PLANIFICACIN DE CLASE

Objetivos de Aprendizaje de la Clase: Contenidos de la clase:

OA: Leer independientemente y Poemas
familiarizarse con un amplio repertorio de Textos informativos
literatura para aumentar
su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
historias breves
textos con una estructura predecible

Metodologa de la clase:
Interiorizar tipos de textos de fcil compresin y contenido para su nivel, a travs de autores o
poetas nacionales. La clase ser de carcter formativo, utilizando guas de trabajos.

Secuencia Didctica

Se les entrega las instrucciones de la actividad a los estudiantes, dndoles a conocer

Inicio de que se trabajar con la conciencia alfabtica, en donde stos debern leer diversos
tipos de textos, teniendo stos que reconocer el abecedario, la estructura del texto y
dndoles un ejemplo de lectura y biografa de una poetiza llamado Gabriela Mistral.

Se le entrega a cada uno de los alumnos un respectivo texto de carcter formativo o

desarroll poema, en donde stos deben leerlos y poder reconocer las letras presentes en este,
o
repasando el conocimiento del abecedario anteriormente adquirido. Ensendoles las
estructuras, entonaciones y significados de forma general del texto.

A cada estudiante se le entrega un tema de trabajo para que sean capaces de crear su
Cierre propio poema, utilizando el conocimiento adquirido y trabajado durante el desarrollo de
la actividad. Luego de esto, se les solicitar si existen voluntarios que quieran dar a
conocer y expresar lo creado en clases.

Evaluacin (es) de la Clase

 Tipo: observacin directa.

Instrumento: pauta de cotejo.

Indicador Si No
Evaluaci Prestan atencin a las
n instrucciones de la
actividad.
Realizan lectura del
texto/poema.
Responden a preguntas
de verificacin de
instrucciones.
Respetan turnos entre
compaeros.
Realizan poema con el
tema otorgado respetando
su estructura.
Realizan repeticiones de
entonaciones de palabras.
Presentan un trabajo
ordenado dentro del aula
de clases.