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Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

CRONOGRAMA Orientacin Abril 2016 2 do A

PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M.


LUNES MARTES MIERCOL JUEVES VIERNES
ES
4 5 6 7 8
Clase 1
OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo
Institucional

Actividad: Comentan actividades que contribuyen al respeto


11 12 13 14 15
Clase 1.1
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las personas que los componen y sus
caractersticas y participar activamente en ellos (por ejemplo,
ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo
Institucional

Actividad: A partir de conflictos en el grupo curso, conversan sobre la


forma en que deben demostrar el respeto hacia los dems.

18 19 20 21 22
Organizacin da de la convivencia escolar
25 26 27 28 29
Clase 2
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las personas que los componen y sus
caractersticas y participar activamente en ellos (por ejemplo,
ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
Actividades: Realizan un dibujo de sus familias e identifican a
cada miembro de ellas
Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

CRONOGRAMA Orientacin Mayo 2016 2 do A

PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M.


LUNES MARTES MIER JUEV VIER
COLE ES NES
S
2 3 4 5 6
Clase 3
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las
personas que los componen y sus caractersticas y participar activamente en ellos (por ejemplo,
ayudando en el orden de la casa y sala de clases).

Actividades: Crean a travs de un dibujo, un smbolo que identifique a su familia


EVALUACION
9 10 11 12 13
Clase 4
OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo Institucional

Actividad. Definen lo que es la tolerancia


Identifican acciones en las que son tolerantes y en las que no
En grupos, crean papelgrafo sobre la tolerancia

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Clase 5
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las
personas que los componen y sus caractersticas y participar activamente en ellos (por ejemplo,
ayudando en el orden de la casa y sala de clases).

Actividades: Comentan sobre como es el grupo curso. Que es lo malo y cmo se podra mejorar
Completan en sus cuadernos las siguientes oraciones :
- Mi curso es (Alegre, bullicioso, trabajador, etc.).
- A la mayora de mi curso les gusta jugar a.
- Al curso nos gusta hacer juntos
Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

- Si tuviese que inventar un signo o distintivo que representara a mi curso, ese sera..

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Clase 6
OA3: Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario, que dan y reciben, en los
mbitos familiar, escolar y social (por ejemplo, compartir tiempo, escuchar a los dems, dar
y recibir ayuda).
Actividad: Piensan y responden dibujando en una hoja la siguiente pregunta: Cundo sienten
el afecto y cario de sus padres y familia?

30 31
Clase 7
OA3: Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario, que dan y reciben, en los
mbitos familiar, escolar y social (por ejemplo, compartir tiempo, escuchar a los dems, dar
y recibir ayuda).
Actividad: Comentan las formas en que sienten cario por parte de sus seres queridos
Crean un buzn en el cual depositan, cartas en las que sealan las formas en que reciben
cario por parte de sus seres queridos
Luego, de una semana, leen las cartas depositadas
Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

CRONOGRAMA Orientacin Junio 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M


LUNES MARTES MIERC JUEVE VIERN
OLES S ES
1 2 3

6 7 8 9 1o
Clase 8
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA3)
Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario
Act: Los alumnos/as dibujan algn elemento que para ellos sea muy
preciado o querido, ya sea, porque se los regal alguien especial,
porque lo pidieron durante mucho tiempo, etc.
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Clase 9:
Objetivo: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo Institucional.
En forma Bimensual.
Act: Definen y comentan lo que es el esfuerzo y perseverancia.
Observan video de Uga, la tortuga
https://www.youtube.com/watch?v=BP7EIMtlpqY Comentan, dibujan lo que ms les gust
del cuento.
20 21 22 23 24
Clase 10:
Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus habilidades e
intereses.
Act: Completan ficha Todo sobre mi en la que realizan un dibujo de s
mismos, cuentan cuales son sus intereses.
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Clase 11:
Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus habilidades e


intereses.
Act: Completan ficha personal con normas de la sala de clases y el colegio. Exponen y
comentan
Evaluacin

CRONOGRAMA Orientacin Julio 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M

