INSTITUTO TCNICO GUAIMARAL

GUA DE LENGUA CASTELLANA

TEMA: El texto argumentativo. PERIODO:
GRADO: FECHA : MAYO 24 DE 2017
NOMBRE:

Shakespeare es el autor de sus obras?

La autora de las obras de William Shakespeare siempre se ha puesto en duda. Entre otras versiones, la posibilidad de
sus textos teatrales hayan sido escritos por el dramaturgo Christopher Marlowe no se ha descartado. Quienes apoyan
dicha idea se basan en dos hiptesis. La primera es que Shakespeare comienza a figurar como escritor despus de la
muerte de Marlowe, en 1593. Y la segunda con las coincidencias que hay entre los textos de ambos autores. Se dice que
Marlowe contaba sus historias pblicamente y que muchas de ellas fueron plagiadas por Shakespeare, quien siempre lo
escucho con atencin. Otros investigadores aseguran que ellos nunca conocieron. Las escasas referencias biogrficas
sobre Shakespeare no han sido suficientes para aclarar el asunto. Ni siquiera se sabe a ciencia cierta cul era el aspecto
fsico del dramaturgo. Ambos nacieron en 1564 y la grandeza menospreciada de Marlowe siempre sembrar dudas sobre
la procedencia de los textos shakesperianos. Parte de la relacin entre los dos plasm en la pelcula Shakespeare in love.
1. El texto que acabas de leer es:
a. Un editorial: manifiesta las ideas y opiniones de un peridico.
b. Una carta: presenta un mensaje, un saludo y una despedida.
c. Un artculo informativo: expresa ideas ordenadas, claras y objetivas sobre un tema determinado.
d. Una disertacin: presenta un razonamiento metdico sobre alguna materia, refutando o exponiendo opiniones
ajenas.
2. El anterior escrito habla bsicamente:
a. De la autora de las obras de William Shakespeare.
b. De las obras de Christopher Marlowe y de la hiptesis que le atribuye la autora de las obras de Shakespeare.
c. Sobre las dudas histricas de si en realidad William Shakespeare es el autor de sus obras, o si fueron un plagio
de las obras escritas de Christopher Marlowe.
d. Sobre las dudas que generan dos hiptesis que ponen en tela de juicio las obras teatrales de William
Shakespeare.
3. En el texto dice lo siguiente: las escasas referencias biogrficas sobre Shakespeare no han sido suficientes
para aclarar el asunto. Si cambiamos las palabras subrayadas por otras sinnimas Cul proposicin guardara
mayor sentido?
a. Las mezquinas referencias biogrficas sobre Shakespeare no han sido justas para aclarar el proyecto.
b. Las exiguas referencias biogrficas sobre Shakespeare no han sido componentes para aclara el contenido.
c. Las dbiles referencias biogrficas sobre Shakespeare no han sido hbiles para aclaras la trama.
d. Las insuficientes referencias biogrficas sobre Shakespeare no han sido bastantes para aclarar la cuestin.
4. Identifico los trminos desconocidos y escrbeles dos sinnimos.
Hiptesis: _________________________
Plagio: ____________________________
5. Cul es la idea principal o tesis del texto?
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6. Cules son los argumentos que expone el autor del texto?
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7. Qu relacin existe entre el titulo de la obra y la temtica?
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El mesero: vendedor o avientaplatos?
Qu hace un mesero? La respuesta inmediata es: sirve, atiende, vende, hace relaciones pblicas, es psiclogo, a veces
cantante en los cumpleaos, bailarn y equilibrista de charolas, incluso es mago cuando tiene que conseguir lo que el
comensal quiere en un segundo. Pero tambin puede ser un avienta platos, es decir, alguien que slo improvisa y que
desconoce la raz que motiva a todos los que aman servir al prjimo en un establecimiento de alimentos, bebidas, y cuya
mayor satisfaccin, adems de las propinas, es la sonrisa y el retorno del comensal al establecimiento. Existen tres tipos
de meseros:
1. El que trabaja en restaurantes y bares. Requiere tcnicas de ventas y de un correcto vocabulario, tiene una mente
estratgica para saber que quiere el comensal y como lo prefiere. Necesita de una excelente memoria para recordar los
gustos de los comensales frecuentes.
2. El mesero de banquetes no vende, pero es parte importante del entorno que genera la magia en un banquete. Es
discreto y detallistas pese a la velocidad con la que se trabaja, es atento, rpido y audaz ante los imprevistos.
3. El mesero menos conocido, pero el que cuenta con ms tcnica, es aquel que encontramos en los comedores
ejecutivos, embajadas, yates.
Domina la precisin y el detalle en su mxima expresin. Es culto, poltico y reservado.
8. La palabra comensal, puede ser reemplazada por:
a. Asistente. c. Husped.
 b. Participante. d. Convidado.
9. Segn el contexto en el cual se desarrolla el texto, el trmino charola, se refiere:
a. Abrillanta.
b. Vasos.
c. Bandejas.
d. Cubiertos.
10. El marcador textual adems tiene como funcin:
a. Aadir o continuar.
b. Concluir.
c. Consecuencia.
d. Enfatizar.
11. Incluso es mago cuando tiene que conseguir lo que el comensal quiere en un segundo. El nexo que est
subrayado se puede reemplazar por:
a. Tambin.
b. Es decir.
c. Porque.
d. Hay que hacer notar.
12. En el ltimo prrafo oracin # 2 el marcador textual subrayado, se clasifica como:
a. Pronombre.
b. Adverbio.
c. Verbo.
d. Preposicin.
13. Tambin puede ser un avienta platos el conectores subrayado se puede reemplazar sin que cambien su
sentido por:
a. Ms.
b. Mas.
c. Adems.
d. No obstante.
14. Necesita de una excelente memoria ___ recordar los gustos___ los comensales frecuentes. Escribe los
conectores que le hacen falta a la anterior oracin:
a. Para- en.
b. En- para.
c. Para- de.
d. Por- de.
15. De acuerdo con la lectura, el trmino avienta platos resulta:
a. Exagerado.
b. Metafrico.
c. Peyorativo.
d. Descriptivo.
16. Segn el texto el trmino avientaplatos hace referencia a:
a. Alguien que desconoce la atencin a otros.
b. conoce, ama y le sirve al prjimo en un establecimiento pblico.
c. El que conoce a ciencia cierta la atencin a otros.
d. El que atiende en un establecimiento de bebidas y alimentos.
17. De la lectura anterior se puede afirmar que:
a. Emplea un lenguaje elegante y va destinado a los dueos de restaurantes.
b. Usa un lenguaje sencillo, y se dirige a quienes desean ser meseros.
c. Usa un lenguaje lgico y va dirigido a un lector estndar.
d. Utiliza un lenguaje tcnico y se destina a estudiantes de hotelera.
18. Al decir que el mesero de ejecutivos debe ser poltico se aluden a su capacidad de
a. Convencer a todos.
b. Complacer slo a algunos
c. Escoger a los ms importantes.
d. Agradar a todos.
19. La motivacin principal del texto es
a. Describir el trabajo de un mesero y destacar su servicio.

