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Solfejo Bsico

Joo Menezes

2017
Solfejo Bsico - Joo Menezes

Dedicado a todos quantos com abnegao e amor arte musical tem contribudo para
que milhares de jovens possam aprender e desfrutar do prazer de praticar a arte dos sons.
Destaco, claro, o meu primeiro professor de solfejo Mamede Porfrio que me soube sempre
incentivar, com a sua pacincia e simpatia. No posso, contudo, deixar de referir e dedicar
igualmente este trabalho a alguns amigos que dedicaram vrios anos da sua vida ao ensino da
msica nas filarmnicas que integraram, a saber: Marcolino Ferreira, lvaro Reis, Jos
Augusto Coelho, Onofre Madruga, Mrio Rodrigo da Fonseca e Jos Vicente. Agradeo ainda
ao meu amigo e camarada Trombonista, Professor, Compositor e Maestro Antnio Bravo por
me ter dado a honra de prefaciar este livro.

Joo Menezes

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

Prefcio

Todos os Msicos tm um ponto de partida no seu percurso e muitos


iniciaram esse caminho de aprendizagem no seio das Escolas de Msica das
Bandas Filarmnicas.
De facto as Bandas Filarmnicas e as suas Escolas de Msica sempre
representaram e ainda hoje representam um papel importantssimo na
formao de Msicos das Famlias dos Sopros e da Percusso em Portugal.
Sobre os recursos didcticos existentes nas Escolas de Msica refiro
que hoje em dia muitos so os mtodos que esto ao dispor de alunos e
estudantes de msica, mas nem sempre assim foi.
Durante imensos anos o acesso informao musical em Portugal era
muito reduzido e as metodologias empregues apresentavam em
determinados campos ou reas lacunas ou omisses importantes limitando
a formao musical de carcter abrangente que um msico deveria ter.
No seio das Bandas Militares Portuguesas o saber musical foi durante
dcadas sendo alargado, consolidado e transmitido no meio civil por aco
de muitos msicos militares que eram maestros e professores em inmeras
Bandas Filarmnicas, foi assim deste modo que algumas dessas lacunas na
formao musical foram ao longo do tempo sendo corrigidas.
Hoje em dia o acesso informao tornou-se quase ilimitado
resultando dessa generalizao de difuso de saberes uma "desinformao"
provocada pela falta de rigor, de organizao e de compreenso de muita
da informao ao dispor de todos ns.
fcil constatarmos que mais informao no significa
necessariamente mais formao e vital que se compreenda rapidamente
essa problemtica.
Dentro deste enquadramento de organizao e consolidao de
saberes foi com imensa satisfao que folheei os manuais de Solfejo Rtmico
na Clave de Sol e na Clave de F concebidos pelo Clarinetista Joo Alberto
Menezes Santos.
Recomendo a utilizao destes manuais pois so instrumentos de
trabalho bem estruturados com informao resultante da vasta experincia
musical como instrumentista, como pedagogo e como maestro do autor e
so uma ajuda preciosa para o bom ensino de Solfejo Rtmico nas Escolas
de Musica em Portugal.
Felicito o amigo Joo Alberto Menezes Santos pela qualidade destes
mtodos e incentivo-o a que continue o seu bom trabalho em prol da nossa
Msica e da nossa Cultura.
Saudaes Musicais,
Antnio Bravo

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

O Nome das Notas na Clave de Sol


Clave de Sol

D 3 R 3 Mi 3 F 3 Sol 3 L 3 Si 3 D 4 R 4 Mi 4 F 4

w w
Sol 4
w
L 4
w
Si 4
w
D 5

4 w w w w
Central

&4 w w w w w
w
Compasso Barras de Compasso Pauta (5 linhas e 4 espaos)
w w w w w w w w
& w w w w w w w
D 5 Si 4 L 4 Sol 4 F 4 Mi 4 R 4 D 4 Si 3 L 3 Sol 3 F 3 Mi 3 R 3 D 3
Central

Clave de F O Nome das Notas na Clave de F

w
D 3

? w w w w
D 1 R 1 Mi 1 F 1 Sol 1 L 1 Si 1 D 2 R 2 Mi 2 F 2 Sol 2 L 2 Si 2 Central

w w w w
w w w w w
w
Barras de Finais
w w w w
? w w w w w w w w w w w
D 3
Central Si 2 L 2 Sol 2 F 2 Mi 2 R 2 D 2 Si 1 L 1 Sol 1 F 1 Mi 1 R 1 D 1

