1.

Oracin
La oracin es el constituyente sintctico ms pequeo capaz de informar o
expresar por medio de un idioma la realizacin de un enunciado, esto es,
revelar con palabras el contenido de una proposicin lgica, un mandato, una
peticin, una pregunta o, en general, un acto ilocutivo o de habla que incluya
algn tipo de predicado o desarrollo sintctico estructurado y completo, como
por ejemplo en Ese profesor ha enseado bien la gramtica a sus alumnos.
Se efecta en un contexto y situacin determinados y, con frecuencia, con el
apoyo de otros cdigos de signos no lingsticos concurrentes, como los gestos.

2. Morfologa
La morfologa (del griego morph forma, y loga tratado) es la
rama de la lingstica que estudia la estructura interna de las palabras para
delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da
lugar (morfologa flexiva) y la formacin de nuevas palabras (morfologa
lxica). La palabra morfologa fue introducida en el siglo XIX y originalmente
trataba simplemente de la forma de las palabras, aunque en su acepcin ms
moderna estudia fenmenos ms complejos que la forma en s.

3. Modificador indirecto
Es una construccion encabezada por un nexo subordinante (preposicion). Est
en conexion indirecta con el nucleo.
Por ejemplo:
Los turistas de Portugal perdieron sus valijas.
"de Portugal" es el objeto indirecto, est encabezado por la preposicion "de"

4. Sintaxis
La sintaxis es la parte de la gramtica que estudia las reglas y principios que
gobiernan la combinatoria de constituyentes sintcticos y la formacin de
unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. La
sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, as
como las relaciones sintagmticas y paradigmticas existentes entre ellas.

5. Verbo
El verbo es la parte de la oracin o categora lxica que expresa accin o
movimiento, existencia, consecucin, condicin o estado del sujeto;
semnticamente expresa una predicacin completa. En la oracin, el verbo
conjugado funciona como el ncleo sintctico del predicado (si el verbo est en
una forma conjugada ocupar en general la posicin del ncleo del sintagma
de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
Los verbos, segn su valencia o gramtica, pueden ser clasificados en
intransitivos, transitivos, ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo
requiere ms de un argumento obligatorio. Los intransitivos tienen un solo
argumento obligatorio.

6. Sustantivo
Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a
diferencia de los pronombres cuyos referentes son contextuales), no estados
de hechos o relaciones gramaticales. Los pronombres personales en cada
contexto tienen un referente pero este cambia de contexto a contexto ("yo" no
tiene referente fijo sino que depende de quien habla), por su parte los verbos
designan estados de hechos, procesos o relaciones entre entidades, mientras
que las preposiciones generalmente indican relaciones abstractas.
Sintcticamente los sustantivos funcionan como ncleos de sintagma nominal,
es decir, como argumentos del verbo o complementos del nombre.

7. Modificador directo
Son modificadores directos los que van unidos al ncleo del sujeto sin
preposiciones. Esta funcin de modificador directo slo puede ser realizada por
adjetivos o cualquier palabra que realice esta funcin adjetiva.
El artculo es un modificador directo del ncleo del sujeto por lo tanto se
adjetiva y se antepone al sustantivo para determinar su gnero y su nmero.
Los artculos se clasifican en: determinados, indeterminados y contractos.

8. Semntica
El trmino semntica se refiere a los aspectos del significado, sentido o
interpretacin de signos lingsticos como smbolos, palabras, expresiones o
representaciones formales. En principio cualquier medio de expresin (lenguaje
formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de smbolos o
palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo
fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresin.

9. Adverbio
Un adverbio es un tipo de palabra invariable que acta como ncleo del
sintagma adverbial, complementando a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Las funciones sintcticas del adverbio son, aparte de la de ncleo del sintagma
adverbial, las de complemento circunstancial del verbo, la de cuantificador,
grado o complemento del adjetivo (muy bueno, recin hecho) y las de
cuantificador de otro adverbio (bastante lejos). Algunos adverbios pueden
funcionar como predicado dirigido hacia un sujeto y junto a una cpula verbal
(est divinamente).

10. Ncleo del predicado

El ncleo del predicado es el ncleo sintctico del predicado, tradicionalmente
se consider que el verbo lxico de la oracin principal deba ser considerado
como el ncleo. Sin embargo, desde el punto de vista sintctico moderno
parece que es el elemento que tiene la flexin de tiempo (ncleo del sintagma
de tiempo), el elemento que determina las propiedades del predicado y su
consecutio temporum. Esto significa que si el verbo lxico de la oracin
principal est conjugado segn el tiempo ser el ncleo, pero si aparece un
auxiliar junto al verbo lxico es el auxiliar el que debe ser considerado el
ncleo sintctico, an cuando la interpretacin semntica proceder del verbo
lxico no-conjugado.

