

c) verbo-substantivo-conjuno d) comum, simples e masculino

coordenativa-verbo-adjetivo. e) simples, abstrato e masculino.

d) verbo-adjetivo-pronome indefinido-verbo- 20. Em "Imaginou-o, assim cado..." a

substantivo. palavra destacada, morfologicamente e

e) verbo-advrbio-pronome relativo-verbo- sintaticamente, :

substantivo a) artigo e adjunto adnominal.

17. A alternativa que possui todos os b) artigo e objeto direto.

substantivos corretamente colocados c) pronome oblquo e objeto direto.

no plural : d) pronome oblquo e adjunto adnominal.

a) couve-flores / amores-perfeitos / boas- e) pronome oblquo e objeto indireto.

vidas.
b) tico-ticos / bem-te-vis / joes-de-barro. 21. Assinale a opo na qual o pronome
relativo que no exerce a funo de
c) teras-feiras / mos-de-obras / guarda- objeto direto:
roupas.
a) Aquele boi que ele tinha ao aro da
d) arco-ris / portas-bandeiras / sacas-
sela
rolhas.
b) era o prazer que D. Flor ia ter vendo o
e) dias-a-dia / lufa-lufas / capites-mor..
valente barbato marcado com o seu ferro
c) era finalmente a satisfao do velho
18. O termo sublinhado exerce a funo
capito-mor, que se encheria de orgulho
de objeto indireto, exceto em:
d) o movimento de generosa simpatia e
fraternidade que despertara em sua alma a
tristeza do boi vencido
e) Apeou-se e tirou um ferro de marca, da
maleta de couro, que trazia garupa