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes
{
Clave de Sol O Nome das Notas em Pauta Dupla
Compasso Barras de Compasso Pauta (5 linhas e 4 espaos)
4
F 2 Sol 2 L 2 Si 2
&4 w
w w w
w
D 3
D 1 R 1 Mi 1 F 1 Sol 1 L 1 Si 1 D 2 R 2 Mi 2 F 2 Sol 2 L 2 Si 2
Central
w w w w
?4 w w w w
4 w w w w w
w w
Clave de F
{
Barras de Finais
w w w w w
w w w w
& w w w w w
R 3 Mi 3 F 3 Sol 3 L 3 Si 3 D 4 R 4 Mi 4 F 4 Sol 4 L 4 Si 4 D 5
w w w
w
?
R 3 Mi 3 F 3 Sol 3
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes

Tabela dos nomes e valores relativos das guras musicais

1 Semibreve =

w
2 Mnimas =


4 Semnimas =


8 Colcheias =


16 Semi-Colcheias =


32 Fusas =


64 Semi-Fusas =

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes
Tabela dos nomes e valores relativos das pausas correspondentes
1 Pausa de Semibreve =

2 Pausas de Mnima =

4 Pausas de Semnima =

8 Pausas de Colcheia =

16 Pausas de Semi-Colcheia =

32 Pausas de Fusa =

64 Pausas de Semi-Fusa =

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semibreves (4 tempos cada)


em Compasso Quaternrio
A qSol= 69 L
4
Si

&4 w w w w w w w w w w
1-2-3-4 1-2-3-4 sempre igual

B q = 69
4
D

&4 w w w w w w w w w w

q = 69
C
4 w w w w w
R

&4 w w w w w

D q = 69 F
4 w w w w
&4 w w w w w w

E q = 69 Mi
4 w w w
&4 w w w w w w w

F q = 69
4 w w w w w w
Mi

&4 w w w w

G q = 69
4w w w w w w w
F

&4 w w w

H q = 69
4w w w w
&4 w w w w w
w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
2 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semibreves (4 tempos cada)


em compasso quaternrio
I q = 69 Sol
4w w w w w w w w w w
&4

J q = 69 R
4 w
&4 w w w w w w w w w

K q = 69 L
4w w w w w w w w w
&4 w

L q = 69
4
D

&4 w w w w w
w w w w w

M
4w
q = 69 w w w w
&4 w w
w w w

N
w w w
4w w w
Si
q = 69
w w w
&4 w

O q = 69 D
w w w w w w w w w
4 w
&4

P q = 69
w w w
4 w w w w w
&4 w w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 3

Semibreves (4 tempos cada)


em Compasso Quaternrio

4
q = 69
w
1. &4 w w w w w
w w w w
1-2-3-4 sempre igual
w
1-2-3-4
11
w w w w w
& w w w w

w
21
w
& w w w w w w w w
w
31

& w w w w w w w w
w
41
w w w w w w
& w w

Mnimas (2 tempos cada)


em Compasso Quaternrio

4
&4
q = 69
2.
1-2 3-4 sempre igual


1-2 3-4

&



18

&
29

&
40
w
&
1-2-3-4

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


4 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Quaternrio

4
q = 69
3. &4
1 2 3 sempre igual
4 1 2 3 4

7

&

13

&


19


&


25

&


31


&



37

&

43

w
&
1-2-3-4

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 5
Mnimas com Ponto de Aumentao (3 tempos cada)
em Compasso Ternrio





3
q = 76
&4
4.


1-2-3 1-2-3 sempre igual




13

&


25


&





37

&

Mnimas (2 tempos cada) e Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Ternrio

3
q = 76

5. &4
1-2 3 1-2 3


10

&
20


& 2-3


1 2-3 1

30

&
1-23


40

&


1-2 3 1 2-3 1-2 1 1 1-2 1-2 1 1-2-3
1 2-3

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


6 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Ternrio

3
q = 76
&4

6.

1 2 3 1 2 3 sempre igual

&


16

&


24

&



32

&

40

&
1-2-3

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 7

Mnimas (2 tempos cada)


em Compasso Binrio

2
q = 76
&4
7.