11. Articulo
El artculo es un tipo de determinante actualizador, una categora de la
morfologa que emplean algunas lenguas para actualizar o precisar la
referencia de un sustantivo, transformndolo de desconocido y abstracto (un
libro) a conocido y concreto (el libro). Dicho de una forma ms clara, es un
implemento o indicador que sita lo que se dice en el campo en que se dice,
comn al que lo dice y al que lo oye, o sea, en el mutuo acuerdo de los
interlocutores.

12. Aposicin
Aposicin es una construccin de dos elementos gramaticales unidos, el
segundo de los cuales especifica al primero.
Hay que distinguir entre dos tipos de aposiciones literarias: Uno, cuando ambos
trminos tienen un mismo valor gramatical: aposicin de sustantivo genrico a
sustantivo genrico, de infinitivo a infinitivo, gerundio a gerundio,
complemento a complemento, frase a frase. Otro, cuando los trminos tienen
diverso valor gramatical: aposicin de sustantivo genrico a sustantivo propio,
de sustantivo a pronombre, adjetivo a sustantivo, participio a sustantivo, frase
a sustantivo, etctera.

13. Construccin comparativa

Las construcciones comparativas se usan para comparar gente, actividades, o
cosas. En espaol las construcciones comparativas con adjetivos siguen la
siguiente secuencia:
mas + abjetivo + que
menos + abjetivo + que
tan + abjetivo + como
Ejemplos:
Carmen es ms alta que Natalia
Jorge es menos realista que mi abuelo
14. Objeto indirecto
El Complemento u Objeto Indirecto (C.I. u O.I.) es el objeto o ser sobre el que
recae la accin del verbo de manera indirecta.
Juan dio el libro a Pedro / Juan le dio el libro / Juan se lo dio.
Propiedades del Complemento Indirecto:
Responde a las preguntas: a quin/qu? o para quin?
compr un regalo a mi esposa (a quin le compr un regalo?)
Andrs ech abono a la planta (a qu ech abono Andrs?)

15. Sustantivos comunes

Los sustantivos comunes son palabras que se usan para designar nombres de
cosas, animales, y otros objetos que pertenecen a una misma clase
Ejemplos: rbol, casa, ordenador, pizarra, etc
A este tipo de sustantivo tambin se lo conoce como nombre comn.
Sirve para designar diversos aspectos, cosas, personas, que se utilizan a diario.

16. Sustantivos patronmicos

Los sustantivos patronmicos son palabras que tienen su origen en un nombre
propio. En castellano, los sustantivos patronmicos por los generales son
apellidos que tienen su raz en un nombre propio, esto debido a que en la
antigedad cuando se referan a alguien decan:
Alejandro, hijo de Martn para disminuir dicha frase se agrego la terminacin
ez al nombre del padre concluyendo en Alejandro Martnez, es as como
nacen los sustantivos patronmicos.
Aqu algunos ejemplos de sustantivos patronmicos:
Rodrguez de Rodrigo
Gonzlez de Gonzalo

17. Adjetivo posesivo

Con origen en el latn adiectivus, adjetivo es una clase de palabra que expresa
propiedades atribuidas al sustantivo para calificarlo o determinarlo. Existe una
amplia variedad de adjetivos, como ser los calificativos y los demostrativos.
En esta oportunidad haremos referencia a los adjetivos posesivos, que indican
pertenencia.

Lenguaje
Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latn lingua) es un sistema de
comunicacin estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos
principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como
artificiales.
Desde un punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una caracterstica
comn al hombre y a los otros animales (animales no simblicos) para expresar
sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de smbolos, seales y
sonidos registrados por los rganos de los sentidos. El ser humano emplea un
lenguaje complejo que se expresa con secuencias sonoras y signos grficos.
Por su parte, los animales se comunican a travs de signos sonoros, olfativos y
corporales que en muchos casos distan de ser sencillos.
Lenguaje no Verbal
Es el medio de comunicacin que los seres vivos y los seres humanos en
general, utilizan sin palabras, en la mayora de las veces inconscientemente.
La informacin se transmite no slo con las palabras, sino a travs de los
movimientos corporales, las posturas, la mirada, la tensin del cuerpo, las
posiciones, las distancias tros, la forma de sentarse, de andar...
En resumen, la comunicacin ms importante es la que emite los gestos. sta
es la comunicacin no verbal que va ms all de las palabras, es la que
transmite los verdaderos sentimientos y el verdadero estado interior. El
lenguaje no verbal es el lenguaje corporal que no miente nunca, a diferencia de
la palabra que s puede mentir. De hecho, a menudo sucede que las palabras
dicen algo, que se contradice con lo que comunica la expresin corporal y los
gestos de quien habla.
Nivel Sub estndar del Lenguaje
Es el nivel de la lengua rechazado por el habla culta y coloquial, ya que habla
vulgar usa palabras groseras que reflejan un nulo grado cultural, imperfecta
educacin y un comportamiento marginal-decadente de las personas. Se
distinguen dos variedades de la lengua subestndar:
Lengua popular: Se les ubica a los hablantes de transicin.
Combinan una forma de lengua estndar con la forma de la lengua
subestndar, es decir, combina la forma coloquial con la subestndar.
Ejemplo: Eres un gafo!
Lengua vulgar: Es el modo de hablar de la gente inculta, del "Vulgo". Se admite
todo tipo de incorrecciones, no aceptadas ni en el lenguaje coloquial.
Ejemplo: mesmo, aura, maz, etc