LUNES MARTES MIER JUEVES VIER


COLE NES
S
4 5 6 7 8
Clase 11.1
OA: Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus
habilidades e intereses.
Act: Trabajan trmino auto concepto Lo definen. Comentan
Completan su carnt de identidad. Los exponen.
Recurso: ficha carnet de identidad

25 26Clase 12:OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro 27 28 29


Proyecto Educativo Institucional. En forma Bimensual. (ESFUERZO Y
PERSEVERANCIA)

Act: Observan video el gato desordenado Comentan.

https://www.youtube.com/watch?v=UKP9KTZ9Smo
Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

Recurso: ficha para colorear

CRONOGRAMA Orientacin Agosto 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M


LUNE MARTES MIERC JUEVES VIER
S OLES NES
1 2 Ensayo SIMCE 3 4 5

8 9 10 11 12

1 16 17 18 19
5
FERIAD
26Clase 12: OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto
O Educativo Institucional. En forma Bimensual. (ESFUERZO Y PERSEVERANCIA)

Act: Observan video el gato desordenado Comentan.

https://www.youtube.com/watch?v=UKP9KTZ9Smo

Recurso: ficha para colorear


2 23 24 25 26
2
Clase 13
OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado
en relacin a: rutinas de higiene

Act: Definen auto cuidado


Elaboran afiche sobre el auto cuidado
Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

2 30 31
9
Evaluacin
OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado
en relacin a: rutinas de higiene
Completan gua en la que deben identificar acciones que favorecen el auto cuidado

CRONOGRAMA Orientacin Septiembre 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M


LU MARTES MIE JUEV VIER
NE RCO ES NES
S LES
1 2

5 6 Clase 15 OA8: Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como: 7 8 9
traer y cuidar los tiles escolares
Act: Comentan situaciones escolares en las que son responsables y el porqu de la importancia
de estas
Comentan cul de las normas de la rutina diaria de clases es la que les cuesta cumplir y
por qu. La dibujan en sus cuadernos
Se comprometen a cumplir poco a poco con todas las normas de rutina diaria de clases.
Pedir materiales prxima clase: 1 pliego de cartulina por grupo, revistas o libros en desuso ,
tijeras, pegamento.
12 13 clase 16 14 15 16
OA8: Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como: traer y
cuidar los tiles escolares
Act:Recuerdan tema de la clase anterior
Elaboran en grupos un collage sobre CONDUCTAS FAVORABLES Y NO FAVORABLES en
relacin al orden y limpieza de la sala de clases.
Exponen sus trabajos
Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

1 20 21 22 23
9
Cambio de actividades por ensayo baile la mazamorra
Feria
do
2 27 28 29 30
6
Cambio de actividades por ensayo baile la mazamorra

CRONOGRAMA Orientacin Octubre 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M

lune Martes 4 Mircol Juev Viernes


s es es
OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado
en relacin a: rutinas de higiene
Act: Escuchan fbula llamada el valor de loa amigos

Realizan juego de imaginera y dibujan los personajes de la fbula

11

OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado


en relacin a: rutinas de higiene
Act: Ven video El valor de los amigos. Revisan si sus dibujos de la semana anterior
fueron asertivos

Comentan la fbula y la importancia de valorar y cuidar a los amigos

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Proyecto SENDA APRENDAMOS A CRECER


Escuela Rebeca Matte Bello Orientacin 2016

Act: Sesin 1 muchas cosas siento en mi

Trabajan con las emociones. las definen

Observan video de las emociones https://www.youtube.com/watch?v=xtcQFO-FlpE

Observan video y comentan qu emociones habrn sentido los personajes en cada


situacin

https://www.youtube.com/watch?v=aWMOJcJkWB4

Comentan las emociones que han sentido y en qu situaciones

Recursos: Pgina 3 a la 6 del cuadernillo

25

Act: Sesin 2 Una rabia que no daa

Comentan situaciones en las que han sentido rabia y qu han hecho para controlarla

Observan video https://www.youtube.com/watch?v=3syn_o5WJU0

Comentan formas con las que pueden controlar su enojo


01 feriado

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