1-2 1-2 sempre igual



13

&

26

&
39

&

Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Binrio

2
q = 76

&4

8.
1 2 1 2 sempre igual


11

&



20

&

30

&




40

&
1-2

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


8 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semibreves e Pausas de Semibreve (4 tempos cada)


em Compasso Quaternrio

4
q = 84
w
&4 w
Silncio

9. w w w
1-2-3-4 1-2-3-4

w w w
11

w
& w

w
21
w w
& w w

w
31

& w w
w w

w w
41

w w
&

Mnimas e Pausas de Mnima (2 tempos cada)


em Compasso Quaternrio
q = 76
4

Silncio

&4
10.

1-2 3-4



13

&



25


&


w
37


&
1-2-3-4

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 9
Semnimas e Pausas de Semnima (1 tempo cada)
em Compasso Quaternrio


4
q = 76
&4

11.
1 2 3 4

&


13

&




19

&

25


&

31

&

37

&



43

w
&
1-2-3-4
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
10 Solfejo Bsico - Joo Menezes
Combinaes de Mnimas e Semnimas,
Pausas de Mnima e Pausas de Semnima
em Compasso Ternrio
3q = 76
&4

12.
1


1-2 3

&
17


&
25

&


1 2 3
33

&


1-2 3 1-2-3
41

&

Combinaes de Mnimas e Semnimas,


Pausas de Mnima e Pausas de Semnima
em Compasso Binrio

2 q = 76

13. &4

13

&
25

&



37

&

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 11
Colcheias (1/2 tempo cada)
em Compasso Quaternrio
q = 69
4
1 e 2 e 3 e 4 e

1 e 2 e 3 e 4 e
14. &4


Car -la Ro -sa Pau -lo Ma -ra Car -la Ro -sa Pau -lo Ma -ra sempre igual
5

&

9

&


13 Car -la Ro -sa Pau -lo Ma -ra

&



17

&

21


& w
1-2-3-4

Mistura de Mnimas (2 tempos cada), Semnimas (1 tempo cada) e


Colcheias (1/2 tempo cada), em Compasso Quaternrio


4
15. & 4
q = 69



6

&


11

&



17

&


21

& w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
12 Solfejo Bsico - Joo Menezes
Recapitulao de todos os compassos e figuras ritmicas aprendidas nas
lies n 1 a n 15


q = 76
4
16. &4

w

&


11
3
& w 4


17
2
& 4

Ligaduras de Prolongao e Pontos de Aumentao

4q = 69
&4
17.

& J J


12

&


18
w
&
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 13
Colcheias (1/2 tempo cada) e pausas de Colcheia (1/2 tempo cada)
em Compasso Quaternrio

4 q =j 60 j j j j j j j j j j j
18. &4
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e sempre igual

j j j j
4

& j j j j J J
J J

j j
7
j j
& j j J J J J
J J


J J J J J J w
10

& J J J J J J

4 q = 60
j j j j j j j j j j
18a. & 4 j j

1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e sempre igual

j j j j
4

j j j j
& J J J J

j j j j
7

j j
& J J J J J J

10
J J J J J J w
& J J J J J J
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
14 Solfejo Bsico - Joo Menezes

4 q= 60
j j j j j j j j j j
18b. &4 J J
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e sempre igual

4
& j j j j J J J j j
j j J

j j J J J J
7

& J J J J J J


j j J J J J J J w
10

& J J J J

4 q= 60 j j j j j j j j
18c. &4 J J J J
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e sempre igual

4
j j j j J J J J j j
& j j

7
j j

& J J J J J J J J
J J

10
j j J J J J J J w
& J J J J
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 15
Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)
em Compasso Quaternrio
q = 44
4 1 e 2 e 3 e 4 e
&4

19.

Ca - mi - so - la Ca - mi - so - la Ca - mi - so - la Ca - mi - so - la

&
Co - ca - Co - la Co - ca - Co - la Co - ca - Co - la Co - ca - Co - la

3
&
Cho - co - la - te Cho - co - la - te Cho - co - la - te Cho - co - la - te

&

6

&


&


10

&


12

&

14

&

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
16 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)


em Compasso Ternrio

3 q = 44
&4

20.

3
&

&

&



9

&


11

&


13


&
15


&


17

&

19
w
&

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 17
Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)
em Compasso Binrio

2
&4
q = 44


21.

&

&

10

&

13


&

16

&

Colcheias (1/2 tempo cada) e Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)


em Compasso Quaternrio
4

q = 44
22. &4

&

&

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


18 Solfejo Bsico - Joo Menezes



7

&


9


&
11

&

14

&

Colcheias (1/2 tempo cada) e Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)


em Compasso Binrio

2
q = 44

23. & 4

6 Plam Ca -ta -plam Ca -ta plam Ca -ta -plam

&
10

&


14

&

2 q= 44
& 4

24.

