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Los nios con sndrome de Down tienen fortalezas y desafos en el desarrollo de las
habilidades comunicacionales, incluso destrezas de lenguaje receptivo (comprender) y
expresivo (hablar y componer oraciones) y de lectura. Es necesario un equipo para ayudar a
que los nios y los adolescentes progresen bien en el habla y el lenguaje, incluyendo
patlogos del habla y el lenguaje, mdicos, maestros de aula, educadores especiales y
familias. Los patlogos del habla y el lenguaje tienen informacin y conocimientos para
ayudar a tratar los problemas del habla y el lenguaje que enfrentan muchos nios con
sndrome de Down. Los mdicos tratan los cuadros de odo, nariz y garganta, los problemas
metablicos y hormonales que pueden afectar la respiracin, la audicin, la voz y la
articulacin. El aprendizaje escolar se basa en el lenguaje y el maestro del aula y el
educador especial, as como el patlogo del habla y el lenguaje ayudan a modificar el
lenguaje y el plan de estudios para ayudar a que los nios aprendan. Los padres juegan un
papel importante en el desarrollo del habla y el lenguaje de su hijo porque las actividades
de comunicacin diarias y en el hogar son el centro de la comunicacin.
La mayora de los nios con sndrome de Down pueden entender mucho ms de lo que
pueden expresar. Como consecuencia, los puntajes de las pruebas para el lenguaje receptivo
son ms altos que para el lenguaje expresivo. Esto se conoce como brecha receptiva-
expresiva.
Los nios con sndrome de Down aprenden bien a travs de medios visuales y
frecuentemente la lectura y el uso de programas de computacin enfocados en destrezas del
lenguaje pueden ayudarlos a aprender. Ver palabras e imgenes asociadas con sonidos y ser
capaces de leer palabras puede ayudar a desarrollar el habla y el lenguaje. Para algunos
nios, la palabra escrita ofrece una indicacin til para el uso de lenguaje expresivo.
Es difcil para los nios en la escuela cuando el maestro y los dems nios no comprenden
su habla y su lenguaje. Algunas veces, los problemas de conducta estn relacionados con la
frustracin por no ser comprendidos y se debe explorar la relacin entre la comunicacin y
el comportamiento. En las escuelas, es posible enviar a un nio para un Anlisis conductual
funcional. En base a los hallazgos, se puede desarrollar un Programa de intervencin de
conducta positiva.
Aunque la mayora de los nios reciben servicios para el habla y el lenguaje a travs del
sistema educativo local, tambin hay servicios para patologa del habla y el lenguaje en
hospitales, centros de rehabilitacin, clnicas universitarias y consultorios privados. Busque
ms ayuda para su hijo cuando sea necesario.