b. Diferenciar el trabajo de las diferentes clases de meseros.

c. Ayudar al comensal a encontrar el mejor servicio en un restaurante.
d. Explicar el comportamiento de muchos meseros de restaurantes y hoteles.
20. La clasificacin que se hace de los meseros, emplea como punto de partida, adems de su lugar de trabajo
a. Su nivel educativo
b. El pblico que atienden
c. Sus modales
d. Sus caractersticas.
 Arpegio - caricatura - anales - silogismo - lbum
cdigo - sntesis - boceto - almanaque - sumario -
cdice - acta - bilinge - proyecto - acrstico -
manuscrito - versculo - bibliografa - hiptesis -
biografa censo - teora - acotacin - barbarismo -
autobiografa.

Escribe a la derecha la palabra que se ajusta a la definicin.

1. Libro o papel escrito a mano. _______________

2. Palabra o frase que a veces se puede formar con las iniciales de varios renglones consecutivos. ______
3. Nota o apunte que se pone al margen de algunos escritos. _____________
4. Designio o pensamiento de ejecutar algo. _______
5. Que est escrito en dos lenguas o idiomas. ______
6. Cada uno de los prrafos numerados de la Biblia y otros libros._______________
7. Conocimiento especulativo. ________________
8. Escrito en el que se dice lo que se trata en una reunin. ________
9. Lista de la poblacin o riqueza de una nacin. ____
10. Composicin de un todo por la reunin de sus partes. _________
11. Libro en blanco cuyas hojas se llenan de curiosidades, como firmas, fotografas, etc. _____
12. Libro manuscrito antiguo. ___________
13. Historia de una persona. _____________
14. Dibujo rpido que se hace antes de empezar una obra._______________
15. Registro que comprende todos los das del ao. ___
16. Retrato ridculo de algunas personas. __________
17. Vicio del lenguaje que consiste en emplear mal las palabras. _______________
18. Suposicin de una cosa para sacar de ella una consecuencia.______________
19. Narraciones de sucesos por ao. ____________
20. Vida de una persona escrita por ella misma. ______
21. Breve, conciso.______________
22. Conjunto de tres verdades seguidas, de las cuales dos no las dicen y la tercera la sacamos como consecuencia.
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23. Relacin de libros o escritos que se refieren a una ciencia o asunto determinado. _____________
24. Rpida sucesin de tres o ms sonidos musicales en combinacin armnica. ________________
25. Recopilacin de las leyes de un pas. ___________