Ca -ma -ro Ca ma -ro Ra -fa -el Ra -fa -el Ma nu -el Ma -nu -el
6


&
13

&

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 19
Semnimas (1 tempo cada), Colcheias (1/2 tempo cada)
e Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada) em Compasso Quaternrio

4
&4
q = 44
25.

&



7

&

10

&



13

&
Sncopas de Mnima e Semnima nos Compassos
Quaternrio e Binrio e Ternrio



4
q = 69
&4

26.

7

& w

2q = 69

&4
27.

8

&

3q = 69


28. &4
7

&
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
20 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Sncopas de Semnimas e Colcheias em Compasso Quaternrio


4 j j j j j j j j
q = 56 1 e 2 e 3 e 4 e
&4

29.

j
5
J j j j
& J J J J
J
10

j j j j j j w
& J J

Sncopas Colcheias e Semi-Colcheias em compassos alternados


q = 44
4 2 3
&4 4 4

30.


3
4

c
&4

7
2 3
& 4 4

Colcheias com Pontos de Aumentao e


Semi-Colcheias em Compasso Ternrio

& 4
3
q = 44
31.




&
4


&
8


Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 21


Semi-Colcheias e Colcheias com Pontos de Aumentao


em Compasso Binrio


2
32. &4

&

&
10


Exerccio em Compasso
Quaternrio Composto (12/8)

1 tempo = iiq = q. = 40

12
e = 120
&8

33.


Ca - mi - la Pa - tr - cia Mar -ce - la Pris - ci - la
3

&
6

&

j j

9

& J j

j J

13


j

& J J
18 w j
& J J J


22


& w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
22 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Exerccio em Compasso
Ternrio Composto (9/8)
1 tempo = iiq = q. = 40

9
e = 120
&8

34.

4
&

&



j j
12

& J j

j

17
j

& J J J



23
j
& J J J


28



&

Exerccio em Compasso
Binrio Composto (6/8)
1 tempo = iiq = q. = 40

6
e = 120
35. &8
6
&
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 23



12

&

j j
18

& J
j

j J

25
j
& J J

&
33
j

J J
J


41


&

Complemento de leitura fcil, em vrios compassos simples, para


despistagem e correo do erro de leitura em espelho

4
q = 84
w
36. &4 w
8

& w

3
15

& 4


23

&


32

& 42



41



&
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
24 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Tercinas
4 3 3 3 3
&4

37.
3
So Ma - ra Ca - mi - la Mar - ga - ri - da


4

&
3 3 3 3 3 3 3 3
Ca - mi - la Mar - ce - la Ca - mi - la

3
7

3
&
3 3 3
w
Car - la Ro - sa Pau - lo Ma - ra 3

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

Tabela de Matrias, Objetivos e Tarefas.