Lenguaje comn o coloquial

A travs del trmino coloquial se refiere a aquello que es propio de la
conversacin oral de tipo cotidiano. Porque dentro del uso coloquial entran
todos aquellos vocablos que se caracterizan por un uso comn, frecuente y
directo, mayormente empleados en un contexto informal, familiar y distendido,
como puede ser el que se mantiene con los amigos, la familia, los compaeros
de trabajo, entre otros y que se alejar de todo tipo de retrica y de lo que se
enmarca en la norma culta.
Lenguaje Profesional
Es el lengua que aplica trminos especficos de una profesin, perfectamente
entendibles por lo dems profesionales de ese ramo -ya que los aprendieron
durante los estudio para capacitarse como profesionales-, y que no son
conocidos por la mayora de las restantes personas.

Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la lengua que hace un
hablante. Son los diferentes objetivos, propsitos y servicios que se le dan al
lenguaje al comunicarse, dndose una funcin del lenguaje por cada factor que
tiene ste, en donde la funcin que prevalece es el factor en donde ms se
pone nfasis al comunicarse.
Varios lingistas han propuesto distintas clasificaciones de las funciones del
lenguaje:
Funcin esttica o potica: En ella se destaca la forma del
lenguaje. Se suele encontrar en el lenguaje literario. Emplea figuras, ritmos
o estticas que las distingan de otras producciones.
Funcin metalingstica: Se pone en funcionamiento cuando
utilizamos la lengua para hablar de la propia lengua. Se centra por tanto en
el cdigo. Por ejemplo "Antes de p y b escribimos siempre m"
Funcin apelativa: Pretende captar la atencin del receptor, en el que
se centra, y recibir una reaccin o respuesta de su parte. Pueden ser
rdenes, pedidos. Ejemplos de textos donde predomina esta funcin son los
textos argumentativos, editoriales.
Funcin expresiva o emotiva: sus finalidades expresar
sentimientos y emociones. Se centra en el emisor mostrando lo que siente
de forma subjetiva. Ejemplos de textos donde predomina esta funcin son
las interacciones o dilogos subjetivos, o las cartas ntimas.
Funcin ftica: Se centra en el mensaje y su finalidad es comprobar
que el mensaje circule y llegue perfectamente. Por ejemplo
Funcin informativa o referencial: su finalidad es transmitir
objetivamente informacin. Se centra en el referente del mensaje. Ejemplos
de textos donde predomina esta funcin son las noticias.

Signos de Cortesa
Estos pueden sealar los saludos, los gestos y la etiqueta.
El saludo, en cualquiera de su modalidades, (estrechar la mano, dar un beso,
dar un abrazo, etc.) en forma de mostrar cortesa.
Los saludos son la manera con la que las personas expresan, de forma verbal y
fsica, su disposicin a entablar una cierta relacin con el interlocutor. Es un
gesto de cortesa y de buena educacin, as como un signo de no enemistad.
Pues se puede saludar por cortesa, aunque la persona no sea de nuestro
agrado.
Singo Natural
Los signos naturales que se diferencian de los signos artifciales. El rasgo
diferencial entre ellos es la no participacin directa del hombre en la creacin
de estos signos (naturales) y participacin directa del hombre en la creacin de
dichos signos artificiales. General enunciada y para esto hay que analizarlos de
manera ms precisa.
Signo Artificial
Los signos artificiales, tiene a su vez divisiones en lingsticos y no lingsticos,
incluyendo entre los primeros los sistemas verbales (los sustitutivos a partir de
ellos: escritura, morse, braille) de carcter natural o tradicional, es decir, las
lenguas o idiomas.