Lio: Objetivos a atingir pelo Aluno: Tarefas do Professor: NOTAS:
AaG Aprender padro do Compasso Quaternrio. Ensinar o Compasso Quaternrio. Aps a lio A se aprende apenas
Aprender a Semibreve e o seu valor relativo. Certificar-se que o aluno aprendeu corretamente o padro de uma nota em cada uma das
Aprender as notas nos limites da pauta entre o mi 3 e o f 4. marcao do Compasso Quaternrio. seguintes.
Explicar sucintamente o valor relativo das figuras. Insistncia na nova nota
Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas. aprendida e algumas sequncias
ascendentes ou descendentes.
H Reconhecer as notas com facilidade sem recorrer aos exemplos Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
das lies anteriores. marcao do padro de compasso.
IaL Aprender as notas do 1 espao e 1 linha suplementar Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na Idem s lies de A a G.
superior e inferior. marcao do padro de compasso.
M Reconhecer as notas com facilidade sem recorrer aos exemplos Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
das lies anteriores. marcao do padro de compasso.
NeO Aprender as notas do 2 espao e 2 linha suplementar Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
superior, respetivamente. marcao do padro de compasso.
P No confundir as notas nas linhas nem nos espaos. Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
Reconhecer sem dificuldade todas as notas aprendidas. marcao do padro de compasso.
1 Solfejar corretamente e sem interrupes, reconhecendo Certificar-se que o aluno mantm a pulsao e no erra as notas e
instantaneamente todas as notas. na marcao do padro de compasso.
2 Aprender a Mnima e o seu valor relativo. Explicar o valor da Mnima em relao Semibreve.
Manter as exigncias das lies anteriores.
3 Aprender a Semnima e o seu valor relativo. Explicar o valor da Semnima em relao Mnima e Semibreve. Repetio de algumas notas para
Manter as exigncias das lies anteriores. que o aluno tenha tempo
suficiente para ler as seguintes.
Sequncias ascendentes e
descendentes.
4 Aprender o padro do Compasso Ternrio. Ensinar o Compasso Ternrio.
Aprender o conceito de Ponto de Aumentao. Certificar-se que o aluno aprendeu corretamente o padro de
marcao do Compasso Ternrio.
Explicar a relao de aumento de valor derivada do ponto de
aumentao.
5 Reconhecer rapidamente Mnimas e Semnimas e solfejar Certificar-se que o aluno reconhece as Mnimas e Semnimas e que Todos os compassos iniciam com
comos seus valores corretos. as solfeja com os seus valores relativos corretos. as mesmas notas da lio 4.
6 Exercitar a leitura das Semnimas em Compasso Ternrio Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na Idem lio 3.
marcao do padro de compasso.
7 Aprender o padro do Compasso Binrio. Ensinar o Compasso Binrio.
Recapitular as Mnimas mas em Compasso Binrio. Certificar-se que o aluno aprendeu corretamente o padro de
marcao do Compasso Binrio.
8 Recapitular as Semnimas mas em Compasso Binrio. Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na Idem lio 3.
marcao do padro de compasso.
9 Aprender o conceito de Pausa. Explicar os silncios na msica e os seus valores correspondentes.
Reconhecer a Pausa de Semibreve e solfejar corretamente. Verificar se o aluno cumpre os seus objetivos.
Observar a durao exata das notas e das Pausas.
10 Idem. Idem.
Reconhecer a Pausa de Mnima.

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes
11 Idem. Idem.
Reconhecer a Pausa de Semnima.
12 Idem. Idem.
Reconhecer as diversas Pausas.
13 Idem. Idem.
14 Aprender a Colcheia e o seu valor relativo. Explicar o valor da Colcheia em relao s figuras j aprendidas.
Aprender a subdiviso dos compassos simples. Usar os nomes Carla , Rosa, Paulo e Mara ou outros
disslabos com acentuao tnica (ex. casa mesa).
Explicar subdiviso binria dos compassos simples, por contraste
com a subdiviso ternria dos compassos compostos (mostrar
lio 33).
15 Ler (Solfejar) corretamente Colcheias, Semnimas, Mnimas e Certificar-se de que o Aluno reconhece e solfeja as diferentes
Semibreve. figuras com as notas e os valores relativos corretos.
Certificar-se que o Aluno mantm a pulsao.
16 Recapitular toda a matria aprendida. Certificar-se de que o Aluno reconhece e solfeja as diferentes
Mudar facilmente de padro de compasso. figuras com as notas e os valores relativos corretos
Certificar-se que o Aluno mantm a pulsao.
17 Aprender o conceito de Ligadura de Prolongao. Explicar o conceito de Ligadura de Prolongao. Semelhana/diferena entre as
Recordar o Conceito de Ponto de Aumentao. Recordar a relao de aumento de valor derivada do ponto de sequencias de compassos (1,2,3)
aumentao. (4,5,6) (7,8) (9,10,11) (13,14)
(15,16,17) e (18,19,20)
18 Aprender a Pausa de Colcheia. Explicar a Pausa de Colcheia e a sua durao, igual da Colcheia.
Aprender o conceito de Notas a Tempo. Usar o fonema e para fazer realar a segunda parte do tempo.
Explicar o significado de Notas a Tempo.
18 a Aprender a Pausa de Colcheia Explicar a Pausa de Colcheia e a sua durao, igual da Colcheia. As notas so as mesmas da lio
Aprender o conceito de Notas a Contra-Tempo. Explicar o significado de Notas a Contra-Tempo. 18 mas noutro stio do
compasso.
18 b Ler corretamente notas a Tempo e a Contra-Tempo. Assegurar-se que o aluno compreendeu e executa corretamente
as notas a Tempo e a Contra-Tempo.
18 c Idem. Idem
19 Aprender a Semi-Colcheia e o seu valor relativo. Explicar o valor da Semi-Colcheia em relao s figuras j Repetio de algumas notas para
aprendidas. Usar palavras Chocolate , Camisola, Coca-Cola que o aluno tenha tempo
outros quadrisslabos com acentuao tnica (ex. Marmelada suficiente para ler as seguintes.
Macacada). Notar as sequncias ascendentes
e descendentes.
20 Idem. Idem. Idem.
21 Idem. Idem. Idem.
22 Ler (Solfejar) corretamente Colcheias e Semi-Colcheias. Certificar-se de que o Aluno reconhece e solfeja as diferentes Idem.
figuras com as notas e os valores relativos corretos.
Certificar-se que o Aluno mantm a pulsao.
23 Idem. Idem. Idem.
Usar a onomatopeia Plam, Cataplam, imitativa do galope do
cavalo para descrever o ritmo.
24 Idem. Idem. Idem.
Usar a palavra Camaro, Manuel ou Rafael para descrever o
ritmo.
25 Ler (Solfejar) corretamente todas as figuras rtmicas. Idem. Idem.
26 Aprender o conceito de Sncopa. Explicar o conceito de Sncopa aplicado ao compasso.
Exercitar a leitura das Sncopas.
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes
27 Exercitar a leitura das Sncopas. Idem.
28 Exercitar a leitura das Sncopas. Idem.
29 Exercitar a leitura das Sncopas. Explicar o conceito de Sncopa aplicado ao tempo. Os valores apresentados no
compasso 1 tem o mesmo
resultado rtmico que os do
compasso 2 e seguintes.
30 Exercitar a leitura das Sncopas. Idem. Os valores apresentados no
compasso 1, 1 e 2 tempo tem o
mesmo resultado rtmico que os
do 3 e 4 tempos e compassos
seguintes.
31 Recordar o Conceito de Ponto de Aumentao Recordar a relao de aumento de valor derivada do ponto de Os valores apresentados no
Ler corretamente as Colcheias com Ponto de Aumentao e aumentao. compasso 1 tem o mesmo
Semi-Colcheias. Explicar o valor da figura resultante da aplicao do ponto de resultado rtmico que os do
Aumentao Colcheia. compasso 2 e seguintes.
Fazer notar a relao 3+1.
32 Recordar o Conceito de Ponto de Aumentao Explicar o valor da figura resultante da aplicao do ponto de Os valores apresentados no
Ler corretamente as Semi-Colcheias e as Colcheias com Ponto Aumentao Colcheia. compasso 1 tem o mesmo
de Aumentao Fazer notar a relao 1+3. resultado rtmico que os do
compasso 2 e seguintes.
33 Aprender o conceito de Compasso Composto. Explicar subdiviso ternria dos compassos compostos, por Repetio de algumas notas para
Aprender o padro de Compasso Quaternrio Composto contraste com a subdiviso binria dos compassos simples que o aluno tenha tempo
Reconhecer os valores relativos no novo compasso. (recordar ensinamentos da lio 14). suficiente para ler as seguintes.
Ensinar o padro de marcao do Compasso 12/8 subdividido (a Notar as sequncias ascendentes
12) e sem o ser (a 4 = quaternrio). e descendentes.
Ensinar a nova unidade de tempo (Semnima com Ponto de
Aumentao).
Ensinar novos valores relativos das figuras e pausas.
34 Aprender o conceito de Compasso Composto. Idem Idem.
Aprender o padro de Compasso Ternrio Composto Ensinar o padro de marcao do Compasso 9/8 subdividido (a 9)
Reconhecer os valores relativos no novo compasso. e sem o ser (a 3 = Ternrio).
35 Aprender o conceito de Compasso Composto. Idem Idem.
Aprender o padro de Compasso Binrio Composto Ensinar o padro de marcao do Compasso 6/8 subdividido (a 6)
Reconhecer os valores relativos no novo compasso. e sem o ser (a 2 = Binrio).
36 Reconhecer inequivocamente as notas simtricas na pauta Ex: Verificar se o aluno l as notas corretas sem erros de simetria Alternncia entre notas na 1 e
1 e 5 linha, 1 e 4 espao, etc. (espelho) na pauta. 5 linha, 2 e 4 linha, 1 e 4
espao e 2 e 3 espao.
37 Aprender o conceito de alterao dos valores. Ensinar e explicar o conceito de valores alterados. Sequncia ascendente do
Familiarizar-se com a mais comum dessas alteraes, a tercina. Usar as palavras indicadas na lio, e j anteriormente utilizadas nmero de notas por tempo, no
para descrever o ritmo. 1 compasso.
Diminuio de notas por tempo
entre os compassos 6 e 7.

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre

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